学校信息员工作总结.docx
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学校信息员工作总结
学校信息员工作总结
篇一：
大学信息员工作总结
信息员工作总结
在过去的半学期中，我有幸成为湖北民族学院理学院学生信息员的一员，成为这个光荣队伍中的一份子。
我觉得，作为学生信息员，要充分发挥自己的主观能动性，积极参与到学校的教学工作，教学管理以及学生生活当中去，真正将同学们对于学校各个方面的情况如实地进行反应。
所以我在过去的一年中的工作主要从以下几个方面着手：
1.辅助老师。
一方面，我是理学院学生信息员；另一方面，我是0209403-06支部的宣传委员。
这使我有更多的机会接触老师，参与到学校的教学管理当中去，对于管理运行机制有较多地了解。
我不仅对于同学们的意见细心收集，积极反应，同时也充分发挥了老师和同学之间的桥梁纽带作用，市场管住老师们对于学校教学管理的意见和建议。
在我作为信息员所反映的情况中，源自老师的要占到三分之一。
2.团结同学。
正所谓“横看成岭侧成峰，”在学校的教学管理以及平常的生活中，同学们常常会有意见，并且出发点和观察问题的角度不同，大家的意见也不尽相同。
如果作为信息员只从自己的主观意愿出发，常常会有失偏颇，或者难以发现问题。
因此我常常注意与其他同学之间的交流，从他们那里发现问题，集思广益。
许多对于学校工作的新点子，新建议便是源于和同学们的讨论。
作为信息员，反映同学们的意见和建议使我的本职工作，我尽自己最大的努力将这项工作做好。
3.细心观察。
在我们的教学工作和学生生活中经常存在一些细小的，难以察觉的问题。
这就需要我进行时常的关注和细心的观察。
比如说某个教室黑板的问题，还有同学们迟到早退的问题，都是小问题。
但是如果放任不管，
势必会对学校和同学们的学习和生活产生影响。
我在过去的一年中，我经常从自己身边的细微现象和小问题着手，深入了解情况，做好一名信息员的本职工作。
4.积极参与。
信息员队伍是一个光荣的，团结向上的集体。
在过去的一年中，我对于信息员的活动积极参与，对于组织上交给的任务按时完成，并经常注意和组长以及其他组员的联系和交流，即一切可能把学生信息员的工作做好，真正体现出我们这个团队的意义和价值。
总之，虽然我尽力以学生信息员的标准严格要求自己，但我知道，我自己所作的还是远远不够的。
今后，我将继续在学习部的领导下，认真工作，积极进取，开拓创新，争取让我们的学生信息员工作开展得更加丰富多彩。
班信息员：
杨洲
XX-6-16
篇二：
教学信息员工作总结
XX-XX学年教学信息员工作总结
光阴似箭，岁月如梭，自加入教学信息员这一强有力的队伍已近一年，在这里，我看见许多教学信息员放弃课余休息时间，认真采集教学信息，感受到了这支队伍朝气蓬勃的精神；也是在这里，我看见各院系负责人认真的收集信息，教务处的领导老师们及时分析信息和实施相关措施，更让我感受到了作为一名教学信息员而肩负的重任。
在过去的一学期里，根据信息站的统一安排，我将工作重点放在信息反馈这一方面，在自己加深对老师讲课方式理解的同时，更加注重听取班上同学的意见和要求，进行汇总分析，并及时地反馈正确的、有价值的教学信息，以此使学校能够全面地了解教学情况，有针对性地采取措施，提高教学质量，使学生能够更好的获的知识。
于此同时，我还积极响应相关部门的号召，认真配合各项工作的开展，促进学校教育教学改革，保证相关规章制度得以执行和落实。
当然，在我的工作中还存在很多的缺陷，这也要求我在以后的工作中虚心请教和学习，不断弥补自己的不足，提高工作能力，以求能够更好地为学校和同学们服务，也请大家在以后的日子里不惜赐教。
在一年的工作里，我觉得还可以通过以下措施改进我们的工作：
一是赋予信息员德育引导的工作要求，让信息员的以身作则的同时身正为范，引导广大同学尊师重道、爱校爱班的意识;二是赋予信息员学习监督的工作要求，做好学风建设工作，督促同学们认真完成学业，提高同学们的学习积极性，营造良好的学习氛围。
学校是传道解惑、培育人才的神圣之地，而教育教学则是一个学校的灵魂之所在。
在我校不断发展和壮大的过程中，我渴望能够站好自己的岗位，已经绵薄之力，也希望能够在这里不断锻炼自我，提升自我。
祝愿信息站的同学在以后的工作学习中能精诚合作，为学校的教学工作锦上添花！
篇三：
XX年度学校信息员工作总结
XX学年度学生信息员工作总结本年度的学生信息员工作，在学院领导的亲切关怀下，在各系、部大力支持和各个班级学生信息员同学的辛勤努力下，学生信息员工作取得满意成绩，也涌现了不少优秀学生信息员。
今天在此举行XX学年度学生信息员工作总结暨表彰大会，目的在于表彰先进，激励他人，进一步做好教学信息收集与反馈工作。
一、学生信息员工作所取得的成绩
学生信息员制度自XX年实施以来，及时、准确、全面、客观地向教务部门反映在教学工作和教学管理过程中各类教学信息。
反映学生的心声，提出合理化建议，发挥学校与学生之间的桥梁和纽带作用，弘扬先进，为学校改进教学工作提供重要信息。
XX年学年度学院共聘请了250名学生信息员，这是一支强有力的学生信息员队伍。
许多学生信息员放弃课余休息时间，共采集教学信息2400多份，4000余条，教务处每两周对收到的《教学信息反馈表》进行归纳整理，并向学院领导和各系部反馈学生的教学意见与建议，其中很多质量较高的教学信息已被有关部门所采用。
这些教学信息，加强了教学质量监控和教学督导力度，为学校教学质量保障体系建设作出了贡献。
1.学生信息员定期反馈任课教师的上课情况，帮助教师了解自己授课的不足之处，及时进行调整，提高教学质量。
2.学院教务处，各系、部主任通过学生信息员信息反馈，及时掌握了教师上课的第一手资料，了解了各任课教师的实际教学状况，对教学水平高的教师给予肯定和奖励，对存在问题的教师实施跟踪听课，督促其改进。
3.教师通过信息反馈及时了解学生的学习情况，对症下药，给学生予以具体的指导。
二、信息员工作的不足之处
1.有些学生信息员不够积极主动，不认真，不能按要求采集代表全班同学的信息，从而填写的内容比较单一，不能全面地反映本班同学的看法、意见。
2.有些学生信息员对于信息反馈表上内容的保密性有些疑虑，从而导致不敢反映真实情况。
担心意见反馈会影响师生之间的关系，害怕老师不但不接受意见，甚至还会产生抵触情绪；怕有些老师知道某班有学生向学校反馈自己的不足之处会打击报复等。
因此，我们要继续加强对学生信息员的引导和培训，要使学生信息员充分认识到这一工作的重要性，它不但有利于教师教学，有利于学院教学管理，更有利于广大学生自己能更好地学到更多的知识，掌握更多的技能。
三、对学生信息员工作的几点要求
教学信息是指学校与各系的教学工作情况和教学改革中存在的问题及相关的问题等，主要包括下列方面的内容：
（一）与教学秩序相关的信息
1.教师上课迟到、提前下课（时间）、上课接打手机等情况的记实；教师缺课、代课、串课的情况记实；教师上课缺席情况记实；由于课前未安排好而临时发生不能上或延时上课的情况记实。
2.学生上课迟到、缺席、课堂学风差等现象比较严重的情况。
3.集中进行的实践教学不能如期按计划进行，使学生学习受到较大影响的情况。
4.考场纪律、考风存在较突出问题的情况。
5.其它影响教学秩序稳定的重要情况。
（二）与教学质量相关的信息
1.反映学生对任课教师教学态度、教学内容、教
学方法、教学手段、教学效果等方面的意见和建议。
2.反映学生对任课教师辅导答疑、作业批改、课外指导等方面的意见和建议。
3.反映学生对实验、实习、设计等实践教学组织安排、教师指导、实践效果等方面的意见和建议。
4.反映学生对成绩考核评定方面的意见和建议。
5.其他影响教学质量的重要信息。
（三）与教学条件相关的信息
1.教材的使用情况；
2.教学仪器损坏未能及时维修影响教学的信息；
3.教学设施损坏未能及时维修影响教学的信息；
4.教学环境方面有突出问题的信息，如教室卫生、文化方面的信息。
5.其他如食堂、宿舍、超市等方面的信息。
四、教学信息员的工作方式
（一）教学信息采集的基本方式
1.根据本人参加教学活动亲身经历的事实而形成的记实性信息。
2.根据本人参加教学活动的感受与参加同一活动同学们的感受相结合，形成的有代表性的意见。
（二）教学信息反馈的基本方式
信息员应按照《学生教学信息员信息反馈表》的要求，每两周通过“教学信息反馈表”反馈一次有关的教学信息，遇有时间性很强的重要信息，信息员可直接报教务处。
1.客观公正地做好信息收集与反馈，不受个人情感和其他因素影响。
2.认真按规定收集反馈信息，不遗漏重要的教学信息。
3.认真填写、按时上交信息反馈表，对信息的表述要做到：
事实清楚、情节准确、简明扼要、内容完
整（包括必要的人、事、时、地、因、果等因素）。
4.注意信息反馈渠道的专一性，不扩大反馈信息内容的知晓范围。
5.学生集中反映的、突出的教学方面的问题，系里应及时与当事人沟通，促使我们的老师不断改进教育教学方法，改进教学方式，提高教学质量。
6.对存在问题的任课老师，院系领导应该不定期地抽查听课，督促其改进。
总之，学生信息员工作的成效，离不开各系主任及学生信息员管理老师的鼎力支持和配合，形成合力。
学生信息员工作，为提高学院的人才培养质量作出了积极贡献。
对于学生信息员工作中存在的一些问题，我们在今后的工作中及时地总结经验教训，将努力改进工作思路和方法，调动全体学生信息员的工作热情，创造性地开展工作，促使学生信息员工作再上一个新的台阶。
教务处
二〇一五年八月
篇四：
信息员个人工作总结3
信息员个人工作总结
这是一个收获的季节，在这个金黄色的时段里，每个人对自己的生活，对自己的工作都应该或多或少地有一些收获，一点体会，在收获与体会以后，自然就有一些关于这些东西的总结。
我被聘任为学校的教学信息员已经有三个学期了。
在这三个学期里，我对信息员的工作已经很熟悉了，因此也进行得比较顺利。
这个时候，我对信息员这份工作当然也是有一些收获和体会的，现在我就针对信息员这份工作作出一个简短的总结。
我们教学信息员是学校为了进一步了解教师与学生在教学上的质量而成立的一个组织，是学校进行高质量教学必不可少的一部分，是学校对每个教师的教学技能和教学态度作出客观评价必不可少的依据。
所以要求我们信息员必须认真地对待这份工作，必须客观地进行信息反馈，必须公正地评价每个教师。
下面我还是以学校通过教学信息员制度反馈教学质量这个方法所取得的成效、存在的不足和我的个人建议来作出我的一些关于信息员工作的总结。
取得的成效
信息员定期反馈教师上课的情况这一制度，使教师清楚并及时地了解到自己在授课技巧上的长处以及不足，并及时针对这种情况进行修改调整，使教学质量有一定程度的提高，也使学生对教师的授课技巧的消化能力有所提高。
另一方面，学校上级能清楚地意识到所分配的教师与学生在教学上的配合程度，并及时有针对性的作出分配上的调整，以致使避免教学资源的浪费或不足。
再有的是信息员所反馈的其他问题能使学校除了在学习方面满足学生外，在其他方面（如生活方面）上做到尽量满足学生需求。
存在的不足
学生们对信息员这一制度还不了解，甚至有同学不知道信息员的存在，这很大程度地增加了信息员执行工作和进行调查的难度，以致使上交的信息反馈存在评价不公正的现象。
另外，学校在处理信息员所反馈的问题的时候存在效率不足的现象，而且处理问题的周期也较长。
这使一部分信息员的积极性因上交的问题迟迟未能解决而大大下降，认为信息反馈起不了多大作用。
个人的建议
针对以上的不足，我提出几点个人觉得可行的建议：
信息员应该像其他学生会部门一样，在新的学年来临时应大力向全校宣传信息员这个组织的职能。
或者在上课期间让各班的信息员互相监督学生出勤情况和教师上课的情况再上报。
另外，学校在处理信息员反馈的问题时应该提高效率，或者对信息员进行点对点地进行答复，说明每个信息员的信息反馈处理情况和问题未得处理的原因，让信息员感觉到自己的问题被学校所重视。
篇五：
学生教学信息员工作总结
XX学年秋季学期学生教学信息员工作总结
XX-XX学年的学生信息员的工作在同学们的努力下进行的有条不紊，大部分教学信息员能细心观察和留意身边的教学问题，及时、准确地了解、收集教学运行过程和日常教学管理中的重要信息，以及学生对教学工作的意见和建议，及时、具体、有针对性地把问题反映到教务处，再通过教务处反映给各教学单位及相关职能部门。
教学信息员与同学和老师保持沟通，积极参与了学校教学管理工作，为学院日常教学工作提供了重要信息。
现将本学期学生教学信息反馈工作总结如下：
一、反馈信息的基础数据
1．学期反馈信息基础数据：
352条信息，其中有效信息为156条（重复的已归纳），各系
二、反馈信息情况
（一）肯定方面
1）对教师教学态度和教学方法的肯定
如:
12会计反映潘玉莲老师上课可以找很多例子，让学生可以更好的了解市场营销学。
12汽车服务反映于丽丽老师的教学视频对学生的吸引很大，学生可以很轻易地接受知识。
13室内反映王道玉老师对我们挺负责，耐心的，我们不少人没学过美术，她都一一教。
13工程造价反映计算机徐德勇老师就课程做出很多调整，能认真在课堂里来回走动，帮助学生解决问题
12机电反映吴蒙老师教学方法很好，通俗易懂，给学生补充了很多课外知识，活跃课堂气氛。
13会计2班，会计基础曹晓燕老师上课知识点讲的很详细，并会在课堂上让大家都通过练习了解所学的知识。
2）对教师课堂教学效果的肯定
如:
12工程技术反映工程预算实训让学生学到了很多预算知识，本来一些不学习的人看到自己实训不懂，都开始主动的问老师问题，这是在平时很少看到的。
12会计反映蔡月鹏老师讲课十分详细，每个例题都动手演示过程给学生看。
13级电子系反映叶晓丹老师上课准备充分，能有效地带动同学们的学习热情，采用PPT生动形象地给学生讲解书本上的知识。
12汽车服务反映汽车时尚开始上课，王炳恺老师上课讲的内容很吸引学生。
12室内，范晓峰老师能带学生参观新装修的房子，让学生在现场了解材料的安装和工艺，让学生大开眼界。
（二）意见和建议1、意见：
（1）部分教师讲课速度过快或过慢，学生难以接受；
（2）部分教师照本宣科，授课思路不清晰,内容跳跃过大，重点不突出，缺乏逻辑性，学生听不懂；
（3）部分老师备课不充分，驾驭课堂教学的能力不强，缺少教学互动，课堂组织教学欠缺；（4）个别年纪大的老教师讲课口齿不清，有方言，或声音小，不习惯用麦克风，后面的学生听课效果差；
（5）个别老师作业批改不及时，或没有作业。
（6）很多老师现在不执行课堂礼仪，对学生的课堂纪律也不进行有效的管理。
（7）部分外聘老师没有结合本校学生的特点进行教学，很多学生反应教学内容太深，对学生的要求太高。
听课很吃力。
2、建议
（1）建议教师在课堂上给学生更多的表现机会，开展多形式的教学活动，如分组讨论，表演，辩论等；
（2）建议教师能按学生的能力进行分层次教学，什么样的学生采用什么样的教学方法；（3）建议教师在上课中能增加案例教学，结合现在专业案例便于学生更好地理解和应用；多开设实践实训类课程，高职高专的学生很乐意于亲身经历、动手操作。
（4）希望教师在课堂上能管理一下课堂纪律，给学生一个安静的课堂氛围。
三、学院反馈情况
针对信息员反映的问题，进行了分类和汇总，反馈到了各个系部和部门，比如多媒体教室的电源问题，我们及时和总务处和管理多媒体教室的老师进行沟通，让他们进行修理。
对个别外聘老师上课不按学生的学习情况教学，导致大多数学生听不懂，我们联系系里进行听课，和教师讲话，让其改进，对屡次不改的对任课教师进行了更换。
四、目前信息员工作存在的问题
1、反馈表交表不及时，经常有学生少交或晚交。
2、打分不合理，有部分学生几周来的分数都是相同的，或者有的学生几门课程的分数都一样。
3、工作意见与建议上报的内容，有效的内容少，无效的内容多。
如有的学生写老师上课时对学生语气太冲，老师和同学的相处越来越好，各位老师这周都很认真等等，没有明确到具体的老师。
有的学生对老师的评价不到位，遇到有问题的老师常常反映不出问题的要点。
如有的学生反映老师课前准备充分些，老师课前准备哪里有问题没有写出来，这种信息反馈就只能作为无效的信息。
4、个别信息员不配合组长的工作或工作到后期出现惰性心理。
五、下学期工作重点
1、对信息员工作进行制度建设，完善原有的信息员工作制度，对现有的工作职责进行细化，明确工作的职责。
2、在现有的信息员中建设一支工作队伍，分化出文秘组，宣传组，调研组。
优先选择能干，肯干的学生加入。
文秘组负责整理每个月各学院上交的信息汇报表；调研组对各学院的教学信息进行审核，筛选出需要调查落实的信息，组织相关学院、专业的信息员采取听课、听取同学意见等形式予以核实，宣传组负责在学生中进行期中教学质量检查，开设信息反馈论坛，进行交流活动。
3、开设讲座请有经验的老师来教大家怎么写意见和建议表，怎么评价老师的教学。
4、加强信息工作的时效性。
从这学期来看我们的信息反馈主要是由组长进行收表，由负责教师进行信息的输入和给系部反馈信息，一般是二个月进行一次总结反馈，时间较长，下学期我们将组织文秘组的同学每月进行一次信息汇总和反馈，这样能更大的发挥我们信息员的作用。
5、加强信息员之间的联系，多开展交流，增强信息员工作的责任心。
本学期开设了信息员QQ群，但是很多同学的活跃度不高，只看不说，感觉同学们都有些缩手缩脚不敢主动发言，并没有很好发挥QQ群的作用。
下学期加强这方面的交流与联系，有问题第一时间通过电话，
QQ群或当面反馈给我，把我们看成一个整体，我们的目的是为了把学校的教学水平提高，让所有的同学能更好的在学校学习。
本学期表现较好的信息员
1）填写反馈表较认真的信息员：
李雨航，吴海豹，陈敏梅，姬广丽，陈莉，王亚楠，姚辉彤，孙伟槺，毛立丽，曹金磊，周茂全，肖颖，唐一帆，魏然，谢成杰，黄玉杰，张艺华，顾焱华，项晗敏，陈洁，陈凡，万丛伟，王泽铭，张素，谈成，曹楠楠，刘玲，胡国庆，刘权，耿晨辉，谭沛羿，张晓燕，孙毅，应鹏飞，吴昊，葛娟娟，辜静，朱佳琦，张静，吴佳圆，汪丽君，徐菡，滕聪，陈春艳等
以上同学能认真填写信息员反馈表，能及时交表，能按教师的实际教学情况进行打分。
2）积极参加信息员活动的信息员：
万丛伟，谭沛羿，肖颖，叶雪纯，黄立前，陈圳，孙啸宇，王成业，朱铭琪，朱佳琦，洪德森，汪丽君，何增瑞，张海生，宋冬冬，蔡金东，陈春艳，郭祥呈，曹梦源，姬广丽，滕聪，张史云，吴佳圆，陈洁，谢春蕾，吴海豹，葛娟娟，辜静等
以上同学能积极参加组织的期中教学信息反馈论坛活动。
积极参加组长组织的交流会议。
3）能及时反映问题和意见的信息员：
韩雯雯，毛立丽，金巍，陈千升，孙帅帅，施程伟，胡清政，刘玲，徐成，张龙晖，肖颖，魏然，张艺华，王亚楠，姬广丽，陈莉，谢春蕾，顾焱华，江磊，陈洁，徐加城，周顺峰，万丛伟，王泽铭，张素，曹楠楠，刘玲，林鹏，谭沛羿，张晓燕，陈湘予，林慧敏，胡丹丹，葛娟娟，辜静，陆沐华，朱佳琦，张静，李姿乐，汪丽君，徐菡，滕聪，王泽，赵彬彬，刘燕，陈圳，王成业，洪德森，曹梦源，陈渤元，宋冬冬，赵徐洁等
以上同学在信息反馈表中提供了有效的信息，收集教学运行过程和日常教学管理中的重要信息，对教师教学情况，学生学习情况进行了有针对性的反映。
篇六：
信息员总结
教学信息员工作总结
20XX——XX学年全校聘请了40名学生教学信息员，这是一支强有力的教学信息员队伍。
许多教学信息员放弃课余休息时间，认真采集教学信息，及时反馈了大量的教学信息，其中很多质量较高的教学信息已被有关部门采用。
这些教学信息，引起了学校高度重视，促进了教学改革和师生的交流与沟通，加强了教学质量监控和教学督导力度，为学校教学质量保障体系建设作出了贡献。
现经教学系室推荐，教务处表彰8名同学为XX——XX学年优秀学生教学信息员。
一、一年来学生教学信息员主要完成了以下三个方面的工作
（一）同学们积极关注学院建设，要树立自己的品牌特色。
学生教学信息员反映，学院的发展，作为学院的在校生，感受到了一种责任。
他们认为，学校要发展“硬件”是必不可少的，然而“软件”建设更是重中之重。
一个高等院校，活跃的校园文化，浓厚的学术气氛，以及良好的管理机制都是必不可少的。
学院没有良好的风气就不可能有良好的校园文化，没有良好的学术气氛就不可能有良好的学术成绩。
因此，他们建议：
1、学校要激发同学们的爱校荣誉感。
一个学生如果对学校不满那他一定不会安心在这所学校学习，一个学生如果觉得在这所学校很没面子，那么怎么可能使他在这所学校有良好、积极的表现。
一个人不管处于什么环境，他必须有信心，对自己周围的环境有信心。
要重视坚持对学生进行爱校教育和自信教育，告诉学院的进步、学院的前景，不断宣传学院取得的更多成绩，展现更多的荣誉，自信地报出自
己的校名，不久前学院邀请李阳先生来校讲学，外语系同学丁伯宁说到在外要自信地，大声的报出自己的学校名称。
2、学校要实施品牌战略。
商品社会讲究的是品牌，学校也不例外。
树立良好的品牌效应，扩大知名度，这不仅仅有利于学校学生的更“畅销”，而且有利于学校的内部改革，给教学改革和创新更多的动力。
骄傲并不一定落后，因为为了有骄傲的资本必须进步，这就是动力。
要加强学校的学术建设，这不仅在于学校的科研能力，也包含了提高学生对学术的兴趣，提高学生对学术问题的思考。
学校要多组织学生听取本专业的发展和应用讲座，多听取学术性报告；给出一些本专业的工程实际问题，举办“解决问题”的活动；可以设立“创新奖”、“小发明奖”，策划和规划这方面的活动和项目内容，锻炼同学们的思考问题、解决问题的能力，不断提高学生的创新精神。
还要加强学校的人文教育和成功学教育。
没有人文教育的本科院校总显得单调乏味。
成功学的教育可以给同学们树立信心，激励同学们通往成功前进，有追求，有目标。
希望学校能有更多的通向人文教育的窗口，对学生的做人、待物的态度，心理素质等方面有更多的教育和提高。
建设一个活跃的、充满个性的、富有创新精神的高校。
同学们的反映和建议，已经引起了学校领导和有关部门的高度重视。
学校组织开展的各项教育活动和竞赛活动越来越丰富多彩，校园环境建设随着树木的长大，许多人文景观的增添，校园绿化越来越好，学校希望学生在良好的学习和生活环境中健康成长。
（二）同学们非常关心学风建设，要努力提高教学效果。
学生教学信息员对学校的学风建设和教学质量是比较关心的，他们利用课间和课余的休息时间认真听取收集同学们的教学信息，反映学生本身的学习态度和在教学中遇到的问题，提出了意见和建议，希望学校和老师帮助他们，提供服务，加以改进。
1、学生教学信息员反映，为学校进一步发展，学校应将教学管理进一步规范化、程序化，打造具有我们学院的特色，有浓厚的校园文化和学习氛围。
他们认为，学生群体中对学习的态度都有上中下之分，有的同学在寝室和教室里都很用功，主动学习的能力很强，但也有少数同学学习积极性很差。
有的班学生教学信息员作了些调查，有的同学上课迟到或旷课，喜欢抢后排座位坐，看小说、闲聊、发短信、睡觉等，问他们为什么会一大早就睡觉，他们回答是熬夜，通宵上玩游戏，再问他们为什么这么喜欢玩游戏，回答平时无聊、空闲，玩玩游戏，沉迷于游戏的虚幻世界之中。
这少数同学不仅自己不愿学习，而且给其他同
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