中考物理二轮复习课后训练第3讲 质量和密度经典精讲.docx
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中考物理二轮复习课后训练第3讲质量和密度经典精讲
第3讲质量和密度经典精讲
2019-2020年中考物理二轮复习课后训练：
第3讲质量和密度经典精讲
题一：
甲液体的密度为0.9g/cm3，乙液体的密度为0.6g/cm3。
各取一定质量混合后密度为0.8g/cm3，假设混合前后体积保持不变，则所取甲、乙两种液体的质量之比是（ ）
A．3:
2B．2:
3C．3:
1D．1:
3
题二：
两种液体的密度分别为ρ1、ρ2，若混合前它们的质量相等，将它们混合后，则混合液体的密度为；若混合前它们的体积相等，将它们混合后，则混合液体的密度为。
（设混合前后液体的体积不变）
题三：
某瓶氧气的密度是5kg/m3，给人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是；容积是10L的瓶子装满了煤油，已知煤油的密度是0.8
103kg/m3，则瓶内煤油的质量是，将煤油倒去4kg后，瓶内剩余煤油的密度是。
题四：
一氧气钢瓶的容积为0.2m3，内储有气态的压缩氧气0.6kg（简图如图1所示，图中黑点表示气体分子），则瓶内氧气的密度为3
kg/m3。
使用几天后刚好用去一半质量的氧气，则瓶内剩余氧气分布如图2所示，ABCD四个示意图中正确的是C
，瓶内剩余氧气的密度为。
1.5kg/m3
。
若将装有剩余氧气的钢瓶置于冰水中浸泡一段时间后与未放入冰水前相比，瓶内剩余氧气的质量将不变
（选填：
“变大”、“变小”或“不变”）。
题五：
分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的质量和体积的关系如图所示，由图可知（）
A．a物质的密度最大B．c物质的密度最大
C．b物质的密度是2×103kg/m3D．条件不足，无法判断
题六：
如图所示的是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图像。
由图像可知，A、B两种物质的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之间的关系是（）
A．ρB＞ρ水＞ρAB．ρB＞ρA＞ρ水
C．ρA＞ρ水＞ρBD．ρ水＞ρA＞ρB
题七：
一容器中装有某种液体，测得液体的体积为V，液体与容器的总质量为m，改变液体的体积，重复上述实验，得到了一系列V与m对应值，m-V图象描绘如图所示，求：
⑴容器的质量；⑵液体的密度；⑶图象中当液体的体积为90cm3时质量m。
题八：
烧杯中装某种液体，多次测出了烧杯和液体的总质量m及对应的液体体积V，并根据实验数据作出了“m-V”图象，如图所示。
由图象可知：
烧杯的质量为25
g，该液体的密度为0.8
g/cm3；查表可知该液体可能是。
煤油
一些物质的密度
物质
硫酸
水
煤油
植物油
密度（kg/m3）
1.8×103
1.0×103
0.8×103
0.9×103
题九：
人类在新材料探索的道路上总在进行着不懈的努力，世界上密度最小的固体“气凝胶”就是新材料探索的重要成果，该物质的坚固耐用程度不亚于钢材，且能承受1400℃的高温，而密度只有3kg/m3。
已知某大型飞机采用现在盛行的超高强度结构钢（ρ钢=7.8×103kg/m3）制造，耗钢130吨；若采用“气凝胶”代替钢材来制造一架同样大小的飞机，则需“气凝胶”质量为（）
A．0.05吨B．0.26吨C．2.6吨D．50吨
题十：
一个铜球，体积10cm3，质量62.3g，这个球是空心还是实心？
如果是空心的，空心部分体积多大？
若将空心部分注满铝，该球的总质量变为多少？
（ρ铜=8.9×103kg/m3，ρ铝=2.7×103kg/m3）
题十一：
如图所示，是某同学在完成“探究木块的质量和体积的关系”的实验后，绘制的木块质量和体积关系的图像，请你根据图像分析：
⑴木块的体积为2cm3时，其质量为g；木块的体积为4cm3时，其质量为g；木块的体积为6cm3时，其质量为g。
⑵由此可见：
同种物质的质量和体积成关系，或者说，同种物质的质量与体积的比值是。
⑶物理学中把这个比值叫。
⑷由图像可看出，这种木块的密度为。
题十二：
为了研究物质的某种物理属性。
同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如表所示。
①在图的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来。
②分析图表可知，同种物质的不同物体。
其质量与体积的比值；不同物质的物体其质量与体积的比值（以上两格选填“相同”或“不同”）。
物理学中将质量与体积的比值定义为密度，初中物理中用比值法定义的物理量还有（写一个即可）。
③本实验测量多组数据的目的是。
题十三：
有一金属块，请你测出它的密度。
现提供的器材有：
托盘天平（含砝码），溢水杯、烧杯、水、细线。
⑴实验步骤：
a.将天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度线上，调节使横梁平衡。
b.用天平测出金属块的质量如图甲、乙所示，金属块的质量是g。
c.用天平测量出，并将水注入溢水杯至满，用细线系好金属块放入溢水杯中，使溢出的水流入烧杯，用天平测出。
⑵金属块密度的表达式是。
题十四：
彤彤很想知道牛奶的密度，她用天平（带砝码）、一个干净的带盖子的空塑料瓶和水，进行了测量。
请你将她的主要实验步骤补充完整（水的密度用ρ水表示）。
主要实验步骤：
⑴她把天平放在水平桌面上，在调节天平平衡时，当天平的指针位置如图所示，她应该将天平的平衡螺母向移动（填“左”或“右”），使天平达到平衡；
⑵用天平测量出一个干净空瓶子（带盖子）的质量是m1；
⑶用天平测量出装满水的瓶子（盖紧盖子）的总质量是m2；
⑷用天平测量出
用所测物理量表示牛奶的密度ρ牛奶=。
题十五：
某同学利用一只弹簧测力计和装有适量水的杯子，测出了一颗小石块的密度。
测量方法如下：
⑴用细线将小石块拴好，用弹簧测力计测出它的重力，记为G；
⑵再将小石块浸没在水中，用弹簧测力计测出石块受到的拉力，记为F；
利用测出的物理量可得：
小石块在水中受到的浮力是_，小石块的密度ρ=_（水的密度用ρ水表示）。
题十六：
要测量玻璃密度，现有满足要求的量筒，水和一个玻璃平底试管，实验步骤如下：
⑴在量筒中装入适量的水，记下体积为V1；
⑵将平底试管放入量筒中漂浮在水中，记下水面对应量筒的刻度为V2；
⑶；
⑷已知水的密度为ρ水，利用上述测量出的物理量和已知量，写出玻璃密度的表达式为
ρ玻璃=。
第3讲质量和密度经典精讲
题一：
C
详解：
设甲物质的体积为V甲，乙物质的体积为V乙，则甲物质的质量：
m甲=ρ甲V甲，乙物质的质量：
m乙=ρ乙V乙，甲和乙混合后的总质量：
m总=m甲+m乙=ρ甲V甲+ρ乙V乙，
甲和乙混合后的总体积：
V总=V甲+V乙，则甲和乙混合后的密度为：
ρ总=
=
=
=0.8g/cm3，
则9V甲+6V乙=8V甲+8V乙，解得：
V甲=2V乙，所以甲物质和乙物质的质量之比为：
m甲:
m乙=0.9g/cm3×V甲:
0.6g/cm3×V乙=0.9g/cm3×2V乙:
0.6g/cm3×V乙=3:
1。
本题应选C。
题二：
；
详解：
第一种情况：
我们设液体的质量为m，则混合液体的质量为2m，两种液体的体积分别为V1=
，V2=
，则混合液体的体积为V=V1+V2=
+
，所以混合液体的密度为ρ=
；第二种情况：
我们设液体的体积为V，则混合液体的体积为2V，两种液体的质量分别为m1=ρ1V，m2=ρ2V，则混合液体的质量为m=m1+m2=ρ1V+ρ2V，所以混合液体的密度为ρ=
=
。
题三：
2.5kg/m3；8kg；0.8
103kg/m3
详解：
氧气体积不变，则有
=
，所以瓶内剩余氧气的密度ρ1＝
=
=2.5kg/m3；煤油的质量m1=ρ油V1=0.8×103kg/m3×0.01m3=8kg，煤油的密度与质量和体积无关，所以煤油质量减小后，密度不变，为0.8×103kg/m3。
题四：
3；C；1.5kg/m3；不变
详解：
①瓶内氧气的密度ρ=
=
=3kg/m3，②用去瓶内氧气一半，质量减少，还剩
m，由于是气体，无论质量用去多少，剩余氧气的体积始终等于氧气瓶的容积V不变，气体总是在扩散，做无规则运动，体积还是一钢瓶，故瓶内剩余氧气分布如图C所示；根据公式：
ρ=
=
×3kg/m3=1.5kg/m3；③质量是物体本身的一种属性，和物体的形状、状态、位置无关，所以若将装有剩余氧气的钢瓶置于冰水中浸泡一段时间后与未放入冰水前相比，瓶内剩余氧气的质量将不变。
题五：
A
详解：
由图可知，当体积为2m3时，a物质的质量为4×103kg，b物质的质量为2×103kg，c物质的质量为1×103kg，根据单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度可知，a物质的密度最大，b物质的密度是1×103kg/m3，本题应选A。
题六：
C
详解：
由图像上取一点分别计算A、B的密度，
、
，已知ρ水＝1.0g/cm3，则ρA＞ρ水＞ρB。
题七：
⑴容器的质量为40g；⑵液体的密度为1.0g/cm3；⑶图象中当液体的体积为90cm3时质量m为130g。
详解：
⑴读图可知，当液体体积为0，即没有液体时，质量m容器=40g，即容器的质量为40g；
⑵读图可知，当体积为20cm3时，液体质量m=60g-40g=20g，则液体的密度ρ=
=
=1.0g/cm3；
⑶当液体的体积为90cm3时，液体的质量：
m′=ρV′=1.0g/cm3×90cm3=90g，此时图像中对应的质量为：
m=m容器+m′=40g+90g=130g。
题八：
25；0.8；煤油
详解：
⑴读图可知，当液体体积为0，即没有液体时，质量m=25g，即烧杯的质量为25g；⑵读图可知，当体积为25cm3时，液体质量m=45g-25g=20g，则液体的密度ρ=
=
=0.8g/cm3=0.8×103kg/m3。
查表可知，该液体可能是煤油。
题九：
A
详解：
飞机的体积为V=
=
=16.67m3，
需“气凝胶”质量为：
m气凝胶=ρ气凝胶V=3kg/m3×16.67m3=50kg=0.05t。
题十：
⑴根据密度公式变形V=
求出此时铜球的实心体积，再与铜球的实际体积（10cm3）相比较，如果相等，则是实心的，如果实心体积小于实际体积，则是空心的。
用铜球的实际体积减去实心部分的体积就是空心部分的体积；
质量为m=62.3g实心铜球的体积为Vo=
=
=7cm3＜铜球实际体积10cm3，
所以此球是空心的。
⑵求出空心部分铝的质量，再加上铜球的质量即为注满铝后铜球的总质量。
空心部分体积V'=V-Vo=10cm3-7cm3=3cm3，空心部分注满某种铝，则m铝=ρ铝×V′=2.7g/cm3×3cm3=8.1g，m总=m铝+m铜=8.1g+62.3g=70.4g。
题十一：
⑴1；2；3⑵正比；一定的⑶密度⑷0.5g/cm3
详解：
从图像可看出，对应木块的体积2cm3、4cm3、6cm3，木块的质量依次为1g、2g、3g，说明木块的质量与体积成正比，其比值为
=0.5g/cm3，这个比值的含义就是每立方厘米的这种木材的质量是0.5g，物理学中把该比值叫做这种木材的密度。
题十二：
如图所示；
相同，不同，速度；
使实验结论更具有可靠性和普遍性。
详解：
采用描点法作图像，先描点，再连线；
在分析表格时，按要求分析数据，同种物质的不同物体，其质量与体积的比值相同。
不同物质的物体其质量与体积的比值不同。
只要这个物理量的定义式是分式的，这个物理量就是比值法定义的物理量。
如速度等。
在实验中一般要多次测量，目的是使实验结论更具有可靠性和普遍性。
题十三：
⑴平衡螺母；26；空烧杯质量m1；溢出水和烧杯的总质量m2⑵
详解：
本题考查密度的测量。
a：
调节天平的平衡时，将天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度线上，然后调节平衡螺母使横梁平衡；b：
物体的质量等于砝码质量加游码的质量，即金属块的质量为：
25g+1g=26g；c：
题中提供的器材中没有量筒，可以考虑将金属块放入溢水杯中，收集溢出的水，此时金属块排开液体的体积等于金属块的体积，称量溢出水的质量，利用
可计算溢出水的体积即金属块的体积，再计算出金属块的密度：
。
题十四：
⑴右⑷装满牛奶的瓶子（盖紧盖子）的总质量为m3；表达式:
详解：
天平在使用前一定要调节平衡，若指针没有指在分度盘中央，运用“左偏右调”、“右偏左调”的方法调平；由于没有量筒，无法直接测量液体的体积，因此在实验中借助水这种密度已知的液体，用天平测出一个干净的空塑料瓶（带盖子）的质量（m1），然后再用天平测出该塑料瓶装满水后的质量（m2），则可借助水的密度间接测得该塑料瓶的容积：
V=
=
；再用天平测量出该塑料瓶装满牛奶的总质量（m3），则所测牛奶的密度为：
ρ牛奶=
。
题十五：
：
G－F；
详解：
由实验过程知，小石块在水中受到的浮力为F浮=G－F，小石块的体积
，小石块的密度
。
题十六：
⑶使小试管浸没在量筒里的水中，记下水面对应的刻度V3；⑷
ρ水
详解：
实验步骤：
⑴量筒里倒入适量水，记下水面对应的刻度V1；
⑵将小试管放进量筒中，使其漂浮在水面上，记下水面对应的刻度V2；
⑶使小试管浸没在量筒里的水中，记下水面对应的刻度V3；
⑷推导过程：
小试管漂浮在水面上，重力等于浮力即G=F浮=ρ水g（V2－V1），则试管质量为m=ρ水（V2－V1），试管体积为V=V3－V1，因此小试管密度的表达式ρ玻璃=
ρ水。
第7讲压力和压强经典精讲
2019-2020年中考物理二轮复习课后训练：
第7讲压力和压强经典精讲
题一：
有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的（）
题二：
下图中，采用增大受力面积的方法减小压强的事例是（）
题三：
小华想用空易拉罐来证明大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（）
A．用手捏空易拉罐，易拉罐变瘪
B．将空易拉罐密封后置于深水中，易拉罐变瘪
C．让空易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪
D．用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪
题四：
下列做法不是利用大气压的是（）
A．用手把图钉压入墙壁B．用吸盘贴在墙壁上挂物体
C．用抽水机抽水D．用吸管吸饮料
题五：
如图所示，是某栋房子供水的水路示意图，放水时水龙头与水塔构成了一个。
若将水龙头（相同型号）单独打开并将开关旋至最大，则（填“甲”或“乙”）水龙头出水速度大。
题六：
如图所示，茶壶的设计者应用到二个物理知识，请写出它所用原理的关键词、。
题七：
在探究影响压力作用因素的实验中，将同一个砝码、同一张小桌分别正、倒放在同一个装砂子的玻璃槽中（如图所示）。
实验中压力的作用效果通过____________表现出来。
这个实验控制的变量是____________，探究的是____________对压力作用效果的影响。
题八：
在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图所示，在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验。
（1）实验时，是通过观察_____________来比较砖块对海绵的压力作用效果。
（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用________两次实验（填序号）。
（3）分析比较图中a、b、c三次实验，可得的结论是______________________。
题九：
一个密封的圆台状容器，放在水平面上，内装有1kg水（如图所示），若把它倒置，则水对容器内底面的作用情况是（）
A．压强减小，压力增大B．压强减小，压力减小
C．压强增大，压力增大D．压强增大，压力减小
题十：
⑴如图所示，水平桌面上有两个重力不计的圆柱形容器A、B，横截面积均为5.0×10-3m2，A的底面向上凸起，B的底面为平面。
在两容器中均加入重为10N的水，则B对桌面的压强为Pa，A对桌面的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）B对桌面的压强。
若A、B容器的水中同一高度处压强分别为pA、pB，则pApB（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
⑵如图所示，一平底圆柱状杯子放在水平桌面上，杯子的底面积是60cm2。
杯子装上8cm高的水后，杯子和水的总质量是0.6 kg，则杯子对桌面的压力大小是N，杯子对桌面的压强是Pa；水对杯底产生的压强是Pa（杯壁的厚度忽略不计，水的密度是1.0×l03kg/m3，g取l0N/kg）。
题十一：
如图，关于液体中a、b、c、d四点压强的说法中正确的是（ ）
A．a点的压强最大B．b点的压强最大
C．c点的压强最大D．d点的压强最大
题十二：
在塑料圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时，各孔喷出水的情况如图所示，这表明液体压强（）
A．与深度有关B．与密度有关
C．与液柱粗细有关D．与容器形状有关
题十三：
如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量。
若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平。
则此时液体对各自容器底部的压强pA、pB的压力FA、FB的关系是（）
A．pA＜pBFA＝FBB．pA＜pBFA＞FB
C．pA＞pBFA＝FBD．pA＞pBFA＞FB
题十四：
如下图所示，有甲、乙两桶煤油，底面积S乙＝3S甲。
甲、乙两桶煤油对桶底面的压强分别为p甲、p乙，两桶煤油对桶底面的压力分别为F甲、F乙，则下列关于p甲、p乙和F甲、F乙关系的说法中，正确的是（）
A．p甲＞p乙B．p甲＝p乙C．F甲＝F乙D．F甲＞F乙
题十五：
“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。
他们设计了如下图所示的实验探究方案，图（a）、（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同。
实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是。
题十六：
下列四幅图是小华在探究液体内部压强实验时的四个场景，除图④杯中装的是盐水外，其余杯中装的都是水。
（1）本实验是通过观察压强计左右两管内液面的变化而知道压强大小变化的；
（2）比较①②两幅图，可以得出：
；
（3）比较②④两幅图，可以得出：
；
（4）比较②③两幅图，可以得出：
同种液体同一深度，液体内部压强大小跟无关。
题十七：
在抗震救灾中，为了从垮塌的建筑中尽快地实施救援，营救生命，使用到了大量的汽车起重机。
正在家中复习的小陈同学看到救灾现场的救援画面后，在感动之余，找来了一台玩具汽车起重机，进行了探究。
小陈要探究的问题是，起重机吊起的重物静止在空中时：
①支撑臂对起重臂的作用力大小；②水平地面受到的起重机的压强。
为此，小陈除起重机外，还准备了以下器材：
重物、弹簧测力计、棉线、面积足够大的坐标纸、墨水、毛笔、复写纸。
（1）要完成他的探究，上述器材中还应该增加的是_______。
（2）为完成问题①的探究，需要测量力臂。
请你在图中作出支撑臂CD对起重臂AB的作用力F的力臂，其中O点是支点。
（3）在问题②的探究中，针对接触面积的测量中遇到的困难，小陈设计了两套实验方案。
方案一的实验步骤为：
A．用棉线拴牢重物，用弹簧测力计分别测量出起重机的重力G1、重物的重力G2；
B．将重物挂在起重机的挂钩上，如图所示；
C．在水平地面上从下往上依次铺放坐标纸、复写纸，然后将起重机平放在复写纸上，保持整个装置处于静止状态；
D．取走起重机，根据轮胎和支架在坐标纸上留下的印迹，计算出起重机（包括轮胎和支架）与水平地面的接触面积S；
E．求出水平地面受到的起重机的压强p=_______
方案二与方案一只有步骤C不同，请你根据小陈准备的器材写出步骤C：
_______
（4）实验结束后，小陈对问题②的探究中接触面积的测量仍然感到不够满意，认为测量不够准确。
请你任选一种方案，简略指出其测量不够准确的原因：
题十八：
自行车是一种很普及的交通工具，一辆普通自行车的质量大约为15㎏。
（1）从它的结构和使用来看，应用了许多物理知识，请你仿照下表的示例，写出两个应用的实例。
示例
用力捏车闸，通过增大刹车皮和车轮钢圈之间的压力来增大摩擦
例1
例2
（2）自行车所受重力是多少牛？
（3）如图所示，一位质量为45kg的中学生骑自行车前进时，前后轮胎着地总面积约为100cm2，求她对地面的压强为多少帕？
（g取10N/㎏）
第7讲压力和压强经典精讲
题一：
D
详解：
压强是由压力和受力面积同时决定的，在压力一定的情况下，受力面积越小，压强越大，作用效果越明显。
通过比较题图中的A、B、C、D选项可知，D选项中的逃生锤受力面积最小，用它击打玻璃时，压强最大，更容易打破玻璃，所以选D。
题二：
C
详解：
啄木鸟的嘴很尖可以增大对树木的压强，老虎的牙齿非常锐利可以增大对猎物的压强，斧头的刃很薄可以增大对物体的压强，火星探测器的轮子做得很宽是为了减小对地面的压强。
本题只有C项符合题目要求。
题三：
D
详解：
A证明手对易拉罐的压力能改变易拉罐的形状；B证明液体压强的存在；C证明撞击力的存在；只有D证明了大气压强的存在。
题四：
A
详解：
本题考查了大气压的应用。
BCD都是利用了大气压；A是利用压力不变时减小受力面积增大压强的方法把图钉按入墙内的。
故A项不是利用大气压。
题五：
连通器；甲
详解：
由图可知，放水时水龙头与水塔构成一个上端开口，底部连通的容器，即连通器；由液体内部压强公式可知，在液体密度一定时，液体内部压强跟深度成正比，若将水龙头单独打开并将开关旋至最大，甲水龙头比乙水龙头的高度低，相对于水塔液面的深度大，则甲水龙头处的压强大于乙水龙头处的压强，水龙头出水速度与压强有关，压强越大出水速度越大，所以甲水龙头的出水速度大。
题六：
连通器、大气压
详解：
茶壶之所以能够从壶嘴内倒出水，是由于在壶盖上有一个小孔，使茶壶内的气体与外界大气相通，使茶壶构成了连通器，倒水时，使水在重力作用下从壶嘴里面流出。
题七：
砂子凹陷程度；压力的大小；受力面积
详解：
压力的作用效果是使物体发生形变，本题中利用小桌在砂子中凹陷的程度来表示的；本实验过程中保证了压力的大小不变，改变了受力面积，因此本实验探究的是受力面积对压力作用效果的影响。
题八：
⑴海绵的形变大小（或海绵的凹陷程度）⑵a、d⑶当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显
详解：
（1）由题图可知，实验时是通过观察海绵的形变大小来比较砖块对海绵的压力作用效果的；
（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，应该控制压力不变，改变受力面积，故应选用a、d两次实验；（3）比较图中a、b、c三次实验能够发发现，受力面积相同时，压力越大时，海绵的形变越大，故可得出结论：
当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
题九：
D
详解：
如图乙所示，当将圆台状容器倒置后，容器内水的深度将增加，水对容器内底面的压强将增大；如右图甲所示，当该圆台状容器正立时，水对容器底面的压力为：
F=pS=
ρ水ghS=ρ水gV，由图甲知：
V＞V水，则ρ水gV＞ρ水gV水，即F＞G水；当将该圆台状容器倒置后，如图乙所示，水对容器底面的压力为：
F′=p′S′=ρ水gh′S′=ρ水gV′，由图乙知：
V′＜V水，则ρ水gV′＜ρ水gV水即F′＜G水。
题十：
⑴2.0×103；大于；大于⑵6；1000；800
详解：
⑴B对桌面的压强为p=
=
=
=2×103Pa，A与B对水平面的压力相同，由于A的底面向上凸起，所以受压面积减小，压强增大；A和B容器中相同高度处液体的压强只与所处的液体深度有关，A本身液面高于B，所以hA>hB，所以pA大于pB；
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