现代汉语2元.docx

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现代汉语2元

现代汉语复习题

2元

填空题：

1、从结构上看，语言是音义结合体 2现代汉语（“现代汉语” 有两种解释：

狭义的解释指现代汉民族共同语—普通话，广义的解释指现代汉民族共同语和现代汉语方言。

 3、声调：

声调是音节中具有具有区别意义作用的音高变化 

5文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具 

6什么是词：

词是最小的能独立运用的语言单位，是比语素高一级的单位。

 7基本词汇特点：

1、稳固性2、能产性3、全民性 8语素：

语素是语言中最小的音义结合体 

9、声母的分类：

按其发音是声带是否震动，可分为清音（声带不震动）和浊音（声带震动）。

P54页—55页。

10句型：

按照句子的结构和格局给句子分出的类。

 11汉语从性质上说属于表意体系的文字。

12、词是具有一定语音形式的、能够独立运用的、最小的语音单位。

（代表一定意义的、具有固定的语音形式的语言单位。

） 13.语法可分为词法和句法。

14、部首是具有字形归类作用的偏旁。

15、现代汉语中划分词的依据是：

词的语法功能、形态和意义，主要是语法功能。

16、主语的语义类型指主语与谓语所表示的动作行为之间的语义关系。

17、辞格的综合运用辞格的综合运用，常见的有连用、兼用、套用三种形式。

名词解释 

1单纯词   由一个语素构成的词。

2合成词  由两个或两个以上的语素按照一定的结构方式和语义关系组合构成的词。

3句类（按照句子的语气分出的类。

按照语气，句子可以分为陈述句、疑问去、祈使句、感叹句。

） 

4主谓谓语句（由主谓短语充当谓语。

5顶真，是用上一句结尾的词语作下一句的起头，前后句子首尾蝉联，上递下接，又叫联珠。

6引申义：

是引申发展开出来的意义。

（根据词义的相关性划分） 

7、比喻义：

是词的比喻用法固定下来的意义。

根据词义的相似性划分） 

8、错综：

为了避免语言呆板和单调，特意是字面更换，结构参差，这就叫错综 

9、仿词：

更换现成的词中的某个语素、临时造出新词，以适应修辞的需要，这就是仿词 

10、飞白：

飞白就是为了表达上的特殊需要，故意将读错或写错的字（也叫白字或别字）如实记录下来，是一种明知其错而故意仿效的修辞手法 简答 

1、试分析“把字句”和“被字句”的特点：

 1））“把”字句：

用介词“把”将谓语动词支配、关涉的对象用于动词前面的句子。

[284]三个特点：

①动词不能是光杆动词，尤其是单音节光杆动词；动词前后总要有别的词语。

 ②“把”后边的词语表示确定的事物。

③助动词、否定副词一般要用在“把”字前边。

 2）“被”字句（是用介词“被” 引进动作的施事者或将“被”直接附在动词前面，以表示被动意义的句子。

常用格式有三种：

一、“被”引进施事者。

二、“被”不引进施事者，直接附在动词前表示被动关系。

 三、“被（为）„„所”的格式 运用“被”字句应注意以下四点：

一、动词一般是表示动作意义的及物动词。

二、主语表示的受事必须是确定的人或事物。

三、除“被（为）„„所”格式外，动词后面需要有别的成分四、表示否定、时间的词语和能愿动词，一般应放在“被”前面， 

2、辅音和元音的区别有四点：

1.元音气流受阻 辅音气流不受阻2. 元音声带颤动 辅音不一定颤动3.元音气流较弱 辅音气流较强4.元音声音较响 辅音较轻 3.辅音和元音的区别有四点：

1．辅音发音时，气流在通过咽头、口腔的过程中，要受到某部位的阻碍；元音发音时，气流在咽头、口腔不受阻碍。

这是元音和辅音最主要的区别。

 2．辅音发音时，发音器官成阻的部位特别紧张；元音发音时音器官各部位保持均衡的紧张状态。

3．辅音发音时，气流较强；元音发音时，气流较弱。

4．辅音发音时，声带不一定振动，声音一般不响亮；元音发音时，声带振动，声音比辅音响亮。

4、什么是轻声、儿化音？

及其作用？

（1）轻声：

一个词或一句话里有的音节失去原有的声调，变得又短又弱的声调，这种语音现象就是轻声     

（2）轻声的作用：

轻声有分辨词与非词、分辨词义和分辨词性的作用 （轻声的作用是：

有些轻声音节具有区别意义和区分词性的作用。

 （3）儿化的作用：

区别词性词义及表示细小或可爱的色彩。

 5、为什么说汉字是表意体系的文字. 

世界上的文字可分为表音文字和表意文字两大类.表音文字是用数目不多的符号表示一种语言的有限的音位或音节,作为标记词语声音的字母;表意文字是用数目众多的表意符号表示一种语言中有意义的语言单位——语素或词,而不是表示语言中的音位或音节.汉字用笔画构成的大量表意符号（字）来表示汉语的语素,从而代表了汉语语素的声音,而不是用符号或字母表示汉语的音位或音节,所以说汉字是表意体系的文字. 

提示：

词义的发展问题的答法。

16、词义的发展，主要有三种变化：

[168~169] 

（1）词义的扩大。

（指变化后的词义比原义概念范围扩大，由特指变为泛指，由个别变为一般，由部分变为整体） 

（2）词义的缩小。

（指变化后词义比原义范围小，由一般变为个别，由泛指变为特指，由整体变为部分） 

（3）词义的转移。

（指由原来的一种意义转移到另一种意义） 

判断题：

1. 汉语在五四运动以前叫国语 

2. 开口呼越大，舌位越低。

3. 识别词和短语通常用扩展法. 

4. 普通话中22个辅音都可以作声母。

（错，21个声母。

） 5. 部首都是由表意的词充当。

（错） 6. 同音词的声、韵、调完全相同。

（错） 7. 基本词都有很强的构词能力。

（错 

  十三辙   

  十八韵 

  普通话韵母 

  例字 

（一）发花 

（1）麻 ɑ、iɑ、uɑ 发、达，霞、家，画、瓜 

（二）坡梭   

（2）波 o、uo 坡、摸，多、国 （3）歌 e 俄、车 

（三）乜斜 （4）皆 ê、ie、üe 欸，斜、野，月、缺 （四）姑苏 （10）模 u 图、书 

（五）一七     

（5）支 -i[ ]、-i[] 私、自，志、士 （6）儿 er 而、耳 （11）鱼 ü 雨、区 （7）齐 i 西、医 

（六）怀来 （9）开 ɑi、uɑi 派、来、外、快 （七）灰堆 （8）微 ei、uei（ui） 飞、雷、推、回 （八）遥条 （13）豪 ɑo、iɑo 高考，笑料 （九）油求 （12）侯 ou、iou（iu） 口头，流油 

（十）言前 （14）寒 ɑn、iɑn、uɑn、üɑn 斑斓，先前，转弯，圆圈 （十一） 人辰 （15）痕 

en、in、uen（un）、ün 

根深，金银，温顺，均匀 

（十二） 江阳 （16）唐 ɑnɡ、iɑnɡ、uɑnɡ 方刚，响亮，狂妄 

（十三） 中东 

（17）庚 enɡ、inɡ、uenɡ（wenɡ） 风筝，英明，翁、瓮 （18）东 

onɡ、ionɡ 

空中，汹涌

绪论部分 

1、汉语属于汉藏语系，又分为七大方言区：

北方方言（官话方言）、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言。

2、江淮方言，俗称下江官话，分布在安徽、江苏长江以北地区（徐州、蚌埠一带属华北—东北方言除外）、镇江和镇江以西九江以东的长江南岸沿江一带。

 3、吴方言分布在上海市、江苏长江以南镇江以东地区（不包括镇江）、南通的小部分地区、浙江的大部分地区。

典型的吴方言以苏州话为代表。

4、现代汉语包括多种方言和民族共同语。

现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

5、联合国六种工作语言：

汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语  

语音部分 

1、语音是人的发音器官发出来的表达一定意义的声音。

语音是声音和意义的结合体。

人类发出的咳嗽声、哭笑声、呻吟声？

语音的性质：

物理属性、生理属性、社会属性，社会属性是语音的本质属性。

 2、语音同其他声音一样，具有音高、音强、音长、音色四种要素。

 音高指声音的高低，它决定于发音体振动的快慢。

在一定时间内振动的快慢即指振动次数的多少，叫做“频率”。

在一定时间内振动快，次数多，频率就高，声音也就高，反之则低。

 音高，在汉语中区别意义的作用很明显。

音强指的是声音的强弱，它与发音体振动幅度的大小有关。

发音体振动的幅度叫“振幅”。

振幅大，声音就强；反之则弱。

语言中的重音、轻音是由于音强不同所致。

音长指的是声音的长短，它决定于发音体振动时间的久暂。

发音体振动时间持续久，声音就长，反之则短。

音长，在汉语中没有区别意义的作用。

 音色又叫“音质”，指的是声音的特色。

任何语言中，音色都是用来区别意义的最重要因素。

          3、音素是最小的语音单位，是从音色的角度划分出来的。

音素可以分为辅音和元音两大类。

 声母≠辅音，声母都由辅音充当，但辅音不见得都是声母，也有作韵尾。

韵母≠元音，所有的元音都可以充当韵母，但韵母并不都是元音，还可以包括n和ng两个辅音。

总结：

辅音的范围大于声母，元音的范围小于韵母。

4、音位：

按语音的社会属性划分出来的。

音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。

也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。

5、威妥玛式拼音法：

简称威氏拼音法。

1958年大陆推广汉语拼音方案前广泛被用于人名、地名注音，影响较大。

比如：

Tsinghua、 Peking 、Tsingtao 6、辅音的发音  上册P30—32 

7、元音的发音  普通话的舌面元音有七个，即a o e ê i u ü，分类：

上册P46—47 8、按韵母开头的元音发音口形（“四呼”）  开口呼：

韵母开头不是 i, u, ü 的韵母 齐齿呼：

韵母开头是i 的韵母  合口呼：

韵母开头是u 的韵母 撮口呼：

韵母开头是ü 的韵母 

9、韵母的结构可分：

韵头，韵腹、韵尾三部分。

韵头：

i, u, ü 充当,都是最高元音。

韵腹是韵母的主干，是韵母中不可缺少的，声音最清晰响亮，也叫“主要元音”。

韵尾只限于韵腹后头的n、ng、i、u四个。

韵文押韵的“韵”主要是指韵头后面的部分。

 10、分辨鼻音尾韵母：

前鼻音韵尾-n和后鼻音韵尾-ng 

长针（zhēn）——长征（zhēng）        引子（yǐn）——影子（yǐng） 

忠臣（chén）——忠诚（chéng）        人民（mín）——人名（míng） 11、调类：

阴平、阳平、上声、去声 

调值：

一般采用赵元任创制的“五度标记法”：

55、35、214、51 

12、音节是由音素（或音位）构成的语音片段，是听话时自然感到的最小的语音单位。

 音节结构分析要点：

1、首先观察音节有无省写。

若有要把所有的省写形式恢复原型：

（1）、以y、w开头的音节，y→i, w→u 

（2）、iu→iou 、ui→uei 、un→uen  （3）、j、q、x、y后的u→ü 

2、双字母形式不要分开：

zh、ch、sh、ng 

例字：

月、酒、雅、关、步、良、高、远、永、生、爱、舟、威、权、鹅 13、词的分写与连写：

同一个词要连写，词与词一般分写。

句子或诗行开头的字母要用大写。

一句话的结尾要用句号，句号是一个小圆点。

如：

 Tuánjié   fèndòu   jiànshè   zǔguó!

 团结     奋斗    建设     祖国！

 Cànlàn   yángguāng   pǔzhào  dàdì. 灿烂     阳光      普照     大地。

专用名称：

如果是一个词要连写，第一个字母要大写；如果是短语，要按词分写 ，每个词的开头要大写。

如：

 Sìchuān Shīfàn Dàxué（四川师范大学） 

汉语人名的拼写：

姓和名要分开写，每部分的第一个字母要大写。

如：

Lǔ xùn（鲁迅）          Máo Zédōng（毛泽东）  

广告、标题、书名可以全部用大写字母。

例如：

XIANFENG  SHUDIAN  （先锋书店） XIONGMAO  PAI  （熊猫牌） 14、音变 

上声变调：

两个上声相连前一个调值从214变成 35。

如：

港口  好比  审美  走访 在去声前，一律变35。

如：

一样  一向   一定   一块儿  不怕  不够   不看 不像 在非去声（阴平、阳平、上声）前，“一”变51，“不”仍读51。

如：

一般   一边  一年  一成  （变读51）   不吃   不详  不管  不想（仍读51） 

轻声：

部分重叠词的后一音节读轻声。

如：

猩猩、妈妈、弟弟、娃娃、星星、劝劝、看看 15、普通话水平测试考试等级：

一级（标准的普通话） 、二级（比较标准的普通话） 、三级（一般水平的普通话），各级中间又分甲乙等。

语文教师不低于二级甲等；国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等。

高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级。

文字部分 

1、汉字的历史悠久，历史上出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五种正式字体以及草书、行书等辅助字体。

2、隶书之前的古汉字具有图形意味，而隶书是由笔画组成，是真正的书写阶段。

隶书之前是古文字时代，隶书之后是今文字时代，隶书是古今汉字的分水岭。

 3、笔画是构成汉字字形的最小单位。

4、部首是字书中各部领头的部件或笔画，具有字形归类作用。

注意：

部首≠部件 大部分部首是汉字的部件，如“指、持”的部首“扌”；有的部首可以分成几个部件，如部首“音”

分成“立、日”两个部件。

 5、东汉许慎在《说文解字》（我国第一部按部首编排的字典）里总结了前人造字经验，提出了“六书”的说法。

“六书”：

象形、指事、会意、形声、转注、假借。

 6、造字法 

象形：

描绘事物形状来表示字义的造字法。

日月刀入山水木雨口牛羊车舟泉瓜 

指事：

用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义的造字法。

上下三刃甘本末亦朱 会意：

用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义。

从、武、休、取、明、涉、益、从、森、家、孝 

形声：

由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成新字。

 表示意义的部分叫“形旁”或“意符”，其作用是指出字的意义类属；表示声音的部分叫“声旁”或“声符”，其作用是标明字的读音。

形声字都是合体字。

 如：

“洋”，形旁氵（水）表示海洋有水，声旁羊，表示读音，组成从氵羊声的形声字。

  注意：

现行汉字大部分是形声字。

左形右声，这类最多：

河、梧、锡、堆、挑、谈、惜、肝 右形左声：

都、切、劲、攻、战  

词汇部分 

1、语素是语言中最小的音义结合体。

是构成词的基本单位。

 2、语素的分类：

按音节多少分为单音节语素（天、农、地）、多音节语素（吩咐、阿司匹林）； 按构词能力分为：

成词语素和不成词语素 

成词语素：

能够独立成词的语素。

例如：

地、牛、走、重、行、我、你、葡萄、橄榄 不成词语素：

不能单独成词的语素叫不成词语素，必须跟别的语素组合成词。

 不成词语素又可分为两类，一类可以承担所组成的词的全部或部分基本意义，位置自由。

如：

 民、语、伟、习、境、丰、型；另一类不成词语素只表示附加意义，在词的结构中位置是固定的，叫做词缀。

如：

老、阿、子、性、者、家 

从语素的位置分，有定位语素和不定位语素。

词缀都是定位语素，词根是不定位语素。

3、词由语素构成。

两者都是词汇单位，也是语法单位。

词是语言中最小的能够独立运用的有音有义的语言单位。

4、固定短语是词跟词的固定组合。

一般不能任意增减、改换其中的成分。

与之相对的是叫自由短语，自由短语一般就称为“短语”。

 固定短语：

成语、惯用语、歇后语、谚语 

上册P259  第四题 改正下列成语中的错别字。

+ P204  第九题  按布就班、以逸代劳、相形见拙、耳儒目染、前扑后继 5、词的结构：

根据所含音节的数量，词可分为单音节词、双音节词和多音节词，后两种统称复音词。

例如：

 地、走、新、从、实验、分析、结构、道理 

根据所含语素的数量，词可分为：

单纯词（由一个语素构成）和合成词（由两个或两个以上

语素构成） 

6、词汇意义可分为概念义和色彩义。

词义中同表达概念有关的意义部分叫做概念义，又叫理性义或主要意义。

它是词义的核心内容。

色彩义包括感情色彩、语体色彩、形象色彩。

 书面语：

吝啬、散步；口语：

小气 、溜达、脑袋、狐媚子、倒爷 7、义项的分类 

基本义基本的、常用的义项。

其他义项一般是由这个义项直接或间接发展转化来的。

 基本义是对转义而言的，并不一定都是词的本义（原始意义）。

如：

“走”，本义是“跑”，而基本义是“步行”。

 “兵”，本义是“兵器”，而基本义是“兵士”。

 转义由基本义直接或间接转化而来。

 8、在基本义基础上经过推演发展产生的意义是引申义。

如：

“先生”——“老师”“丈夫”“医生”；  “老”——“陈旧”“经常”“长久”“原来”“死亡”“最小” 

借用一个词的基本义来比喻另一种事物，所产生的新的意义是比喻义。

如：

“铁”——比喻坚硬（铁拳），坚定不移（铁的意志）；“花”——比喻种类错杂（花里胡梢），不真实（花架子）、精华等意义。

 9、语义场：

类属义场：

成员同属于一个较大的类。

如：

 “锅—碗—瓢—盆”同属厨具类； “红—黄—蓝—白—黑”同属颜色类；“纸—笔—墨—砚”同属文具类。

顺序义场：

各成员按照某种固定的顺序排列，如：

“大学—中学—小学”、“初试—复试”、 

有些顺序义场可以周而复始，叫做“循环义场”，如：

“春—夏—秋—冬”。

10、同义义场：

意义相同或相近的词的相关语义组成的语义场，同一义场中的各个词叫作同义词。

如：

青霉素——盘尼西林、铁路——铁道、自行车——脚踏车 同义词的辨析：

（1）、意义的轻重：

损坏—毁坏—破坏、“盼望、渴望”、“违背”和“违反” 

（2）、范围的大小；事故——事件——事情、局面”和“场面”、“边疆”和“边境” （3）、适应对象不同：

爱护：

用于对下；爱戴：

用于对上； 

11、反义义场：

意义相反或相对的两个词的相关语义构成反义义场，这两个词互为反义词。

 互补反义义场：

处于同一反义义场的两个词中间没有第三者存在。

如：

生——死   动——静   有——无    出席—缺席    白天—黑夜    正确—错误 极性反义义场：

处于这种语义场的两个词外，有其他意义存在。

如：

白——黑  大——小  高——低  粗——细快乐——忧愁   宽阔——狭窄  朋友——敌人 12、外来词也叫借词，指从外族语言里借来的词：

法兰西、巴尔干、镑、巴士、加仑、模特儿、教授、摩托、体操、马达、幽默、浪漫、取缔、景气、哈达、资本、经济  

语法部分 

1、修饰语是描写或限制中心语的，位于中心语之前。

由于整个偏正短语的整体功能有名词性的和谓词（动词、形容词）性的，因此，修饰语可以分为定语和状语两种。

如：

（他）的态度、〔很〕坚决 

2、补语是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分。

如：

数〈不清〉、干净得〈很〉 3、汉语词类的划分：

分为实词和虚词。

（1）实词能做句子成分，虚词不能做句子成分。

（2）实词既有词汇意义，又有语法意义；虚词只有语法意义。

实词：

名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词、拟声词、叹词。

 虚词：

介词、连词、助词、语气词。

 4、结构助词“的地得”：

“的”是定语的标记、“地”是状语的标记、“得”是补语的标记 附练习：

下册P43  课后习题四 

5、语气词的作用在于表示语气。

主要用在句子的末尾，也可以用在句中主语、状语的后头。

可以分四类：

陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气。

普通话里最基本的语气词只有六个：

的、了、呢、吧、吗、啊。

 6、“兼类”是一个词经常具备两类或两类以上词的主要语法功能。

如：

 模糊—— 字迹很模糊； 他有意模糊一些消息的来源 秘密—— 这件事进行得很秘密； 他知道这个秘密 繁荣—— 市场很繁荣； 繁荣我们的市场 

“活用”是一个词临时具备其他类词的语法功能的现象。

如：

非常中国、很贵族、“XX”一下“过劳死”、腼腆得比姑娘还姑娘。

再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。

7、短语：

两个或者两个以上的词，按照一定的结构规则组合成的语言单位叫短语。

短语是词和词的语法组合，是没有句调的一组词。

也叫词组。

 8、短语的结构类型：

主谓短语：

组成部分之间有陈述关系的短语。

如“粮食丰收、春草吐青、阳光灿烂、今天星期二”等。

 偏正短语：

组成部分之间有修饰关系的短语，包括定中短语和状中短语两种。

如：

他的书包、江苏人、昨天的事、前进的步伐、十吨钢材、马上回来、花园里谈、这么走、长期支持 动宾短语：

组成部分之间有支配关系的短语。

如：

想妈妈、盖被子、接受批评、喜欢清静 中补短语：

组成部分之间有补充关系的短语。

如：

打死、学得好、看了一次、高兴极了