广西北部湾中考语文真题有解析.docx

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广西北部湾中考语文真题有解析

广西北部湾2018年中考语文真题（有解析）

广西北部湾经济开发区2018年中考语文真题试题积累与运用1.下列加点字的注音有误的一项是（）A.鉴赏（jiàn）监督（dǖ）豁然开朗（huò）B.簇拥（cù）着落（zhāo）不屑一顾（xuè）C.懊恼（ào）玲珑（lón�溃�隐天蔽日（bì）D.攀登（pān）心绪（xù）一代天骄（jiāo）【答案】B【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。

做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。

B项中“着”读作“zhuó”，“屑”读作“xiè”。

2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.赋闲斟酌奇山异水B.争辫奇迹别具匠心C.恳求摇篮珠光宝器D.应酬婉惜三顾茅芦【答案】A【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

B项中“辫”应为“辩”，C项中的“器”应为“气”；D中的“芦”应为“庐”。

3.下列加点成语运用有误的一项是（）A.科技引领发展，倘若人工智能技术得以广泛应用我国走进人工智能时代计日可待。

B.介绍广西风物、故事妙趣横生的《广西逸事》丛书，是献给自治区成立六十周年的厚礼。

C.原是当年最高建筑的电视塔，如今隐没在鳞次栉比的高楼大厦中，已无一技之长。

D.这天风和日丽，南湖沿岸紫荆怒放，游人如织，让大不禁感叹：

“人间最美四月天。

”【答案】C【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。

成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。

C项“一技之长”指有某种技能或特长，用在句中不恰当。

点睛：

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有：

望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

4.下列句子没有语病的一项是（）A.众多球迷汇集到世界杯举办地，谁都不能否认这不会给当地经济带来新的发展机遇。

B.为改善城市生活环境，当地政府加大投入建设了多个休困公园，成为市民娱乐的新去处。

C.上海合作组织青岛峰会的召开，增进了各国人民的相互了解和友谊的桥梁，令人瞩目。

D.经典之所以成为经典，不仅在于它独到的艺术表现形式，更在于深刻的思想内涵。

【答案】D【解析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力，学生要学会从不同的角度分析病句原因。

可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。

更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

A项“不会”应改为“会”；B中的“建设了”改为“建设的”；C中把“的桥梁”去掉。

5.下列句子语言表达得体的一项是（）A.“真是献丑了。

”小云拿自己的书法作品向长辈请教，“初学不久，技艺不精，敬请雅正”B.送考仪式上校长热情致辞：

“一将功成万骨枯！

衷心祝愿同学们得偿所愿，中考大捷！

”C.“广播已说要放包安检，你没带耳朵啊？

”车站工作人员批评直接背包过安检的小林。

D.同学提醒我：

“记得坚持锻炼哦！

”我回应她：

“放心吧，我没忘，你不必多此一举。

”【答案】A【解析】本题考查学生对口语表达是否合理的辨析能力。

口语表达是语文的常考题型，与人交流语言要委婉，礼貌用语体现一个人的素养和身份，而且有利于相互交流，所以在交往时，说话要有礼貌，要得体。

B项“一将功成万骨枯”意思是一个将帅的成功是靠牺牲成千上万人的生命换来的，表达不得体；C项“你没带耳朵啊”语言生硬，不礼貌；D项“你不必多此一举”语气生硬，不礼貌。

6.下列依次填入文段面线处的句子，最恰当的一项是（）阅读给予人的馈赠与帮助可谓无穷，它是一种最好的心灵涵养方式。

阅读可得良师益友，；阅读让入心生安宁，；阅读亦能怡情养颜，。

①黄庭坚说三日不读书，“对镜觉面目可憎”，多年沉淀积累，琢颜如玉②李涉语：

“偷得浮生半日闲。

”静坐一隅捧卷而读，内心澄激③于谦有诗：

“书卷多情似故人。

”穿越时空倾情交流，耐畅淋漓A.①②③B.②①③C.③①②D.③②①【答案】D【解析】此题考查学生句子排序能力。

解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。

仔细阅读文段可知，句③照应“阅读可得良师益友”，句②照应“阅读让入心生安宁”，句①照应“阅读亦能怡情养颜”。

据此分析排序为③②①，选D。

7.下列关于文学文化常识表述有误的一项（）A.“一门父子三词客”指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙，三人也并称“三苏”，苏轼为“大苏”。

B.海伦•凯勒是美国著名女作家、教育家、慈善家，《假如给我三天光明》是其代表作。

C.古时男子十八岁行加冠礼，仪式上男子束发戴帽，后人就常用“冠”或“加冠”表示成年。

D.“飞来山上千寻塔”“方七百里，高万仞”中的“寻”“里”“仞”都是古代的计量单位。

【答案】C【解析】本题考查学生对文学文化常识的掌握能力。

对于课本上的课文，尤其是所收录的名作家的文章，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章的内容、主题等有一个清晰的认识，而且要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识的道理。

C项“十八岁”应为“二十岁”。

8.下列关于文学名著表述有误的一项是（）A.在《骆驼样子》中，“他只是个有时候教点书，有时候也作些别的事的一个中等人物……他的家庭是沙漠中的一个小绿洲”，这里的“他”就是被祥子看成圣贤的刘四爷。

B.真假孙悟空都神通广大，沙僧、菩萨、玉帝、唐僧、地藏等均不能辨出真假，直至来到如来佛祖面前，被佛祖轻而易举判出真假。

真悟空打死假悟空，师徒团聚。

C.格列佛在慧骤国遇到很有理性、观察敏锐而且判断正确的慧�S马，对它项礼膜拜，学它走路，模仿它说话的腔调。

当慧�S马要求他离开时，格列佛非常悲伤。

D.水浒英雄各有绰号，有些绰号鲜明地概括出人物的特征，如“豹子头”，突出林冲“生的“豹头环眼，燕颔虎须”；“神行太保”则突出戴宗能“程途八百里，朝去幕还来”。

【答案】A【解析】此题考查学生对名著的阅读。

阅读名著要注意掌握以下内容：

①作者：

姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。

②作品内容：

主要内容、主要物、故事情节等。

③作品主题及现实意义。

此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。

A项中的“他”是指曹先生。

现代文阅读炎黄子孙的情意结―中国结采薇①中国结作为我国特有的手工编织工艺品，渊源久远，始于上古，兴于唐宋，盛于明清。

最初，古人的铜镜背后一般都有绳纽，可以系上绳饰，方便手持。

后来，窗帘、帐钩、笛箫、香袋等下方常系有美观的装饰结。

几千年来，这些美丽的绳结代代流传，它们从旧石器时代的缝衣打结推展至汉朝的仪礼记事，再演变成为今天精致的艺术品。

因其外观对称精致，符合我国传统装饰的习俗和审美观念，故命名为“中国结”。

从《红楼梦》第三十五回“白玉钏亲尝莲叶羹，黄金莺巧结梅花络”中的描写来看，中国结在清代是一种非常流行的装饰品，而且已经不局限在女性服饰之中。

只不过那时不叫“中国结”，而叫“络子”。

②中国结包含着非常多变且丰富的结绳工艺，有同心�Y、团锦结、双钱结、十字结、吉祥结等，其工艺之精妙令人啧啧称奇。

中国结以其独特的东方神韵和丰富多样的变化，充分体现了我国人民的智慧和深厚的文化底蕴。

在北京申办奥运会的过程中，中国结作为我国传统文化的象征，深受各国朋友的喜爱。

③中国结的编制大致可分为基本结、变化结及组合结三大类，它们具有共通的编结原理，可归纳为基本技法与组合技法。

基本技法是以单线条、双线条或多线条来编结，运用线头并行或线头分离的变化，做出多彩多姿的结或结组。

而组合技法是利用线头延展、耳翼延展及耳翼勾连的方法，灵活地将各种结组合起来，完成一组组变化万千的结饰。

④一件结饰讲究整体美，不仅要用线恰当、线纹平整、结形匀称，结与饰物还要搭配协调。

选线时要注意色彩，若为古玉一类的古雅物件配编中国结，应选择含蓄的色调，诸如咖啡色或墨绿色；若为一些色彩单调、深沉的物件编中国结，夹配少许金、银或亮红等色调醒目的细线，会使整个结饰有栩栩如生之感。

除了用线，一件结饰还包括镶嵌的圆珠、管珠等坠子，以及各种金银、玉石、珐琅等饰物，如果选配得当，整件结饰会显得更加璀璨夺目。

⑤中国结丰富多样的图案样式常常包含着美好的寓意，如最常见的同心结寓意白头偕老、永结同心，团锦结寓意花团锦簇、前程似锦，如意结寓意万事称心、吉祥如意，桂花结寓意高贵清雅、富贵无疆，双喜结寓意双喜临门，双钱结寓意财源广进……那车前窗上挂着的红红的平安结寄托着家人温馨的祈愿，吉字结、馨结、鱼结合成“吉庆有余”的意思。

在新婚仪式上装饰的盘长结寓意一对相爱的人永远相随相依，永不分离。

烟袋上的蝴蝶结因“蝴”与“福”谐音，寓意福在眼前、福运迭至。

一根长长的丝线，曲曲折折中表达着人们的美好愿望，一串中国结就是一串代代相传的祝愿。

⑥中国结所展现的情致与智慧正是中华古老文明的审美内涵。

对炎黄子孙而言更有着独特的寓意。

绳线曲折回环、紧密相连，正如炎黄子孙紧密团结、心连一处。

如今，中国结随着华人的脚步走向了世界的每一个角落，每逢我国传统佳节，都能看到红红火火的中国结。

无论是海外游子，还是驻守乡土的亲人，对所有炎黄子孙来说，挂起中国结的地方就是家。

9.下列关于“中国结”的说法，有误的一项是（）A.中国结为我国所特有，它是上古时期就已出现的一种手工编织工艺品，历史悠久。

B.中国结得名的原因与其外观对称精致有关，它符合我国传统装饰的习俗和审美观念。

C.中国结在编结原理相通的基础上，采用不同技法编结出类型不一、各具特色的结饰。

D.中国结在《红楼梦》中有记载，清代称其为“络子”，是当时流行的女性专有饰品。

10.下列对本文分析有误的一项是（）A.题目点明说明对象，揭示文章内容，指出中国结与炎黄子孙的关联，富有吸引力。

B.第①段中加点的词语“一般”，表示绳纽出现的频率，体现说明文语言的准确性。

C.第⑤段画线句运用举例子、作比较的说明方法，说明中国结图案寓意丰富美好。

D.本文按逻辑顺序介绍中国结的起源、得名、工艺、编制、搭配及图案寓意等相关11.下列说法与原文意思相符的一项是（）A.中国结以其独特的神韵成为我国传统文化的唯一象征，北京申奥时深得各国的青睐。

B.为达到整体美的效果，古玉一类的物件应配编含蓄色调的结，要讲究搭配的协调性。

C.结饰变化万千靠组合技法，此法利用线头并行、耳翼延展及勾连，将各种结灵活组合。

D.中国结蕴含炎黄子孙团结一心的独特寓意，所以，挂有中国结的地方就有华人家庭。

【答案】9.D10.C11.B【解析】9.此题考查学生对文段内容的理解辨析能力。

本题用选择题考查对文章重要语句的理解和分析，扩大了覆盖面，为阅卷的公正客观提供方便。

我们还应通过分析、比较、斟酌、排除的形式去选择最有把握的一个。

D项“是当时流行的女性专有饰品”是错误的。

10.本题考查学生对说明文内容的理解分析能力。

仔细阅读四个选项可知，本题综合考查了说明对象、说明内容、说明方法及其作用、说明文的语言特点、说明顺序等内容。

综合分析可以看出，C项表述错误，第⑤段画线句没有使用作比较的说明方法。

11.本题考查学生对说明文内容的理解与辨析能力。

首先要仔细阅读文章，逐段分析内容，了解说明对象及其特点，总结归纳说明内容，了解说明方法及其作用，理清说明的顺序，分析说明的语言，然后逐一分析各个选项，做出回答。

A项中的“唯一”不符合实际；C表述不准确，“结饰变化万千”靠的是基本技法与组合技法；D中的“挂有中国结的地方就有华人家庭”说法太绝对，不符合实际。

12.古诗文阅读渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

下列对词作赏析有误的一项是（）A.上阕首句“塞下秋来风景异”，点明地域是边塞，季节是秋天，一个“异”字统领全部景物的特点，突出了塞下风景与中原地带风景的大不相同。

B.上阕后半部分景物描写极具感染力，边声、号角声写动，千嶂、长烟、落日、孤城写静，动静结合，生动地展现出一幅充满样和之气的战地画面。

C.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，正面揭示了词人与征夫们的一种矛盾心理：

他们思念家乡，却又因战功未建，不能如愿而归。

D.整首词意境苍凉悲壮，形象鲜明生动，语言质朴凝练；词中描写的是词人身临目见的景物，表达的是词人和他所理解的征夫们的感情，读来真切感人。

【答案】B【解析】本题考查学生赏析诗词句子的能力。

赏析句子时，要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中的人物或作者）几个方面来分析，辨析正误。

B项“充满样和之气的战地画面”一句表述错误，应该是“充满战地的凄凉和肃杀之气”。

文言文阅读小石潭记（节选）柳宗元①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣��环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为��，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，�倘徊欢�；�m尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

13.下列句子加点词意思相同的一项是（）A.伐竹取道/策之不以其道B.全石以为底/一食或尽粟一石C.日光下澈/主人日再食D.不可知其源/林尽水源14.下列句子加点词用法相同的一项是（）A.潭中鱼可百许头/可以调素琴B.似与游者相乐/至于负者歌于途C.潭西南而望/思而不学则殆D.乃记之而去/乃不知有汉15.下列对文章理解有误的一项是（）A.第①段采用移步换景的写法讲述发现小石潭的经过，由小丘西行到看见篁竹、听闻水声，寻得小石潭，移动变化中景致不同，极具动态画面感。

B.第②段特写游鱼的形神姿态，动静之间，游鱼形象丰满灵动，体现游鱼怡然自得的同时，也侧面凸显潭水的空明澄激，二者各尽其妙。

C.第④段描述作者在小石潭停留的感受，突出一个“清”字，环境之清深入心神，作者顿感悠闲宁静，直接反映他纵情山水的精神追求。

D.作者写小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛，把自身遭遇、个人心境融入自然风景的描绘中，抒发自己被贬后无法排道的忧伤悲凉之情。

16.把画线句翻译成现代汉语。

（1）斗折蛇行，明灭可见。

（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。

【答案】13.D14.B15.C16.

（1）看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。

（2）使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。

【解析】选自《柳河东集》作者：

柳宗元年代：

唐参考译文：

从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。

砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。

小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。

成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。

青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。

阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。

两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。

使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。

因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

13.本题考查学生对文言文一词多义这一考点的掌握情况。

文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。

A项“道”意思分别是“道路”和“正确的方法”；B项“石”意思分别是“石头”和“计量单位”；C项“日”意思分别是“太阳”和“每天”；D项“源”意思都是“源头”。

故选D。

14.这道题目考查的是文言文中重点虚词意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项。

要在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。

A项“可”意思分别是“大约”和“可以”；B项“者”意思都是“……的人”；C项“而”分别表示“修饰”和“转折”；D项“乃”意思分别是“于是、就”和“竟然”。

故选B。

15.本题考查学生对文言文内容的理解和分析能力。

对文言文的字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、文章主旨都要有一定的理解，才能轻松做出选择。

C项表述错误，第④段描述作者在小石潭停留的感受，突出一个“清”字，环境之清深入心神，作者触景生情，“忧”从心生，表达了孤凄悲凉的心境。

16.本题考查学生对文言文句子的翻译能力。

文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

斗：

像北斗星那样；蛇：

像蛇那样。

点睛：

翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。

具体的方法是：

首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

文言文阅读田猎之获齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则愧其家室，出则愧其知友州里。

惟其所以不得，则狗恶也。

欲得良狗，则家贫无以。

于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣。

田猎之获，常过人矣。

非独猎也，百事也尽然。

（选自《吕氏春秋•不苟论》）【注释】①州里：

乡里。

②惟：

思，考虑。

③疾；奋力，用力。

17.解释下列句子中加点的词语。

（1）齐人有好猎者（______）

（2）狗良则数得善矣（______）18.把文中的画线句翻译成现代汉语。

非独猎也，百事也尽然。

19.齐人“田猎之获，常过人矣”的原因是什么？

由此，你得到什么启示?

。

【答案】17.

（1）.

（1）喜欢，爱好

（2）.

（2）就18.不只是打猎，各种事情都是如此。

19.原因：

“于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣。

”（奋力耕作富裕起来，然后买到好的猎狗。

）启示：

做事如想获得理想的效果，必须努力具备必要的条件；否则，美好的愿望就难以变为现实。

【解析】选自《吕氏春秋》作者：

吕不韦年代：

春秋参考译文：

17.这道题目考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。

只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。

其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。

其中“好”意思是“喜欢、爱好”。

18.本题考查学生对文言文句子的翻译能力。

文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

独：

只；猎：

打猎；然：

这样。

19.本题考查学生对文言故事主旨的理解。

故事的篇幅短小，其目的是寓事说理。

通过讲述故事来达到说理的最终目的。

它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。

综合文段内容来看，齐人“田猎之获，常过人矣”是因为他回家努力耕地，努力耕地家里就富了，家里富裕了就有钱来买驯良的猎狗，有了好狗就屡屡打到野兽了。

可以让人明白：

想要获得成功，就必须通过自己的努力具备必要的条件。

据此分析作答即可。

20.按要求填空，

（1）苔痕上阶绿，____________________________。

（刘禹锡《陋室铭》）

（2）_____________________，可以为师矣。

（《论语》）（3）万里赴戎机，_____________________。

（《木兰诗》）（4）_______________________，西北望，射天狼。

（苏轼《江城子•密州出猎》）（5）白居易的《钱塘湖春行】中，诗人细致捕捉动物活动来展现初春生机的两句诗是_______________________________，________________________________。

（6）完整默写社牧的《泊秦淮》。

________________________，______________________________。

________________________，______________________________。

【答案】

（1）.

（1）草色入帘青

（2）.

（2）温故而知新（3）.（3）关山度若飞（4）.（4）会挽雕弓如满月（5）.（5）几处早莺争暖树，（6）.谁家新燕啄春泥。

（7）.（6）烟笼寒水月笼沙，（8）.夜泊秦淮近酒家。

（9）.商女不知亡国恨，（10）.隔江犹唱后庭花。

【解析】本题考查学生默写古诗文的能力。

此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。

古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。

解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。

“度”“雕”“莺”“笼”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。

综合性学习21.班级正在展“勇于担当，兼济天下”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务：

（1）【观点论述】活动中，同学们观看了央视播放的纪录片《天国工匠）第八集“大任担当”。

本集介绍了三位大国工匠：

焊接火箭发动机的高级技师高风林、拼接兵马俑的文物修复师马字、手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。

他们在各自的岗位上担起了国之重任，但也都为此在时间、精力等方面做出了牺牲。

观影结束后，“如何看待责任担当”成为大家热议的话题。

请围绕话题，发表议论，写观点、理由及结论。

（80字以内）。

_____________________________________________________

（2）【故事链接】“国家兴亡，匹夫有责”。

上图专我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。

请根据提示，简要叙写这个故事。

（60字以内）_____________________________________________________（3）【对联续写】下面有两副未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动丰题，续写下联。

①上联：

能文能武迎挑战下联：

_________________②上联：

苏武牧羊不辱臣子使命下联：

_________________【答案】

（1）.

（1）担当需要能力，需要技术，更需要奉献精神。

作为炎黄子孙，都应该勇于担当，忠诚奉献，做一个有担当的人，为民谋福，为国出利。

（2）.

（2）鲁庄公十年，齐国军队攻打鲁国，以强凌弱，关键时刻，曹刿挺身而出，献计于庄公，在战场上指挥得当，最终大败齐军。

（3）.（3）示例：

①多艺多才有担当