七年级文明礼仪教案设计.docx

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七年级文明礼仪教案设计

第一课时文明礼仪教育

活动目的：

1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：

（1）学校礼仪教育　

（2）家庭礼仪教育（3）社会礼仪教育

2、引导学生自觉遵守“守则”和“规”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

活动过程：

一、活动开始：

班主任宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开始

二、班长讲话：

同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。

礼仪就是律己、敬人的一种行为规，是表现对他人的尊重和理解的过程。

那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？

首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。

同学们应该保持天生的自然美和质朴美。

其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。

同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。

同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，不好的习惯只是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。

三、介绍文明礼仪知识：

（一）学校礼仪

1、衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。

2、同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，

3、同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，

4、坐姿礼仪：

优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风。

给大家介绍几种坐姿，请一位同学示，一位讲解，其他同学可以跟着做。

5、站姿礼仪：

优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。

给大家介绍几种站姿，请一位同学示，一位讲解。

6、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

7、见到老师、客人主动问好。

自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。

按时到校不迟到，不早退，男生不留长发，女生不烫头发；不佩带饰物，不穿奇装异服；要求穿戴整洁。

课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。

8、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。

当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

9、集合出入按指定路线先后顺序，不插队，不推碰，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，做操时动作要准确，观看比赛文明喝彩。

10、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊“报告”。

（二）社会礼仪

1、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。

2、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

3、向别人请教，态度要诚恳。

（三）家庭礼仪

1、尊重长辈，见到长辈要问好，打招呼。

2、听从父母的话，不要和父母耍赖。

哭闹。

3、在家帮助父母做一些力所能及的事情。

四、班主任讲话

同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样

的回报。

只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。

同学们，我们即将是一名小学毕业生了，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好少年。

给低年级的小同学留下一个好形象，给母校留下一个好印象。

宣布“文明礼仪”主题班会到此结束。

第二课时、卫生习惯的养成

一、教学目的：

学生良好的卫生习惯，从生活中养成。

二、过程：

1、教师说：

生活中良好的卫生习惯有些什么容？

学生回答后教师订正：

“四勤”：

是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫生。

“两不”：

不要共用卫生洁具（如：

毛巾、杯子等），不乱扔垃圾。

“五好”：

是心态调整好、生活安排好、饮食调节好、衣服穿得好、健康关注好。

还要做到;

1饭前便后要洗手；

2、要做到三勤：

勤洗澡、勤理发、勤换衣；

3、勤剪指甲；

4、要注意读写卫生：

眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远；

5、随时随地勤洗手；

6、注意用眼卫生：

不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛；

7、不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水；9、早晚刷牙，食后漱口；

8、早晚洗脸，用流水洗脸，不与别人共用毛巾、脸盆等物品；

10、每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充沛的精力。

三、练习：

把以上容应用到生活中。

2）早晚刷牙；

（3）饭前便后要洗手；

（4）睡前洗脚；

（5）勤洗头；

（6）勤冼澡；

（7）勤剪指甲；

（8）生吃瓜果要洗净；

（9）不喝生水；

（10）不躺着看书；

2、什么情况下应洗手？

（至少回答三条）

（1）饭前便后要洗手；

（2）吃东西前应洗手；

（3）劳动（干洗）后要洗手；

（4）玩游戏后应洗手；

（5）触摸脏东西后应洗手；

（6）触摸传染病人的东西后应洗手；

（7）到公共场所回来后应洗手；

（8）拿碗筷前应洗手。

3、书写、阅读时眼和书本的距离应是多少？

30-50厘米，或一尺左右。

4、为什么要及时理发和经常洗头？

理发和洗头能够消除头发和头皮上的污垢、头屑、病菌，预防头癣、皮肤病、防止生头虱。

5、为什么不能喝生水？

生水中含有细菌、虫卵。

可引起肠道传染病（肠炎、痢疾、伤寒等）和肠道寄生虫病（蛔虫病等）。

6、为什么不能吃腐败变质食物？

腐败变质的食物中含有大量的病菌和毒素，吃后会发生食物中毒、肠炎、痢疾，表现为：

恶心、呕吐、腹痛、腹泻，严重时甚至危及生命。

7、挑食和偏食有什么害处？

挑食和偏食会造成营养素的缺乏。

导致营养不良，影响生长发育和健康。

8、为什么饭后不宜马上进行剧烈运动？

刚吃过饭，胃里充满了食物，剧烈运动后影响胃肠正常消化，可引起腹痛，恶心、呕吐等，时间不可过久，走路乘车时不看书。

10、做眼保健操有什么好处？

消除眼睛疲劳，保护视力，预防近视眼。

11、每天庆该刷几次牙？

什么时间刷？

每天应该刷两次牙，早晚各一次。

12、怎样保护牙齿？

（至少回答三项）

（1）吃东西后漱口；

（2）早晚刷牙；（3）不咬过硬东西；（4）不吃过冷过热的东西；（5）睡前不吃东西；（6）患牙痛及时治疗。

13、为什么不能咬笔头和手指？

（1）笔头、手指不干净（有细菌、虫卵、尘土等），可引起疾病；

（2）影响牙齿和手指发育。

14、怎样预防农约中毒辣？

（1）不玩盛过农药的药瓶、口袋和农药喷雾器；

（2）避免口腔、鼻腔吸入农药；（3）防止农药沾染皮肤，如果皮肤沾染农药要及时冲洗净；（4）瓜果蔬菜要洗净。

15、为什么不能随意挖耳朵？

挖耳朵是一种不卫生的习惯，易损伤外耳道，引起发炎或长疖子，还可能损伤耳膜，引起中耳炎，使听力下降，甚至造成耳聋。

16、怎样预防蛔虫病？

（1）饭前便后要洗手。

（2）不喝生水；（3）生吃的瓜果、蔬菜要洗净；（4）不咬手指及笔头。

17、怎样预防沙眼？

（1）每人一条洗脸毛巾；

（2）不用脏手揉眼睛；（3）保持手帕、毛巾、脸盆清洁；（4）有条件的最好每人一个专用脸盆。

18、随地吐痰有什么害处。

随地吐痰是一种不文明行为；痰液中含有病菌，随地吐痰会污然空气，传播疾病。

大丈夫一屋不扫，何以扫天下？

东汉时有一少年名叫蕃，自命不凡，一心只想干大事业。

一天，其友薛勤来访，见他独居的院龌龊不堪，便对他说：

“孺子何不洒扫以待宾客？

”他答道“大丈夫处世，当扫天下，安事一屋？

”薛勤当即反问道：

“一屋不扫，何以扫天下？

”蕃无言以对。

蕃欲“扫天下”的胸怀固然不错，但错的是他没有意识到“扫天下”正是从“扫一屋”开始的，“扫天下”包含了“扫一屋”，而不“扫一屋”是断然不能实现“扫天下”的理想的。

——老子云“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

”

——荀况《劝学篇》里说“故不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

”

——前苏联革命导师列宁也说过“人要成就一件大事，就得从小事做起。

”

以上这些至理名言，都充分体现了“扫天下”与“扫一屋”的哲学关系，说明了任何大事都是由小事积累而成的道理。

“莫以善小而不为”，“善”再小，也只有积善才能成德。

雷锋同志就是从“扫一屋”做起的最好的典，在平凡的岗位上，默默奉献，做好身边每一件力所能及的小事。

表面意思是说一个房间都不去打扫以后又凭什么平定天下呢？

第三课时、交通安全

【教学目标】

1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。

【教学重点】

1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

【教学时间】

2015年3月23日

【活动过程】

一、导入课题，明确活动容

1、同学们，我们常常看到这样一句话：

“高高兴兴出门去，平平安安回家来。

”那么，你是怎样理解这句话的呢？

2、学生根据自己的理解各抒己见。

3、小结：

是啊！

这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全。

这样，我们的生活才能平安、愉快。

二、交流，介绍搜集到的交通标志。

1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？

（各种交通信号、交通标志和交通标线。

）

3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。

4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。

你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？

展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。

并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？

5、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？

在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？

不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？

6、学生交流。

例：

①在各个十字路口，有红绿灯信号。

②在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。

③在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标志，提醒司机引起注意。

④在繁华的商业街上，比如路，人民路上，有多条人行横道线。

⑤在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。

7、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？

小组交流汇报。

三、讨论，小学生该遵守的交通规则。

1、交通安全是人人要注意的。

我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，中国教育总网教案频道我们一定要切记安全第一，规则第一。

2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？

3、学生讨论，交流，后小结。

4、我们小学生主要要遵守以下交通规则：

①不闯红灯。

②不在马路上奔跑，打闹。

③走路要走人行道，过马路要走人行横道线。

④不满12周岁的儿童不骑自行车上街。

⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。

1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌，来朗诵给同学们听听，好吗？

2、学生朗读自己编的儿歌。

老师相机板书一首典型儿歌。

3、小结：

同学们都非常有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。

这些交通规则，一定也牢记心中了。

四、服从交警的指挥，尊重交警的劳动。

不管是在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆，行人的安全，畅通。

他们的工作是多么辛苦啊。

中国教育总网教案频道所以，我们一定要尊重他们的辛勤劳动，服从交警的指挥。

除此之外，我们还可以做些什么，来表达我们对交警叔叔的尊敬呢？

1、学生讨论，交流。

2、①假日，星期天做小小交通协管员，帮助交警叔叔维持交通。

②慰问交警叔叔，如夏天给他们送水等。

③宣传交通知识，让人们都来遵守交