高考语文一轮复习第1部分专题3第2讲语言表达连贯客观题词语复位句子复位和语句排序教案.docx
《高考语文一轮复习第1部分专题3第2讲语言表达连贯客观题词语复位句子复位和语句排序教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文一轮复习第1部分专题3第2讲语言表达连贯客观题词语复位句子复位和语句排序教案.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高考语文一轮复习第1部分专题3第2讲语言表达连贯客观题词语复位句子复位和语句排序教案
语言表达连贯（客观题）——词语复位、句子复位和语句排序
语句的连贯是指一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上、扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一，合乎逻辑、事理，能够准确、完整地表达一个意思。
近年来，以客观题考查连贯的题型主要有：
词语复位题、句子复位题和语句排序题。
一、悟高考真题
题型1 词语复位题
1．（2016·全国卷Ⅰ）填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）（ ）
我们曾说，中学生初学文言文时__①__不要依赖译文。
__②__并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。
其实，__③__肯动脑筋，__④__不盲目机械地看待译文，__⑤__，只要译文不是太差，看看译文也无妨。
有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，__⑥__不失为一种可行的方法。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
/
这
如果
而且
那么
也
B
最好
当然
一旦
/
而且
就
C
一定
也
如果
并且
因此
/
D
尽量
/
因为
进而
所以
仍
A [结合整个文段看，①处不能填“一定”，表述过于绝对，排除C项；③处是假设，填“如果”，这样就可以排除D项。
再向下验证一下，④处表并列，填“而且”或“并且”，⑤处与③处的“如果”呼应，填“那么”。
如此就可以确定答案为A。
]
题型2 句子复位题
2．（2018·全国卷Ⅱ）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（ ）
戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识。
然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新。
尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词。
（ ）。
A．当代戏曲的发展，被创新精神的缺失所制约
B．当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被制约
C．创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展
D．创新精神的缺失，对当代戏曲发展起了制约作用
C [首先阅读文段，了解大意。
整个文段论述了创新对于当代戏曲的重要性，而四个选项都是说创新精神的缺失制约了当代戏曲的发展。
A项和B项将“当代戏曲的发展”放在前面，陈述重点与文段中心不符。
C项和D项将“创新精神的缺失”放在前面，更能突出强调创新精神的重要。
而“制约了……”和“对……起了制约作用”两种句式相比，前者表述更简洁明确。
所以括号内补写的语句，最恰当的为C项。
]
题型3 语句排序题
3．（2014·全国卷Ⅰ）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）
中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。
借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。
________，________，________，________，________，________。
2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
①即便是不识字的人也能熟练掌握
②珠算算盘结构简单，操作方便
③包含了珠算的所有秘密
④蕴含了坐标几何的原理
⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美
⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌
A．②③⑥④⑤① B．⑤②③⑥④①
C．⑤①②⑥③④D．②④⑥③①⑤
D [解答本题要着眼于话题“中国珠算”，围绕“中国珠算”的特点及优点分别从不同方面来解说，再考虑句与句之间的逻辑关系。
②句承接上句，总说算盘的结构，第④句紧接第②句，介绍算盘蕴含的原理；第⑥句承接上文，介绍珠算口诀，第③句紧接第⑥句说明口诀的作用；第①句进一步描述“中国珠算”的优点，第⑤句描述珠算可以与电子计算器相媲美。
]
二、明解题技法
题型1 词语复位题——“边读边填”巧筛选
词语复位题侧重考查连词的关联作用和副词的语法功能，连带考查个别实词（2016年全国卷Ⅲ涉及动词和代词）在具体语境中的语法功能。
这是一种综合性较强的题型，解答这类题既要考虑到语言的连贯性，又要分清句与句之间的关系，准确把握相关虚词、实词的意义和语法功能。
解答词语复位题“3步骤”
[即时训练]
1．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
读书有__①__好处，__②__似乎是一个没有什么争议的问题。
原因就在于人类的文化、智慧集中保存在书里面。
真正能够提高素质、推动思维、改善人的精神品质的方法，__③__读书。
读书__④__能帮助我们了解信息，扩展知识，培养精神集中、动脑筋的习惯，__⑤__教给我们如何分析问题，如何概括不同的知识、不同的规律的共同道理，__⑥__教给我们做人的道理。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
/
这
只有
不但
还
更
B
没有
应该
还是
/
也
还
C
无
对它
定是
不仅
/
而且
D
大
它
应是
不只
而且
/
A [首先通读文段，了解大意，划分层次。
语段的中心是读书有益。
第一句话提出论题，为第一层；其余就此展开论述，为第二层。
其次要结合层次关系和选项，运用排除法进行分析。
①处如果填入“没有”或“无”，搭配不当，故可排除B、C两项。
“教给我们如何分析问题，如何概括不同的知识、不同的规律的共同道理”与“能帮助我们了解信息……”这一部分是并列关系，⑤处不宜用“而且”；而“教给我们做人的道理”与前面的内容是递进关系，⑥处应用“更”，故可排除D项。
]
2．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
服从祖国、服务人民、艰苦创业、无私奉献__①__是祖国建设者的高贵品质。
哪儿需要他们，他们__②__到哪儿去。
__③__自然环境多么恶劣，__④__生活条件多么艰苦，他们__⑤__坚强地工作，顽强地战斗。
不逃避、不妥协，__⑥__奉献出全部的青春和热血。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
/
才
无论
无论
一定
直至
B
无疑
会
不论
/
仍然
以致
C
一定
总是
尽管
尽管
总是
/
D
/
就
不管
不管
总是
直至
D [解答此题要在弄清语段意思和层次的基础上，进一步结合层次关系和选项，运用排除法进行分析。
结合整个文段看，语段的中心句是第一句话，这也是语段的第一层；其余句子进行了具体的描述，为第二层。
①处不填词语或填“无疑”均可，填“一定”生硬，据此排除C项。
②处填“就”有主动意味，填“才”是被动意味，“会”是对客观情况的陈述，据此可排除A项。
⑥处，B项的“以致”后面一般是不好的结果，而“奉献出全部的青春和热血”不是不好的结果，所以⑥处应选表示程度逐渐加深的“直至”。
如此就可以确定答案为D项。
]
题型2 句子复位题——“6考虑”定答案
句子复位题是定位选句，要求将从语段中抽出的句子放在语段中合适的位置上，主要采用选择题的形式。
因4个选项区分度较小，干扰性较强，在确定选项和验证选项时，要从以下6个方面全盘考虑。
话题是否统一
话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，要密切相关，紧紧围绕一个中心或主旨，集中表现一个事实、场景或思想观点。
具体来说包括两个方面：
所讲述内容（主旨或观点）的统一、主语或陈述对象的统一。
（一）所讲述内容（主旨或观点）的统一
[即时训练]
3．填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是（ ）
其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。
有时，寂寞具有决定性的作用。
在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人，__________。
A．往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人
B．往往固然是最有才能，但首先是最能耐得住寂寞的人
C．往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人
D．往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人
B [横线前的文字强调了“寂寞”的意义。
A项，“又”表示并列关系，“最有才能”和“最耐得住寂寞”同等重要，未突出重点。
B项，在承认“才能”重要的基础上更强调了“寂寞”。
C项，强调了“寂寞”，否定了“才能”，显然是不符合事实的。
D项，强调了“才能”，没有突出“寂寞”。
只有B项和语段主旨一致。
]
（二）主语或陈述对象的统一
[即时训练]
4．（2015·浙江卷）填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是（ ）
我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，________。
雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。
雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。
A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了
B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了
C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的
D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的
D [由下文可知，此处的主语应当是“石头”，排除A、C两项，D项的表述方式更能强调阳光和雨露的作用，这正与下文的叙述相契合，排除B项。
]
事理是否相承
逻辑关系——因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、表里、先后、动静、多寡、实虚等。
语段在表达一定的意思时，总会按照某种逻辑顺序或者符合一定的生活事理，而这顺序或者生活事理恰恰就是句子衔接的思路或特征。
[即时训练]
5．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（ ）
承志堂坐落于祁邵边境。
__________，一砖一瓦、一石一木都记忆着承志堂的沧桑岁月和悲欢离合。
A．恢宏的气势，透露出昔日主人的几多荣华富贵。
从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连。
祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂
B．祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂。
恢宏的气势，透露出昔日主人的几多荣华富贵。
从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连
C．从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连。
恢宏的气势，透露出昔日主人的几多荣华富贵。
祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂
D．从远方眺望，承志堂青砖黛瓦，高低错落，檐牙刺天，栋角相连。
祁邵古驿道延伸出一条青石板路与古宅相连，沿着石板路，登临承志堂。
恢宏的气势，透露出昔日主人的几多荣华富贵
C [本题按照由实到虚、由远及近的顺序，依次应该是眺望所见、眺望所感、登临承志堂。
如由虚到实，不符合认知规律；由近及远的话，远景和下文“一砖一瓦、一石一木”接不上。
]
前后是否呼应
前后呼应，指句子间要做到连贯，就要注意前面意义与后面意义保持一致，注意内容的衔接和呼应，做到先“起”后“承”。
[即时训练]
6．（2018·全国卷Ⅲ，改编）下列语句填入语段中画横线处，衔接最恰当的一项是（ ）
有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，__________，它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。
A．迁徙的方向感已经被上一代遗传给它们
B．它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感
C．迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们
D．上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感
C [解答本题时要注意前后文的照应及句式的选择。
从上下文来看，上文是“也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙”，下文是“它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬”，A项和C项紧承上文“迁徙”，又与下文“它们”照应，表达更连贯，排除B项和D项。
从句式来说，A项是被动句，C项是主动句，而方向感是与生俱来的，不是被动获得的，排除A项。
]
意境是否协调
文段的画面、色彩、情调、氛围、风格应和谐统一（或阴沉凄凉，或热烈欢乐，或直截了当，或隐晦曲折，或贬或褒）。
文段中所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致高度契合统一，才能感染读者。
[即时训练]
7．填入画线处的句子，与上下文衔接最紧密的一项是（ ）
__________。
崖壁下有几处坟地，坟前立着石碑，许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。
A．一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障
B．没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已经萎落，显得这一带十分瘦削
C．在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障矗立在江对岸
D．一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上
B [语段的感情基调冷寂荒凉，故所选句子中的景物及其特征应该与此协调一致。
A项中“五彩的屏障”与C项中“夕阳的照射”都是暖色调，D项中“透明的羽翼”也展示出明朗、欢快的氛围，均与原语段不协调。
再考虑句子的连贯性，B项最为恰当。
]
句式是否恰当
句式的恰当有两重含义：
一是句式的一致性，二是句式的最佳表意。
（一）句式的“一致性”
“一致”的内容比较多，像句子结构、关联词搭配等，贵在找出照应点。
语段中的信息前后吻合，彼此照应，才能在表意上形成一个完美的整体。
[即时训练]
8．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）
从草木虫鱼的生活，我发觉一个经验。
我不在生活以外别求生活方法，不在生活以外别求生活目的。
这并不是一种颓废的人生观。
你如果说我的话带有颓废的色彩，我请你在春天时到百花齐放的园子里去，______________________________________。
然后再回到十字街头，仔细瞧瞧人们的面孔，你看谁是活泼，谁是颓废？
请你在冬天积雪凝寒的时候，看看雪压的松树，看看站在冰上的鸥和游在水中的鱼，然后再回头看看遇苦便叫的那“万物之灵”，你以为谁比较能耐苦持恒呢？
A．看落英缤纷，看蝴蝶漫天飞舞
B．看看蝴蝶飞，听听鸟儿鸣
C．静观草长蝶飞，莺鸣水潺
D．观蝴蝶高飞，闻鸟声低唱
B [解答本题要观照句式的一致性。
文段语句的句式较为整齐，根据横线后文的句式“请你在冬天……看看……看看……”分析，横线处也应该采用此句式，所以选择B项。
]
（二）句式的最佳表意
句式的最佳表意是指语段在表情达意时，为强调突出某一方面，要采用的最佳句式，如：
陈述句、祈使句、疑问句、感叹句或肯定句、否定句等。
[即时训练]
9．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）
职责的转变与业务量的增加使得对消防员的要求也越来越高，__________。
新兵从一个地方青年到一个合格的消防战斗员，通过训练和实战需要半年到一年的时间。
除了理论知识的学习，体能的训练，心理素质也是极为重要的一项课程。
后期实战也会让新人真正深入到各种突发灾害中，让其心理素质和胆量在训练和实战中得到强化。
A．如此繁重的任务需要坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任
B．坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任如此繁重的任务
C．没有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺是无法胜任如此繁重的任务的
D．胜任如此繁重的任务使人必须拥有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺
C [这段文字介绍的是消防员训练时需要具备的诸多条件。
为了强调这些条件的重要性，最好使用双重否定的句式，比较之下，C项是最合适的。
]
音节是否和谐
要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有的规定。
[即时训练]
10．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
（1）每逢深秋季节，__________，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
（2）远眺群山环抱，__________；近看小河流水，茶院葱绿，松竹并茂。
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫
②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫
③白云缭绕，层林叠翠
④层林叠翠，白云缭绕
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D [
（1）“每逢”为六字句，若选①，“置身山顶”是四字句，“俯瞰槐榆丹枫”又是六字句，显然参差杂乱，极不整齐；若选②，两个六字句相对，接下来是四个四字句，不仅句式对称，而且“瞰”与“览”也押韵。
（2）“远眺”与“近看”形成对称，后面各跟三个四字句。
但从押韵上看，若选③，韵脚是“抱”“翠”“水”“茂”，显然读起来不大和谐；若选④，韵脚则成了“抱”“绕”“水”“茂”，韵脚和谐自然，表达流畅自如。
选③显然没有选④好。
]
题型3 语句排序题——确定“首尾”找相连
语句排序题要求将一组句子按一定的逻辑关系重新排列，使之有序。
主要有“有语境式排序”和“无语境式排序”两种形式。
审题
关注“3方面”——找切入口
（一）关注行文思路
从文体来看，记叙文常常以时间、空间为顺序；议论文常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，形成或总分、或并列、或对照、或层进的结构；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序（时间、空间、逻辑等）。
[即时训练]
11．依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
春夜，一轮晕月映着灿烂的垂樱，这就是闻名于世的园山夜樱花。
我早就神往于这般美景了。
这天，我赶到园山公园的时候，还见不到月亮，__________，__________，__________，__________。
花仰望着月，月俯视着花。
瞬间，一切都陡然静止下来，在这清丽的天地间只有月和花。
①近景是一株身着淡红色盛装的垂樱树
②远景是暮色苍茫的东山
③山顶上渐渐发亮，月亮悄悄地升上淡紫色的夜空
④地上竟然没有一瓣落花
A．④①②③ B．①④③②
C．②①④③D．①②③④
C [本段文字为记叙性文字，我们可以抓住时间、空间顺序来理顺思路，这一段文字叙述了月亮的变化（时间）以及所见景色（空间），从“还见不到月亮”之时所见的“远景”（②）到“近景”（①）再到“地上”（④），视角从上到下；从“暮色苍茫”（②）到月亮升空（③），时间在向前推移。
]
（二）关注句群关键句
一个句群虽然由若干句子组成，但其中的关键句（如总领句、总结句、过渡句或主旨句、观点句等）起着主要作用。
因此，抓住了句群的关键句，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。
[即时训练]
12．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的“清”和“远”。
__________，__________，__________，__________________，
__________，像一位开朗活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，走出群山迎接朝阳和大海。
①几种颜色的小鱼穿行其间，历历可数
②溪流蜿蜒，如一条银蛇
③小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉
④时隐时现，游向远方
⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动
A．③⑤①④②B．②③①⑤④
C．②④③⑤①D．③⑤①②④
D [首先抓住语段开头的关键句“我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的‘清’和‘远’”。
所填的5个句子以“清”和“远”为中心可归为两个句群，其中③⑤①为一个句群，其中心为“清”，②④为一个句群，其中心为“远”。
根据开头关键句中“清”“远”的先后顺序，可确定③⑤①在前，②④在后。
]
（三）关注显性或隐性标志
1．关联词语的呼应
关联词语之间的搭配关系，或并列，或转折，或条件，或假设，或递进，或因果。
关联词语是一一对应的，也有先后关系，从而确定上下句。
2．暗示性词语的使用
暗示性词语
作 用
换句话说
表示等同关系。
与此同时、与此相反、反过来说
表示相对、相反关系，中间不可插入别的词语。
首先、其次、再次
表示主次轻重的顺序，不可倒置。
“先前”与“后来”、“过去”“现在”与“将来”
表示时间先后。
总之、综上所述、由此看来
表示要提出结论。
诸如此类
表示综合。
所谓
表示有所解释。
例如
表示举例。
3.关键词语、相同句式的重复出现
这些句子应是紧密相连的，据此也能确定句子的先后顺序。
4．音节的和谐与变化
如果需要排列的是一组并列结构的短语或句子，也可以从音节的变化中抓特征：
一是音节结构相同或相近的排列在一起；二是音节较短的结构在前，音节较长的结构在后。
5．标点的暗示作用
排序题横线后的标点除了逗号、句号外，还会有分号、问号等。
遇到横线后标点有变化的连贯题时，可凭借标点的暗示作用来确定答案。
如根据句号确定总结句，根据分号确定并列的内容，根据冒号确定总领句及其领属范围，等等。
[即时训练]
13．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
一个有效应对粮食危机的战略性改变就是：
__________。
__________，__________，__________，_________________，
__________。
垂直农场可以说是我们自己养活自己、养活将不断增加的人口的一场革命。
①在大都市许多空置的高楼或多层楼房天台上的温室里种植农作物
②可以全年进行食品生产
③作物感染疾病的风险也更小
④而且不需要化石燃料驱动的机械把农产品从遥远的农场运送过来
⑤减少数量可观的淡水使用
⑥在严格的控制条件下，在室内的垂直农场中种植农作物
A．①⑥②④⑤③B．⑥①②③④⑤
C．⑥①②⑤③④D．①⑥②③④⑤
C [从整个文段看，⑥“垂直农场”跟①“空置的高楼或多层楼房天台”相比前者是总述，而且标点符号是句号，故⑥在前，①在后，然后是②；“生产”涉及“淡水使用”，故②后接⑤；由关联词“也”和“更”可知，⑤后接③；由关联词“而且”和后面的“农产品”可知，④在最后。
]
解题
运用“3步骤”——定关键点
排序题最快捷、最稳妥的解题方法是定准3个关键点——首句、尾句以及中间紧紧相连的两句。
定准3点后再与选项匹配就能快速锁定答案（大部分题目定准2点就可判定答案）。
下面分“有语境排序题”和“无语境排序题”两种题型分别例析。
（一）有语境排序题
解题“3步骤”
说明：
大多数的语言连贯题，使用前两步就可得出答案。
有的语言连贯题，在观察四个选项排列的句序后，仅使用第二步（找出必须紧紧相连的两句），或仅使用第三步（根据横线后的内容确定最后一句），即可得出正确答案。
排序“4方法”
确定两句话连在一起的排序法有四种。
这四种方法大都体现在前面的“关注‘3方面’”中，但因“确定两句话连在一起”对解题十分重要，故此处再加以提炼，进一步强调。
第一种：
词语排序法——根据起照应作用的词语排序。
①找“相同的词语”。
可回看“关注显性或隐性标志”。
②找“关联词”和“代词”。
可回看“关注显性或隐性标志”。
③找“暗示性词语”。
可回看“关注显性或隐性标志”。
第二种：
语意排序法——根据句子之间的语意联系排序。
如果找不到起照应作用的词语，考生可根据上一句的意思推导下一句语意的侧重点，从而将语意联系最密切的两个句子连在一起。
可部分参考“关注显性或隐性标志”。
第三种：
句式排序法——根据句式排序。
可回看“关注显性或隐性标志”。
第四种：
标点排序法——借助横线中的标点排序。
可回看“关注显性或隐性标志”。
[即时训练]
14．（2018·江苏卷）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。
____________，_______________。
___________________，__________________，
____________，____________，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。
使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。
①反而更多地采取一种合作分享的思维方式
②不再注重购买、拥有产品或服
升级会员 