人教版高中英语必修二Unit4Wildlife Protection Learning about language精编课时作业8.docx

人教版高中英语必修二Unit4Wildlife Protection Learning about language精编课时作业8.docx

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人教版高中英语必修二Unit4WildlifeProtectionLearningaboutlanguage精编课时作业8

Unit4WildlifeProtection课时作业

Learningaboutlanguage

Ⅰ.完形填空

In1973,Iwasteachingelementaryschool.Eachday,27kids__1__“TheThinkingLaboratory.”Thatwasthe__2__studentsvotedforafterdecidingthat“Room104”wastoo__3__．

Freddywasanaverage__4__，butnotanaverageperson.Hehadtherarebalanceoffunandcompassion（同情）.Hewould__5__theloudestoverfunandbethesaddestoveranyone's__6__．

Beforetheschoolyear__7__，Igavethekidsaspecial__8__，T－shirtswiththewords“VerbsAreYour__9__”onthem.Ihadadvisedthekidsthatwhileverbs（动词）mayseemdull,mostofthe__10__thingstheydothroughouttheirliveswillbeverbs.

Throughtheyears,I'drunintoformerstudentswhowouldprovide__11__onoldclassmates.IlearnedthatFreddydidseveraljobsafterhis__12__fromhighschoolandremainedthesame__13__personImetfortyyearsbefore.Once,whileworkingovernightatastore,heletahomelessman__14__inhistruck.Anothertime,he__15__afriendmoneytobuyahouse.

Justlastyear,Iwas__16__aworkshopwhensomeoneknockedattheclassroomdoor.Awoman__17__theinterruptionandhandedmeanenvelope.Istoppedteachingand__18__itup.Insidewerethe“Verbs”shirtanda__19__fromFreddy'smother.“FreddypassedawayonThanksgiving.Hewantedyoutohavethis.”

Itoldthestorytotheclass.Assadasitwas,Icouldn'thelpsmiling.AlthoughFreddywastakenfromus,weall__20__somethingfromFreddy.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1．A.builtB．entered

C．decoratedD．ran

2．A.nameB．rule

C．brandD．plan

3．A.smallB．dark

C．strangeD．dull

4．A.scholarB．student

C．citizenD．worker

5．A.speakB．sing

C．questionD．laugh

6．A.misfortuneB．disbelief

C．dishonestyD．mistake

7．A.changedB．approached

C．returnedD．ended

8．A.lessonB．gift

C．reportD．message

9．A.FriendsB．Awards

C．MastersD．Tasks

10．A.simpleB．unique

C．funD．clever

11．A.assessmentsB．comments

C．instructionsD．updates

12．A.graduationB．retirement

C．seporationD．resignation

13．A.daringB．modest

C．caringD．smart

14．A.waitB．sleep

C．studyD．live

15．A.paidB．charged

C．lentD．owed

16．A.observingB．preparing

C．designingD．conducting

17．A.regrettedB．avoided

C．excusedD．ignored

18．A.openedB．packed

C．gaveD．held

19．A.pictureB．bill

C．noteD．diary

20．A.choseB．took

C．expectedD．borrowed

答案与解析

本文是一篇记叙文。

作者讲述了自己的学生Freddy的性格特征，以及多年后他的生活和工作状况，并说明了作者自己从他身上学到了一些东西。

1．B　考查动词。

在1973年，作者正在教小学。

每天27个小孩进入“思想实验室”。

enter“进入”，符合语境。

build“建造”；decorate“装饰”；run“管理，经营”。

2．A　考查名词。

根据下文的“Room104”可知，“TheThinkingLaboratory”是学生们选举出来的名字。

name“名字”；rule“规则”；brand“品牌”；plan“计划”。

故选A项。

3．D　考查形容词。

Room104这个名字被学生们选举换成TheThinkingLaboratory，所以可判断出学生们认为Room104这个名字太乏味了。

dull“枯燥的，无趣的”，符合语境。

故选D项。

4．B　考查名词。

根据上文中的“Iwasteachingelementaryschool”可知，作者正在教小学，故可推知Freddy是一个普通的学生。

small“小的”；dark“黑暗”；strange“奇怪的”，故选B项。

5．D　考查动词。

根据下文中的“theloudestoverfun”可知，Freddy对有趣的事情会笑得最大声。

speak“说”；sing“唱”，question“提问”，故选D项。

6．A　考查名词。

根据上文中的thesaddest可知，Freddy对别人的不幸是感到最悲伤的。

misfortune“不幸”；disbelief“不信，怀疑”；dishonesty“不诚实”；mistake“错误”。

故选A项。

7．D　考查动词。

根据语境可知，此处表示在学年结束前。

end“结束”，符合语境。

change“改变”；approach“靠近”；return“返回”。

8．B　考查名词。

在学年结束前，给孩子们的应是礼物（gift）。

lesson“课”；report“报告”；message“信息”，故选B项。

9．A　考查名词。

结合上下文可知T恤上写着“动词是你们的朋友”，award“奖品”；master“大师”；task“任务，工作”。

再结合选项可知，A项符合语境。

10．C　考查形容词。

由while可知，空处与dull形成对比，故选C项。

simple“简单的”；unique“独特的”；clever“聪明的”。

11．D　考查名词。

根据语境可知，很多年来，作者偶然遇到以前的学生会给他提供一些他们老同学的最新消息，所以作者才了解到Freddy的一些情况。

update“最新消息”，符合语境。

assessment“评估，评价”；comment“评论”；instruction“指导，教导”。

12．A　考查名词。

根据空前的“didseveraljobs”可知，此处表示Freddy从高中毕业后。

graduation“毕业”，符合语境，故选A项。

retirement“退休”；separation“分离”；resignation“辞职”。

13．C　考查形容词。

根据下文中的“heletahomelessman...afriendmoneytobuyahouse”可知，他让一个无家可归的人睡在他的卡车里，还借给朋友钱去买房子，故可推知他仍然是作者四十年前遇到的那个乐于助人的人。

caring“乐于助人的”，符合语境。

daring“胆大的”；modest“谦虚的”；smart“智慧的”，故选C项。

14．B　考查动词。

根据上文中的“whileworkingovernight”可知，Freddy上夜班时，让一位无家可归的人在他的卡车里睡觉。

故选B项。

15．C　考查动词。

因为Freddy是一位乐于助人的人，所以是借给朋友钱买房子。

lend“借出”，符合语境。

pay“支付”；charge“（向……）收费”；owe“欠（钱），负（债）”。

16．D　考查动词。

根据下文中的“Istoppedteaching”可知，作者正在举办一个研习班，这时有人敲教室的门。

conduct“实施，执行”，符合语境。

故选D项。

observe“观察”；prepare“准备”；design“设计”。

17．C　考查动词。

根据下文中的“Istoppedteaching”可知，作者当时正在上课，所以这位女士为打断作者讲课而请求原谅并递给作者一个信封。

excuse“原谅（某人的小错）”，符合语境。

regret“遗憾，后悔”；avoid“避免”；ignore“忽视”。

18．A　考查动词。

根据上文中的“handedmeanenvelope.Istoppedteaching”可知，一位女士递给作者一个信封，作者停止了教学并打开它。

故选A项。

pack“打包，装箱”；give“交给”；hold“握住，抓住”。

19．C　考查名词。

根据下文中的“FreddypassedawayonThanksgiving...”可知，这个信封里装着一张Freddy的妈妈写的便条。

故选C项。

picture“图片”；bill“账单”；diary“日记”。

20．B　考查动词。

根据上文中的“AlthoughFreddywastakenfromus”可知，尽管Freddy从我们中被带走了，但是我们所有人都从Freddy那儿拿走了一些东西，即从Freddy的身上学到了一些东西。

chose“选择”；expect“期望”；borrow“借入”。

故选B项。

II.阅读理解

TheNewYearisatimeforcelebrationsforalmosteveryonearoundtheworld.InBritain，peoplegotopubsandnightclubstodancetheoldyearaway，andtowelcomeinthenewoneatmidnight.

Inrecentyears，streetpartieshavebecomemorepopular.Thousandsofpeoplegatherinsquares，mainstreetsorontheriverbankstolistentobandsplayingandtoseefireworksdisplays.

Forpeoplewhostayathome，mostareattractedbythespecial，liveNewYearshowsonTV.Theyarewaitingforthecountdown，alongwiththepresenters，from10to1asthelastsecondsoftheoldyeartickawayandthebellsoftheNewYeararerung.

InScotland，peoplevisittheirneighborsanddrink，danceonNewYear'sEve.Ifyou'reinvitedtoaScottishhomethatnight，it'simportanttoknowwhattobringwithyou:

alumpofcoal，someshortbreadandsomewhisky.

Thecoalshowswarmth，soyou'rewishingthatthepeopleyouvisitwillhaveenoughheatinthecomingyear.Theshortbreadrepresentsfood，soyou'rehopingthatthepeoplewillhaveenoughtoeatintheNewYear.SomeScotscallwhisky“thewateroflife”，sowhenyouhandoveryourbottletoyourhosts，itmeansyouwantthemtohaveenoughtodrinkoverthenext12months.

Andthere'sonemorekeytaskyoustillhavetoperformifyoucan.Thefirstpersontoknockonaneighbor'sdoorissupposedtobeatall，darkandhandsomemanwhowillbringgoodlucktothehousehold.Butwhatifthat'snotyou?

Well，don'tringtheendbelljustyet.Waitawhileandtherightpersonissuretoturnupsoon!

1．WhatdovisitorsmeanbytakingthingstoaScottishhomeonNewYear'sEve?

A．Sharinggoodfoodandwarmth.

B．Helpingthosepoorfamilies.

C．Sendingbestwishesforthefamily.

D．Showingrichnessandgenerosity.

2．Thetall，darkandhandsomemanfirstlyknockingtheneighbor'sdoorisbelievedtobring________．

A．alumpofcoal

B．someshortbread

C．abottleofwhisky

D．goodluck

3．PeoplestayingathometillmidnightonNewYear'sEvearemostly________．

A．enjoyingtheliveTVprograms

B．talkingwiththepresenters

C．learningtocountdownnumbers

D．ringingthebellsforNewYear

4．Wecaninferfromthepassagethat________．

A．Britishpeoplehatetothinkoftheoldyearandwishtodanceitawayquickly

B．streetconcertshavebecomemorepopularonthemidnightoftheNewYearEve

C．BritishpeoplewillfiresomefireworksinpublicplacestocelebratetheNewYear

D．peoplewillstayathomedoingnothingbutwaitforthebelloftheNewYeartoring

答案与解析

本文介绍了苏格兰庆祝新年的活动。

文章列举了英国人庆祝新年的诸多方式及人们走访亲朋好友时的注意事项。

1．C'推理判断题。

倒数第二段具体描述了除夕夜拜访亲朋好友时所带的东西的含义，可推断选C。

2．D'细节理解题。

根据最后一段第二句可知。

3．A'细节理解题。

第三段主要讲述了呆在家里的人们的活动是在欣赏电视节目，而倒计时和新年的钟声只是他们等待的东西。

4．C'推理判断题。

根据第二段的叙述可知，人们庆祝新年的活动除了欣赏乐队演奏外，还可以欣赏烟花，由此推断：

人们会在公共场合燃放烟花以示庆祝，所以选C。