人教部编版语文七年级上册《期中检测题》含答案.docx

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人教部编版语文七年级上册《期中检测题》含答案

部编版语文七年级上学期

期中测试卷

总分值100分考试时间120分钟

一、积累运用（共23分）

1.把拼音所表示的汉字和加点字的注音依次填在方格内.

①yuān博②感kǎi③分qí④怦怦直跳⑤静谧⑥倜傥

汉字

注音

2.下列有关名著的表述有误的一项是（）

A.《朝花夕拾》写于一九二六年，共十篇.其中《无常》《五猖会》等七篇，为回忆童年生活.《琐记》《藤野先生》等三篇，为人生怀念文字.

B.《朝花夕拾》中各篇的主题较为鲜明，其中《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪和残酷，《父亲的病》揭露店医误人的实质.

C.《朝花夕拾》中涉及到许多人物，这些人物形象个性鲜明.例如：

“长妈妈”是一位勤劳善良但又愚昧麻木的人：

“范爱农”是一位坚强、敢于斗争，不知觉醒的知识分子.

D.在《荷花淀》中，作者成功地塑造了以水生嫂为代表的农村妇女的群像.《湘行散记》中的人物大都有情有义，在苦难中顽强的活着，和命运、自然做着抗争.

3.下列表述有误的一项是（）

A.老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家.他的主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等.

B.《秋天的怀念》是史铁生写的一篇叙事散文，表达出了对母亲的怀念之情，同时也歌颂了伟大而无私的母爱.

C.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家.代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗《野草》.

D.《世说新语》是南宋刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事.依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类.

4.下列句子中，画线的词语运用不得体的一项是（）

A.小女的写作水平能有大幅的提高，全赖令尊大人的悉心指导，我们全家感激不尽.

B.敝人能力有限，能得到您的垂询，成为无话不谈的朋友，实在是高就了.

C.我最近写了一篇拙作，经过您的斧正，无论是文章的文笔还是立意都有很大的提高.

D.小儿昨日经过您的不吝赐教，受到极大启发，不仅勇于认错，还主动奉还了失物.

5.下列句子中，画线词语的含义完全相同的一项是（）

A.他身上背着一个大包袱，这样长久的背着，真成了个大包袱.

B.大自然有无穷的魅力，作为人类，我们自然应热爱她并呵护她.

C.我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！

D.我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好吃.真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆……

6.默写.

①还有各种花的香，___________________.（朱自清《春》）

②肥胖的黄蜂伏在菜花上，___________________.（鲁迅《从百草园到三味书屋》）

③水何澹澹，____________.（曹操《观沧海》）

④___________________，落花时节又逢君.（杜甫《江南逢李龟年》）

⑤___________________，风正一帆悬.（王湾《次北固山下》）

⑥遥怜故园菊，___________________.（岑参《行军九日思长安故园》）

⑦李益的《夜上受降城闻笛》中采用比喻的手法，描绘出大漠苍茫的景象，突出边城夜色凄神寒骨的一句是：

___________________，___________________.

7.阅读李白的《峨眉山月歌》，完成下列各题.

峨眉山月歌李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流.

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州.

（1）下列各选项，与诗的内容与理解不相符的一项是

A.这是诗人第一次离开故乡湖南外出闯荡，创作的一首赞美家乡山水的诗.全诗以“山”“月”为背景，构勒出一幅“千里长江行旅图”.

B.第一句诗中句末缀入一个“秋”字，画龙点睛，将没有生命的赋予生命活力；第二句诗中的“入”“流”，暗点秋夜行船之事，又抒发了对友人的思念之情.

C.这首诗的第四句“思君不见下渝州”中，“恩”“下”均为动词，“渝州”是名词.

D.诗中五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情.

（2）请用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面.

二、阅读理解（共37分）

（一）

阅读下列两则文言短文，完成小题.

【甲】子曰：

“温故而知新，可以为师矣.”子曰：

“学而不思则罔，思而不学则殆.”

子曰：

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者.”

（节选自《〈论语〉十二章》）

【乙】当余之从师也，负箧曳屣（xǐ）行深山巨谷中.穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲（jūn）裂①而不知.至舍，四支僵劲不能动，媵（yìng）人②持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和.寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊（yùn）袍③敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰若此.

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

注释：

①皲裂：

皮肤因寒冷干燥而开裂.②媵人：

陪嫁女.③缊袍：

粗麻絮制作的袍子.

8.解释下列加点的字词在文中的意思.

（1）学而不思则罔___________________

（2）好之者不如乐之者___________________

（3）负箧曳屣行深山巨谷中___________________

（4）同舍生皆被绮绣___________________

9.用现代汉语理解下面两个句子

意思.

（1）温故而知新，可以为师矣

（2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意

10.依据对【甲】、【乙】两段的理解，完成下面的填空.

【甲】段是典型

__________体，表述了孔子的为学之道；【乙】段则主要采用了______________的表现手法，突出“余之勤且艰”的求学经历.

（二）（共14分）

阅读【甲】、【乙】两个文段，完成下面小题.

【甲】雨是最寻常的，一下就是三两天.可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼.傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜.乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的.他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着.

（朱自清《春》选段）

【乙】当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了.这时候，雨不大出门，田野上几乎总是金黄的太阳.也许，人们都忘记了雨，成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜.忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！

天空是暗的，但雨却闪着光；四野是静的，但雨在倾诉着.顿时，你会产生一脉悠远的情思.也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！

雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦.如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦.你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地.

（刘湛秋《雨的四季》选段）

11.分别概括【甲】、【乙】文中的雨（水）的特点.

12.从修辞的角度分别品析下列句子的表达效果

（1）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着.

（2）当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了.

13.结合【甲】、【乙】两个文段，下面

选项理解有误的一项是（）

A.【甲】文的作者是现代著名作家朱自清，【乙】文的作者是当代作家刘湛秋.

B.【甲】文所描写的雨是春季的雨，【乙】文所写是雨是秋季的雨.

C.【甲】、【乙】两文时情感基调各有所侧重，【甲】文侧重欢快，【乙】文侧重恬淡、闲适.

D.【甲】、【乙】两文都是在写雨，在表达上两文也都侧重描写，都是实写.

14.“雨”自古是文人墨客情感的寄托，结合下面的材料，探究友情真正的内涵.

【材料一】

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人.

——《送元二使安西》唐·王维

楚江微雨里，建业暮钟时.漠漠帆来重，冥冥鸟去迟.海门深不见，浦树远含滋.相送情无限，沾襟比散丝.

——《赋得暮雨送李曹》唐·韦应物

【材料二】

伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而志在太山，钟子期曰：

“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山.”少选之间，而志在流水，钟子期又曰：

“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水.”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者.

——《吕氏春秋·本味》

（三）（共13分）

阅读侯利明的《离花近一些》，完成下面小题.

①祖母总能准确分辨出花中最美的一朵，步伐轻盈地走过去，弯下腰，陶醉在花的清香里.这时，她往往正挎着一篮猪草刚从原野里归来，或是正在挟着竹帚打扫庭院，无论晨昏始终有一朵花开得正好，仿佛只为恭候这位鹤发童心的老婆婆，我觉得惊奇，外出靠拐杖探路的祖母，“看”花的眼睛却分明是清澈明亮的，像夏日午后桐树下晾着的一碗清水，净得能看到飘零的紫烟.

②祖母满头的发，是一夜之间彻底变白的，那年的我还不到五岁，仰头望见祖母脸上满布的寒霜，不由一阵阵打颤，她哭得停不下来，直到双目失明.无法再去回忆年迈的祖母是怎样在黄昏里一步步蹒珊，摸索着为我做饭洗衣，送我到村小上学，只记得一个周末，我在灯下写作业，柔风送来阵阵幽香，祖母拈针缝衣的手轻颤起来，她扶着桌沿走到窗棂下，循着香来到院子中，“回来了，你们真的回来了……”祖母哽咽着，跟随着若有似无的花香来到墙边，只见一簇簇鲜花在月光下美如仙子，婀娜多姿.这些花默默地发芽，拔节，直到缀满花苞，祖母虽然看不见却也不曾错过花开，花香盈盈，勾勒出温暖，给了她一个满满的拥抱.淡淡清香叩开了祖母紧闭的心门，日子随着一朵花的盛开渐渐有了颜色.侍弄了一辈子庄稼的祖母，能像热悉自己的孩子一样，在每个节气里感知到每朵花的气息.天气慢慢变热，花香越发馥郁了，祖母在庭院里走动时甚至可以扔掉拐杖，被花香牵着悠然漫步，脸上露出久违的笑容，盛夏光影里她莹白的发犹如栀子花开.

③秋风扫，落叶忙.祖母也忙.她忙着把一粒粒花籽都细心地收起来，一包包储藏好，就像收获地里的麦子和大豆，来年春天祖母便会在房前屋后撒花籽，有路过的人讨要，她也总会笑眯眯地将一个个小布包赠于路人，他们从祖母安详的面容里看到了朵朵花开，心想那些花一定是最美的，街坊邻里也会来要.去年花开满院，她们曾大把大把地抱花回去插在粗瓷敞口的瓶里，见过的人都晓得这些花是最美的.

④祖母不再是我一个人的祖母了，她成了大家的“花婆婆”.大人小孩都愿意围着她玩闹说笑，谁有了烦心事都要到她开满鲜花的院子里坐上一会儿，倾诉着心底的烦恼，像对祖母说又像对花儿说.一年又一年过去，我们这条民风淳朴的小巷，有了个诗意的名字：

花巷.我在花开花落中长大，就要离家上大学，乡里乡亲都聚拢来，叮咛嘱咐说，花婆婆是我们大家的祖母，彼此供养，相依相扶，我去了只管好好念书.不知谁在人群中低语，还有花.我哭了，眼泪一滴滴收藏进如水光阴，滋润开满鲜花的心田，四季不败.告别祖母出门时，老人家拉着我的手又轻轻放开.

⑤第二年暑假，回乡探望祖母.花香萦绕的睡梦里，祖母把花籽为我串的第一条挂链重新串了一遍，又取出一包新花籽放在桌上，说原来的那串是她用一个个春天串起来的，以后要我也开成一朵花，结了果，留下花籽，给予每个人.满院的花开得正好，坐在树影花影里，祖孙俩说着一些珍重的话.我知道，祖母要走了，而从今后的每一个春天，花依旧还会开.

⑥整理遗物，看到父母生前从远方寄来的一摞信，其中一页上写着：

要离花近一些.当花开放，它应付出生命里全部的能量，竭尽全力，毫不保留.从一封接一封的书信里，我断断续续了解到，父母当初决定放弃安逸的工作去深山支教时，遭受过祖母的百般阻挠，于是就千里迢迢带回一包野花籽种在庭院里，临走前告诉祖母，大山里开遍了这样的花，看着它们，就像他们在身边，这样的话竟成了永别留言.来春花开时节，父母因救助被山洪冲走的学生，双双殒命.望向窗外，秋色袭人，院子里的花不再芬芳繁盛，有的已经干枯凋谢，渐渐接近终结的尾声，却看不到丝毫颓败.

⑦收拾好一切，我动身启程了.

（选自《思维与智慧》，有改动）

15.文章写了哪三次花籽的传递？

请简要概括.

16.下面对文章的理解和分析不正确的一项是（）

A.文章第②段画线词“颜色”，写祖母随着花开走出了失子之痛，生活有了起色.

B.文中祖母成了大家的“花婆婆”与“祖母”，表现出花巷淳朴友爱的睦邻关系.

C.文章借祖母百股阻挠“我”的父母去深山支教，批评了她没有大爱，不明大义.

D.文末“收拾好一切，我动身启程了”暗示了“我”不会辜负祖母的嘱托与期望.

17.文章第⑥段补叙“我”父母生前来信

有关内容，有什么作用？

请简要分析.

18.文章以“离花近一些”为标题，有什么含义？

请结合全文简要概述.

三、习作表达（共40分）

19.作文

人的一生总是在陌路中前行：

在我们眼前展开的初中生活是一段陌路；品读一本新书，与书中的人物对话是一段陌路；到野外探索，寻求新的发现，是一段陌路……在陌路中行走需要的是勇气、智慧、胆识、心境……

请以“在陌路中行走”为题目，写一篇文章.

要求：

（1）不限文体（诗歌除外）；

（2）字数在500左右；（3）写出你在陌路中行走

经历、感受与体验；（4）习作中不要透露所在学校的校名或师生姓名.

答案与解析

一、积累运用（共23分）

1.把拼音所表示的汉字和加点字的注音依次填在方格内.

①yuān博②感kǎi③分qí④怦怦直跳⑤静谧⑥倜傥

汉字

注音

【答案】渊慨歧pēngmìtǎng

【解析】

【详解】本题主要考查学生对常用汉字的识记书写能力.对于初中学生来说，应该熟练掌握《语文课程标准》上所公布的1000个常用汉字，包括字音和字形.注意“慨”不要写成“概”，“歧”不要写成“岐”，“傥”不要读成“dǎng”.

2.下列有关名著的表述有误的一项是（）

A.《朝花夕拾》写于一九二六年，共十篇.其中《无常》《五猖会》等七篇，为回忆童年生活.《琐记》《藤野先生》等三篇，为人生怀念文字.

B.《朝花夕拾》中各篇的主题较为鲜明，其中《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪和残酷，《父亲的病》揭露店医误人的实质.

C.《朝花夕拾》中涉及到许多人物，这些人物形象个性鲜明.例如：

“长妈妈”是一位勤劳善良但又愚昧麻木的人：

“范爱农”是一位坚强、敢于斗争，不知觉醒的知识分子.

D.在《荷花淀》中，作者成功地塑造了以水生嫂为代表的农村妇女的群像.《湘行散记》中的人物大都有情有义，在苦难中顽强的活着，和命运、自然做着抗争.

【答案】C

【解析】

【详解】C．“范爱农”是一位懦弱、妥协、觉醒的知识分子形象.故选C.

3.下列表述有误的一项是（）

A.老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家.他的主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等.

B.《秋天的怀念》是史铁生写的一篇叙事散文，表达出了对母亲的怀念之情，同时也歌颂了伟大而无私的母爱.

C.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家.代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗《野草》.

D.《世说新语》是南宋刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事.依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类.

【答案】D

【解析】

【详解】D．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的，是一部志人小说集.故选D.

4.下列句子中，画线的词语运用不得体的一项是（）

A.小女的写作水平能有大幅的提高，全赖令尊大人的悉心指导，我们全家感激不尽.

B.敝人能力有限，能得到您的垂询，成为无话不谈的朋友，实在是高就了.

C.我最近写了一篇拙作，经过您的斧正，无论是文章的文笔还是立意都有很大的提高.

D.小儿昨日经过您的不吝赐教，受到极大启发，不仅勇于认错，还主动奉还了失物.

【答案】B

【解析】

【详解】A．“小女”：

对他人称自己的女儿，是一个谦词.“令尊”：

称对方父亲的敬词.使用正确；

B．“敝人”：

对自己的谦称.“垂询”：

敬辞，称别人对自己的询问.“高就”：

常用于问别人在什么地方工作，是一种尊称.根据语境可知，“高就”使用不当；

C．“拙作”：

我的粗陋之作，为谦称.“斧正”：

敬辞，请人修改文章.使用正确；

D．“小儿”：

对他人称自己的儿子，是一个谦词.“赐教”：

敬辞，表示请求对方给予指教.“奉还”：

敬辞.送还.使用正确；

故选B.

5.下列句子中，画线词语的含义完全相同的一项是（）

A.他身上背着一个大包袱，这样长久的背着，真成了个大包袱.

B.大自然有无穷的魅力，作为人类，我们自然应热爱她并呵护她.

C.我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！

D.我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好吃.真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆……

【答案】C

【解析】

【详解】A．外包有布的包裹/比喻某种负担；

B．自然界/理所当然；

C．指具有英雄品质的人/指具有英雄品质的人；

D．月夜归航时偷吃的豆/偷豆时的欢乐；

故选C.

6.默写.

①还有各种花的香，___________________.（朱自清《春》）

②肥胖的黄蜂伏在菜花上，___________________.（鲁迅《从百草园到三味书屋》）

③水何澹澹，____________.（曹操《观沧海》）

④___________________，落花时节又逢君

（杜甫《江南逢李龟年》）

⑤___________________，风正一帆悬.（王湾《次北固山下》）

⑥遥怜故园菊，___________________

（岑参《行军九日思长安故园》）

⑦李益的《夜上受降城闻笛》中采用比喻的手法，描绘出大漠苍茫的景象，突出边城夜色凄神寒骨的一句是：

___________________，___________________.

【答案】

（1）.

（1）都在微微润湿的空气里酝酿；

（2）.

（2）轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了；（3）.（3）山岛竦峙；（4）.（4）正是江南好风景；（5）.（5）潮平两岸阔；（6）.（6）应傍战场开；（7）.（7）回乐烽前沙似雪，（8）.受降城外月如霜.

【解析】

【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字.容易写错的字词有：

酝酿、窜、云霄、竦峙.

7.阅读李白的《峨眉山月歌》，完成下列各题.

峨眉山月歌李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流.

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州.

（1）下列各选项，与诗的内容与理解不相符的一项是

A.这是诗人第一次离开故乡湖南外出闯荡，创作的一首赞美家乡山水的诗.全诗以“山”“月”为背景，构勒出一幅“千里长江行旅图”.

B.第一句诗中句末缀入一个“秋”字，画龙点睛，将没有生命的赋予生命活力；第二句诗中的“入”“流”，暗点秋夜行船之事，又抒发了对友人的思念之情.

C.这首诗的第四句“思君不见下渝州”中，“恩”“下”均为动词，“渝州”是名词.

D.诗中五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情.

（2）请用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面.

【答案】

（1）A

（2）峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行.

【解析】

【详解】

（1）这道题考查对诗歌内容的理解.

A．从“峨眉山”可知，这是诗人第一次离开故乡四川外出闯荡，创作的一首赞美家乡山水的诗.故选A.

（2）这道题主要考查考生的想象能力、语言表达能力、审美能力.解答这类题目，读懂诗句、理解内容是前提.其次，还要结合上下句去联想想象，丰富画面内容.“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”：

在一个云淡风清的秋夜，诗人从平羌江乘舟而下，峨眉山上的半轮秋月悬挂在幽美静谧的夜空，皎洁的月影倒映在静静流淌的江水中，伴随着诗人远去的行舟，和江水一起流向远方.

二、阅读理解（共37分）

（一）

阅读下列两则文言短文，完成小题.

【甲】子曰：

“温故而知新，可以为师矣.”子曰：

“学而不思则罔，思而不学则殆.”

子曰：

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者.”

（节选自《〈论语〉十二章》）

【乙】当余之从师也，负箧曳屣（xǐ）行深山巨谷中.穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲（jūn）裂①而不知.至舍，四支僵劲不能动，媵（yìng）人②持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和.寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊（yùn）袍③敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰若此.

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

注释：

①皲裂：

皮肤因寒冷干燥而开裂.②媵人：

陪嫁女.③缊袍：

粗麻絮制作的袍子.

8.解释下列加点的字词在文中的意思.

（1）学而不思则罔___________________

（2）好之者不如乐之者___________________

（3）负箧曳屣行深山巨谷中___________________

（4）同舍生皆被绮绣___________________

9.用现代汉语理解下面两个句子的意思.

（1）温故而知新，可以为师矣

（2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意

10.依据对【甲】、【乙】两段的理解，完成下面的填空.

【甲】段是典型的__________体，表述了孔子的为学之道；【乙】段则主要采用了______________的表现手法，突出“余之勤且艰”的求学经历.

【答案】8.

（1）.

（1）迷惑，意思是感到迷茫而无所适从；

（2）.

（2）以……为乐；（3）.（3）背，背着；（4）.（4）被同“披”，披着、穿着.

9.

（1）温习旧的知识能有新的体会、发现，可以凭（这一点）当老师了.

（2）我却穿着破旧的衣服，生活在他们当中，一点不羡慕他们.

10.

（1）.

（1）语录体

（2）.

（2）对比或描写

【解析】

【8题详解】

这道题考查的是对文言实词的理解.课内重点文言实词需要平时的积累识记，并且活学活用，学会从课内到课外的迁移.作答时，可先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义.

（1）大意：

只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从.罔：

迷惑，意思是感到迷茫而无所适.

（2）大意：

爱好学习的人比不上以学习为快乐的人.乐：

以……为乐.

（3）大意：

背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷之中.负：

背，背着.

（4）大意：

同学舍的求学者都穿着锦绣衣服.被：

同“披”，披着、穿着.

【9题详解】

这道题考查的是翻译文言语句的能力.翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则.翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇.

第一句重难点词语有：

故，学过的知识.新