中考真题语文试题分项汇编专题11 文言文阅读课内第02期原卷版.docx
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中考真题语文试题分项汇编专题11文言文阅读课内第02期原卷版
专题11：
文言文阅读（课内）
一、【2019年中考甘肃兰州卷】阅读（甲）（乙）两段选文，完成下面小题。
（甲）余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砍冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自《送东阳马生序》）
（乙）郑玄以山东无足问者，乃西入关，因涿郡①卢植，事扶风马融。
融门徒四百余人，升堂进者五十余生。
融素骄贵，玄在门下，三年不得见，乃使高业弟子传授于玄。
玄日夜寻诵，未尝怠倦。
会融集诸生考论图纬②，闻玄善算，乃召见于楼上。
玄因从质诸疑义，问毕辞归。
融喟然谓门人曰：
“郑生今去，吾道东矣！
”玄自游学，十余年乃归乡里。
家贫，客耕东莱，学徒相随已数百千人。
（节选自《后汉书》）
[注]①涿郡：
郡名，为今河北省涿县治。
②图纬：
专论占验术数的书。
1．下面是关于“文言实词”学习方法的梳理。
请根据提示，完成填空。
（1）积累迁移法
我们由（甲）文“录毕，走送之”中“毕”的积累，迁移可知（乙）文中“问毕辞归”的“毕”是①______之意；由（甲]文“援疑质理”中“质”的积累，迁移可知（乙）文中“玄因从质诸疑义”的“质”是②____之意。
（2）查阅词典法
参考《古汉语词典》中“素”的义项，“融素骄贵”中“素”的意思是________（填序号）
素：
①未经染色的生绢；②本然的，未加修饰的；③真情，后作“愫”；④蔬菜、瓜果类食品；⑤一向，平素；⑥预先。
（3）语境推断法
根据语境，（乙）文“家贫，客耕东莱”中“客”是____________之意。
2．下列加点词的意义和用法相同的一项是
A．每假借于藏书之家/公将鼓之
B．以是人多以书假余/屠惧，投以骨
C．乃召见于楼上/所欲有甚于生者
D．乃西入关/太丘舍去，去后乃至
3．用现代汉语翻译下面句子。
（1）既加冠，益慕圣贤之道。
（2）郑生今去，吾道东矣！
4．宋濂与郑玄在求师中都遇到了什么困难？
各自是如何克服的？
请简要概括。
二、【2019年中考广西北部湾卷】
曹刿论战
《左传》
十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未遍①，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
（注）①（遍）也有版本写作“偏”。
1．下列句子加点词意思相同的一项是
A．齐师伐我伐薪烧炭南山中
B．忠之属也有良田美池桑竹之属
C．遂逐齐师又患无硕师名人与游
D．公问其故温故而知新
2．下列句子加点词用法相同的一项是
A．何以战以塞忠谏之路也
B．战则请从居庙堂之高则忧其民
C．公与之乘何陋之有
D．吾视其辙乱其真不知马也
3．下列对文章理解有误的一项是
A．本文通过写曹刿对战争的论述以及弱鲁战胜强齐的战例，表现了曹刿在政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。
B．“小大之狱，虽不能察，必以情。
”“忠之属也。
”这两句说明了政治上取信于民获得民心，是战争取得胜利的重要保证。
C．本文刻画人物精炼传神，如“公将鼓之”“公将驰之”仅八个字就把鲁庄公急于求成、轻率寡谋的特点刻画出。
D．本文紧扣“论战”，详写曹刿言论，而一概不提战争的经过，这样的剪裁，详略得当，叙事清楚，有力地突出了中心。
4．把文中的画线句翻译成现代汉语。
（1）肉食者鄙，未能远谋
（2）夫大国，难测也，惧有伏焉。
三、【2019年中考广西百色卷】阅读下列的文言文，完成问题。
（甲）子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”（《论语·学而》）
子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”（《论语·为政》）
子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《论语·为政》）
子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”（《论语·雍也》）
子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《论语·述而》）
子在川上曰：
“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”（《论语·子罕》）
子夏曰：
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”（《论语·子张》）
（乙）孟子曰：
“尽信书①，则不如无书。
吾于《武成》，取二三策而已矣。
仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵（chù）②也。
”（《孟子·尽心下》）
孟子曰：
“君子深造③之以道，欲其自得之也。
自得之则居之安居之安则资④之深资之深，则取之左右逢其原⑤，故君子欲其自得之也。
”（《孟子·离娄下》）
孟子曰：
“虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
”（《孟子·告子上》）
孟子曰：
“学问之道无他，求其放心而已矣。
”（《孟子·告子上》）
孟子曰：
“教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。
”（《孟子·告子下》）
孟子曰：
“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
”（《孟子·公孙丑下》）
（注释）①书：
指《尚书》。
②杵（chù）：
捣物的棒槌，这里指古代战车上所用的一种长杆兵器。
③深造：
高深的造诣。
④资：
积累。
⑤原：
同“”。
1．下列句子中加点词意思相同的一项是（）
A．好之者不如乐之者/宴酣之乐，非丝非竹
B．必有我师焉/寒暑易节，始一反焉
C．一日暴之/屠暴起，以刀劈狼首
D．是亦教诲之而已矣/尔二十有一年矣
2．下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是（）
A．（甲）文节选自《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。
B．（乙）文画线文字的断句划分为“自得之/则居之安/居之安/则资之深”。
C．（甲）文中“子”是古代对男子的尊称，这里指孔子：
（乙）文中“策”指马鞭。
D．（甲）文的“可以为师矣”与（乙）文的“域民不以封疆之界”这两个句子均为省略句。
3．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）
A．（甲）文中的“逝者如斯夫，不舍昼夜”强调时间流逝，生命短暂，要珍惜时间。
B．（乙）文中演化的成语“一曝十寒”，比喻勤奋的时候少，懒怠的时候多，没有恒心。
C．（甲）（乙）两文所选的言论都只是强调做学问时应有的学习方法和学习态度。
D．（甲）（乙）两文孔子与孟子同为儒家文化的大师，都推崇“仁”的思想，认为“仁”即“爱人”。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①学而不思则罔，思而不学则始。
②学问之道无他，求其放心而已矣。
四、【2019年中考四川宜宾卷】阅读下面两段文言文，完成下列各题。
（甲）周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：
以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：
“天子且至！
”军门都尉曰：
“将军令曰“军中闻将军令，不闻天子诏'。
”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：
“将军约，军中不得驱驰。
于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：
“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：
“嗟乎，此真将军矣！
曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！
”称善者久之。
（节选自《史记•绛侯周勃世家》）
（乙）淮阴侯①列传（节选）
信知汉王畏恶其能，常称病不朝从。
信由此日夜怨望，居常鞅鞅②，羞与绛、灌等列。
信尝过樊将军哙，哙跪拜送迎，言称臣，曰：
“大王乃肯临臣！
”信出门，笑曰：
“生乃与哙等为伍！
”上常从容与信言诸将能不，各有差。
上问曰：
“如我能将几何？
”信曰：
“陛下不过能将十万。
”上曰：
“于君何如？
”曰：
“臣多多而益善耳。
”上笑曰：
“多多益善，何为为我禽？
信曰：
“陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也。
且陛下所谓天授，非人力也。
”
（节选自《史记•淮阴侯列传》）
（注）①淮阴侯，指韩信。
②鞅鞅：
通“怏怏”，不满意、不服气、郁闷失意的样子。
1．下列词语解释正确的一项是（）
A．军霸上军：
军队
B．天子先驱至先驱：
先行引导的人员
C．信尝过樊将军哙过：
超过
D．大王乃肯临臣临：
将要
2．下列加点词的用法和意义相同的一项是（）
A．乃以宗正刘礼为将军生乃与哙等为伍
B．军细柳：
以备胡以光先帝遗德
C．已而之细柳军称善者久之
D．不足为外人道也何为为我禽
3．文中画横线的句子断句正确的是（）
A．陛下不能将兵/而善将将/此乃信之所以为陛下禽也
B．陛下/不能将兵/而善将将/此乃信之所以为陛下禽也
C．陛下不能将兵/而善将将/此乃信之/所以为陛下禽也
D．陛下/不能将兵/而善将将/此乃信之/所以为陛下禽也
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
上常从容与信言诸将能不，各有差。
5．请分别概括甲乙两文中周亚夫、韩信的形象特点。
五、【2019年中考河南卷】阅读下面两个语段，完成问题。
（一）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
（节选自诸葛亮《出师表》）
（二）诸葛孔明千载人，其用兵行师，皆本于仁义节制，自三代以降①，未之有也。
盖其操心制行②，一出于诚，生于乱世，躬耕陇亩，使无徐庶之一言，玄德之三顾，则苟全性命，不求闻达必矣。
其始见玄德，论曹操不可与争锋，孙氏③可与为援而不可图，唯荆、益可以取。
言如蓍龟④，终身不易。
（节选自洪迈《容斋随笔》）
注：
①三代以降：
夏商周三代以。
②操心制行：
思虑行动。
③孙氏：
孙权。
④言如蓍（shī）龟：
（这些）论断像蓍占、龟卜（一样准确）。
1．下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）
A．不求闻达于诸候隔篁竹，闻水声
B．以伤先帝之明明灭可见
C．兵甲已足不足为外人道也
D．陛下亦宜自谋肉食者谋之
2．把语段
（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
由是感激，遂许先帝以驱驰。
3．语段
（一）作者追述先帝三顾茅庐、自己临危受命和先帝临终托孤三件事，抒发了怎样的感情？
4．结合两个语段，用自己的话简要概括诸葛亮被称为“千载人”的原因。
六、【2019年中考广西梧州卷】课内文言文阅读，完成下列各题。
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：
”汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？
”翁曰：
”无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：
”尔安敢轻吾射！
”翁曰：
”以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：
”我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
1．下列加点词的意思不相同的一项是（）
A．陈康肃公善射多谋善断
B．有卖油翁释担而立手不释卷
C．惟手熟尔深思熟虑
D．乃取一葫芦置于地置之不理
2．下列句子中加点词意义和用法都相同的一项是（）
A．公亦以此自矜以是人多以书假余
B．睨之久而不去已而之细柳军
C．而钱不湿何苦而不平
D．以钱覆其口其业有不精
3．下列对本文的理解和分析有误的一项是（）
A．面对卖油翁观射时不以为然的态度，康肃在质问时称呼、语气的变化，淋滴尽致地表现了他傲慢无礼、骄矜暴躁的个性。
B．酌油术表演后，卖油翁以一句“我亦无他”教训康肃“你亦无他”，举重若轻，一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。
C．从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”，从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戏剧性。
D．故事虽短，但生动有趣，通过类比，深入浅出地阐明了做人要正确看待自己与他人的长处，善于向他人学习的道理。
4．把上文中画线的句子翻译成现代汉语。
见其发矢十中八九，但微颔之。
七、【2019年中考湖南湘潭卷】阅读下文，完成下列各题。
周亚夫军细柳
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：
“天子且至！
”军门都尉曰：
“将军令曰：
‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：
“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：
“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车。
使人称谢：
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：
“嗟乎，此真将军矣！
曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！
”称善者久之。
1．下列各组句子中加点字词的意义和用法，完全相同的一项是
A．天子为动为宫室、器皿
B．居无何居天下之广居
C．上乃使使持节诏将军见渔人，乃大惊
D．使人称谢长跪而谢之
2．翻译文中画线的句子。
3．汉文帝为什么称周亚夫为“真将军”？
请结合课文内容加以说明。
八、【2019年中考湖南张家界卷】阅读（甲）（乙）两段文言文，回答下列各题。
（甲）
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：
“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
”杂然相许。
其妻献疑曰：
“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
且焉置土石？
”杂曰：
“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：
“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
”北山愚公长息曰：
“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
”河曲智叟亡以应。
（乙）
天下事有难易乎？
为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎？
学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：
“吾欲之南海，何如？
”富者曰：
“子何恃而往？
”曰：
“吾一瓶一钵②足矣。
”富者曰：
“吾数年欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往！
”越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！
注释：
①鄙：
边境。
②钵：
和尚用盛饭食的器皿。
1．解释下列句子中加点的词。
①惩山北之塞惩：
②越明年越：
2．用现代汉语翻译下面的句子。
①遂率子孙荷担者三夫。
②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！
3．对[甲][乙]两文理解不正确的一项是
A．甲文愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，可见他们都坚决反对愚公移山。
乙文富者两次说“子何恃而往”，说明富者也是坚决反对贫者去南海的。
B．两文都强调人要立志并付诸行动，但两文的表达方式不一样。
甲文叙事为主，理寓事中；乙文叙议结合，说理为主。
C．甲文写太行、王屋二山高大，乙文写西蜀距离南海遥远，都突出了困难之艰巨，从侧面衬托了人物形象。
D．愚公和贫僧勇于挑战，最终都实现了自己的愿望，反映了我国古代劳动人民不怕困难、改造自然、战胜自然的伟大气魄。
4．成语故事《南辕北辙》中想去楚国的驾车人也像愚公和贫僧那样执着，却没有达成所愿。
请仔细思考，结合生活实际说说对你有什么启示。
九、【2019年中考湖南永州卷】阅读文言文后完成下列小题。
（甲）上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：
“天子且至！
”军门都尉曰：
“将军令曰：
‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：
“将军约，军中不得驰驱。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：
“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车，使人称谢：
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
（节选自《史记》）
（乙）李将军广者，陇西成纪人也。
广家世世受射。
广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。
广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。
宽缓不苛，士以此爱乐为用。
其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。
（节选自《史记》）
1．解释下列加点词语
（1）军士吏被甲被：
（2）居无何居：
（3）吾欲入劳军劳：
（4）广不尝食尝：
2．下列加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是（）
A．已而之细柳军B．不闻天子之诏
C．介冑之士不拜D．乏绝之处见水
3．下列有关内容的表述，不恰当的一项是
A．《史记》，西汉司马迁所著，被鲁迅先生称赞为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
B．李广被誉为“飞将军”，后成为典故，“七绝圣手”王昌龄就写有“但使龙城飞将在”。
C．“揖”“拜”为古代礼仪，周亚夫身在军营对皇帝只“揖”不“拜”，可见其刚正不阿。
D．后世将李广作为善射之人的代称，梁山好汉燕青就是因箭术高超而得名“小李广”。
4．用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）于是上乃使使持节诏将军。
（2）广廉，得赏赐辄分其麾下。
十、【2019年中考贵州黔西南、黔东南、黔南州卷】阅读文言文选段，回答后面小题
（甲）子曰：
“贤哉，回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！
”
《雍也》
（乙）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
（节选《送东阳马生序》）
1．解释加点词的
①一箪食_________
②人不堪其忧____________
③同舍生皆被绮绣______________
④右备容臭_____________
2．翻译句子
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
3．（甲）（乙）两段文字都采用对比写法，这样写的好处是什么？
4．颜回是孔子最为得意的弟子，宋濂是元末明初文学家，他们有怎样的人生态度？
从中可以得到事些启发？
十一、【2019年中考云南卷】阅读下面的文言文，完成下列小题。
湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏注一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：
“湖中焉得更有此人！
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：
“莫说相公痴，更有痴似相公者！
”
注：
拏，又作“挐”。
1．解释下列句子中加点的词语。
（1）大雪三日雪：
（2）余强饮三大白而别强：
2．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
（2）湖中焉得更有此人？
3．请简要分析下面句子的表现手法及作用。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
4．选文表现了作者怎样的生活情趣？
结合内容简要分析。
十二、【2019年中考江苏常州卷】阅读两组文言选段，完成各题。
甲
子曰：
“贤哉回也!
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉回也!
”
子曰：
“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”
（《论语》）
景春曰：
“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？
一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”孟子曰：
“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”
（《孟子》）
乙
我子迁于蔡三岁，吴伐陈。
楚救陈，军于城父。
闻孔子在陈、蔡之间，楚使人聘孔子。
孔子将往拜礼①，陈、蔡大夫谋曰：
“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾②．今者久留陈、蔡之间，诸大夫所设行③皆非仲尼之意。
今楚，大国也，聘孔子。
孔子用于楚，则陈、蔡用事④大夫危矣。
”于是乃相与发徒役⑤围孔子于野。
不得行，绝粮。
从者病，莫能兴。
孔子讲诵弦歌不衰。
子路慍见曰：
“君子亦有穷⑥乎？
”孔子曰：
“君子固穷，小人穷斯滥⑦矣。
”
（《史记•孔子世家》）
曾子曰：
“士，不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为已任，不亦重乎？
死而后已，不亦远乎？
（《论语•泰伯》）
孟子曰：
“君子所以异于人者，以其存心也。
君子以仁存心，以礼存心。
仁者爱人，有礼者敬人。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
（《孟子•离娄》）
（注释）①拜礼：
拜见并接受聘礼。
②中诸侯之疾：
切中诸侯的弊病。
③所设行：
措施和作为。
④用事：
当政，掌权。
⑤徒役：
服劳役的人。
⑥穷；走投无路、困厄。
⑦滥：
不加节制，乱。
1．解释下列加粗的词语。
①曲肱而枕之
②威武不能屈
③军于城父
④士不可以不弘毅
⑤所刺讥皆中诸侯之疾
2．用现代汉语写出下列两个句子的意思。
①不义而富且贵，于我如浮云。
②仁以为己任，不亦重乎？
死而后已，不亦远乎？
3．在陈蔡被围，弟子们饿得站不起，孔子为什么还不停地讲学、诵读、弹琴、歌唱？
请结合甲乙两部分材料加以综合分析。
4．对甲、乙两组文言的理解和分析，不正确的一项是
A．孔子称赞颜回贫贱不能移的精神，表明了一个具有普遍意义的道理，即人为了自己的理想，就要不断追求，即使生活清苦困顿也要能自得其乐。
B．孟子认为符合仁、礼、义的策略才是“正道”，所以公孙衍、张仪之流不是大丈夫。
C．在几段选文中，对“贤者、士、仁者、君子”这几种人的道德要求是趋向于一致的。
D．选文中“安居、小人、存心”三个词的意思与现代汉语中我们最常用的意思相同。
十三、【2019年中考湖南湘西州卷】阅读下面两段古文，完成下列各题。
（甲）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见
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