教练演讲主持授课训练手册.docx
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教练演讲主持授课训练手册
教练/演讲/主持/授课
训练手册
大纲
第一章教练职责
教练职责
教练格言
专业风范
教练要求
第二章演讲训练
第一节演讲概论
第二节态势语言
第三节语气语调
第四节演讲稿写作
第五节演讲准备
第六节即兴演讲
第三章大局我主持
第一节主持概说
第二节节目策划
第三节控场
第四节游戏技巧
第五节台词
第六节如何制造幽默感
第七节培训主持
第八节婚礼主持
第九节比赛技巧
第十节DJ培训
第十一节教你下跳棋
第四章讲课技巧
第一节教学方法
第二节常规课程的设计
第三节讲师如何控场
第五章疯狂口才训练
第一节逻辑思维能力
第二节形象思维能力
第三节灵感思维能力
第四节八项注意
第五节二十七项口才修练
一、口头训练
二、心理训练
三、思辩训练
四、思路训练
五、记忆训练
六、听力训练
七、音色训练
八、语音训练
九、语感训练
十、重音训练
十一、节奏训练
十二、语调训练
十三、语流训练
十四、情感训练
十五、反馈训练
十六、应对训练
十七、快语训练
十八、气息训练
十九、共鸣训练
二十、停顿训练
二十一、微笑训练
二十二、论辩训练
二十三、解说训练
二十四、朗诵训练
二十五、当众训练
二十六、幽默训练
二十七、综合训练
第六章练习题
第一节练习
第二节游戏训练
第七章案例
第八章附
常规课前主持
公开课主持
公开课会务
月启动大会流程
军训
才艺训练
……
第一章教练职责
教师：
一、阅读《李阳》
二、预习《教练职责》和《演讲概论》，闭卷提问（第一遍3分钟，学员没掌握，提问后加强印象，再背5分钟，再提问）：
1．练习口才三步曲是：
敢说，会说，巧说！
2．演讲的定义是什么？
（演+讲。
演指肢体动作占55%，讲指内容7%+语气语调38%）
3．演讲的流程是什么？
4．演讲按作用的分类是（使人信、知、痛、乐、动）
教练职责：
1．熟背《军规》和《章程》。
2．充满爱心，把品德放在第一位！
3．我们只培训教练和顶尖销售高手，不培训讲师。
（讲师——训练师——教练）
4．明确我们的特色是什么：
（1）是训练不是讲课。
讲只占1/5，练习占4/5。
（2）军事化管理。
（3）提升学员过硬的综合素质。
5．过硬的专业技能。
6．掌握最新知识和当前趋势。
7．杂学家。
知识在于积累，读万卷书不如行万里路。
家葳万卷书，门前千根竹
教练格言：
训你所知，精你所训，创你所训。
专业风范：
魅力（fascination）；态度（attitude）；专业性（specialty）；权威性（authority）。
教练要求：
1．上课时老师必须着正装（西装领带，长袖衬衫），仪表清洁，整齐。
言语注意文明礼貌，态度热情、主动。
训练场地着教练服。
2．每位教练都应该认真备训，不断加强、提升专业知识，不断改进训练质量。
监督学员改进情况；主动和学员沟通，关心、爱护每个学生。
3．未经总部同意，任何教练不得自己随意调动训练项目，如有私自调动课程者，驻点老师明知而不报知总部处理，驻点老师和私自调课的老师均扣罚人民币100-500元/次。
4．不开低级玩笑，为人师表，提升在学员中的威信。
5．每月至少外出学习一次。
6．一位教练的课程只有5-8节，每节课至少要两人能上，一是以防另一位缺位，二是可以相互交流。
如何包装自己：
1．保持神秘感：
不暴露学历、不暴露年龄。
（如果学历低：
我学历不高，不要说我小学毕业）不暴露其他讲师的隐私。
2．在团队中相互抬举。
【原文】2·11子曰：
“温故而知新
（1），可以为师矣。
” 【译文】孔子说：
“在温习旧知识时，能有新体会、新发现、就可以当老师了。
”
第二章演讲训练
第一节演讲概论
世界上赚钱的方法有很多种，但没有一种比改变人的生命来得更有意义。
演说就是这么一个有着非凡意义的行业。
——安东尼。
罗宾（Anthony Robbins）
一、练好口才三步曲：
1．敢说：
要成功，先发疯，头脑简单向前冲，放下面子，做一个真实的自我！
2．会说：
模仿+练习
3．巧说：
自己设计，能够成交别人。
二、演练七步曲
1．策划演说——借助别人练习，从小处着手，只请一个人听你演说，给予明确指令。
①一听到底，别在中途打断②记录意见、听不懂之处③要表达什么？
④听的感受
2．借用镜子＋录音机
3．诵读文章
4．在一个人面前演练
5．在想象中演练：
①看见自己信心十足地演讲②看见自己积极与听众互相沟通③看见听众面带微笑或痛苦
6．在一群人中演练
7．在现场演练
三、演讲的定义：
演（Visual肢体动作55%）+讲（Verbal内容7%+Vocal语气语调38%），先演后讲。
人接受信息靠五大感觉，80%来自视觉，10%来自听觉，5%嗅觉，4%触觉，1%味觉。
四、演讲流程:
确定主题——搜集素材——写讲稿——试讲——演讲前的准备——演讲——总结
五、演讲分类
按作用：
使人信，使人知，使人痛，使人乐，使人动；
按形式：
命题演讲、论辩演讲、即兴演讲
按内容：
政治演讲、诉讼演讲、社会生活演讲、艺术演讲、公关礼仪演讲。
按风格：
慷慨激昂型演讲、深沉悲壮型演讲、严谨执着型演讲、典雅庄重型演讲、潇洒飘逸型演讲、机智幽默型演讲、平实质朴型演讲。
按目的：
传播性演讲、说服性演讲、激励性演讲、娱乐性演讲。
按场所：
集会演讲、会议演讲、宴会演讲、法庭演讲、电视演讲、广播演讲、课堂演讲、战地演讲、街头演讲。
按方法：
照读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲、即兴演讲
六、如何保护嗓子
1．不能唱自己声限之外的歌曲。
2．多喝水。
3．少吃刺激性食物。
4．没有不良习惯：
抽烟、喝酒、熬夜
5．学习养生之道
第二节态势语言
一、表情
1．吃包子2．喜怒哀乐贪嗔痴3．表情语：
如呶嘴、咧嘴、张嘴、挤眼、眨眼、邹眉……
4．笑容（在每个笑后面设计一句相应的话来配合练习）
笑
语言
笑
语言
1
发自内心的开怀大笑
哈哈，我成功了！
2
感动后压低声音的笑
3
喜极而泣的笑
我真不敢相信！
是我吗？
4
交谈时讨好的谄媚之笑
领导，您亲自……
5
逗对方转怒为喜的笑
真拿你没办法！
6
哭在心里，笑在脸上
7
哀伤时无可奈何的笑
唉！
8
安慰对方的笑
没什么大不了
9
岔开对方话题的笑
这个问题我们等下聊！
10
消除对方压力的笑
别紧张！
11
自信的笑
我有这个把握！
，我是来面试的！
12
表现优越的笑
我们河南人吃面，
13
发愣之后的笑
真没想到！
14
重修旧好的笑
让我们忘记过去吧！
15
意见一致的会心一笑
16
吃惊之余的笑
你吓我一跳！
17
意外之后的笑
啊……哈哈哈哈！
18
嗤之以鼻的笑
这算什么！
19
折磨对方的笑
哼哼，看你招不招！
20
挑战性的笑
有本事你过来啊！
21
大方的笑
没问题，包在我身上！
22
含蓄的笑
哪里哪里！
23
夸张的笑
哈哈，真好笑！
24
逼迫对方的笑
嘿嘿，看你往哪跑！
25
假装糊涂的笑
26
心照不宣的笑
27
含有下流味道的笑
娘子，我来了！
28
婴儿般的微笑
29
满足时的笑
（口干喝水）好爽！
30
遭人拒绝时的苦笑
31
压抑辛酸的苦笑
32
无聊时的笑
不知该干什么好！
33
话中带刺的笑
就你那样（轻蔑地）
34
郁郁寡欢时的笑
35
热情的笑
你总算来了！
36
冷淡的笑（爱理不理）
37
自认倒霉的笑
唉，算我倒霉！
38
使对方放心的笑
39
固定的笑
40
哑然失笑（扑哧一笑）
41
吝啬的笑
42
变脸
43
皮笑肉不笑（僵笑）
44
奸笑（生性奸滑）
45
阴险的笑（阴谋）
46
面部不对称的笑
47
周星驰的怪笑
呵呵呵！
48
冷笑（嘲讽又看不起）
是不是想白吃啊！
49
意味深长的笑
50
傻笑
51
哭笑不得
52
妩媚一笑
53
灿笑
54
凶狠的笑
55
欺骗的笑
56
忸怩/害羞的笑
笑后把头埋住
57
偷笑
58
笑的训练，笑到不能笑为止。
眼神对视练习：
（1）眼神角度
表达目的
眼神角度
表达目的
仰视
C——儿童
直视
特别表达
平视
A——成人
虚视
一般表达
俯视
P——父母
环视
表达对象或内容转换
二、眼神：
（2）眼神分类（表情配合）：
①肯定②制止③命令④愤怒⑤怀疑⑥喜欢⑦审视⑧挑战⑨极度兴奋、极度悲哀、敬慕、怀念……
（3）眼神的要与不要：
①照顾全场，不要只看一点②利用停顿进行眼神交流③不要看窗外④不要看听众们的头顶和天花板⑤不要忘记看后排的人⑥要有定力⑦要有穿透力
5．眼神定力练习：
（1）对视1-2分钟，不准笑，眼神不准移开。
要点：
看着对方的左眼或右眼。
（2）相互干扰对方对视。
三、手势的设计
那些很有魄力的政治家、领袖，在演讲的时候，总是会情不自禁地挥动手臂。
甚至你自己说到激动的时候，也会手舞足蹈。
当你手足并用，大声说话的时候，别人会把焦点集中到你的身上。
1．类别：
A、指示手势：
指示具体形象，分为实指与虚指两类。
实指如说：
“我”“你”“咱们”。
虚指如“在那遥远的地方”“在很久很久以前”
B、模拟手势：
用来以物体的模拟，特点是——只求神似，不求形似。
C、抒情手势：
抽象感很强的手势，如兴奋拍手，恼怒挥拳等。
2．高度：
低位代表进取、激情、激励；中位代表平和、诉说；低位代表。
低沉、悲伤；
3．结构：
出势、定势、收势。
4．手势语：
有如招手、挥手、摇手、举手、拍手、搓手、握手、叉手、摊手、拱手等。
5．经典手势
（1）拇指式：
竖大拇指，其余四指自然弯曲，表示强大、肯定、赞美、第一等意。
（2）小指式：
竖起小指，其余四指弯曲合拢，表示精细、微不足道或蔑视对方。
（3）食指式：
食指伸出，其余弯曲并拢，用来指人、物、方向，或表示肯定、强调。
也可表示数字。
（4）食指、中指并用，其余三指弯曲，在西方国家表示胜利。
也可表示二、二十等。
（5）食指、中指、无名指、小指并用式：
表示四、四十等。
（6）五指并用式：
表示五、五十等，指尖向上并拢，掌心向外推出表示希望、向前。
（7）中指、无名指、小指并用表示三、三十等。
（8）拇指、小指并用：
表示六、六十等。
（9）拇指、食指并用式：
张开表示八、八十等；并拢表示肯定、赞赏之意。
（10）O型手势：
表OK，好，行，也是零的意思。
（11）仰手式：
掌心向上，拇指自然张开，其余自然弯曲。
表示赞美、希望之意。
（12）手切式：
表果断、坚决、排除之意。
（13）手剪式：
五指并拢，手掌挺直，掌心向下，左右两手同时运用，表强烈拒绝。
（14）手抓式：
主要用来吸引听众，控制气氛。
（15）挥手式：
手举过头挥动。
表示兴奋、致意，右手挥动，表示热情致意。
（16）掌分式：
双手自撑掌，用力分开，掌心向上表示开展、行动起来、掌心向下表排除等。
（17）拳举式：
单手或双手握拳，平举胸前，表示威、报复；高举过肩表愤怒、呐喊。
（18）拳击式：
双手握拳在胸前作撞击动作，表示事物间的矛盾冲突。
（19）手抓式：
五指握成空心，表达一个观点（余世维）
5．手势设计
手势
手势
交流
伸出手，手心向上状
号召
手掌向上挥向内侧
指明
掌或手指指向某物
区分
两手竖放作切分状
拒绝
掌心向下横扫
激情
拳头向上
警示
掌心向外指尖朝上
决断
拳头向下
给下面的话设计手势：
（1）“大家安静、安静！
”——双手往下压。
（2）“我讲的这个问题非常重要！
”。
——竖起食指，定2-3秒。
动作不要太频繁。
（3）“这么一讲，我们不就全明白了吗？
”——双手向外摊开。
（4）他的心都碎了！
（5）我恨我只有一双手，不能向更多的人振臂高呼，摇旗呐喊！
（6）不能再这样下去了，我必须改变！
——“不”是怎么设计的？
6．手势要点：
①不断变化②手势大小与场地适合③要敢、果断（不要记忆）④有力度
7．不良动作：
银行家、眼镜商、裁缝、珠宝商、单恋者、乞丐、洁癖者、玩具制造商、抓虫子、理发师、兰花指
8．根据数字设计动作：
1-10，11，100，一千，万。
“你，我，他”的表达。
“来，去”……
四、站姿：
①下盘要稳，不能斜腿，站正②身体微微向听众倾斜③不要把手放在臀部
④不要靠讲台，或手撑讲台⑤不要前后摆动⑥不要把双手插或抱在胸前
⑦不要把手放在背后⑧不要把手放在口袋里⑨不要站成遮羞叶的姿势
与观众互动时：
（1）跟小孩说话：
单腿跪地，另一只手扶着小孩的肩膀。
（2）主持人坐着和观众交流：
身体微向前倾。
（3）不要站得比观众高。
五、形象：
（1）装束适度
（2）擦亮鞋子（3）不要戴太耀眼的珠宝、手饰
（4）衬衫口袋别装东西（5）不要把口袋塞满（6）别把钱包、钥匙手机带上台
仪容----整齐、清洁、利落、自信
女士
男士
服装
套装为宜
西装（以深蓝、深灰较佳）；素色衬衫；领带颜色应配合西装色系。
袜子
搭配肤色，不可有花纹
深色袜子，不可着白袜
化妆
淡妆为佳
鞋子
有跟的包鞋
深色皮鞋，保持干净
头发
整齐、利落、不可遮住脸部
整齐、利落、不可遮住脸部
配件
首饰勿挂太多
六、上台：
集中注意力-步伐稳健-与主持人交接话筒，勿慌-让听众安静-享受掌声
七、下台：
给听众鼓掌的暗示整理讲稿，自信地离开讲台，大步走回用“谢谢”和鞠躬结束
八、移动：
（1）上下运动
（2）有目的地移动，不要太快（3）不要做紧张的动作
（4）不要以规则的方式移动（5）不拖鞋跟，不抖腿。
位置检查：
①演讲时呆在一个地方不动吗？
②移动时是不是只走一小步？
③是不是经常用背对着观众？
④是不是会绕着小圈子走？
九、操作麦克风
（1）尽量使用无线咪
（2）检查麦克风不要拍，用“你好”“ABC”等话来试，不失风度。
（3）音量调整：
声音太大，话筒拿远些，声音小，离近些；这样调不了，用眼神暗示DJ。
（4）手的拿法：
大拇指按住开关处，有啸叫时可关闭，通常拿话筒下方1/3处。
（5）拿话筒的手少做动作
（6）如果是固定在台上的麦克风，依身高调整高度
十、鼓掌的方法：
（1）两手交叉，虎口相对，形成一个空心，如果有音乐应跟随节奏
（2）如果有人上台时应一直鼓到对方站定在台中央为止。
（3）作用：
①掌-高尚的手②鼓掌可以活络血脉，振奋精神，给别人以鼓励……③每鼓一次掌，可以增加0．6秒的寿命④多鼓一次掌多赚100块！
⑤掌声就是预付款，预付款越多，课程越精彩！
“鼓掌”，字典的解释是这样解释的：
鼓，意为击、拍、弹，如鼓掌。
掌，意为巴掌，手心。
鼓掌，有时表示欢迎，有时表示鼓励，有时表示肯定和支持，有时表示感谢。
讨掌——讨要掌声。
一般指表演者向观众讨要掌声或喝彩。
通常的说法是“请大家给点掌声好不好？
”“再来点掌声好吗？
”也有的比较俏皮：
“掌声在哪里？
”“如果掌声再热烈一些，我就再来一首！
”
领掌——即带头鼓掌，也指带头鼓掌之人。
带头唱歌叫领唱，带头朗读的叫领读，带头跳舞叫领舞，带头跑步叫领跑……带头鼓掌就叫领掌。
领掌有两种方式，一是在台上，演讲者、歌唱者、讲话者、报告者、表演者（以下简称表演者）的表演进行到精彩处（高潮处），就有主持人站在表演者后侧，举起双手示意观众鼓掌，只见他双手手掌轻轻一合，台下顿时掌声雷动。
还有一种方式较为隐蔽。
领掌者坐在观众席中（通常安排不止一个），在观众将要睡着或离开时，突然发力疯狂鼓掌，其余的人不明所以，于是跟着鼓掌，掌声大作，将现场气氛“推向高潮”。
领掌作名词用时，也叫掌托。
伴掌——一电视剧（一般为室内剧）或电视相声表演中，当表演进行到某个“节点”，事选录制的掌声唏里哗啦自动响起（往往伴随着笑声）。
你本来不想鼓掌，不想笑，却也不由得条件反射一样咧开嘴乐了。
反掌——也就是鼓倒掌，喝倒彩。
候掌——等候（受众）鼓掌。
领导讲话，讲到某个重点，或要点，或节点，或焦点，或煽情点，突然提高声调，接着突然停顿，不再往下讲，同时抬起头，以饱含深情的眼神俯视台下——这就是候掌的典型表现。
雷鸣般的掌声过后，领导才接着讲下去。
催掌——与反掌近似。
指以鼓掌的方式催促台上表演者及早下台。
这种情况通常发生在英模事迹报告会（汇报会）等场合，台上讲得唾沫横飞，台下却急不可奈，盼着早点结束这苍白的空洞的浅薄的愚蠢的恶心的说教或表演，于是只好以雷鸣般的掌声淹没台上的讲话声，并提醒他：
你该走了。
练掌——就是练习鼓掌。
报载，2006年11月，广州市举行少先队建队57周年纪念活动，小“海归”张安妮参加活动后在日记中写道：
“我们进行了鼓掌练习，练得我的手臂都酸了。
我不明白为什么鼓掌还要练习呢？
不是拍拍手就行了吗？
”（鼓掌练习：
被迫为人喝彩的教育虚假：
据说，在国外老师从不教学生练习鼓掌，因为这是人的本能，是一种无须教、也根本不用教的基本技能——甚至是一种条件反射，发乎内心，自然而然。
而在我们这里，鼓掌不仅是一种技能，而且是一门学问。
事实上，练掌这样的事，不仅仅在孩子们身上发生。
令掌——即命令（他人）鼓掌。
今年5月，安徽和县安徽和县举行第三届蔬菜博览会。
开幕式后，举行了有4万人观看的大型文艺演出，会前，组委会办公室专门下发了一份关于会场纪律的红头文件，要求各镇、县直单位观众要始终保持“旺盛热情”，每个节目演员上下场时要热烈欢迎、鼓掌。
十一、自我介绍：
一切场合，都有可能让你作自我介绍，既是一种交往的礼节，也是一个表现的机会。
成功从自我介绍开始！
没有特色的自我介绍=零
自我介绍要素：
①倒背如流。
②让别人第一次就记住你。
③有头有尾。
④有特色⑤时长1—2分钟
自我介绍流程：
大步走上台——3秒定场、定位、定心——称呼+问候+敬礼——介绍团队、名字（结构，联想意义）+身份——家乡、爱好、特长——提出希望和祝福——以“谢谢”、敬礼等结束，把话筒交给主持人或“有请下一位。
”
练习“自我介绍”四步曲：
1．上台自我介绍
2．两人相对自我介绍：
（1）3S
（2）握手（3）介绍（4）寒喧（5）告别
3．接下来台下三人介绍，如小王、小张、小赵三人，小王与小张认识，小赵是小王的朋友，但与小张不认识，所以小王要把小赵介绍与小张相互认识。
4．在公众场合群体自我介绍（争取抢在别人前面，但又不失风度）
注：
学员在任何时候讲话都要先问候，自我介绍，并说“我是来自XX学校XX队的成员。
”讲师也要求先问候+激励！
十二、20种毛病
1．声音太小，像蚊子叫。
2．音调无变化，没有落差。
3．口头语太多：
就是说，嗯，那个，这个，是吧，然后……
4．语句啰嗦，缺乏条理，内容混乱，没有概括性。
5．紧张、自卑或自负。
6．节奏太快或太慢。
7．吐字不清，普通话不标准，方言太重。
8．跑题或主题不突出。
9．肢体语言配合不自然，与内容不相关。
10．使用攻击性、不礼貌的手势或语言。
11．站立不规范，不稳当，身体摇晃，两肩不平，两脚分开宽过两肩。
12．目光不敢与听众交流，只盯一处，或看天看地，飘忽不定。
13．暂停时间太长，造成冷场。
14．眨眼过于频繁。
15．表情单一，没变化。
16．控制不住嘻笑。
17．停顿时没有表情，或目光呆滞。
18．讲稿挡住面孔，使人看不到表情。
19．缺乏应变、抗干扰的能力。
20．不敢幽默，不能控制气氛。
自我介绍案例
各位尊敬的（），亲爱的朋友们，大家____好！
真诚的友谊从自我介绍开始，我姓余，年年有余的余，名绍梅，“绍兴老酒”的绍，踏雪寻梅的梅。
听我的口音，猜猜我是哪里人？
太棒了，掌声鼓励一下！
（或你们猜不出来吧？
）我来自粤西明珠城市——茂名，那里风景优美，有江泽民亲自题词的“天下第一滩”，是一个非常适合居住的地方，欢迎大家到茂名做客，因为，有一个非常善良，非常好客的人在等待你们，那就是我——余绍梅！
在这里，祝大家一帆风顺，双喜临门，三阳开泰，四季发财，五谷丰登，六六大顺，七喜可乐，八面玲珑，天长地久，十全十美，百事可乐，千禧开怀，万事如意，借亿万朋友的热情，给我一万个爱你的借口，一千个快乐的理由，一年三百六十五个祝福，十分真诚唱一首《祝酒歌》，喝个七上八下六分醉，借五湖四海观众朋友们，三下五除二的掌声，大家搏个好彩头啊！
各位女士们，先生们，大家_____好！
成功来自不断地自我推销，我姓贾，名博，贾是贾宝玉的贾，博是博士的博——贾博。
朋友们喜欢跟我开玩笑，叫我假博士。
的确，我不是博士，学历也不高，但是我非常有信心，因为我最大的优点就是爱学习，把学习当成生活中的一部分，我相信，迟早有一天，我的知识会和博士一样广阔渊博，各位对我有信心吗？
我来自小麦生产大省——河南。
性格开朗是我的特点，真诚待人是我的本分，今天没什么礼物带给大家，就把东莞28个镇编成一首诗送给大家，好不好？
贾博：
我身坐中堂，喝着道滘老酒，没有横沥（恨你），对你的思念却如麻涌，于是高埗走上望牛墩眺望凤岗，决定要去石碣看你。
我推开虎门，拄根樟木头，从桥头出发，走出塘夏，乘着石排趟过清溪，不小心拌到一块企石，差点掉进东坑，幸亏在黄江遇到一条石龙，它掀起大朗（浪），飞过万江，载着我迈开寮步，翻过大岭山，在茶山摘了一颗洪梅，沿着厚街找到你，祝你常平又长安，谢岗！
祝大家每天像我一样开心、快乐，并把它传给每一位朋友，谢谢！
（有请下一位或主持！
）
杨海平：
家庭顺治、生活康熙、人品雍正、事业乾隆、万事嘉庆、前途道光、财富咸丰、内外同治、千秋光绪、万众宣统!
湘人杰：
土豆哪里挖？
土豆山西挖；一亩能挖几麻袋？
一亩能挖九麻袋。
罗海波：
小时侯，我家里很穷，没钱买自行车，我只好每天打的上学。
初中的时候，因为我成绩太突出，学校领导留我多读了两年。
初中毕业后，高中的校长觉得我很有前途，就多收了我三万。
高三的时候，班主任认为我已经有独立生存的能力，于是让我退了学。
丁谦一：
你们不要笑，没什么好笑的。
一个炮弹炸过来，日本人说他是人，全世界的人都笑了。
江西人说他能吃辣，湖南人笑了，湖南人说他能不怕麻，四川人笑了。
22．一个鸡蛋去茶馆喝茶，结果它变成了茶叶蛋；有一个鸡蛋跑去松花江游泳，结果它变成了松花蛋；有一有个鸡蛋跑到了山东，结果变成了鲁（卤）蛋；有一个鸡蛋无家可归，结果它变成了野鸡蛋；有一个鸡蛋在路上不小心摔了一交，倒在地上，结果变成了导弹；有一个鸡蛋跑到人家院子里去了，结果变成了原子弹；有一个鸡蛋跑到青藏高原，结果变成了氢弹；有一个鸡蛋生病了，结果变成了坏蛋；有一个鸡蛋嫁人了，结果变成了混蛋；有一个鸡蛋跑到河里游泳，结果变成了核弹；有一个鸡蛋跑到花丛中去了，结果变成了花旦；有一个鸡蛋骑着一匹马，拿着一把刀，原来他是刀马旦；有一个鸡蛋是母的，长的很丑，结果就变成了恐龙蛋……
第三节语气语调
口语修辞
1．语音修辞
语音修辞即通过对语音的选择，组合和调配来增强语言的表现力和感染力，提高语言表达效果。
因为语音与其他声音一样，具有音高、音强、音长
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