七年级语文跟陌生人说话同步练习.docx
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七年级语文跟陌生人说话同步练习
跟陌生人说话同步练习
【语言基础知识】
1、漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
生命中超越功利防守的甜蜜瞬间已经来临。
2、给下列加点字注音。
随声附和()浑然不觉()一去不返()无饥寒之虞()谆谆告诫()颠扑不破()无碍之人()无暴发之欲()
3、找出下列词语中的错字并改正。
不言而遇()道听图说()星罗棋步()鸦鹊无声()侮人不倦()举一返三()走头无路()谈笑风声()一世无成()无可耐何()柳岸花明()相题并论()
4、解释下列成语。
①随声附和:
②谆谆告诫:
③浑然不觉:
④颠扑不破:
5、下列加点字读音不相同的一项是 ()
A、欣慰馨香薪水辛苦
B、娴熟和弦头衔嫌疑
C、起哄洪水拱桥烘托
D、阴谋殷切音讯原因
【语言表达训练】
6、课文的标题“跟陌生人说话”的含义是什么?
7、课文第二段和第四段都写母亲喜欢在火车上和陌生人说话,这是不是重复了?
为什么?
8、你有过和陌生人交往的经历吗?
关于和陌生人说话这件事,你是怎样看待的?
9、下列一段话中画线部分有语病,请在原文上改正。
旅游卫视5月4日播出的一期节目遭到众多动物保护者的抗议。
在这期节目中,①一只猫当作实验品从四楼抛下,以证实猫从高处摔下是否仍安然无恙。
据相关资料显示,②即使猫在下坠过程中能迅速调整体位,变为四足向下着地,但这只能起到一定的缓冲作用,③仍不能完全避免不骨折和内脏破裂。
动物保护者对这种虐待动物的节目表示愤怒。
今天,旅游卫视节目中心负责人表示,④今后将不再播出动物活体实验的节目,并向观众表示致歉。
①
②
③
④
10、毕业晚会上,王雨把下面的话说了一半,便哽咽了。
请你仿照他的话续写一句。
要求句式一致,语意连贯。
分别在即,老师,我如何才能报答您?
当我靠近你的时候,我原想收获一缕春风,您却给了我整个春天;我原想,。
【课内同步阅读】
阅读语段,回答11-16题。
跟陌生人说话
刘心武
①父亲总是嘱咐子女不要跟陌生人说话,尤其是在火车、大街等公共场合。
母亲对父亲给予子女们的嘱咐总是随声附和,但是在不跟陌生人说话这条上却并不能率先履行,____(A、可是B、而且),恰恰相反,她在公共场合,最喜欢跟陌生人说话
②有一次,我和父母回四川老家探亲。
在火车上,同一个卧铺里的一位陌生妇女问了母亲一句什么,母亲就热情地答复起来,结果引出更多的询问,她也就更热情地絮絮作答。
我听母亲把有几个子女,都怎么个情况,包括我在什么学校上学什么的,都说给人家听,急得用脚尖轻轻踢母亲的鞋帮,母亲却浑然不觉,乐乐呵呵一路跟人家聊下去。
母亲的嘴不设防,总以善意揣测别人,哪怕是对旅途中的陌生人,也总报以一万分的善意。
③有年冬天,我和母亲从北京坐火车到张家口去,坐的是硬座。
对面有两个年轻人,面相很凶,身上的棉衣破洞里露出些灰色的棉絮。
没想到,母亲竟去跟她对面的小伙子攀谈,问他手上的冻疮怎么不想办法治治,说每天该拿温水浸它半个钟头,然后上药。
那小伙子冷冷地说:
“没钱买药。
”还跟旁边的小伙子对了对眼。
我觉得不妙,忙用脚尖碰母亲的鞋帮。
母亲却照例不理会我的提醒,而是从自己随身的提包里摸出一盒如意膏,打开盖子,用手指剜出一些,要给那小伙子手上有冻疮的地方抹药膏。
小伙子先是要把手缩回去,但母亲的慈祥与固执,使他乖乖的承受了那药膏,一只手抹完了,又抹另一只;他旁边那个小伙子也被母亲劝说得抹了药。
母亲一边给他们抹药,一边絮絮地跟他们说话,大意是这如意膏如今药厂不再生产了,这是家里最后一盒了,这药不但能外敷,感冒了,实在找不到药吃,挑一点用开水冲了喝,也能顶事……末了,她竟把那盒如意膏送给了对面的小伙子,嘱咐他要天天抹,说是别小看了冻疮,不及时治好,抓破感染会得上大病症。
她还想跟那两个小伙子聊些别的,那俩人却不怎么领情,含混地道了谢,似乎是去上厕所,竟一去不返了。
火车到张家口,下车时,站台上有些个骚动,只见警察押着几个抢劫犯往站外走。
我眼尖,认出里面有原来坐在我们对面的那两个小伙子。
又听人议论说,他们这个团伙原来是要在3号车厢动手,什么都计划好了的,不知为什么后来跑到7号车厢去了,结果事情败露被逮住了……我不由得暗自吃惊:
我和母亲乘坐的恰好是3号车厢。
看来,母亲的善良感动了那两个抢劫犯,他们才没对我们下手。
④母亲晚年有段时间住在我家,有时她到附近街上活动,那跟陌生人说话的旧习依然未改。
街角有个从工厂退休摆摊修鞋的师傅,她也不修鞋,走去跟人家说话,那师傅就请她坐到小凳上聊。
他们从那师傅的一个古旧的顶针聊起,两人越聊越近;原来,那清末的大铜顶针是那师傅的姥姥传给他母亲的,而我姥姥也传给我母亲一个尖似的顶针。
聊到最后的结果,是那丧母的师傅认了我母亲为干妈,而我母亲也把他带到我家,____(A、仍然B、俨然)亲子相待。
我和爱人孩子开始觉得母亲多事,但跟那位干老哥相处久了,体味到了一派人间淳朴真情,也就都感谢母亲给我们的生活增添了丰盈的乐趣。
⑤现在父母去世多年了。
母亲和陌生人说话的种种情景,时时浮现在心中,____(A、浸润B、滋润)出丝丝缕缕的温馨;但我在社会上为人处事,仍恪守着父亲那不跟陌生人说话的遗训,即使迫不得已与陌生人有所交谈,也一定尽量惜语如金,礼数必周而戒心必张。
⑥前两天在地铁通道里,听到男女声二重唱的悠扬歌声,唱的是一首我青年时代最爱哼吟的歌曲,那饱含真情、略带忧郁的歌声深深打动了我。
走近歌唱者,发现是一对中年盲人,那男的手里捧着一只大搪瓷缸子,不断有过路的人往里面投钱。
我在离他们很近的地方站住,想等他们唱完最后一句再投钱。
他们唱完,我向前移了一步,这时那男士仿佛把我看得一清二楚,对我说:
“先生,跟我们说句话吧。
我们需要有人说话,比钱更重要啊!
”那女的也应声说:
“先生,随便跟我们说句什么吧!
”
⑦我举钱的手僵在那里,心里涌起层层温热的波浪,每个浪尖上仿佛都是母亲慈爱的面容……母亲的血脉跳动在我喉咙里,我意识到,生命中一个超越功利防守的甜蜜瞬间已经来临……
(原文较长,有删改)
11、根据文意,从文中括号内为它前面的空白处选择恰当的词。
12、本文写母亲跟陌生人说话,和《谁是最可爱的人》一样都是选取了三个材料表现中心,它们在选材上的共同特点是什么?
这一特点在本文是怎样体现的?
以②-④段三个材料中的一个或几个为例简要说明。
13、“我”跟陌生人交谈时,原来是如何设防的?
用原文中的3个四字词语作答。
14、对第⑥⑦段有关内容理解不正确的是哪两项?
( )
A、第⑥段中盲人歌者说的话,表达了他们渴望能够与人相互沟通、平等相处的心愿。
B、“每个浪尖上仿佛都是母亲慈爱的面容……母亲的血脉跳动在我喉咙里”表现了“我”对母亲深切的怀念之情,歌颂了圣洁的母亲。
C、第⑦段中所说的“功利防守”指的是为了维护自己的利益,而对他人怀有戒备防范之心。
D、这一刻对“我”来说是一个“甜蜜瞬间”,是因为歌声深深打动了“我”,唤起了“我”对青年时代的美好回忆。
15、本文有明、暗两条线索。
明线是母亲跟陌生人说话,暗线是____。
16、本文表达了作者对____、____、____的人际关系的呼唤和渴望。
【课外拓展阅读】
阅读下文,完成17-23题。
留点空白
刘书全
①人与人在交往中应留点空白,为他人留点空白,才能友好相处;给自己留点空白,才会快乐度日。
②为他人留点空白,遇事能让出三分,自己就多了一份爱心;为他人留下三分宽恕,人际关系就不会紧张;凡是能为他人留下设想的空白,世界就会多一份美好。
不要忘了,你留给他人的空白,也是留给自己的出路。
人生舞台,风云变幻,何处没有矛盾,何时没有纷争?
世界上,有坦坦君子,也有戚戚小人,若是你没有坚忍的心智,没有宽容的胸怀,就无法与他人和睦相处:
即便你一身清白,有德有才,也要允许他人的误解,刁难,甚至伤害……但是,一切都将过去,惟有真理永存,倘若你能包容理解,为他人留下三分余地,反省自身,解剖自己,矛盾就会迎刃而解,就能化干戈为玉帛,化误会为理解,化狭窄为广阔。
最终会得到他人的信任和尊重。
③人是感情动物,有喜也有悲,有爱也有恨。
给自己留点空白,会使心灵更畅快地呼吸。
当你得意时,留点空白给思考,莫让得意冲昏头脑;当你痛苦时,_____________,___________;当你烦恼时,____________,_____________;当你孤独时,留点空白给友谊,真诚的友谊是第二个自我。
人就是这样,痛苦可以忍受,泪水可以恣情,但绝对不能灰心,低头,停止不前:
当生活把你逼进狭窄的小路,留点空白,留点光亮给心境,就会变小路为宽广大道。
④在现实生活中,每个人若是给他人和自己留点空白,就会无怨无忧,知足常乐。
其实,一个人只有工作往上比,才会看到自己的不足;生活往下看,才会得到满足,不会去攀比。
平淡的生活,足以滋养世人,粗茶淡饭具备人体所需要的营养,就不必眼馋他人常吃山珍海味;自己有自行车骑,又能锻炼身体,就不必眼馋他人有小汽车接送……人世间的事物纷繁,有领导者就有被领导者,有名人就有凡人,何必要与他人比高低?
靠自己的诚实劳动,会获得一份甜蜜的果实,且俭朴的生活,会更贴近生活的本质,享受生活的乐趣,不至于迷失在光怪陆离的表面。
为此,何不给他人和自己留点空白,求得安宁,活得开心、快乐一点呢?
⑤人生一世,对有些事情不需要刻意去面对,更不需要费心去思考其细节,给人给已留更多空白,幸福度过一生。
(选自《思维与智慧》,有删改)
17、标题“留点空白”的含义是什么?
18、结合语境,解释第②段中加线词语的含义。
坦坦君子:
戚戚小人:
19、仿照第③段中的相关句式,在下面横线上填人恰当的句子。
20、本文是如何围绕中心加以阐述的?
请作简要分析。
21、结合自己的生活体验,你认为“人生一世”,哪些事情“不需要刻意去面对,更不需要费心去思考其细节”?
请作简要分析。
22、文中还有许多值得我们品味的语句,请自选一处作简要赏析。
23、对文章理解不正确的一项是()
A、本文所谈论的话题有很强的现实性和针对性,对目前正在开展的“创建文明城市”、“打造和谐社会”等活动同样具有启发作用。
B、第②段提到了人与人在交往中应遵循的原则,和我们通常所说的“退一步海阔天空,让三分风平浪静”的处世哲学意思相近。
C、第④段中提到的“光怪陆离的表面”是指一个人一旦玩物丧志、不思进取,就会整天沉湎于花天酒地、碌碌无为的生活中而不能自拔。
D、全文语言朴实,条理清晰,说理辩证,蕴含哲理,表现了作者宽广的胸怀,积极的生活态度和强烈的社会责任感,感染力较强。
【语言基础知识】
1、略
2、hèhúnfǎnyúzhūndiānpūàiyù
3、喻途布雀诲反投生事奈暗提
4、①随声附和:
别人说什么,自己也跟着说什么,没有主见。
②谆谆告诫:
形容恳切的教导,劝慰。
③浑然不觉:
一点也感觉不到。
④颠扑不破:
比喻永远也不会被推翻。
5、C
点拨:
C中“哄”音为“hòng”,“洪”音为“hóng”,“拱”音为“gǒng”,“烘”音为“hōng”。
【语言表达训练】
6、既概括了文章的主要内容,也表达了作者对超越功利、相互信任、真诚相待的和谐的人际关系的呼唤。
7、第二段和第四段都写母亲喜欢在火车上和陌生人说话,但内容并不重复。
点拨:
可从说话的对象、说话的内容等方面进行比较。
8、略
点拨:
答案不统一,只要结合文章内容和生活体验,写出自己当时的真情实感,谈出自己的观点即可。
9、①在“当作”前面加上“被”(或“被人”)。
②把“即使”改为“虽然”。
③删去“避免”后的“不”。
④删去“表示”;或把“至歉”改为“道歉”(或“”歉意)。
10、如:
捧起一簇浪花,您却给了我整个海洋;撷取一片红叶,您却给了我整个枫林。
【课内同步阅读】
11、BBA
12、它们的共同特点是选择具有典型意义的材料表现中心。
这一特点是在本文②-④段的三个材料中体现为,母亲跟陌生人说话对象、时间、场合等虽然不同,但都表现了母亲善良、热情,与人交往毫不设防的性格特点。
点拨:
若从三个材料中的一个入手进行分析、说明,且言之成理也可。
13、惜语如金礼数必周戒心必张
14、BD
15、“我”对母亲跟陌生人说话从不理解到理解的过程。
16、超越功利互相信任真诚相待
【课外拓展阅读】
17、每个人都要有爱心,对别人的感受体验要看得重一点,多一点宽容和理解:
每个人都要有平常心,对自己的名利得失要看得淡一些,多一点自律和苛求。
点拨:
能从对他人和对自己两个方面作答,意思对即可。
18、坦坦君子:
指襟怀坦白、德才兼备,能严于律己、宽以待人的人。
戚戚小人:
指心胸狭窄、报复心理很强,一切以自我为中心的人。
19、如:
留点空白给安慰,莫让痛苦窒息心灵;留点空白给快乐,烦恼就会烟消云散。
点拨:
从句式、内容两方面作答,意思对即可。
20、①第一段提出了中心论点——人与人在交往中应为他人、给自己留点空白,才能友好相处,快乐度日;②第二、三段分别从为他人、给自己留点空白的角度,道理上加以论述;③第四段从为他人和自己留点空白的角度,联系现实生活,列举实例,加以论述;④第五段总结全文,指出要“给人给己留更多的空白和余地”,才会“快乐、幸福度过一生”。
21、如:
人生一世,对有些事情,譬如像个人的功名利禄、恩怨得失就不必刻意面对,过分追求。
同样道理,对于别人对自己的一些偏见或看法也不需要费心和介意,因为凡事只要心地坦荡、尽心尽力、问心无愧,就能够笑面人生,快乐幸福。
点拨:
本题不设统一答案,能结合文章中心,从对自己或对他人的态度作适当分析即可。
22、略
点拨:
本题不设统一答案。
能找出一处优美的语句;能对该语句从思想或语言等方面作赏析。
23、C