初一升初二复习 口技.docx
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初一升初二复习口技
星火教育一对一教案
教师
学生
上课时间
2014年月日
学科
年级
课时计划
第次课
阶段
基础（）提高（）强化（）
教学课题
文言文——《口技》
教学目标
1、掌握重点文言实词和虚词的用法。
2、掌握相关一词多义、古今异义
3、理解侧面烘托表现手法。
教学
重难点
1、掌握重点文言实词和虚词的用法。
2、掌握相关一词多义、古今异义
3、理解侧面烘托表现手法。
教学过程
《口技》
作者简介
林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人，清顺治六年中进士，明万历三十五年（1607）生，从小聪颖过人，七岁即能属文。
及长赴试，因文章峭奇卓绝，考官疑为他人代笔，故不得售。
嗣环遇挫折不气馁，倍加发愤功读。
于明崇祯十五年（1642）年壬午科中举人，继而于清顺治六年（1649年）已丑科登进士第。
授大中大夫，持简随征，便宜行事。
后调任广东琼州府先宪兼提督学政。
晚年住杭州，著有《铁崖文集》、《秋声集》。
《口技》一文选自《虞初新志·秋声诗自序》。
《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说集，以铺写故事记叙人物为中心。
全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。
基本介绍
《口技》是一篇现代散文。
表现了一位口技艺人的高超技艺，本文以时间先后为序，记叙了一场精彩的口技表演。
表演者用各种不同的声响，异常逼真地摹拟出一组有节奏、有连续性的生活场景，令人深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力。
全文紧扣“善”字，形象而逼真地进行正面描写，由简单到复杂、由弛缓至紧张的三个场景，再侧面描写听众的神态、动作，其间插入笔者的简要赞语。
这种正面描写与侧面描写相结合的写法，为文章在艺术表现上的一个显著特点。
行文语言简练而又细腻，形象而又传神，构成自然、清新、感人的格调。
原文介绍
京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼"火起"，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
一、词语注释
京：
京城。
善：
擅长，善于。
者：
……的人。
口技：
杂技的一种。
用口腔发音技巧来模仿各种声音。
会：
适逢，正赶上。
宴：
举行宴会。
于：
在。
厅事：
大厅，客厅。
施：
设置，安放。
屏障：
指屏风、围帐一类用来挡住视线的东西。
抚尺：
艺人表演用的道具，也叫“醒木”。
而已：
罢了。
团坐：
相聚而坐。
团，聚集、集合。
少（shǎo）顷（qǐng）：
不久，一会儿。
但：
只。
闻：
听见。
下：
拍。
满坐寂然：
全场静悄悄的。
坐，通“座”。
寂然，安静的样子。
哗：
喧哗，大声说话。
坐：
通“座”，座位，这里指座位上的人。
寂然：
静悄悄的样子。
深巷：
幽深的巷子。
深：
很长。
犬吠：
狗叫（声）。
遥：
远远地。
惊觉（旧读jiao）：
惊醒。
欠伸：
欠：
打呵欠，伸：
伸懒腰。
呓（yì）语：
说梦话。
既而：
不久，紧接着。
而，这里作表时间的副词的词尾。
啼：
大哭。
抚：
拍。
乳：
作动词用，喂奶。
呜：
指轻声哼唱着哄小孩入睡。
絮絮：
连续不断地说话。
当是时：
在这个时候。
初：
刚，刚开始。
叱（chì）：
大声呵斥，严厉批评。
一时：
同一时候。
齐发：
一齐发出。
众妙毕备：
各种妙处都具备，意思是各种声音都模仿得极像。
毕：
全、都。
备：
具备。
无不：
没有一个不，否定加否定表示肯定。
伸颈：
伸长脖子。
侧目：
偏着头看，形容听得入神。
默叹：
默默地赞叹。
以为：
认为。
妙绝：
奇妙极了，好极了。
绝：
到了极点。
未几：
不多久。
齁（hōu）：
打鼾（hān），打呼噜。
渐：
慢慢地。
微闻：
隐约地听到。
作作索索：
老鼠活动的声音。
（拟声词）
盆器：
指盆一类的盛物的器皿。
倾侧：
翻倒倾斜。
意少舒：
心情稍微放松了些。
意：
心情。
少（shao）：
同“稍”稍微。
舒：
伸展、松弛。
稍稍：
时间副词，据《词源》释为“随即”，这里是渐渐。
正坐：
端正坐的姿势。
忽：
忽然，突然。
火起：
起火，失火。
齐：
一齐。
俄而：
一会儿，不久。
中间（jiàn）：
其中夹杂着。
中：
其中间：
夹杂
力拉崩倒：
劈里啪啦，房屋倒塌。
力拉：
拟声词。
火爆声：
烈火燃烧物品爆裂的声音。
齐作：
一齐发出。
曳（yè）屋许许（hǔhǔ）声：
（众人）拉塌（燃烧着的）房屋时一齐用力的呼喊声。
曳：
拉。
许许：
拟声词，呼喊声。
凡所应有，无所不有：
凡是（在这种情况下）应该有的声音，没有没有的。
虽：
即使。
不能指其一端：
不能指明其中的（任何）一种（声音）。
形容口技模拟的各种声响同时发出，交织成一片，使人来不及一一辨识。
一端：
一头，这里是“一种”的意思。
口：
嘴巴。
名：
作动词用，说出。
于：
在。
是：
这。
变色：
变了脸色，惊慌失措。
离席：
离开座位。
奋袖出臂：
捋起袖子，露出手臂奋：
张开、展开出：
露出。
股：
大腿。
战战：
打哆嗦；打战。
几（jī）：
几乎，差点儿。
先走：
抢先逃跑。
走：
跑。
群响毕绝：
各种声音全都消失了。
毕绝：
都消失了。
撤屏：
撤去屏风。
是：
这。
奋：
扬起，举起，撩起。
二、一词多义
坐：
众宾团坐（坐下）满坐寂然（通“座”，座位）
乳：
妇抚儿乳（喂奶）儿含乳啼（乳头）
而：
既而儿醒（表时间副词的词尾，不译）妇拍而呜之（连词，表顺承）
妙：
众妙毕备（妙处，名词）以为妙绝（奇妙，形容词）
指：
手有百指（手指）不能指其一端（指明）
绝：
以为妙绝（极）群响毕绝（停止）
备：
众妙毕备（具备）
发：
一时齐发，众妙毕备（发出）
一时：
同时，立刻
作：
有鼠作作索索（拟声词）百千齐作（发出）
三、通假字
满坐寂然（“坐”通“座”，座位。
句意：
全场静悄悄的。
）
四、古今异义
会，古义：
适逢今义：
会议（会宾客大宴）
但，古义：
只今义：
转折连词，但是（但闻屏障中抚尺一下）
稍，古义：
渐渐今义：
稍微（稍稍正坐）
间，古义：
夹杂今义：
事物两端之间（中间力拉崩倒之声）
股，古义：
大腿今义：
指机关团体中的组织单位；或作量词；或称集合资金中的一份；
或指屁股（即臀）
走，古义：
跑今义：
步行（几欲先走）
是，古义：
这，那今义：
判断动词（当是时）
虽，古义：
即使今义：
虽然（虽人有百手）（初一课本注释）
善，古义：
擅长今义：
善良（京中有善口技者）
名，古义：
指明今义：
名字，或作量词（不能名其一处）
微，古义：
隐隐约约今义：
小，微小（微闻有鼠作作索索）
闻，古义：
听今义：
用鼻子嗅（微闻有鼠作作索索）
五、词类活用
不能名其一处也（名：
名词活用为动词，说出。
句意：
不能说清其中一个地方。
）
会宾客大宴（宴：
名词活用为动词，举行宴会。
句意：
正赶上一家摆酒席大请宾客。
）
遥闻深巷中犬吠（遥：
形容词活用为状语，远远地。
）
妇抚儿乳（乳：
名词活用为动词，喂奶。
）
妇手拍儿声（手：
名词活用为状语，用手。
）
众妙毕备（妙：
形容词活用为名词，妙处）
编辑本段特殊句式
倒装句：
会宾客大宴。
（应为“会大宴宾客”，宾语前置。
）
翻译：
正碰上有一家人大摆宴席请客。
凡所应有，无所不有。
翻译：
凡是（在这种情况下）应该有的（声音）没有一样没有。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
翻译：
在这时候，宾客没有一个不变了脸色离开座位，捋起袖子，露出胳膊，两条腿哆哆嗦嗦，几乎都想抢先逃跑了。
六、时间量词
表示突然发生：
忽、忽然
表示同时发生：
一时
表示相继发生：
既而
表示在特定的时间内发生：
是时
表示过了很短时间就发生：
俄而、少顷、未几
表示过了较长时间才发生：
逾时
七、表示时间的词语
少顷：
一会儿既而：
不久，紧接着
是时：
这时一时：
同时
未几：
不久忽：
忽然
俄而：
不久忽然：
忽然
学法导引
《口技》是一篇清朝初年散文。
表现了一位口技艺人的高超技艺，本文以时间先后为序，记叙了一场精彩的口技表演。
表演者用各种不同的声响，异常逼真地摹拟出一组有节奏、有连续性的生活场景，令人深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力。
全文紧扣“善”字，形象而逼真地进行正面描写，由简单到复杂、由弛缓至紧张的三个场景，再侧面描写听众的神态、动作，其间插入笔者的简要赞语。
这种正面描写与侧面描写相结合的写法，为文章在艺术表现上的一个显著特点。
行文语言简练而又细腻，形象而又传神，构成自然、清新、感人的格调。
赏析
第一部分
（第一段），交代口技表演者和表演的时间、地点、设施、道具，以及开演前的气氛。
这部分是下文记叙精彩表演的铺垫。
文章以“京中有善口技者”开篇，介绍口技表演者，是本文的一句总说，即全文意在说明这位“善口技者”的技艺之“善”擅长。
“会宾客大宴”，点明口技表演者献技的时间和事由：
这场口技表演是在一次“宾客大宴”之时；因是“大宴”，故有此盛举。
“于厅事之东北角，施八尺屏障”，指明表演的地点和简单设施，说明这是一个临时演出场所，地方不大。
再根据这次表演内容的特点，指出口技表演者是在幕后表演。
又将简单的道具一一列出，指明仅有“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，以示别无他物，口技艺人技术的高超最。
后以“抚尺一下，满座寂然，无敢哗者”，点染表演即将开始时全场肃穆紧张的气氛。
这部分除一个“善”字外，对口技表演者不加任何赞词，却处处为其高超技艺张本，造成很强的悬念，使读者料想必有一场精彩的表演。
第二部分
（第二段至第四段），写表演者的精彩表演和听众的反应。
这部分是全文的主体，描写口技艺人所表演的两个场面：
一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形；二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。
第一层（第二段），写表演一家人深夜被犬吠惊醒的情形，以及宾客对口技表演的由衷赞叹。
口技表演由远远听到从深巷中传来的犬吠声开始。
然后以一个四口之家作为想像中的“舞台”，使听众的注意力由外景转入内景。
先写“妇人惊觉欠伸”，听到犬吠声而醒来，这就拉开了一家人深夜被惊醒的帷幕。
再写“其夫呓语”，画面逐渐清晰。
又由于“欠伸”“呓语”惊动了幼儿，幼儿“大啼”。
至此帷幕大开，相继出现许多声响：
丈夫被吵醒，大儿也被吵醒，于是“妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声”一时齐发，打破深夜的静谧，使口技表演达到第一个高潮。
第二层（第三段），写表演一家人由醒复睡的情形，以及宾客的情绪变化。
先写丈夫的“声”，并伴以妇人的拍儿声，“渐拍渐止”，给人以时间缓慢推移而声音渐弱的感觉。
接着以老鼠跑动偷食、“盆器倾侧”的声音，妇人梦中的咳嗽声，表示夜静更深，全家人又入睡了。
这一层，表现一家人由醒复睡的情形，由前一个高潮落入低潮，并为下一个高潮蓄势。
第三层（第四段），写表演一场突然而至的大火灾的情形，以及宾客以假为真的神态、动作。
开始用类似画外音的手法，以“一人大呼‘火起’”，突然加快节奏。
接着写这个四口之家突然遭到意外变故的情形：
“夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
”气氛骤然变化。
然后内景转为外景，以“百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠”表现人们的惊恐万状，再以“百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声”表现火势的猛烈和火场的纷乱，又以“凡所应有……不能名其一处也”极言声音之杂乱、逼真。
至此，口技表演达到了第二个高潮，即最高潮。
第三部分
（第五段），写表演结束时的情景。
再次交代表演者的道具仅“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”。
与首段相呼应，说明在演出中未增加任何道具，刚才的精彩表演的确是从“口”中发出的。
本文记叙了一场精彩的口技表演,读来如临其境,如闻其声,令人叹服.作者笔下的这场口技表演距今已三百多年,今天仍能使我们深切地感受到这一传统民间艺术的魅力。
四问答题
1文中前后两次把极简单的道具交代清楚，这对文章结构和表现口技表演者的技艺有什么作用？
2找出文中描述听众反应句子并分析其作用
3第一段中观众的反应是什么？
表现了什么？
4第二段中描摹声音是按照什么顺序来写的？
主要写了什么内容？
5找出文中的通假字，并释义
6“犬吠”两个字在文中有什么作用？
7“伸颈，侧目，微笑，默叹”写出了观众的哪些心理？
8第三段中“微闻”的“微”有何作用？
9第三段中主要写了什么内容？
在文中起到怎样的作用?
10第四段中的五个“百千”有何作用？
11结尾段，如果去掉“撤屏视之，一人，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已”也已经很完整了，为什么还要加上这一段文字？
如果删去，可以吗？
12本文各写了几个场景？
各场景之间有什么联系？
13文言文常常不用量词，如“一人”就是“一个人”。
补清下列句中的量词。
一（）人，一（）桌，一（）椅，一（）扇，一（）抚尺而已。
14统领全文的文眼是哪句话？
是哪个字？
15第一段的交代在全文中有什么作用？
16“妇拍儿亦渐拍渐止”中“渐”“止”有何作用？
17第四段中“几欲先走”写出了宾客的什么神态？
18第四段写救火的摹仿声响的语句是按照什么顺序组织的？
19本文正面描写和侧面描写相结合，突出了口技艺人的高超。
哪些是正面描写？
哪些是侧面描写？
20本文紧紧扣住“善”字，从哪几个方面突出表现了表演者技艺的高超？
21请找出描摹声音的一组排比句，并说说其作用是什么？
（第二段）
22请找出文中交代演出道具的语句，说说其作用是什么？
23口技艺人精湛的表演对你有何启示？
原文翻译
京城里有个擅长口技的人。
一天正赶上有一家人摆酒席，宴请宾客，在客厅的东北角，安放了一座八尺高的帷幕，表演口技的艺人坐在帷幕里面，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。
客人们一起围坐在帷幕前面。
过了一会儿，只听到帷幕里面醒木一拍，全场安静下来，没有敢大声说话的。
远远地听到深深的小巷中有狗叫声，接着就有妇女惊醒后打呵欠和伸懒腰的声音，她的丈夫说梦话的声音。
过了一会儿孩子醒了，大声哭着。
丈夫也醒了。
妇人抚慰孩子喂奶，孩子含着乳头哭，妇女又轻声哼唱着哄他入睡。
又有一个大儿醒了，连续不断地说话。
在这时候，妇女用手拍孩子的声音，口里哼着哄孩子的声音，孩子含着乳头的哭声，大孩子刚醒过来的声音，丈夫责骂大孩子的声音，同时响起，各种绝妙的效果都有了。
满座的宾客没有一个不伸长脖子，偏着头看，微笑，默默地赞叹，认为奇妙极了。
过了一会儿，丈夫打呼噜声响起来了，妇女拍孩子（声）也慢慢消失。
隐隐听到有老鼠活动的声音，盆子、器皿翻倒倾斜，妇女在梦中发出了咳嗽声。
宾客们的心情稍微放松了些，渐渐端正了坐姿。
忽然有一个人大声呼叫：
“着火啦”，丈夫起来大声呼叫，妇人也起来大声呼叫。
两个小孩子一齐哭了起来。
一会儿，有成百上千人大声呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千条狗汪汪地叫。
中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧发出爆裂的声音，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来;又夹杂着成百上千人的求救的声音，救火的人们拉倒燃烧着的房屋时一齐用力的呼喊声，抢救东西的声音，泼水的声音。
凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样没有的。
即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中的哪一种声音来;即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来啊。
在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。
忽然醒木一拍，各种声响全部消失了。
撤去帷幕一看里面，（只有）一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。
课后作业
习题：
【甲】口技
京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿舍乳啼，妇拍而鸣之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声．儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧日，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1．解释下列加点的词语。
（2分）
①会宾客大宴 会：
②忽然抚尺一下，群响毕绝 绝：
2．与“于厅事之东北角”中“于”意思不一样的一项是（ ）（2分）
A.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 B．生于忧患，死于安乐
C．是故所欲有甚于生者 D．至于负者歌于途，行者休于树
3．用现代汉语翻译下列语句。
（4分）
①宾客意少舒，稍稍正坐。
②虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
③中间力拉崩倒之声。
4.为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（ ）（3分）
A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
5．本文描述了民间艺人高超的口技。
我们身边也有很多精彩的民间技艺和健康的民风民俗，请你仿照示例，选择熟悉的一种加以描述。
（4分）
[示例]五月五日端午节赛龙船。
龙船形如柳叶，船头船尾刻有彩色的龙头和龙尾。
水手们穿红着绿，一人击鼓，一人举旗，阵容整齐。
比赛开始，锣鼓齐鸣，但见水手们和着鼓声，桨起桨落，动作刚劲。
龙船如飞，争先恐后，紧张激烈。
岸上的人也拼命地呐喊助威。
场面蔚
【乙】乔山人善琴清 徐珂
国初，有乔山人者善弹琴。
精于指法，尝得异人传授。
每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。
后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。
邻媪③闻之，咨嗟惋叹。
既阕④，曰：
“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。
”款扉⑤扣之。
媪曰：
“吾夫存日，以弹絮为业。
今客鼓此，酷类其声耳。
”
注释：
①鹘（gǔ）：
一种凶猛的鸟。
②郢楚：
即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。
③媪（ǎo）：
老妇人。
④阕：
止息，终了。
⑤款扉：
款，敲；扉，门。
6．解释下列加点的词语。
（2分）（）
A．便有妇人惊觉欠伸 B．几欲先走
C．款扉扣之 D．今客鼓此
7．选出下列加点词意思、用法不相同的一项。
（ ）（2分）
A．无敢哗者/念无与为乐者 B．以为妙绝/愚以为宫中之事
C．以弹絮为业/以丛草为林 D．酷类其声耳/其真无马邪
8．请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。
（3分）
第一个场面：
第二个场面：
第三个场面：
12．试设想一下：
【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想？
（2分）
13．【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。
请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。
（2分）
升级会员 