吉林省公主岭市高二语文上学期期中试题.docx
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吉林省公主岭市高二语文上学期期中试题
2017—2018学年度上学期期中考试
高二2017级语文试卷
注意事项：
1、答题前，考生必须将自己的班级、姓名、考号填在答题卡上。
2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读
论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”（《周易·文言传》），大意是经常行善的人家会有许多可以庆贺的事，经常做恶事的人家会有许多灾祸在等着它。
初看起来，这句话是在讲报应，其中也的确含有报应的含义，但是作为儒家文献的《易传》，这话与佛道两家的报应观念又有所不同。
儒家的主流观点不太强调报应，
因为儒家道德修养的目标是成为君子，而君子的首要条件，就是明白义利之辨，孔子说过“君子喻于义，小人喻于利”，孔孟甚至要求他们的弟子杀身成仁、舍生取义。
他们认为，仁义既是天道，也是人道，为仁义而牺牲，死得其所，使生命获得永恒意义。
钱穆先生曾经将儒家人生观与其他文明宗教相比较，说儒家的君子，他们居仁由义不是为了获得好处，不管它是来自今生还是来世。
而且君子人格恰恰是要超越这种功利主义的考虑，他不把道义当作手段，而是当作目的本身。
儒家要求君子超脱私利的羁绊，并不是不考虑个人利益，而是对此有独特的理解。
杀身成仁是君子的担当和境界，实践仁义礼智信也经常意味着要放弃一些个人利益。
但总的来看，长远来看，道德对于人生和社会都是有益的。
讲仁爱奉献的儒家道德何以有利于人生？
说到底，违反道德的行为可以得利于一时，却难以长久持续。
比如一个“信”字，欺诈或许能够短期获利，但是长此以往必然臭名远扬。
那些讲诚信的人虽然有时也吃亏，但能获得广泛的信誉和信任，事业便越做越大。
道德与利益的问题，又被称为德福关系问题，也是西方道德哲学的核心问题之一。
在现实生活中常常看到，有德者未必有福，享福者未必有德，这一矛盾如何解决？
哲学家康德认为，经由上帝审判之后，德与福最终能够实现一致，作恶者将会下到地狱，而行善者将会升入天堂，于是公平正义
最终得以实现。
可是，儒家没有上帝观，有人经常行善却穷困潦倒，有人作恶多端却福寿俱全，如何解释这种情况呢？
儒家对此的回答是：
家庭。
一个人的积德行善未必能改善自己的处境，但一定会为他的后代积下“阴德”；一个人作恶多端，尽管能做高官，骑骏马，但他的债务将由子孙偿还。
通过引入家庭和时间两个因素，儒家也成功解决了德福表面上的矛盾。
那么，现实中是否真是如此？
城市兴起的时间较短，不易觉察，但在乡村中则常常应验。
常听有
年纪见识多的村里老人说，凡是目前发展不错的家庭，现在有出息的人，祖先父辈多是厚道人。
我们看历史上那些传承久远的世家大族，比如范仲淹、曾国藩等家族，人才辈出，福泽绵长，乃是因为他们将深厚的文化底蕴凝结为优良的家教传统，培养了一代又一代子孙
的优良品格。
这也算是对“积善人家论”的经验证明。
因此古人也说：
“德者，得也。
”这种观点长期以来深入人心。
所以“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”并非迷信，而是儒家历史理性的结晶。
它以儒家的成德之教为思想基础，强调德行修养和与人为善才是一个家庭长期繁荣兴盛的根本保障，不但在义理上可以说得通，在现实中也有经验的证实，反映了儒家古老透彻的人生智慧。
（摘自2017年1月20日《光明日报》）
1．下列关于原文内容的理解，不正确的一项是（）
A．《易传》所说的“积善之家，必有余庆”，虽然也含有报应的含义，但与佛、道两家的报应观不同，与西方的德福观也有区别。
B．儒家道德修养超越了功利主义的考虑，目标是成为君子，同时也是为了给后代积下“阴德”。
C．明白义利之辨是成为儒家君子的首要条件，君子为了仁义不但可以放弃一些个人利益，而且必要时可以牺牲自己。
D．儒家要求君子超脱私利的羁绊，去追求道德在更大范围、更长远的时间对人生和社会的益处。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A．孔孟认为，仁义是天道，也是人道，杀身成仁、舍生取义可以让生命获得永恒的意义。
B．钱穆先生的研究表明，儒家君子居仁由义非为“余庆”，非惧“余殃”，道义本身就是他们的目的。
C．在儒家那里，“积善之家”的“家”被赋予了时间因素，常用来指那些传承久远的家族。
D．“阴德”之说在乡村常常应验，而在城市中不易觉察，表明儒家古老透彻的人生智慧源于传统的农业社会。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（）
A．作者在文中通过与佛、道及西方哲学的具体对比，深刻地阐释了儒家报应观念的独特性。
B．文中引入康德对现实生活中德福矛盾现象的解说，是为了说明儒家对这一问题的解说只是解决了德福表面上的矛盾。
C．文章运用引用、对比、举例、比喻等多种论证方法展开论证，让读者对“积善”的意义有一个新的认识。
D．本文从“积善”与“报应”这一话题出发，从个人修养、家族传承和社会效应三个层面阐述了儒家独特的福报观。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成4—6题。
谁的电话（何燕）
老葛终于赶在快递公司下班前把月饼寄出。
团圆之夜，主任看老葛一人在家，便请他到自己家喝酒。
主任还说，他要好好向老葛学习怎样教育孩子。
老葛老来得女，为了女儿小若能考出好成绩，可谓劳心劳肺，烟不抽酒不喝，挣断脊梁筋大手大脚为小若买书，送学习班。
用别人的话说，这些年，老葛为了孩子活得极其不男人。
小若的高分数给老葛长了不少脸，从玉城小学到玉城高中，多少次家长会，老葛都被请到主席台就坐。
高考后，老葛还被请去演讲。
“老葛兄，在做父亲方面，我要向你学习。
来，我敬你。
”主任举起酒杯，老葛惶恐地站起来，主任“吱”的一声把酒喝了下去。
老葛觉得主任喝得很有型，很有风范，很男人。
搁以前，主任是不用正眼瞧自己的，更别提敬酒。
老葛也想大男人—回，像主任一样“吱”的一声喝下去，可刚喝一半，就被呛住了，憋红着脸直直地僵着，像跑步进行到一半脚抽筋一样。
等缓过了劲，老葛才喝下剩下的半杯酒。
“老葛兄，你教子有方呀，你家小若九年时间就完成了十二年的学习，现在进的还是名牌大学!
”主任竖起大拇指，“连跳三级。
”
“哪有？
小学跳了两级，初中才跳了一级。
”老葛打着酒嗝习惯性地回答。
这话回答主任是头一回，可回答三亲六戚左邻右舍像背九九乘法口诀。
小若成长的这些年，老葛跟他们也只有这几句话了。
从孩子一驻扎在婆娘的肚子里，老葛就开始忙胎教，接下来忙这教忙那教，一忙就是十六年。
“爸爸，爸爸，我们去哪里呀？
”主任的电话铃声响了起来。
主任看了一眼，把电话掐了。
“老葛兄呀，不怕你见笑，做为家长，我是失败的。
我儿今年连三本都考不上，现在还拒绝复习，跑去读什么高等职业技术学校。
”主任的电话铃声又响了起来，主任看了电话一眼，又想掐掉。
老葛问：
“谁的电话？
毛毛吗？
接吧!
”
主任一接通就说：
“毛毛，你如果不回来复习，别想我搭理你。
”
“老爸，别气坏身子，中秋节快乐!
”电话那头传来毛毛的声音，“收到我给你寄的月饼了吗？
你尝尝跟家里的有啥区别。
”
老葛摇了摇微晕的头，看见月光从天空洒下来，像银色的缎子，扯都扯不断。
老葛责怪自己，早一天给小若寄月饼就好了。
这时，老葛的手机也响了起来。
老葛一看电话，脸上沟壑纵横的皱纹笑成了一团，像地球仪上密密麻麻的经纬线：
“我家小若的!
喂，小若呀……”老葛愣了一下，看了看主任，乐呵呵地说，“知道了，今天中秋节，我很快乐，你也要快乐!
”说完，老葛埋怨，“这孩子，真浪费，千里迢迢打电话就为了祝我中秋节快乐!
”
“小若懂事，不像毛毛。
你看他都这年龄了，还把我手机接他电话的铃声设成《爸爸去哪儿》……”
老葛的手机又响了起来，是短信!
老葛看了一眼就删了，边删边说：
“是婆娘的。
不管她，来，咱俩继续喝，不醉不休!
”
两个男人继续喝。
中间，老葛的手机又响了起来。
老葛看了一眼，没接。
“谁的电话？
小若吗？
接吧!
”主任说。
老葛摇晃着接电话：
“喂，喂，你说什么……我不是，你打错了!
”说完，捣鼓了几下手机，又灌起酒来。
酒局残余，老葛喝得醉醺醺的，手机再次响了起来，主任嘟哝：
“谁的电话呢？
”拿起老葛的手机一看，来电显示：
“讨债的，别接!
”
老葛人虽醉，可脑里还记得小若刚才的电话和信息。
小若第一次来电话，只说了一句：
“喂，这个月打一千!
”就挂了。
过后又发来一信息：
“还是打一千一吧，我看中了一条裙子!
”
看老葛不回信息，小若第二次来电话：
“看到信息了吗？
打一千一!
”老葛气急地说：
“打错了!
”话还没说完，那头已是忙音。
老葛一气之下，把小若的电话备注名改成：
“讨债的，别接!
”
老葛醉倒下去时，脑里回现出小若给自己长脸的高分试卷外，耳边也回荡着小若这些年简洁的话语：
小学时“我得了第一”，初中时“我又得了第一，汇三百”，高中时“我还是第一，汇六百”，到现在的“打一千”。
没有问候，也没容老葛说话。
像刚才，老葛多想跟小若说说你妈病了，我在医院忙了两天……当然，也有老葛不想说的，那就是他把家里唯一的月饼快递了。
老葛也想跟主任说，在做父亲方面，他要向主任学习。
可醉了的老葛什么都没说出来。
（选自《小小说选刊》2016年第1期）
4．下列对小说有关内容的理解和分析，不正确的两项是（4分）（）（）
A．“老葛活得极其不男人”，因为女儿学习开销大，而老葛为了孩子，不得不辛苦工作，不抽烟不喝酒，活得不像男人一样洒脱。
B．主任的儿子毛毛虽然成绩不够优秀，不够懂事，实际上却是一个乐观向上、重亲情、有主见的青年。
C．小说构思精巧，描写了两个父亲中秋节喝酒的场景，通过人物对话和孩子们打来的电话，巧妙地将两个孩子进行了多角度的对比。
D．从主任两次想掐掉儿子来电的举动看，主任对儿子有些不满，儿子不听他的话复读，却去读一个职业技术学校，他对儿子的前途感到担忧。
E．小说的结尾写老葛醉了，想和主任说说真心话，却什么都没说出来，因为他能理解主任，主任的孩子学习不好，也很烦恼。
这样写，言简意丰，回味无穷。
5．请结合小说的具体内容，简要分析“老葛”这个人物形象。
（4分）
答：
6．有人说，小说的标题“谁的电话”应该改成“寄月饼”，你是否同意？
请简要说明理由。
（6分）
答：
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7—9题。
材料一
“什么清华北大，不如胆子大。
”近日，某位名人在演讲中的一句话一下子又成了网络热点话题。
话说得有些极端，但放在演讲的语境里，也并无不可，无非是劝说年轻人在创新创业过程中要有胆量，不必唯学历是举。
但舆论纷纷中，难免有人对这番话进行歪解，有的甚至从中推演出了一个极端的结论：
读书无用。
的确，这些年来，大学教育的日益普及让大学生不再是“天之骄子”。
如果把“有用”等同于物质上的成功，老实说，想通过读书上大学来实现“挣大钱”的梦想，的确没那么简单。
同时，中国经济的迅猛发展也给普通人创造了很多机会，即使没有大学学历，只要敢闯敢干，一路坚持下来也能有不小的斩获。
但这是否说明，我们就不需要读书了?
读大学，不仅在于学习知识，为将来的职业生涯储备“资本”，还有其更高的价值：
养成终生读书的习惯，培养训练自我学习的能力。
与其说大学教育教给学生的是具体专业的学科知识，不如说是一种可以受益终生的技能。
读书的“有用”，就在于丰富个人素质。
大学教育能使人视野宏阔、见识丰盈，并塑造人的价值观，其“回报”未必能用量化的金钱体现。
当然，“读书无用论”的回潮也值得社会反思：
我们的社会，通过知识获得的上升通道是不是变得更狭窄了?
但在这个越来越需要通过知识来创新发展的时代，我们无论如何都不能对读书丧失信心。
（选自《人民日报》，2017年1月18日）
材料二
在1月3日晚上的直播中，两个90后网红姑娘原本只是在盘点近日收到的生日礼物，最后演变成为撕书直播。
她们对礼物中的书本不屑一顾，并表示读书没用，自己从来不读书，照样做老板开跑车，给自己打工的都是大学生。
如今，“读书无用论”渐渐流传，一是因为不少辛辛苦苦读书的年轻人，进入社会后取得的经
济效益还不如不怎么读书的人多；二是因为读书多年，一朝进入社会，大部分知识内容都会忘记。
读书有何用?
对于这个问题，有个外国网友的回答很有意思：
“当我年轻的时候，我吃下了许多的食物，它们中的大多数对我来说已经消失并忘记了，但我确定其中有一部分变成了我的骨血。
我想，阅读也是一样的事情。
”
读书学知识，或许不能直接赚到钱，但是之所以要学，不仅我们
学，下一代也要学，是因
为这些知识是正确的。
所以，网红们读不读书真的不重要，“你”读不读书才重要。
（选自“红网”，2017年1月4日）
材料三
“读书无用论”在不少农村贫困地区大有市场。
让人惊诧的是，有极个别的农村走出了成百上千名大学生，成为远近闻名的“高考名村”。
那么这就引出了一系列问题：
“读书无用论”在农村到底有多大的市场?
一些村子为何能够如此重视教育?
有何经验可供其他地区借鉴?
这些“高考名村”的村民并非毫无缘由地对教育“情有独钟”。
有两点需要引起注意：
一是，这些“高考名村”在上世纪80年代初就出过大学生，他们成为“知识改变命运”的鲜活案例，促使后人争相效仿；二是，尽管生活贫穷，但这些地区的村民并没有外出打工，而是过着简单的生活，全力供应孩子读书，并时常向他们灌输“教育改变命运”的思想。
要想彻底铲除“读书无用论”的土壤，需要教育部门在制度层面上，均衡城乡教育资源的分配。
诸如高校自主招生、校长推荐、名校联合招生等教育改革举措，应该向农村考生重点倾斜，从而疏通贫寒子弟向上层流动的通道。
这些“高考名村”所取得的经验，也在警示我们，要重塑贫困阶层对教育的信仰，既要树立和宣传正面典型人物，也
要重点解决留守儿童的教育问题。
（选自《中国青年报》，2016年3月1日）
7．下列针对上述材料的理解，最为准确的一项是（）（3分）
A．某位名人认为读书无用，因为在他看来，对于年轻人来说，在创新创业的过程中，胆量是很重要的，学历不如胆量。
B．外国网友对“读书有何用”这一问题的回答十分巧妙，运用类比的方法说明读过的一些书会变成我们心灵的一部分。
C．网红们读不读书不重要，因为他们不需要读书就可以成功；我们读不读书很重要，因为我们如果不读书，就没有出路。
D.“读书无用论”在不少农村贫困地区很有市场，但有些农村却成为“高考名村”，因为这些地方上世纪80年代曾出过大学生。
8．下列针对上述材料的分析，不
正确的两项是（）（）（5分）
A．材料一以某位名人在演讲中的话作为引子，引出话题“读书无用论”，论述后指出，在这个时代需要读书。
B．材料二用两个90后网红姑娘在直播中撕书并表示读书没用的事件引出话题，对她们的行为进行了强烈批判。
C．材料三以农村地区出现“高考名村”这一事件引出讨论，认为这些地区对教育“情有独钟”，有丰富的经验可供借鉴。
D．三则材料关注的都是“读书无用论”问题，都分析了“读书无用论”出现的原因，并强调了读书的有用性。
E．三则材料来源不同，有专业报纸，有门户网站，但都针对当前“读书无用论”流行的现实进行报道，议论性较强。
9．根据上述材料，谈谈应该如何解决“读书无用论”的问题。
（4分）
答：
二、古诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面文言文，完成10——13题。
陆树声，字与吉，松江华亭人。
家世业农。
树声少力田，暇即读书。
举嘉靖二十年会试第一，选庶吉士。
三十一年，请急归。
遭父丧，久之，起南京司业。
未几，复请告去。
起左谕德，掌南京翰林院。
寻召还春坊，不赴。
久之，起太常卿，掌南京祭酒事。
严敕学规，著条教十二以励诸生。
召为吏部右侍郎，引病不拜。
隆庆中，再起故官，不就。
神宗嗣位，即家拜礼部尚书。
初，树声屡辞朝命，中外高其风节；遇要职，必首举树声，唯恐其不至。
张居正当国，以得树声为重，用后进礼先谒之。
树声相对穆然，意若不甚接者，居正失望去。
一日，以公事诣政府。
见席稍偏，熟视不就坐，居正趣为正席。
其介介如此。
北部要增岁币，兵部将许之，树声力争。
岁终，陈四方灾异，请帝循旧章，省奏牍，慎赏赉，防壅蔽，纳谠言，崇俭德，揽魁柄，别忠邪。
诏皆嘉纳。
万历改元中官不乐树声屡宣诣会极门受旨且频趣之比趋至则曹司常事耳树声知其意连疏乞休。
居正语其弟树德曰：
“朝廷行相平泉矣。
”平泉者，树声别号也。
树声闻之曰：
“一史官，去国二十年，岂复希摖席耶？
且虚拘何益。
”其冬，请愈力，乃命乘传归；辞朝，陈时政十事，语多切中，报闻而已。
居正就邸舍与别，问谁可代者。
举万士和、林燫。
比出国门，士大夫倾城追送，皆谢不见。
树声端介恬雅，翛然物表，难进易退。
通籍六十余年，居官未及一纪。
与徐阶同里，高拱则同年生。
两人相继柄国，皆辞疾不出。
为居正所推，卒不附也。
已，给廪隶如制，加太子少保，再遣存问。
子彦章，万历十七年进士。
树声诫毋就馆选，随以行人终养。
诏给月俸，异数也。
树声年九十七卒。
赠太子保。
谥文定。
（选自《明史·陆树声传》）
【注】摖席：
宰相或内阁首辅的称呼。
10．下列对文中画
横线部分的断句，正确的一项是（3分）（）
A．万历改元/中官不乐树声/屡宣诣会极门受旨/且频趣之/比趋至/则曹司常事耳/树声知其意/连疏乞休。
B．万历改元中/官不乐树声/屡宣诣会极门/受旨且频趣之/比趋至则/曹司常事耳/树声知其意连/疏乞休。
C．万历改元/中官不乐/树声屡宣诣/会极门受旨且频/趣之比趋/至则曹司常事耳/树声知其意连/疏乞休。
D．万历改元中/官不乐/树声屡宣诣/会极门受旨/且频趣之比趋/至则曹司常事耳/树声知其意/连疏乞休。
11．下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）
A．祭酒，职官名，汉置六经祭酒，秩上卿；后置博士祭酒，为五经博士之首。
B．政府，唐宋明朝时期称宰相处理政务的地方，明朝时期指
内阁处理政务的地方。
C．岁币，封建社会中，中原周边的附属地方或国家向中原朝廷缴纳一定财物。
D．通籍，即做官；籍是挂宫门外以备出入查对的写有姓名、年龄、身份的竹片。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A．陆树声不慕荣华，能够认清自我。
陆树声多次被朝廷征召没有上任，得知朝廷要任命自己为内阁首辅时，他认为脱离朝政二十多年的史官，希望得到内阁首辅的位置是贪图虚名。
B．陆树声端正耿直，不愿阿附权贵。
张居正以晚辈的礼节拜见陆树声时，陆树声神情肃穆好像不愿意接近张居正，虽然他后来的官职是张居正举荐的，但陆树声最终也没有依附张居正。
C．陆树声不惧朝廷，敢于直言陈述。
有一年年终，陆树声上书请求皇帝遵循旧章，察看奏书文牍，慎重赏赐，防止被人蒙蔽，采纳正直的劝谏，推崇节俭，总揽权柄，识别忠良邪恶。
D．陆树声教子有方，得到朝廷认可。
陆树声的儿子陆彦章是万历十七年的进士，为回家奉送父母就听父亲的话不参与翰林院选拔，朝廷为表现对陆树声的认可就每月发给超量的俸禄。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）初，树声屡辞朝命，中外高其风节；遇要职，必首举树声，唯恐其不至。
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）“一史官，去国二十年，岂复希摖席耶？
且虚拘何益。
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（二） 古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首唐诗，完成14—15题。
对雪①
杜甫
战哭多新鬼，愁吟独老翁。
乱云低薄暮，急雪舞回风。
瓢弃樽无绿②，炉存火似红。
数州消息断，愁坐正书空③。
【注】①本诗写于被安禄山占领下的长安。
②酒面浮起酒渣，色微绿，细如蚁，称为“绿蚁”。
③原指晋人殷浩，忧愁无聊，用手在空中划字。
14．下列对本诗的理解，错误的两项是（5分）（）（）
A．首联“多”写出了战乱带来的悲惨景象，“独”写出了自己悲凉的处境。
B．颔联通过“乱云”“薄暮”“急雪”等景物写自己的愁苦，情景交融。
C．颈联“瓢弃樽无绿”用借代的手法写出了诗人在苦寒中找不到一滴酒的窘态。
D．颈联“炉存火似红”写出了炉火熊熊燃烧之景，写出了诗人对温暖的渴望。
E．尾联用典，原指殷浩忧愁无聊，此处指诗人没有收到书信，也没有书信需要回复。
15．本诗抒发了诗人哪些思想感情？
请简要分析。
（6分）
答：
（三） 名篇名句默写（本题共1题，5分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（5分，每空1分）
（1）贾谊在《过秦论》中通过这句话一针
见血地指出了秦王朝迅速灭亡的原因。
（2）杜甫在《登高》中感慨漂泊离乡、年老多病的诗句是“，
”。
（3）白居易《琵琶行》中“，”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。
三、语言文字运用（20分）
17.下列各句加线成语的使用，全都正确的一项是（3分）（）
A．2018年世界杯南美区预选赛第18轮，阿根廷队因梅西连进三球，客场击败厄瓜多尔，不言而喻地证明了梅西仍是球队灵魂。
B．李娜在2011年法网女单决赛中力克对手夺得冠军，成为第一个获得法网女单比赛冠军的亚洲选手，消息传来，大家无不拍手称快。
C．进入10月份以来，以沙发、床、衣柜为三大件的家具市场“热闹”起来，“全实木“零甲醛”吸引了众人的眼球，但实木家具市场鱼龙混杂，消费者真假难辨。
D．火箭队与蓝网的中国赛上，球迷自然希望中国籍球员有更多的出场机会，所以主教练顺水推舟，首次增加了姚明的出场时间，这也让火箭队管理层、队医无话可说。
18.下列各句中语义明确、没有语病的一项是（3分）（）
A．土家文化是一种开放性文化，柳子戏也是一种开放性戏种，其服装吸收了外来文化的成分，由原来的土制戏服逐步演变成与汉人服饰文化相近的戏服。
B．在今年半年时间内，湖北民院大学生肖正华接连出版了《沉潜》《公章》和《官方新闻》3部长篇小说共计75万字。
目前，这三部小说全部上市。
C．我们正处于一个重要的发展阶段。
我们既要增强机遇意识，也要增强忧患意识，要在有效化解各种矛盾中用好机遇，还要在主动适应环境中抓住机遇。
D．根据实况观测资料统计分析，自去年10月份至今，南充市日照偏少。
与历年同期相比，市内大部分地区同比少3-5成，以市辖三区较为明显。
19.下列各句中语言得体的一项是（3分）（）
A．我亲书墨宝敬给先生，先生感慨：
“蓬荜生辉呀！
”
B．李局长说：
“欢迎张局长来我局传经送宝，我也会去贵局大力赐教的。
”
C．东吴孙权为扩充势力，替儿子求娶关羽之女，关羽断然拒绝：
“吾虎女安能嫁汝犬子乎！
”
D．生日宴上，有人向寿星祝福：
“您九十高龄，身体康健，可喜可贺，祝您百年之后健康如昔！
”
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯完整，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
（6分）
要养成道德的勇气，必须要有两个先决条件，①，第二是体魄的雄健。
就第一个条件来说，一个人有无作为，先要看他的天性是否敦厚。
不要说看人能否担当国家大事，就是我们结交朋友，也要先认定他天性是敦厚还是凉薄。
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