经济与管理学院十二五规划.docx

经济与管理学院十二五规划.docx

《经济与管理学院十二五规划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《经济与管理学院十二五规划.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

经济与管理学院十二五规划

xx学院经济与管理系“十二五”发展规划

（2011-2015年）

xx学院是一所以地方性、师范性为主要特色、学科门类较为齐全的本科院校，建校以来为国家培养了大批各类专业人才。

“十一五”期间，经济与管理系在学校党委和行政的正确领导下，经过建系、调整、建设、完善，已经步入正规化发展轨道。

当前，经济与管理系处在快速发展的初期阶段，专业设置增多，学生和教师人数增加，各方面工作仍需加强。

“十二五”时期将是经济与管理系发展的关键时期。

为适应社会主义市场经济发展对经济管理人才培养的新要求，在新的历史起点，准确把握高等教育发展趋势，以更加开阔的视野、更高的要求谋划未来，结合《国家中长期教育和发展规划纲要（2010-2020年）》文件精神，紧紧围绕应用型人才培养的办学理念，根据学院总体发展规划，特制定经济与管理系“十二五”发展规划。

一、“十一五”时期的工作回顾

“十一五”时期，经济与管理系在学校党委、行政的正确领导下，以科学发展观为指导，抓住发展机遇，加快内涵建设的步伐，强化办学特色，大力推进教学改革，我系教学水平显著提升，学科建设取得突破性进展，服务社会成果得到社会各界公认。

（一）主要成绩

1、专业及师资队伍发展迅速，办学规模不断扩大

经管系自2005年建系以来，专业和学科建设得到很大的发展。

在原有的人力资源管理、市场营销2个专业的基础上，2007年成功申报了国际经济与贸易专业，2010年增加人力资源管理专业文化产业管理方向，使我系专业数量达到3个专业四个专业方向。

到2010年12月，我系有在校本科学生977人，其中，人力资源管理专业305人，市场营销专业253人，国际经济与贸易专业339人，文化产业管理方向80人。

毕业两届学生共277人。

建系以来，我们采取引进和培养并举的方针,不断引进和培养教学科研人才，现我系拥有教职工40人，其中博士二人，硕士28人，硕士以上人数占全系教职工人数的75%，高级职称4人，占全系教师10%；省高校中青年骨干教师1人，市优秀青年科技专家1人。

经管系拥有一支学历较高、年纪轻、专业能力强、结构合理、富有生机与活力的师资队伍。

2、机构设置不断完善，制度建设得到加强

在学院领导的关怀支持下，我系形成了完整、团结和积极向上的系领导班子。

系内设立1个办公室、6个教研室和1个综合实验室，有系内党支部3个。

完整的教学和管理机构为我系的健康发展奠定了坚实的组织基础。

制定了较为完整的行政管理制度、教学管理制度和实验室管理制度，各项规章制度不断得到完善，为提高我系工作效率，实现制度化、规范化管理提供了坚实的制度保障。

3、师德师风建设和学生管理工作得到加强

经济与管理系始终重视师德师风建设，不间断地组织教职工学习中国特色社会主义理论和党的文件精神，多次开展师德师风教育月活动，教职工政治理论水平得到提高，敬岗爱业精神得到增强。

在学生管理过程中，把思想政治工作放在学生教育的首位，坚持学生管理中以学生为本的原则，在生活上关心爱护，在学业上严格要求。

加强各种教育活动，增强学生的纪律观念、法制观念、诚信观念和荣辱观念，组织和鼓励学生参加各种社会实践，学生良好的学风、考风初步形成。

4、狠抓教学质量管理，努力探索人才培养新模式

“十一五”以来，我系的工作中心之一就是大力实施教学质量工程，优化专业结构，提升专业竞争力，使专业建设和学科建设融为一体。

在课程体系改革实践中，强调和社会需求和地方经济发展紧密相连；加强实践教学环节，训练学生的实际技能。

推进精品课程建设，推动教学内容改革。

“十一五”期间按，获校级精品课立项2门；获校级教改项目5项；获省级教学成果奖2项。

本着以“提高教学质量，确立教学中心地位；实施教学质量工程，全面提高教学质量”为宗旨，强化教学中心地位，加强教学改革与管理，促进全员参与、师生互动，其工作重点为全面实施教学质量保证体系。

认真修改和完善教学管理制度，建立了新教师试讲制度、领导听课制度、教学检查制度、教师业务工作考核制度；加大教学监控力度，以院级督导组和系督导组日常检查和学校期初期中期末检查相结合的方式对教学质量进行全程监控。

通过开展教学优秀奖评选等活动，加强教风建设，不断提高课堂教学质量。

围绕推进素质教育，培养口径宽、基础厚、能力强、有专长的中高级应用型专业人才的人才培养目标，积极开展教学改革，探索人才培养的新模式。

5、加强科研队伍建设，科研取得显著成绩

“十一五”期间，经济与管理系加大科研力度，凝练科研方向和科研队伍，鼓励教师从事科研活动，科研取得显著成绩。

我系教师获省部级以上奖3项，获校级以上奖10余项。

已主持完成和在研的省部级以上（含省部级）课题4项，厅级课题58余项；共出版学术著作3部，公开发表学术论文180余篇，其中核心期刊34篇，已在社会主义市场经济理论、农业经济、企业管理、国际贸易等方面形成了稳定的科研方向。

6、实验室建设取得显著成绩

实验室建设是进行学生实训的物质保障。

经济与管理系自建系以来，始终高度重视实验室建设，把实验室建设作为我系建设的重点之一。

在学校统一领导下，我系完成了实验室建设五年规划，拟建实验室9个，总投资296.5万元。

现在，我系拥有实验室用房910平方米，已建成公共机房1个，手工会计实训室、会计电算化实训室、电子对抗实训室、物理沙盘实训室、ERP实验室各1个，证券与期货实训室正在建设之中。

拥有国内最先进的“金碟”经营决策沙盘、ERP、“奥派”人力资源管理、“北森”人才测评软件系统、“用友”财务管理软件系统、南京“世格”国际贸易模拟软件、“易盛”证券与期货交易系统、电子商务和“华谱亿方”现代营销模拟平台等教学模拟软件8个，总价值超过100万元。

（二）主要存在的问题

我系在取得发展成就的同时，也存在着诸多发展中的困难和不足。

就我系“十一五”时期的发展状况来看，离教学和科研强系、人才培养强系的目标还有很大一段距离。

1、基础建设仍然薄弱

由于经济与管理系起步较晚，积累不够，基础设施建设不充分。

办公条件差，多媒体教学设施较少，实验室建设相对滞后，图书资料不足，这些都在很大程度上影响着我系的发展。

2、制度建设有待于进一步完善

建系以来，我系的首要任务是完善专业，扩大规模，在一定程度上影响了我系管理工作的加强，尤其是制度建设方面。

虽然四年来我系一直在建章立制方面下功夫，出台了一系列管理制度和工作办法，但仍然没有达到全面、系统的程度，很多规章制度还没有来得及在职代会上讨论、通过。

本次职代会的一个主要内容就是要讨论通过多项制度规定。

3、师资队伍结构不尽合理

从目前我系的师资力量看，存在着教职工平均年龄偏低，职称结构不尽合理的现象。

我系教职工中年轻教师较多，缺少教学和科研经历；硕士以上学历的教职工人数多，但具有高级职称的教师较少。

在专业分布上，国际经济与贸易专业教师短缺。

4、教学水平有待于进一步提高

基础建设薄弱，影响着先进教学手段的使用；部分年轻教师缺少教学经历和教学经验，业务水平亟待提高；个别教师教学态度不够认真。

5、科研成果相对薄弱

与其他科研强系相比，我系科研成果的数量仍显不足，高质量的科研成果较少，标志性科研成果缺乏。

年轻教师缺少科研经验，部分教师疲于教学，科研投入精力不够。

6、学生管理有待于进一步加强

二、“十二五”的指导思想及原则

（一）“十二五”时期工作指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想；坚持发展与建设并重的方针；以学科建设为龙头，以本科教学为基础，强化科研的支撑作用；以人才培养为根本任务，紧密结合培养目标，探索符合我系特点和实际的发展道路；坚持服务地方经济，扩大与地方和企业的联合；坚持改革创新，不断进行课程改革；完善各项管理制度和管理办法，狠抓教学质量管理和师德师风建设，促进我系工作每年上一个新台阶。

三、“十二五”时期的奋斗目标

（一）总体目标

以学科建设为龙头，以本科教学为基础，强化科研的支撑作用，以高水平师资队伍建设为重点，形成有效激励和适当的约束为机制，在5年内，把经济与管理系建设成为以人才培养为根本，科学研究和社会服务取得重大进展的院系，实现我系“三个影响力明显提升”，既：

人才培养影响力明显提升；科学研究影响力明显提升；社会服务影响力明显提升。

（二）具体目标：

1、专业与学科建设

经济与管理系现有三个专业四个专业方向，涵盖管理学、经济学两大学科门类。

在专业建设方面，“十二五”期间，根据社会人才需求状况及我系学科群发展的需要，拟增设管理学新专业一个，经济学新专业一个，考虑在财务管理、经济学、电子商务或物流管理等专业中选择专业设置方向，以增加服务社会的覆盖面，使学校服务社会的功能进一步得以体现。

在学科建设方面，重点建设好人力资源管理、国际经济与贸易等学科，争取将这两个专业在五年的时间内建成校级重点学科，力争在省级重点学科方面有所突破；发展市场营销、文化产业管理等有潜力的学科；做好五年内硕士点申报的准备工作；做好人才需求市场调查工作，对2009版的人才培养方案进行修订。

2、师资队伍与学术梯队建设

根据我系实际情况，贯彻落实“建设师资队伍以学科为主、学科建设以中青年为主”的师资队伍建设思路，牢固树立“人才是第一资源”的理念，实施“人才强系”战略。

采取校内自我培养和校外引进两条腿走路的方式，大力引进人才；加大选派优秀教师到到企业挂职锻炼的力度，增加专业教师的社会实践经历和实践经验；鼓励年轻教师到其他高校进修或考取更高学位，增加每年参加学术会议的机会；采取切实措施为专业教师晋级晋升提供便利条件；继续实行“以老带新“的传、帮、带制度，促进青年教师的健康成长。

“十二五”时期，根据专业发展情况，力争教师总体数量达到60人；硕士以上学历的教师占教师总数的95%以上；博士以上学历的教师占教师总数的10%以上；教授、副教授占教师编制总数的20%；力争有2名学科带头人成为在省内同学科领域中有一定影响的专家；2-3名学者成为在省内有较大影响的专家；培养3名硕士生导师；组建3—4个研究方向明确、人员稳定、竞争力较强的学术团队。

到2015年，力争建设一支以学科带头人为龙头、以学术带头人为主体、以中青年学术骨干为支撑，具有稳定的研究方向和可持续发展能力的学术梯队。

3、教学质量建设

——以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》为指导，从我系办学定位和人才培养目标出发，凝练专业特色，打造品牌专业，尝试推出多种形式合作的办学模式，扩大合作办学规模。

——改造传统专业教学培养方案，与国际接轨，推进课程体系建设，改革课程教学组织形式，创新教学方法，形成与专业人才培养目标相一致的课程教学模式。

——加大教研室建设力度。

实行教研室主任负责制，充分发挥教研室在教学、科研、管理和青年教师培养中的基础性作用；严格教研室管理，确保各教研室按计划开展活动；增加教研室活动经费，保证教研室活动的正常开展；继续推进教研室评比活动，促进教研室活动的全面开展。

——强化日常教学管理。

根据实际需要，继续出台教学管理的相关文件规定；严格教学程序，进一步加强教学管理科学化、规范化；进一步严肃考试纪律，养成学生诚信观念。

——深化课堂教学改革。

继续宣讲应用型人才培养的培养目标，使人才培养理念深入每位教师，贯彻到每次教学之中；以讨论式、开放式教学为目标，鼓励教师积极探索新的课堂教学方式；引导教师正确使用多媒体等现代教学手段。

——深化实践教学改革，构建科学合理的实践教学体系。

加强实训室和实训基地建设，按照“以人为本、传授知识、培养能力、提高素质、协调发展”的实验教学理念，分阶段、按步骤创新实训体系，改善实训教学条件，完善实训教学管理模式，搞好实验室开放管理，提高实验资源的使用效率，为学生提供优质实验教学平台。

4、科学研究与对外学术交流

——积极申报国家级及省部级项目。

力争到2015年实现国家哲学社会基金项目、国家自然科学基金项目的突破，省部级科研项目、厅级项目明显增加。

——强化应用对策研究。

每年完成1—2篇有影响的调研报告和咨询报告，为地方经济发展提供决策参考。

——加强科研协作。

发挥团队优势，使高水平、高质量的学术著作和学术论文明显增加。

到2015年，力争出版高水平著作4部左右，年发表论文40篇以上，特别是在权威期刊、重要期刊、核心期刊上发表论文明显增加，被收录、转载、引用的成果数量明显增加。

——获省部级科研成果奖明显增加。

力争在省部科研成果奖励方面（包括哲社奖、科技进步奖、教学成果奖），每年都有1-2项。

——加强校际交流。

加强与知名院校、相关学术团体建立密切联系，加强学术交流，争取举办两次全省性的有较高水平的学术会议，扩大和提高本系教师在同行业中的学术地位和影响力。

——加强校企科研合作。

进一步密切学科与地方企业、社区的联系，采取多种方式为地方经济与社会发展提供智力支持，力争到2015年增加校企科研合作项目3个。

5、加强实习基地建设

在原有实习基地的基础上，新增13个实习基地，满足学生实习需要。

与此同时，紧密联系实习基地，积极探索学生专业见习、实习新模式。

6、加强系部文化建设

高度重视师德师风建设工作。

大力提倡全系教职员工积极思考工作、主动开展工作、创造性完成工作。

大力提倡“三讲三比”，即“讲政治、讲团结、讲学习，比工作、比师德、比奉献”。

进一步培植系制度文化，坚持和完善教学督查制度、教学质量监控制度、教学评价制度、定期听课制度、备课检查制度、教学信息员制度、辅导员日常工作考核办法等一系列教育、教学管理制度。

四、保障措施

（一）组织保障

统一认识，明确责任。

成立经济与管理系“十二五”发展规划实施领导小组，制定规划实施方案及实施进程表。

明确系领导第一责任人，充分发挥系学术委员会、系督导组等机构的重要职能，加强民主决策。

建立各基层组织、各相关部门分层分级目标责任制及绩效考核制度。

贯彻和落实党政共同负责制，党政齐心协力，共谋院系发展。

进一步完善系重大问题应由党政联席会议讨论决定制度，加强党组织建设，充分发挥党总支的政治核心作用和党支部的战斗堡垒作用。

建设一支高效廉洁的领导班子，加强党员教育和管理，进一步发挥共产党员的先锋模范作用，引导党员为学院的建设和发展建功立业。

搞好思想政治教育，建设和谐系部，提高思想政治工作的效果。

（二）制度保障

加强制度建设，以制度管人、管事。

在贯彻认真执行已出台各项规章制度的基础上，根据管理和运行的需要，进一步完善、修订和制定相关管理制度。

“十二五”期间，制度建设的重点在如何提升内涵，如何校正过去被弱化的某些教学及学生管理规范，如何激发广大师生工作和学习的积极性、主动性等方面。

（三）经费保障

合理配置教育资源，不断改善学科与科研环境和条件。

用好用足学校经费投入，确保经费及时到位，大力开展学科创新活动，争取获得学校对我系各学科更大的支持力度。

多渠道筹措经费，利用成人教育、双学位教育、企业培训等教育手段，不断加大学科建设经费投入。

继续加大对实验室、图书资料室等资金投入，配齐必要的科研设备、应用软件，进一步丰富学科图书资料和数据库，为学科发展、人才培养等提供必要的资源保障。

提高对学科研究方向标志性学术成果的奖励力度。

加大对国家级、省部级纵向立项科研课题、一级及以上期刊论文以及省厅级以上科研获奖的奖励，引导教师发挥团队力量积极申报各类高层次的科研课题、出高质量的科研成果。

（四）人员保障

加大宣传，营造良好氛围，创造团结、和谐、争先的院系环境。

以人为本，充分调动师生的积极性和创造性。

全员发动，分解、细化指标，分层管理，分期检查，落实到位，责任到人，确保我系“十二五”发展目标的完成。

2010年12月26日

经济与管理系