历年解析新余市高考复习研讨会英语科.docx
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历年解析新余市高考复习研讨会英语科
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2008年新余市高考复习研讨会英语科
会
议
材
料
新余市教科所
二○○八年四月十六日
会议程序
会议时间:
2008年4月16日星期三上午8:
00-12:
00
会议地点:
新余一中
参会人员:
全市各高中学校毕业班部分任课老师
会议主持人:
宋维瑾
会议内容:
1．学习考试大纲及考试说明。
交流对2008年高考考试大纲、考试说明的内涵的理解和细微变化。
探讨2008年高考命题走向。
（全体代表）
2．一中、四中、分宜中学、七中、新钢中学等代表谈以下内容：
A.目前复习情况;工作重点和应当注意的问题。
B.介绍复习经验，尤其介绍自己独特而又行之有效的方法。
C.提出新问题，有待会上共同解决。
（重点中学老师代表为主）
3．讨论复习中所遇到的问题，完善复习方案。
（全体代表）
4．会议总结发言。
（李维鹏）
新余市教科所
二○○八年四月十六日
江西省2008年普通高考《考试大纲》实施方案
英语科
一、“考试性质”按2008年教育部考试中心颁布的《考试大纲》实施。
二、“考试内容和要求”按2008年教育部考试中心颁布的《考试大纲》范围实施。
三、“考试形式与试卷结构”具体按以下规定实施。
答卷方式：
闭卷、笔试。
全卷满分为150分，考试限定用时为120分钟。
题型：
包括听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、对话填空、书面表达。
难易比例：
包括容易题、中等题和难题，以中等题为主。
江西省使用“分卷”。
“分卷”包括Ⅰ、Ⅱ两卷。
Ⅰ卷包括第一、二、三部分，为客观性试题。
Ⅱ卷即第四部分，为主观性试题。
（一）第一部分：
听力（共两节）
使用教育部考试中心命制的英语听力试卷和磁带样带，满分30分（不含《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲》题型示例中的听力填空题型）。
（二）第二部分：
英语知识运用
本部分共分为两节。
1、第一节：
共15小题，每小题1分。
要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项。
2、第二节：
共20小题，每小题1.5分。
要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项。
（三）第三部分：
阅读理解
共20小题，每小题2分。
从每题所给的4个选项中选出最佳选项。
（四）第四部分：
写作
本部分共两节，满分35分。
1、第一节：
对话填空（共10小题，每小题1分，满分10分）。
例如：
阅读下面对话，掌握其大意，并根据所给首字母的提示，在标有题号的右边横线上写出一个英语单词的完整、正确形式，使对话通顺。
LinTao:
Goodmorning,Doctor.
Doctor:
Goodmorning！
What’sthe
（1）m_____withyou,youngman?
LinTao:
I’vegota
（2）h_____andacough.
2、第二节：
满分25分。
要求考生根据所给情景，用英语写一篇100个单词左右的短文。
分析07年江西高考英语试题
探究08年英语复习备考策略
吉水二中焦富强
一．07年江西高考英语试题整卷印象
2007年是我省第三年自主命题，英语科试题有以下特点：
1、试题结构稳中求变，在传承05和06两年成功经验的基础上，各大题型及其分值基本保持不变，但用对话填空题代替了短文改错题，加强了对语篇语境分析能力、口语交际和语法词汇知识的考查力度，更能突出对学生综合语言能力的考查。
2、重视英语基础知识，重视英语运用能力，突出语篇，强调应用，注重交际；选材贴近生活，兼顾了和谐社会的时代主题，富有教育意义。
如单选题基本上覆盖了考生应该掌握的英语基础知识；而完型填空的主题材料，阅读理解的A、B两篇，对话填空，书面表达等这些材料都让考生感到熟悉、亲切。
3、信度、效度、区分度高，难度适当。
①今年整卷的总词汇量3217个，单词共出现1088个（听力录音和书面表达除外）。
其中初中600多个、高中400多个。
②07年英语试题的信度、效度和区分度控制得比较好，能真实地考查考生的实际运用能力，有效地拉开考生的成绩档次，有利于高校选拔人才。
③05和06年江西高考自主命题的难度控制得很好，接近高考试题的理想难度系数0.55，但是07年略嫌容易，难度系数为0.63,比去年稍稍容易些。
吉安市07年高考省、市重点中学英语科平均分统计情况：
项目
文科应届
文科历届
理科应届
理科历届
省重点中学
103.55
104.3
106.36
107.29
市重点中学
93.88
94.34
92.34
92.310
重点中学总平均
99.35
99.91
101.67
102.22
二、07年江西高考英语试题各大题型分析及08年复习策略
（一）听力
1．07年听力试题分析
江西今年继续采用了全国卷I的听力，特点：
语音清晰，语速较慢，有利于考生作出正确选择。
①07年高考听力题话题分布统计表
TEXT1喝茶；TEXT2接人；TEXT3开会；TEXT4购物；TEXT5旅游TEXT6演唱会；TEXT7生日（礼物）；TEXT8找工作；TEXT9上班TEXT10课堂
②07年高考听力题设题类型分布表
题型
题量
题号
What
11
2、3、4、5、6、8、10、12、13、16、19
Who
1
Which
When
Where
1
17
Why
5
7、9、11、15、20
How
2
14、18
由上表看出，听力考查题量最多的题型是What….，其次是因果关系Why…,因此这两种题型在我们平时的训练中必须重视;同时我们也可以看出,which和when这两种高考常考的题型在全国I卷没有出现,而在全国其他5套听力（北京卷、重庆卷、广东卷、湖北卷、湖南卷）中which考查了7次，when考查了5次（05、06两年全国卷也考查了），因此我们可以大胆预测：
08年全国I卷听力还是会考查when,和which这两种题型。
③听力主播为QrisChung和AnnaBethKeim，美式发音；07年语速为每分钟146字（近几年语速比较慢，并逐年降低：
05年165字/分，06年156字/分，07年146字/分）
2.2008年听力命题趋势预测：
题型基本不变，总词数可能增加到800以上，语速可能提高到每分钟155词，材料仍为日常生活中常见的话题，重点仍以细节题为主。
3.08年听力备考策略
A.选用QrisChung和AnnaBethKeim这两人灌制的磁带，若无则应尽量选用美式发音的磁带。
B.材料话题多选学习、工作和生活这些常考的话题C.长期训练策略内容安排：
先按话题和考点归类训练，再进行综合模拟训练。
时间安排：
每周至少三次，高考前半个月可以隔天一次。
D.考前临场应试技巧指导策略：
调整心态，抢时预读；大胆预测，手脑并用；整体理解，巧抓关键；捕捉细节，领会语气；果断作答，学会放弃。
（二）单项选择、
1．07年单项选择试题分析
07年单选题的特征①考查内容方面：
动词占有较大比重，语法知识涉及面比往年更广15个小题共考查了14个语法大项目（均属于语言知识中的基本项目）的知识点.
具体题型题量分布如下表：
②注重综合性和语境化的特征，题目设计贴近考生生活。
有的题目设计上比较完美，需要考生认真思考，仔细分析，才能选出正确选项，如：
21．--Willyoujoinusinthegame?
--Thankyou,.
A.butwhynot?
B.butI’drathernotC.andIwon’tD.andI’lljoin
31.--Ihavegotaheadache.
–Nowonder.Youinfrontofthecomputertoolong.
A.workB.areworkingC.havebeenworkingD.worked
34．Idon’tmindhercriticizingme,butishowshedoesitthatIobjectto.
A.itB.thatC.thisD.which
35．--Ouch!
Youhurtme!
--I’msorry,butIanyharm.Itodrivearatout.
A.didn’tmean;triedB.don’tmean;amtrying
C.haven’tmeant;triedD.didn’tmean;wastrying
2．08年单项选择备考策略
既要注重学生英语交际能力的培养，也要让学生注重掌握必要的英语语法知识；强化语篇意识，强调语境分析的方法。
请看下面两个小题：
24．Whenaskedwhyhewentthere,hesaidhewassentthereforaspaceflight.
A.trainingB.beingtrainedC.tohavetrainedD.tobetrained
32．Aftergraduationshereachedapointinhercareersheneededtodecidewhattodo.
A.thatB.whatC.whichD.where.
虽然现在的教学有淡化语法的趋势，但最基本的语法知识是必考的，非强调不可。
在讲解分析单选题时还应该灌输一定的句子成份知识。
试想如果学生连最起码的遣辞造句规则都不懂、连句子成份都分析不了又如何正确理解句子结构和意义呢？
单选题的解题方法：
直接法、排除法、逻辑推理法、删除法、还原法、语境观察法；
着重训练：
学生用还原法、类推法等
解题的技巧。
解题步骤：
第一步理解语境推敲语义
第二步化繁为简锁定考点
第三步寻找题眼排除干扰确定答案
单选题的训练：
精选、精炼、精讲
（三）完型填空
1．07年完型填空试题分析
①总体特点：
07年完型填空是一篇叙事短文，讲的是一个名叫Bannister的运动员怎么通过努力打破了4分钟内跑完一英里路程的世界纪录，主要描述了他赛跑的整个过程；内容健康向上，富有教育意义。
②全文（包括空格词）261词，平均每13词设一空（空距4—28词）。
全文难度适中，题目设计着重强调语篇分析和理解的连贯性，知识点的分布比较合理。
题目设计完全符合“以实词为主，虚词为辅，突出词汇语境化”的命题原则和要求，既考查了学生的阅读理解能力，又考查了学生对词汇和短语意义的辨析及运用能力以及词组的搭配和习惯用法。
题型题量的分布如下表：
考查项目
题量
题号
考查项目
题量
题号
动词及短语辨析
8
36、38、40、43、45、46、54、55
形容词
2
39、53
非谓语动词
1
58
副词
2
44、51
名词
6
37、41、42、47、48、49
连词
1
50
2.08年完型填空复习备考策略：
①训练量：
一轮复习开始至少每日一篇。
②选材：
08年江西卷将继续考夹叙夹议型或叙事型短文，所以主要应该选话题为呼唤真情、亲情，讴歌真善美、启迪人生、轻松、幽默、温暖类夹叙夹议型或叙事型短文。
说明文和纯议论文则不要选。
③学法指导：
培养“总→→分→→总”意识，即解题步骤：
先通读再作题，绝不可提笔就选，做题时要立足语篇，注重语境分析：
最后检查核对，不仅单句合理，而且通篇合理。
有人将解题技巧作了很好的总结如下：
细读首句，品味尾句；浏览全文，捕捉信息；先易后难，逐步完形；前后照应，左右逢源；
复读全文，慎重调整。
四）阅读理解
1．07年阅读理解试题分析
①07年阅读理解仍然选取了5篇短文，总词数1416词，其中最短的是B篇203字，最长的是E篇323字，每篇文章均设4个小题，题目总词数564词。
②五篇文章的体裁与题材多样，选自最新的英美报刊杂志，均出自英美人士之手的原汁原味的材料，有的非常贴近考生的实际生活如A、B、D、三篇。
这五篇文章体裁涵盖了小故事、广告、夹叙文、科普文和说明文。
话题分别是：
A篇调皮学生戏弄他人自取其辱；B篇四则广告；C篇美国高中生学习评价系统（SAT）对学生的影响；D篇科学家对过渡强迫性失调症的研究和治疗方式；E篇哲学对自然科学和社会科学的影响以及对人的能力发展与前途的影响。
③五篇短文的题型题量分布如下
题型
题量
题号
题型
题量
题号
细节理解题
9
61、62、63、64、65、68、70、73、74
主旨要义题
2
60、67
推理判断题
5
57、59、69、72、75
词义句意题
4
56、66、58、71
其中表层理解题有10个小题，分别是第56、57、61、62、63、66、68、70、72和74小题
而深层理解题也有10个小题，分别是第58、59、60、64、65、67、69、71、73和75小题
意图态度题没有出现
本卷阅读理解题难度一般，中档题较多，设题重点在检测考生实际运用语言的能力和获取信息以及解决问题的能力上。
总体上看，考生答题分布情况比较理想，有较好的区分度。
误选率较高的两道题为第67和71题：
67．（C篇）Thispassageismainlyaboutt.
A.howtopreparefortheSATB.stresscausedbytheSAT
C.AmericanhighereducationD.theSATanditseffect
71.Bysaying“Theonlywaytocureistoconquer.”,Dr.MooteesuggeststhatanOCDsufferer.
A.hastobeanextraordinarypersonB.mustcurehisillnessbyhimself
C.mustovercomemanyphysicalillnessD.shouldhavearightattitudetowardstheproblem
2．08年阅读理解复习备考策略：
①加大课外阅读的力度，保证语言材料的输入量：
《普通高中英语课程标准》在八级目标有关阅读技能的规定中指出：
除教材外，课外阅读量应累计达到36万词以上。
教师在选择泛读材料时，一定要保证其合理的难度、语言的地道和内容的趣味性；应着眼于获取信息、拓宽视野、获得乐趣；既能在不同的语言材料中复习旧知识、学习新知识，又能在不知不觉中提高阅读能力。
训练量安排策略：
平时要有经常性的阅读理解训练，长期坚持。
建议每天一篇阅读理解训练。
②抓好定期限时训练，如每周作一套阅读理解题，限时35分钟。
建议每周抽出一节课进行。
选材应该囊括各种体裁。
每套题应注意阅读技能检测点分布必须合理。
话题应兼顾各种题材，且多选贴近考生的实际生活的，要关注时新热门的社会关注焦点话题如GlobalWarming,EnvironmentallyFriendlyProducts，HarmoniousSociety等。
③特别注意培养学生以下良好的阅读习惯：
A：
集中精力一气呵成B：
心读不可吟读C：
快读克服回读
D：
按意群读即按思维单位读（可训练学生将一段一段的话划分为各个意群，按照意群进行心读训练）
④扩大词汇量:
不仅狠抓课内生词复习，学生还应该有一本课外生词积累本，把平时遇到的重要的、有趣的生词积累起来。
⑤临场应试策略指导不可少：
策略1：
从易到难
考生在做阅读理解试题时，不必拘泥于试卷所呈现的语篇顺序。
1、学生可先阅读广告、新闻报道等方面的应用文类的文章；
2、之后，再去做人物，故事等方面的记叙文类的文章；
3、最后，再做涉及到科普、社会、文化、经济等方面的说明文类的文章。
策略2：
各个击破，做事实细节题
学生首先阅读短文后面的问题，然后利用略读法快速确定文中的出处，并对其进行转换、加工，确定答案，做此类题一定要细心、耐心；做主旨要义题更要迅速地找到各段的主题句，然后进行归纳、总结和概括；做推理判断题，要紧扣文中所陈述的细节、事实等进行推理判断，从而得出符合逻辑的结论；做意图态度题要从文中找出能表露作者思想倾向和感情色彩的词语去捉摸推断作者的意图与态度；做推测词义句意题主要是要根据文中上下文的意思来推测；做文章结构题要求学生把握文章的时间顺序、空间顺序，论述的层次关系，紧抓文脉主线。
策略3：
巧过生词关
2007年高考是遵循《新课程标准》规定的3500个单词命题，其词汇量较以前大大增加。
而对于2008年，我们完全有理由预测词汇量依然很大。
再则《教学大纲》和《考试说明》明确要求考生能读懂生词率不超过3%的阅读材料，但多数是一些合成、转化（派生词，只有不到10个真正的生词，所以考生要巧过生词关：
一是根据构词法弄清词义（如competitive、systematically、knowledgeable、preschool、co-operative、self-respect、over-eating、overtake、childcare等都可根据转化、派生、合成等构词法知识猜测词义）；二是根据上下文中的同义词、反义词猜测词义；三是利用上下文中的定语、同位语等猜测词义；四是利用作者的解释、注释等猜测词义。
（五）对话填空
1．07年对话填空试题分析
①对话填空在07年是新题型，是过去补全对话与单词拼写的结合。
体现了江西试题在前两年成功自主命题的基础上的创新。
对话填空也占十分，但比短文改错得分率稍高些；总体而言，达到了本节设计的考查目标。
②这篇对话内容是一位旅客去旅行社咨询订机票和客房的有关事宜，共154词，加上10个所填单词，共164词。
其设问方式与完型填空几乎完全相同，所以也采用了“以实词为主，虚词为辅，突出词汇语境化”的命题原则和要求。
美中不足的是动词比例太小，10个小题中动词只有1个（第82题），名词略嫌多，多达6个（第76、77、80、81、84、85题）。
其余分别是副词1个（第78题），介词1个（第79题），形容词1个（第83题）。
难度较大的几个小题分别是：
第77题（adults）、第82题（leaves）、第83题（available）和第84题（copy）.主要原因是题型新，学生专项强化训练不够，个别生词available不熟练。
2．08年对话填空复习备考策略
①培养学生语篇意识，强调语境分析方法。
因为对话填空也体现了“坚持语言必须放在实际的并且尽可能不同的情景中运用”的命题思想和“以实词为主，虚词为辅，突出词汇语境化”的命题原则和要求。
②培养学生语言交际能力，使其熟悉口语特点。
对话填空是口语体裁，往往是围绕一个话题展开的，其中体现语言功能词汇、习惯表达和有关句型都是为得体的交际目的而使用的。
③培养学生的发散性思维：
学会寻找信息，把握线索。
④狠抓词汇教学，
考生要熟悉大纲词汇，并能根据首字母提示写出符合对话意义的单词正确形式。
考生还要熟练语法基础知识，如名词的单复数、动词的时态语态、非谓语动词、形容词、副词等，并注意所填词的正确形式。
⑤对话填空是新题型，教师一定要教会学生正确的解题步骤和规律：
A、吟读全文，掌握大意；抓住脉络，理清作者思路
B、初填答案顺着命题人的命题思路初填答案并注意所填词在句中作什么句子成份，该用什么正确形式。
C、寻找线索，突破难题对话填空必须从整篇入手，通篇考虑；尤其当暂时无法给出某一空的答案时，一定要仔细在上下文中寻找相关线索，而有时这种线索往往隐藏在距离设空较远的地方，从某种意义上说，“寻找线索”不仅可以考查考生的语言知识，而且更强调学生对文章内容的整体把握能力
寻找线索，突破难题前制性线索：
从上文中找；后制性线索：
从下文中找；语篇性线索：
从上下文中找；文化背景线索：
从对话展开的背景中找；口语线索：
对话的口语特征强、必须充分考虑口语因素；习语和固定搭配线索：
尤其要考虑动词习语、动词与名词、介词、副词等的搭配。
语法线索：
考生不仅要理解上下文的逻辑关系，更要有针对性地对语法结构、句式特点，对话中所设空格中需填的词在句子里作什么成份，那类此合适，应采取什么形式等进行必要的分析思考，从而迅速解决问题。
试看07年对话填空题几个小题：
⑴………Iwanttob76aroomandsometicketsfor………
根据语篇性线索和文化背景线索，旅客去旅行社咨询的是订机票和客房的有关事宜，可知填book。
⑵………T:
Andhowmanypeoplewillbegoing?
P:
Four.Twoa77andtwochildren.根据语篇性线索，要去的人与小孩children相对的当然是大人adults无疑了。
⑶………Inthatc81,fortheflighttheywillbechargedatchildren’sratesand………根据口语线索和语篇性线索，此处应为“既然如此、在那种情况下”inthatcase.
对话填空新题型是去年3月份才正式宣布为今年高考的新题型的，相对较新，考生只有半年多的接触时间，所以还是需要大量训练的，教师应给学生安排适量的经常性练习。
话题选材应侧重贴近生活、语言符合真实交际、语言易于理解把握的对话篇目.
（六）书面表达
1．07年书面表达试题分析
07年的书面表达与去年一样也是一篇半开放性作文，题目是要求学生就主题为“WhatCanWeDoForOurSchool”的英语演讲比赛写一篇演讲稿.要求从所给4个方面中任选1至2个进行阐述，并举例加以说明；词数要求100左右。
这篇书面表达突出了当前“构建和谐社会、构建和谐校园”这一时代主题，是整套试题的一大靓点。
由于内容贴近考生的实际生活，学生感到有话可写、有话能写，但由于以下原因，得分却并不理想：
1）中文思维中文句式较多2）用词搭配不当
3.）缺乏高级词汇4）基本句型差、更缺乏复杂句式
5）时态语态等基本语法掌握不到位6）不善于使用连接词使文章紧凑
7）平时的开放性作文写作训练不足8）书写基本功差
2．08年书面表达复习备考策略
①训练学生的书写，让学生的字迹工整起来，卷面整洁起来。
②建议在狠抓词汇学习的基础上，专题讲解“书面表达中常见错误的纠正”和“如何运用高级词汇和亮点句式”。
③要求学生经常背范文，二轮复习期间可把上一年各省市高考书面表达文全部背出，再加选一些能突出时代主题、思想健康向上、具有教育意义的范文。
熟背范文五十篇，不会作文也会编。
④教会学生作文的开头
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