高三二轮专题卷现代文阅读五.docx
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高三二轮专题卷现代文阅读五
2012届高三二轮专题卷：
现代文阅读（五）
一、（21分）
阅读下面的文字，完成16—19题。
横过十字街口
林清玄
（1）黄昏走到了尾端,光明正以一种难以想像的速度自大地撤离,我坐在车里等红绿灯,希望能在黑夜来临前赶回家。
（2）在匆忙的通过斑马线的人群里,我们通常不会去注意行人们的姿势,更不用说能看见行人的脸了,我们只是想着,如何在绿灯亮起时,从人群前面呼啸过去。
（3）就在行人的绿灯闪动,黄灯即将亮起的一刻,从斑马线的开头出现了一个特别的人影,打破了一整个匆忙的画面。
那是一个中年的极为苍白细瘦的妇人,她得了什么病我并不知道，但那种病偶尔我们在街角的某一处见到,就是全身关节全部扭曲,脸部五官通通变形，而不管走路或停止的时候，全身都在甩动的那一种病。
（4）那个妇人的不同是,她病得更重,她全身扭成很多褶,就好像我们把一张硬纸揉皱丢在垃圾桶、捡起来再拉平的那个样子。
她抖得非常厉害,如同冬天里在冰冷的水塘捞起来的猫抽动着全身。
（5）当她走起来的时候,我的眼泪不能自禁地顺着眼角流了下来。
（6）我不知道自己为何落泪,但我宁可在眼前的这个妇人不要走路,她每走一步就往不同的方向倾倒过去,很像要一头栽到地上,而又勉强地抖动绞扭着站起,再往另一边倾倒过去,她全身的每一根骨头,每一条筋肉都不能平安地留在应该在的地方,而她的每一举步之艰难,就仿佛她的全身都要碎裂在人行道上。
她走的每一步,都使我的心全部碎裂又重新组合,我从来没有在一个陌生人的身上,经验过那种重大的无可比拟的心酸。
（7）那妇人,她的手上还努力地抓住一条绳子,绳子的另一端系在一条老狗的颈上,狗比她还瘦,每一根肋骨都从松扁的肚皮上凸了出来,而狗的右后脚折断了,吊在腿上,狗走的时候,那条断脚悬在虚空中摇晃。
但狗非常安静有耐心地跟着主人,缓缓移动,这是多么令人惊吓的景象,仿佛把全世界的酸楚与苦痛都在一刹那间,凝聚在病妇与跛狗的身上。
（8）她们一步步踩着我的心走过,我闭起眼睛,也不能阻住从身上每一处血脉所涌出的泪。
（9）这条路上的绿灯亮了,但没有一个驾驶人启动车子,甚至没有人按喇叭,这是极少有的情况,在沉寂里,我听见了虚空无数的叹息与悲悯,我相信面对这幅景象,世上没有一个人忍心按下喇叭。
（10）妇人和狗的路上红灯亮了,使她显得更加惊慌,她更着急地想横越马路,但她的着急只能从她的艰难和急切的抖动中看出来,因为不管她多么努力,她的速度也没有增加。
从她的脸上也看不出什么,因为她的五官没有一个在正确的位置上,她一着急,口水竟从嘴角涎落了下来。
（11）我们足足等了一个新的红绿灯,直到她跨上对街的红砖道,才有人踩下油门,继续奔赴到目的地去,一时之间,众车怒吼,呼啸通过。
这巨大的响声,使我想起刚刚那一刻,在和平西路的这一个路口,世界是全然静寂无声的,人心的喧闹在当时当地,被苦难的景象压迫到一个无法动弹的角落。
（12）我刚过那个路口不久,天色就整个黯淡下来,阳光已飘忽到不可知的所在,回到家,我脸上的泪痕还未完全干去。
坐在饭桌前面,我一口饭也吃不下,心里全是一个人牵着一条狗从路口,一步一步,倾倾颠踬地走过。
（13）这个世界的苦难,总是不时地从我们四周跑出来,我们意识到苦难,却反而感知了自己的渺小,感知了自己的无力,我们心心念念想着,要拯救这个世界的心灵,要使人心和平清净,希望众生都能从苦痛的深渊超拔出来,走向光明与幸福,然而,面对着这样瘦小变形的妇人与她的老弱跛足的狗时,我们能做些什么呢?
世界能为她做些什么呢？
（14）我感觉，在无边的黑暗里,我们只是寻索着一点点光明,如果我们不紧紧踩着光明前进,马上就会被黑暗淹没。
我想起《楞严经》里的一段,佛陀问他的弟子阿难:
“眼盲的人和明眼的人处在黑暗里,有什么不同呢?
”
（15）阿难说:
“没有什么不同。
”
（16）佛陀说:
“不同,眼盲的人在黑暗里什么也看不见,但明眼的人在黑暗里看见了黑暗,他看见光明或黑暗都是看见,他的能见之性并没有减损。
”
（17）我看见了,但我什么也不能做,我帮不上一点黑暗的忙,这是使我落泪的原因。
（18）夜里,我一点也不能进入定境,好像自己正扭动颤抖地横过十字街口,心潮澎湃难以静止,我没有再落泪,泪在全身血脉中奔流。
（《林清玄散文集》）
16、文中作者运用了哪些描写手法来刻画妇人形象？
试作简要分析。
（4分）
17、文中多次说到“流泪”，其在全文的结构上有什么作用？
从全文看，作者“流泪”的原因有哪些？
（6分）
18、有人说：
文章结尾写佛陀与弟子阿难的对话是画蛇添足，应该删去。
你同意这种观点吗？
请说明理由。
（7分）
19、下列对文章的赏析和概括不正确的两项是（）（4分）
A、这是一篇短小精悍的哲理小品文，文章先讲述一小段看似平常的故事，后字字珠玑，道出大智大慧，甚为经典，令人回味久长。
B、作者在等红绿灯时看到了一个全身关节扭曲的的病妇牵着一条老而瘦的狗过马路。
这一情形引发了作者内心自感渺小的痛苦，他发出了“希望众生都能从苦痛的深渊超拔出来,走向光明与幸福”的心声。
C、文章开头的景物描写“黄昏走到了尾端,光明正以一种难以想像的速度自大地撤离”寓示了社会的黑暗慢慢吞噬了人们心中仅残的温暖。
D、文章中“但我什么也不能做,我帮不上一点黑暗的忙”的这种自责，实际上就是对人性的呼唤；也是从另一方面对人性的讴歌和赞美。
这种自责与巴金在《小狗包弟》里的自责是不一样的。
E、文章中的文字有种淡淡的香，虽极其简约，但看完之后总会让人生发出感恩与从善的愿望。
别样的文字，犹如混沌人世间的一片净土，一缕莲花的馨香。
16、文中描写了一位身患重病、处境艰难、令人悲悯的妇人形象，正是这一形象引发了作者对苦难的思考，对人间大爱的期盼。
（1分）
描写手法有：
（1）外貌描写，如：
“一个中年的极为苍白细瘦的妇人”
（2）动作描写，如：
“她每走一步就往不同的方向倾倒过去”“又勉强地抖动绞扭着站起,再往另一边倾倒过去”（3）神态描写：
如:
“妇人和狗的路上红灯亮了,使她显得更加惊慌”（4）侧面描写，如：
文中对妇人手上抓的老狗的描写，侧面加深了妇人的苦难；行驶的车辆都停下来，甚至没有人按喇叭，可以看出妇人的苦难不仅触动了我，它把人心的喧闹压迫到一个无法动弹的角落。
（写到任意三点都给3分）
17、线索作用（2分）流泪的原因有：
“我的眼泪不能自禁地顺着眼角流了下来”是为身患重病妇人的苦难流泪
为世界的苦难而流泪
为自己的渺小和无力流泪
“我没有再落泪,泪在全身血脉中奔流”的原因是作者有了在黑暗中看到黑暗并寻找光明的决心。
（答对一点给1分，答对2点给2分，答对3点给4分。
意思对即可）
18、不同意（观点1分），原因是：
升华了文章主旨，只要你能看见，即使在黑夜里,你也要用你的眼睛去看你身边的苦难，虽然你是渺小的、无力的，但是在你的内心却应充满着对光明的渴望。
佛陀与阿难的对话正说明了这一主题。
（2分，意思对即可）
承接了上文“在黑暗里，我们只是寻索着一点点光明”，又引起了下文，我在黑暗中看见黑暗，但我帮不上忙的痛苦。
（2分，意思对即可）文章结尾加这一段，也能让文章显得清幽而大气，恬淡自然，给人于哲思，让人对人生有更深刻的认识。
（2分，意思对即可）
19、（C、过于夸大了句子的含义D、两者应该是一致的）
二、阅读下面的文字，完成16—19题。
（21分）
麻鞋之歌
叶梓
①天水谣曰：
秦安褐子清水麻。
②清水，多美妙的名字，多美妙的地方!
这样的地方，的确如其所名，有一条碧波荡漾的河，曰牛头河；这样的地方，因为有清清的河水，自然就有上好的麻——如果说清水是深藏于秦州大地东北角的一块绿松石，那遍及四野的麻就是这块绿松石上一簇簇鲜嫩的绒毛。
其实，早在久远的《诗经》年代，麻作为一种传统种植作物，就已经成为人们衣着的原料了。
这种远至《诗经》年代的植物，至今还在清水一带广泛种植，想想，这是一件多么诗意的事。
③就像小麦呀玉米呀洋芋呀一样，麻乃生灵饮食之需。
而麻鞋，显然是饮食之需的一次延伸了，但亦隐隐显现出沉淀在天水人身上深沉的文化情趣。
几乎每年夏天，天一热起来，就能看到天水人会穿一双精致的麻鞋出门。
当然，那些所谓的爱美的女子，已经不穿了，宁愿去穿一双走起来咣当作响的高跟鞋。
你穿你的高跟鞋，我穿我的清水麻鞋——盛载着时光痕迹的麻鞋，在这个灯红酒绿的年代里大抵属于那些老年人和中年人了。
像我这种刚过而立之年却喜欢穿麻鞋的人，常常被别人视为神经质。
其实，燠热的夏天，穿一双麻鞋，有什么不好呢!
防潮防滑又透气，脚下风声习习，医学上有按摩之功效，美学上还有鞋帮上的种种变化万千的图案。
④况且，一双麻鞋的诞生，是真正来自于双手，不似流水线上出来的皮鞋、运动鞋那么枯燥和乏味。
它沉浸着手艺的光芒，是农业文明的一则注脚，是一段固定下来的美好时光。
⑤有一年夏天，我在清水县草川乡的一户贫寒人家，见到了一双麻鞋成为鞋的漫长过程。
主人五十开外，憨厚，本分。
他每年都种麻，不是为了食麻籽油，而是穿麻鞋。
秋天的阳光照在这家的院落里，安静，美好。
他在门外大树过滤后的点点阳光里，埋头，认真地做一双麻鞋。
先把早就编成的麻辫置于一平案上，盘成底，复用麻绳左右穿紧。
这时，他抬头，有点木讷地说：
“这就叫千层底。
这样，走的路长，脚也舒服。
”然后，像栽秧苗一样，在鞋底的边上栽上稍粗一些的麻绳，做成鞋帮，一一串起来，再做成鼻梁。
这时，就得用一种清水人名曰楦头的工具．把鞋鼓起来——一双麻鞋的雏形，大抵就出来了——但还远远不够．如同一件精美的艺术品需要不断地打磨一样，麻鞋亦然。
老人找出一种专门用来编织的钩针，钩出麻花辫鞋面和鞋耳．做工前备染，鞋遂成。
⑥老人老了，但眼睛不花。
有着和女人一样的精巧的手。
他说，做惯了，手哪会生呢!
那双有着刀刻般纹理的双手,一挑一钓地完成这些动作时,额角都流出点点汗水。
他用袖口一擦，讪讪一笑：
“太紧张啦！
”
⑦平常，他一定是一个人在院落里做的。
那一定会更加自如，得心应手。
他还拿出家里攒下来的几双麻鞋。
有脚尖顶端是红色麻穗的“慈母思亲”，有“单鞭救主”。
每种样式，各有寓意，有的甚至还藏着一个远古的故事或者传说呢。
想想，古人真含蓄。
把所思所想，隐藏在一双鞋里。
这时候，再看它，就会发现，最伟大的文化常常深藏在遥远僻深的民间。
我不知道，公元759年流落天水且留下“麻鞋见天子，衣袖露两肘”之佳句的大诗人杜甫，到底是穿一双什么样的麻鞋踟蹰在秦州大地的。
但在他诗句的背后，我看出了一个诗人的伤感和无奈。
莫非，正是一双产自清水的麻鞋，陪着他从天水到陇南，从陇南再南下成都。
⑧我想，古人既有“革皮之良，莫贵于麻”之说，这就是对麻的一种尊重．是对一种手艺的尊重，更是对大地恩情的尊重。
我们善于忘记的现代人，真应该学会尊重手艺和大地。
所幸的是，至今，在夏天的清水，尚能看到一双双走在大街上的麻鞋，散发着自然的本质之美，如同一场大自然移动的展览。
⑨但我更想穿上一双清水麻鞋，流浪在祖国西北的土地上。
16．文章第一节为什么引用天水谣?
（4分）
17．作者说麻鞋“隐隐显现出沉淀在天水人身上深沉的文化情趣”，请简要分析麻鞋显现出哪些“文化情趣”。
（5分）
18．文中老人是一个什么样的形象?
作品描写这一形象有什么作用?
（6分）
19．阅读全文，探究“麻鞋之歌”的内涵。
（6分）
16①引出下文，为下文对清水、清水生长的麻的赞美作铺垫；②扣合标题；③首尾呼应；④使文章更富有文化气息、韵律之美。
（4分。
一点1分）
17①千变万化的图案体现着美学情趣；②沉浸着手艺的光芒，注解着农业文明；③样式各有寓意，隐含着传统文化。
（5分。
答对一点得2分，答对两点得3分，答对三点得5分）
18
（1）文中老人是一个憨厚（本分、木讷）、羞涩（质朴）、钟爱麻鞋制作手艺（手艺精巧）的西北农民形象。
（4分。
前两点各1分，第三点为2分）
（2）①具体而形象地阐述麻鞋“沉浸着手艺的光芒，是农业文明的一则注脚”；②为下文对麻鞋、手艺的尊重的议论和抒情做铺垫。
（2分。
每点1分）
19①对清水这片土地的歌颂；②对麻的尊重；③对穿麻鞋、做麻鞋的清水人的歌颂；④对传统手工艺文化的尊重；⑤对传统农业文明的尊重与留恋。
（6分。
前三点每点1分，后两点每点2分，满分6分）
三、阅读下面的文章，完成16—19题。
上班的诀窍
[德国]路·席波赖特
“哈姆森先生，这是新来的同事诺伊鲍尔先生，先让他同您在一个办公室里办公。
他需要全面了解这儿各部门的情况，请您多关照他，指点他，对他说明一切情况。
”
哈姆森见老板信赖地把新同事托付给他，不禁受宠若惊，唯唯诺诺地说道：
“我一定照办。
”
他同新同事离开了老板的办公室。
“喂，诺伊鲍尔先生，让我们来参观一下企业吧，这样您就会熟悉企业的情况了。
”
“参观企业？
”新同事不解地问。
“是啊。
要是我们坐在办公室累了，想放松一下，到处游荡，那就说参观企业。
我们离开工作岗位，老板见了当然不高兴，可我们总会找出一个理由的。
”
“什么理由呢？
”诺伊鲍尔饶有兴趣地问。
“您来学学吧。
譬如，就说要商量和检查一些事情。
当然有时确实是真的，有些事也可以检查两三次。
不过您别忘了把文件夹啦、帐薄啦、货单啦诸如此类的东西带在身边，做出办公事的样子。
这一来，您就可以在仓库里呆上几个小时。
我们私下里说说，有几个仓库保管员喜欢打牌，常常需要找个玩牌的伙伴。
如此消磨时间，您觉得怎样？
”
“真有意思。
”诺伊鲍尔说。
“喏，这是您的办公桌。
”哈姆森说，“这儿有咖啡。
喝咖啡嘛，本来只能在休息时间喝，否则顾客来了，看见我们在喝咖啡，就会留下不好的印象，为此我们想出了一个专门的办法。
您瞧，很简单：
我们把办公桌右下方的抽屉腾出来，放上咖啡杯，人一来，马上关上。
抽屉里铺上了吸墨水纸，即使咖啡泼了出来，也没问题。
我们私下里说说，我们同样可以喝酒。
当然在上班时喝酒是禁止的，这是大家都清楚的。
不过有时有人过生日，或者觉得不畅快，需要提提神，那他就把酒杯和酒瓶也放在抽屉里。
”
“这真实用。
”诺伊鲍尔说。
“还有一个内部的小秘密。
您瞧，这扇门里有一个小房间，那是储藏室，谁也不会闯进去的。
呆在里面，倒叫人感到挺舒服的。
如果我们之中有谁喝多了感到不舒服，那他就干脆躺到里面的羊毛毯上睡觉。
您可知道这句妙言：
办公室里睡觉是最舒服的睡觉。
当然，这是不能让老板知道的……”
“这我明白。
”新同事说。
哈姆森真是一位乐于助人的同事，他把一切情况都说明了。
“有一点我提出来请您注意：
如果您早上睡过了头，就千万别赶来上班。
弄得气喘吁吁地跑来，倒可能会迟到几分钟。
迟到给人的印象不好。
您可以这么办：
干脆打个电话来，说您在医生或牙医那儿看病，要来得迟一点。
您与其迟来一刻钟，倒不如迟来三小时。
您要去理发或者干诸如此类的事，也可照此办理。
我们在上班时间理发，这是因为我们的头发是在上班时间长长的。
”
“这种见解是合乎逻辑的。
”
“是啊，难道不是这么回事吗？
您要是知道了这些上班的诀窍，就能在这儿混得很好。
”
“嗯，我已尝到了各种诀窍，多谢您的关照。
”
“嘿，这是我理应做的，我们是同事嘛。
不过，您能对我说说，您是怎样搞到这份差事的？
为什么要您熟悉各部门的情况呢？
通常这儿雇佣的人只做某一件事。
”
诺伊鲍尔说：
“要我熟悉各部门的情况，是因为老板一退休，我就要接替他。
那位老板是我的岳父。
”
16．小说开头部分写老板跟哈姆森的对话，这样写有什么作用？
请简要分析。
（4分）
17．办公室职员哈姆森先生有哪些性格特点？
请简要分析。
（6分）
18．小说的题目是“上班的诀窍”，但主要内容是围绕哈姆森上班如何偷懒、耍滑展开的，如果以“偷懒的诀窍”为题，你认为是否合适？
请谈谈你的观点和具体理由。
（7分）
19．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）
A．小说主要通过语言描写集中刻画了主人公哈姆森上班吃喝玩乐、工作时间睡觉、迟到撒谎的工作状态。
B．诺伊鲍尔“不解”“饶有兴趣”的反应和他“有意思”“真实用”等响应哈姆森“指点”的细节，一步步推动了故事情节的向前发展。
C．为了报答老板的“信赖”，认真完成老板“关照他，指点他”的指示，哈姆森竭尽所能的讲说“上班的诀窍”，帮助新同事尽快融入到新环境。
D．老板信赖下属员工，老员工满怀关爱地指点新员工，上下同心，同事之间互相信任，这家公司的工作气氛和谐。
E．哈姆森真诚地想要帮助新同事能在公司“混得很好”，对此，诺伊鲍尔是满怀感激地表示“多谢关照”的。
16．①引出下文故事情节发展，和下文哈姆森的言行形成鲜明对照，刻画了哈马斯性格中的另一个方面，使人物形象更丰满③暗示了诺伊鲍尔的特殊身份，为故事情节发展提供了丰富多样的可能（或为结尾埋下伏笔）。
（4分）
17.①散漫懒惰：
敷衍塞责，耍滑头，只是混日子②言行不一：
表面上诚惶诚恐，热情认真，实际上欺瞒上司，误导同事，败坏工作风气（每点3分）
18.观点一：
以“偷懒的诀窍”为题不合适
①小说描绘的是主人公哈姆森的工作态度，改用“偷懒的诀窍"为题就不能告诉读者故事的指向范围，这是一个有关工作作风的故事；②小说要讲究故事含义的丰富性，改题后故事指向就明确、单一了，削弱了小说含蓄性丰富性的艺术魅力。
③原题目有反讽意味，改题后就没有这意味了。
（观点明确1分，分析理由一点2分，共7分）
观点二：
以“偷懒的诀窍”为题合适
①小说叙述的是主人公哈姆森工作中偷懒耍滑的故事，用“偷懒的诀窍”为题正可以准确概括小说的主要内容；②“偷懒”是小说主人公最突出的形象特征，以“偷懒的诀窍”为题正可以揭露主人公的本质，使主人公形象更鲜明；③以“偷懒的诀窍”为题，更突出地揭示了小说的主题，点明了作者的写作意图。
（观点明确1分，分析理由一点2分，共7分）
19.AB（A项是小说的基本概括，B项概括准确而深刻，E项说诺伊鲍尔的感谢是说哈姆森让他“已尝到了各种诀窍”，“诺伊鲍尔满怀感激”不当。
C、D理解错误）
四、阅读下面的文章，完成16～19题。
（21分）
想飞
徐志摩
我们吃了中饭出来到海边去，云雀们也吃过了饭，离开了它们卑微的地巢飞往高处做工去。
瞧着，这儿一只，那边又起了两！
一起就冲着天顶飞，小翅膀动活的多快活，圆圆的，不踌躇的飞，——它们就认识青天。
一起就开口唱，小嗓子动活的多快活，一颗颗小精圆珠子直往外唾，亮亮的唾，脆脆的唾——它们赞美的是青天。
瞧着，这飞得多高，有豆子大，有芝麻大，黑刺刺的一屑，直顶着无底的天顶细细的摇，——这全看不完了，影子都没了！
飞。
“其翼若垂天之云……背负苍天，而莫之夭阏者”，那不容易见着。
我们镇上东关厢外有一座黄坭山，山顶上有一座七层的塔，塔尖顶着天。
塔院里常常打钟，钟声响动时，绕着塔顶尖，摩着塔顶天，穿着塔顶云，有一只两只有时三只四只有时五只六只蜷着爪往地面瞧的“饿老鹰”，撑开了它们灰苍苍的大翅膀没挂恋似的在盘旋，在半空中浮着，在晚风中泅着，仿佛是按着塔院钟的波荡来练习圆舞似的。
那是我做孩子时的“大鹏”。
有时好天抬头不见一瓣云的时候听着豸虎忧忧的叫响，我们就知道那是宝塔上的饿老鹰寻食吃来了，这一想象半天里秃顶圆睛的英雄，我们背上的小翅膀骨上就仿佛豁出了一锉锉铁刷似的羽毛，摇起来呼呼响的，只一摆就冲出了书房门，钻入了玳瑁镶边的白云里玩儿去，谁耐烦站在先生书桌前晃着身子背早上的多难背的书！
呵飞！
不是那在树枝上矮矮的跳着的麻雀儿的飞；不是那凑天黑从堂扁后背冲出来赶蚊子吃的蝙蝠的飞；也不是那软尾巴软嗓子做窠在堂檐上的燕子的飞；要飞就得满天飞，风拦不住云挡不住的飞，一翅膀就跳过一座山头，影子下来遮得阴二十亩稻田的飞，到天晚飞倦了就来绕着那塔顶尖顺着风向打圆圈做梦……
飞。
人们原来都是会飞的。
天使们有翅膀，会飞，我们初来时也有翅膀。
会飞，我们最初就是飞了来的，有的做完了事还是飞了去，他们是可羡慕的。
但大多数人是忘了飞的，有的翅膀上掉了毛不长再也飞不起来，有的翅膀叫胶水给胶住了再也拉不开，有的羽毛叫人给修短了像鸽子似的只会在地上跳，有的拿背上一对翅膀上当铺去典钱使过了期再也赎不回……真的，我们一过了做孩子的日子就掉了飞的本领。
但没了翅膀或是翅膀坏了不能用是一件可怕的事。
因为你再也飞不回去，你蹲在地上呆望着飞不上去的天，看旁人有福气的一程一程的在青云里逍遥，那多可怜。
而且翅膀又不比是你脚上的鞋，穿烂了可以再问妈要一双去，翅膀可不成，折了一根毛就是一根，没法给补的。
还有，单顾着你翅膀也还不定规到时候能飞，你这身子要是不谨慎养太肥了，翅膀力量小再也拖不起，也是一样难不是？
一对小翅膀驮不起一个胖肚子，那情形多可笑！
到时候你听人家高声的招呼说，朋友，回去吧，趁这天还有紫色的光，你听他们的翅膀在半空中沙沙的摇响，朵朵的春云跳过来拥着他们的肩背，望着最光明的来处翩翩的，冉冉的轻烟似的化出了你的视域，象云雀似的只留下一泻光明的骤雨——那你，独自在泥土里淹着，够多难受，够多懊恼，够多寒伧！
是人没有不想飞的。
老是在这地面上爬着够多厌烦，不说别的。
到云端里去，到云端里去！
那个心里不成天千百遍的这么想？
飞上天空去浮着，看地球这弹丸在太空里滚着，从陆地到海，从海再看到陆地。
凌空去看一个明白——这才是做人的趣味，做人的权威，做人的交代。
人类初发明用石器的时候，已经想长翅膀，想飞。
原人洞壁上画的四不象，它的背上掮着翅膀；拿着弓箭赶野兽的，他那肩背上也给安了翅膀。
小爱神是有一对粉嫩的肉翅的。
挨开拉斯（Icarus）是人类飞行史里第一个英雄，第一次牺牲。
安琪儿（那是理想化的人）第一个标记是帮助他们飞行的翅膀。
人类初次实现了翅膀的观念，彻悟了飞行的意义，挨开拉斯闪不死的灵魂，回来投生又投生。
人类最大的使命，是制造翅膀；最大的成功是飞！
（选自《中国现代散文选（1918—1949）》，人民文学出版社1982年版，有删节）
16.简析文章第一自然段描写云雀的原因。
（4分）
答：
17.为什么只有“饿老鹰”成了“我做孩子时的‘大鹏’”？
（6分）
答：
18.谈谈文中画波浪线句子运用第二人称的好处。
（4分）
答：
19．联系上下文，简析作者为什么说“是人没有不想飞的”，并结合现实，谈谈“想飞”的积极意义。
（8分）
答：
16、答案：
①描写出云雀飞向青天的高远与快乐；②引出“我”对“飞”的渴望。
17、答案：
①庄子笔下“大鹏”的飞令“我”神往，但“大鹏”在现实中“不容易见着”；②现实中麻雀、蝙蝠、燕子的飞是“我”不屑的；③撑开大翅在天空中盘旋的“饿老鹰”暗合了“我”心中的“大鹏”形象。
五、
六、
七、
五、（21分）
阅读下面的文字，完成16-19题。
臣心如水
王鼎钧
你为什么说，人是一个月亮，每天尽心竭力想画成一个圆，无奈天不由人，立即又缺了一个边儿？
你能说出这句话来，除了智慧，必定还得加上了不起的沧桑阅历。
我敢预料这句话将要流传下去，成为格言。
多年以来，我完全不知道你经历了一些什么样的境况，从你这句话里，我有一些感触和领悟。
我从水成岩的皱折里想见千百年惊涛拍岸。
哦，皱折，年轮；年轮，画不圆的圈圈；带缺的圆，月亮；月亮，磨损了的古币；古币，模糊而又沉重的往事。
三十九年往事知多少，有多少是可与人言的呢，中天明月，万古千秋，被流星陨石撞出多少伤痕，人们还不是只看见她的从容光洁？
我们只有默诵自己用血写成的经文，天知地知，不求任何人的了解。
你提起故乡。
你问我归期。
这个问题教我怎样答复你呢？
你怎能了解我念的经文呢。
没有故乡，哪有归期，三十九年前在祖国大地上流亡，一路唱“哪里有我们的家乡”，唱“我们再也无从流浪也无处逃亡”，唱得浪浪漫漫雄雄壮壮，竟唱出源源不竭的勇气来。
那时候，我们都知道，祖国的幅员和青天同
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