云南省初级中学物理化学生物应开出实验项目.docx

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云南省初级中学物理化学生物应开出实验项目

2012云南省初级中学物理、化学、生物应开出实验工程

一、          物理学科

实验总数102项，其中演示67、学生分组（含分组探究）实验35项。

绪言：

1、停止沸腾的水，浇上冷水后会怎样演示

2、会跳舞的小人演示

3、用放大镜看自己的指纹和窗外的物体演示

4、乒乓球会落下吗演示

5、新鲜鸡蛋在淡水中和盐水中的沉浮情况演示

6、气球“吸”住杯子演示

第一章声现象

7、声音是怎样产生的探究

8、响铃闹钟真空实验演示

9、探究音调和频率的关系探究

10、观察声音的波形演示

11、声音的响度与什么因素有关分组探究

12、观察不同乐器发声的波形演示

13、观察噪声的波形演示

14、声波能传递能量吗演示

第二章光现象

15、光是怎样传播的演示

16、光反射时的规律分组探究

17、平面镜成像的特点分组探究

18、光的折射演示

19、光的色散演示

20、物体的颜色演示

21、色光的混合与颜料的混合分组探究

第三章透镜及其运用

22、透镜对光的作用演示

23、凸透镜对光的会聚作用演示

24、投影仪演示

25、凸透镜成实像、虚像演示

26、凸透镜成像的规律分组探究

第四章物态变化

27、自制温度计演示

28、正确使用温度计分组实验

29、固体熔化时温度的变化规律分组探究

30、观察塑料袋的变化演示

31、水的沸腾分组探究

32、碘的升华和凝华演示

第五章电流和电路

33、摩擦起电演示

34、电荷间的相互作用演示

35、验电器可以显示物体是否带电演示

36、电荷在导体中定向移动演示

37、简单电路、串联电路和并联电路的连接分组实验38、电流表的联接及读数分组实验

39、探究串、并联电路的电流规律分组探究

第六章欧姆定律

40、电压表的连接及读数分组实验

41、探究串联电路电压的规律分组探究

42、不同导体接入电路中小灯泡不同的亮度演示

43、用铅笔芯控制小灯泡的亮度演示

44、用滑动变阻器改变灯泡的亮度分组探究

45、电阻上的电流跟电压的关系（欧姆定律）分组探究

46、测量小灯泡的电阻分组实验

第七章电功率

47、电功率的大小演示

48、测量小灯泡的电功率分组实验

49、观察电流的热效应与电阻大小的关系演示

50、观察保险丝的作用演示

第八章电与磁

51、磁体的性质演示

52、磁场的方向演示

53、磁场分布演示

54、磁化钢针探究

55、电流的磁效应（奥斯特实验）演示

56、通电螺线管的磁场分组探究

57、研究电磁铁分组探究

58、通电导线在磁场中受到力演示

59、通电线圈在磁场中扭转演示

60、让线圈转起来探究

61、线圈不能连续转动演示

62、什么情况下磁可以生电探究

63、导体在磁场中怎样运动才能产生感应电流演示

64、手摇发电机演示

第九章信息的传播

65、电磁波的产生演示

66、电磁波在真空中的传播演示

67、光沿着水流传播演示

第十章多彩的物质世界

68、天平的的使用方法分组实验

69、用天平称量体积相同的木、铝和铁块分组探究

70、同种物质的质量和体积的关系分组探究

71、量筒的使用方法演示

72、测量液体和固体的密度分组探究

第十一章运动和力

73、刻度尺的使用分组实验

74、力的作用效果演示

75、力的作用是相互的探究

76、摩擦力对物体运动的影响分组探究

77、物件的惯性演示

78、二力平衡的条件分组探究

第十二章力和机械

79、弹簧测力计的使用分组探究

80、重力的大小跟什么因素有关分组探究

81、摩擦力的大小与什么因素有关分组探究

82、杠杆平衡的条件分组探究

83、比较定滑轮和动滑轮的特点分组探究

第十三章压强和浮力

84、压力的作用效果跟什么因素有关探究

85、液体内部同一深度朝各方向的压强是否相等探究

86、连通器演示

87、用吸盘测量大气压演示

88、托里拆利实验演示（录像）

89、气体压强与流速的关系探究

90、浮力的大小等于什么分组探究

第十四章机械能

91、动能的大小与什么因素有关分组探究

92、重力势能的大小与哪些因素有关探究

93、滚摆演示

94、斜面的机械效率分组探究

第十五章热和能

95、气体扩散的实验演示

96、影响扩散快慢的主要因素演示

97、分子之间有引力演示

98、做功改变物体的内能演示

99、比较物体的吸热能力分组探究

100、水沸腾后会出现什么现象演示

101、汽油机和柴油机的工作原理演示

第十六章能源与可持续发展

102、用火柴模拟链式反应演示

物理学科说明：

1、“演示”为教师课堂演示实验，“探究”可为教师在课堂上引导学生一起探究，也可开为学生分组探究实验。

2、教师可根据各项学生分组实验的具体情况对学生分组实验的课时进行合并安排。

二、化学学科

实验总数69项，其中学生分组实验28项，分组选做实验1项。

第一单元走进化学世界

1、       对蜡烛及其燃烧的探究分组

2、       对人体吸入的空气和呼出的气体探究分组

3、      化学实验基本操作分组

4、       块状固体药品的取用及胆矾的研磨演示

5、       粉未状固体药品的取用演示

6、       液体药品的取用演示

7、       酒精灯的使用方法及给物质加热演示

8、       玻璃仪器的洗涤方法演示

9、       碳酸钠粉未和盐酸的反应演示

10、 氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液的反应演示

11、 锌粒和盐酸的反应演示

第二单元我们周围的空气

12、测定空气里的氧气含量演示

13、氧气的检验方法演示

14、物质在氧气里燃烧实验（硫、木炭、铝箔、铁丝）演示

15、过氧化氢分解实验演示

16、加热高锰酸钾制取氧气演示

17、氧气的实验室制法及性质实验分组

第三单元自然界的水

18、 水的电解实验演示

19、 氢气纯度的检验方法演示

20、 品红在水中的扩散分组

21、 等体积的水和酒精的混合实验演示

22、 探究微粒运动实验分组

23、 过滤操作分组

24、 硬水、软水的鉴别演示

25、 实验室制取蒸馏水演示

26、 氢气的性质实验分组（选做）

第五单元化学方程式

27、探究质量守恆定律分组

第六单元碳和碳的氧化物

28、木炭的吸附实验演示

29、木炭还原氧化铜实验演示

30、实验室制取二氧化碳分组

31、二氧化碳的性质实验分组

32、一氧化碳的性质实验演示

第七单元燃料及其利用

33、 燃烧的条件演示

34、 灭火的原理演示

35、 灭火器的原理演示

36、 粉尘爆炸实验演示

37、 甲烷的燃烧演示

38、 镁和盐酸的反应演示

39、 酸雨危害的模拟实验分组

第八单元金属和金属材料

40、比较合金和纯金属的硬度演示

41、金属活动性强弱的探究分组

42、铁钉锈蚀条件的探究分组

第九单元溶液

43、 溶液的形成　　　　　　　　　　　　演示

44、乳浊液及乳化现象实验演示

45、物质溶解时吸热或放热现象的探究分组

46、饱和溶液和不饱和溶液转换的探究分组

47、绘制溶解度曲线的实验分组

48、溶液组成的定量表示演示

49、配制溶质质量分数一定的溶液分组

第十单元酸和碱

50、 向溶液中加入酸碱指示剂的实验演示

51、 观察浓盐酸和浓硫酸演示

52、 浓硫酸的腐蚀性实验演示

53、 稀释浓硫酸演示

54、 酸的化学性质实验分组

55、 观察氢氧化钠演示

56、 生石灰和水的反应实验演示

57、 碱的化学性质分组

58、 物质溶液的导电性实验演示

59、 中和反应实验分组

60、 用PH试纸测定溶液酸碱度实验分组

61、 溶液酸碱度对头发影响的实验分组

第十一单元盐、化肥

62、 粗盐的提纯分组

63、 碳酸钠和盐酸的反应演示

64、 碳酸氢钠和盐酸的反应演示

65、 碳酸钠溶液和澄清石灰水的反应演示

66、 复分解反应发生的条件实验分组

67、 初步区分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法分组

第十二单元化学与生活

68、 塑料的加热实验分组

69、 初步鉴别各种纤维的简单方法分组

化学学科说明：

1、学生分组实验共28项，其中分组选做实验1项。

教材中少数课外小实验及课外探究实验教师可根据教材要求作为课外作业布置。

2、教师可根据各项学生分组实验的具体情况对学生分组实验的课时进行合并安排。

三、生物学科

实验总数69项，其中学生分组实验17项，教师学生选做实验40项。

第一单元生物和生物圈

1.调查校园,社区或农田的生物种类调查

2.光对鼠妇生活的影响探究

3.植物对空气湿度的影响探究

第二单元生物和细胞

4.练习使用显微镜分组

5.观察植物细胞分组

6．制作动物细胞模型演示

7.观察人的口腔上皮细胞分组

8.观察人体的基本组织分组

9.观察草履虫分组

第三单元生物圈中的绿色植物

10.观察种子的结构分组

11.种子萌发的环境条件演示

12.测定种子的发芽率探究

13.根的什么部位生长最快演示

14.植物生长需要哪些无机盐调查

15.观察叶片的结构分组

16.绿叶在光下制造有机物分组

17.二氧化碳是光合作用必需的原料吗？

演示

18.种子在萌发过程中发生了能量变化演示

19.种子在萌发过程中放出了二氧化碳演示

20.种子在萌发过程中吸入氧演示

21.光合作用产生氧气演示

22.调查当地或我国某地的植被状况探究调查

23．绿化校园的设计活动分组

第四单元生物圈中的人

24.晚育的意义探究

25.测定某种食物中的能量探究

26比较不同蔬菜或水果维生素C的含量分组

27.馒头在口腔中的变化探究

28.胆汁对食物的消化作用演示

29．为家长设计一份午餐食谱分组

30.测量胸围差分组

31.呼吸运动与膈运动的关系演示

32.采集和测算空气中的尘埃粒子演示

33用显微镜观察人血的永久涂片分组

34.观察小鱼尾鳍内血液的流动分组

35.为你的家人测量血压课外实践

36.血液和血液制品与人类生活的关系调查

37.膝跳反射分组

38.测定反应速度探究

39．酸雨对生物的影响模拟探究

40.废电池对生物的影响探究

41.用废旧纸张制作再生纸课外实践

42．拟定保护当地生态环境的计划拟定计划分组

第五单元生物圈中的其他生物

43.鱼鳍在游泳中的作用探究

44.饲养小鱼课外实践

45.饲养和观察蚯蚓分组

46.饲养家兔课外实践

47.鸟适于飞行的特点探究

48．制作肌肉牵动骨运动的模型模拟制作

49.菜青虫的取食行为探究

50.动物的绕道取食探究

51.蚂蚁的通讯探究

52.动物在人们生活中的作用调查

53.检测不同环境中的细菌和真菌探究

54．制作孢子叶制作

55.参观食用菌养殖场或自己动手养殖食用菌课外实践

56发酵现象演示

57制作甜酒制作

58.制作发酵食品课外实践

第六单元生物的多样性及其保护

59．辩论和协商怎样保护白头叶猴角色扮演

60.设计并安放人工鸟巢或饲养台课外实践

第七单元生物圈中生命的延续和发展

61.扦插材料的处理探究

62.嫁接课外实践

63.饲养家蚕,观察家蚕的生殖和发育课外实践

64.花生果实大小的变异探究

65.模拟保护色的形成过程探究

第八单元健康的生活

66.调查当地常见的几种传染病调查

67．设计一个旅行小药箱的药物清单设计

68.酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响探究

69．设计健康生活的一周设计

生物学科说明:

1.必做的学生分组实验17项。

2.教材和实验册中调查.设计.拟定计划.制作.角色扮演.模拟探究等实验可以根据季节的不同和教材进度快慢，由教师根据当地实际情况组织安排,尽可能多做一些选做实验。

3.实验中的“探究、设计、制作等实验”教师可以根据实验取材的难易情况，确定做演示实验还是组织学生分组探究。