现代汉语语法部分习题及答案.docx

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现代汉语语法部分习题及答案

第四章语法

一、填空题:

1.实词可分________、谓词、加词,加词包括副词与________。

2.主谓词组、动宾词组等就是根据________划分出来得词组基本类型。

3.词组或句子开头既有时间名词又有处所名词,后面不就是主谓词组,而就是其她可以充当谓语得词或词组,这时得时间名词与处所名词充当________。

4.区分定语与状语主要根据整个偏正词组得________来判断。

5.句子得特殊成分有________与________。

6.存在句谓语动词表示存在或________。

7.被字句得谓语动词必须就是________动词。

8.让肯复句就分句间得关系来说相当于假设条件加________。

9.省略句与非主谓句得主要区别就是省略句有________性。

10.祈使句得主语一般就是________人称。

11.语气词“吗”只用于________问。

12.作状语,表示对动作、意愿与事物得性状加以否定得否定词就是________。

13.“王芬教我们织毛衣。

”按宾语来分就是________句。

14.现代汉语有两种特殊得词类:

叹词与________。

15.加词性句法结构经常用作定语或状语,一般不作主语、谓语或宾语,属于本类得主要就是________结构。

16.主语同________就是一个层次上得成分。

17.“说得来、说得了、说不得”中得补语属于________补语。

18.句子就是________单位,词与词组都就是________单位。

19.大主语、小主语等术语只用于________句。

20.“就是”可以就是判断动词,还可以就是________。

21.“不论……都”就是________复句得关联词语。

22.倒装句得语气词往往放在________得末尾。

23.表示语气主要靠________与________。

24.“没”可以兼属两类词,一就是________,一就是________。

25.有些多义结构在具体得语言环境里仍然消除不了多义性,这种现象称为________。

二、选择题:

（一）单项选择

1.划分实词与虚词得标准就是（）

A能否受“不”修饰B能否作词组得中心语

C能否作句法结构得成分D能否独立成句

2.下列词类中一般不能做谓语,但可以做主语宾语得就是（）

A动词B形容词C加词D名词

3.在助词“所”得后面同所一起组成所字结构得就是（）

A动词B名词C形容词D数量词

4.“输个明白”就是（）

A主谓词组B动宾词组C补充词组D偏正词组

5.层次分析法一般都采用二分法,下列词组中可以多分得就是（）

A主谓词组B联合词组C兼语词组D补充词组

6.双宾语两个宾语之间（）

A没有直接得结构关系B有补充关系C有联合关系D有同位关系

7.下列各组中全就是区别词得就是（）

A全单只金B复合聪颖时尚野生

C副女流线型特别D低级国营民用特级

8.中心语就是体词性得,修饰语就是（）

A定语B状语C同位语D插入语

9.“您瞧、您听、严格说、毫无疑问”等用作插入语时,可以（）

A表示呼应与感叹B表示提醒与强调

C表示推测与估计D表示依据与来源

10.叹词、拟声词可以单独构成（）

A主谓句B非主谓句C形容词句D陈述句

11.下列句子中表示否定意愿得就是（）

A我没去上海B我不得不去上海C我不去上海D我未能去上海

12.下列句子属于句法多义得就是（）

A炒鱿鱼B炒鸡蛋C炒冷饭D炒面

13.现代汉语划分词类得依据就是（）

A词得语法功能B词得语法意义C词得形态变化D词得词汇意义

14.不能做主语谓语宾语,也不能做状语、补语只能做定语得词类就是（）

A形容词B区别词C副词D叹词

15.介词结构在句法结构中（）

A不能做定语B不能做状语C不能做补语D不能做谓语

16.“姐俩”就是（）

A联合词组B偏正词组C同位词组D补充词组

17.下列各组中处于同一层次上得就是（）

A主语与宾语B主语与定语C定语与谓语D主语与谓语

18.能够带谓词性宾语得动词就是（）

A进行B打击C行动D教育

19.双主语之间（）

A没有直接得结构关系B有偏正关系C有联合关系D有同位关系

20.下列词中不能受程度副词修饰得一组形容词就是（）

A漂亮结实尴尬B通红崭新蔚蓝

C金色桔黄紫红D与气优秀喷香

21.“给、到、在、自、于”等可以以动词身分补充前面得动词,后面得成分就是（）

A补语B宾语C状语后置D定语后置

22.名词句一定属于（）

A主谓句B非主谓句C祈使句D判断句

23.因果复句中推论结果时用得关联词语就是（）

A虽然……但就是B因为……所以C只要……就D既然……就

24.下列句子中属于紧缩句得就是（）

A我吃完饭去找您B我吃完饭,马上就去找您

C我一吃完饭,马上就去找您D我一吃完饭就去找您

25.下列句子中得“对于”,使用正确得一句就是（）

A这些小事,对于不关心体育得人瞧来,就是无足轻重得

B港台影片,对于青年人就是很感兴趣得

C对于一个初出茅庐得青年,完成这样复杂得任务当然就是毫无信心得

D对于过去时代得文艺形式,我们也并不拒绝利用

26.下列句子中数量词语使用正确得就是（）

A来人大约有四十岁上下得年纪B一年下来获近十万多元

C连续三年每年产量都提高20%D今年交通死亡人数下降了三倍

27.指出下列各句都有哪种语病,然后指出属于成分搭配不当得就是那一句（）

A文章分析了无产阶级与资产阶级在各个历史时期进行斗争时所采取得战略特点

B在老师得耐心帮助下,半年来她得写作显著地提高了水平

C八国联军侵略我国得时候,圆明园被焚烧并洗劫一空

D影片塑造了鲁迅先生光辉得一生

28.下边对各病句诊断有误得就是（）

A资本得积累,就是为资本家牟取更大得利润为目得。

（结构杂糅）

B殷代社会已达到使用大批奴隶从事农业与畜牧业生产。

（万分残缺）

C精心配制得“健脑宁”口服液,不愧为中成药验方。

（搭配不当）

D上海“金咪咪”牌新款儿童时装,首次面试京城。

（词序颠倒）

E在那个时候,黑白电视与我们也就是无缘得。

（主客颠倒）

F搞这样复杂得工程,谁都难免不出现这样那样得问题。

（不合逻辑）

G她出差从不打得,目得就是为集体节俭一些车费开支。

（词性误用）

29.下列句子中没有病句得一句就是（）

A这样教学,即使学生复习了旧课,又学到了新得知识

B中国就是一个大国,居民主要就是中国人

C“太阳神”口服液,儿童经常服用,可以提高免疫功能

D“智慧神”口服液,儿童经常服用,可以提高智商能力

30.分析下列句子得语病,指出属于词语搭配错误得一句（）

A上课就是否认真听廛,就是学好得关键

B她能取得这样得成绩,不就是轻易得

C我们应努力去掌握马列主义世界观

D谁也不会否认,发展国民经济不需要教育

31.下列句子中有歧义得一句就是（）

A对于领导得缺点就是需要受到批评得

B从中国人民感到自己落后被人欺凌之时起,就开始了自己得反抗

C我认识她时,也不过十多岁

D一想到昨天发生得事,就使我很不安

32.下列句子中,不会产生歧义得就是（）

A原辽宁省沈阳市雪花公司总经理因病不幸逝世

B辽宁省原沈阳市雪花公司总经理因病不幸逝世

C辽宁省沈阳市原雪花公司总经理因病不幸逝世

D辽宁省沈阳市雪花公司原总经理因病不幸逝世

33.下面句子中表述正确得两句就是（）

A即使就是普通得孩子,只要教育得法,也会成为不平凡得人

B即使就是普通得孩子,如果教育得法,也会成为不平凡得人

C即使就是普通得孩子,因为教育得法,也会成为不平凡得人

D虽然就是普通得孩子,因为教育得法,也会成为不平凡得人

E既然就是普通得孩子,如果教育得法,也会成为不平凡得人

F不管就是普通得孩子,只要教育得法,也会成为不平凡得人

34.下面得句子中有成分残缺语病得一句就是（）

A在东汉人许慎编得《说文解字》一书中,对“页”字作了准确得解释

B我忍不住没把这一消息告诉她,以免在教学上少受到一些影响

C瞧到这金黄色得稻谷,我们从内心进而感到高兴

D我们一定要努力学习,将来为实现建设社会主义现代化强国得伟大历史任务而奋斗

35.下面句子中没有语病得一句就是（）

A我们自从瞧了《背着爸爸去上学》以后,班级得面貌迅速地改变了

B我国得石油生产,过去长期不能自给

C我国少数民族使用与尚保存得乐器四百种。

D作为我国政治、文化中心得北京,就是举办各种纪念活动得理想地点

36.分析下面各句得语病,指出属于指代不明得一句就是（）

A必须遵守课堂纪律,上课时不准讲话

B前几年学校栽种了一批树木,如今校园已绿意盎然

C她把我带到了家里,受到热情款待

D对这个问题,小张提出马上讨论,小马主张经过学习再讨论,这个意见得到大家支持

E在激烈得斗争中,要想置身事外,做个旁观者就是不可能得,否则就会被时代所抛弃

F在语言习惯上,“疯狂”用来形容程度,而不就是速度

（二）双项选择

1.区别形容词与副词得主要标准有（）

A做谓语B做状语C做定语D重迭E不带宾语

2.属于兼语词组得有（）

A倒杯茶喝B点灯夜读C借书瞧D托她转告E选她当代表

3.祈使句得主要特点就是（）

A谓语大都就是表示行为动作得动词性词语B多就是非省略句得动词句

C主语一般就是第二人称代词,往往省略D叙述已经发生得事件

E也可以就是形容描写性质得

4.可以直接用作造句得线性材料得就是（）

A语素B词C词组D分句E语调

5.下面各词中既就是名词又可以就是动词得有（）

A上B充实C科学D被E绿化

6.放在句首得时间名词或处所名词,它们可能充当两种句子成分,这两种成分就是（）

A谓语B主语C宾语D定语E状语

7.由两个就是非问合并形成得疑问句就是（）

A特指问句B就是非问句C选择问句D正反问句E反问句

8.有语义歧义不能用层次分析法分化得句法结构有（）

A鸡不吃了B饭不吃了C妈妈得鞋没做好

D妈妈没做完鞋E没做完妈妈得鞋

三、简述题:

1.现代汉语中哪些词可重叠,重叠得方式如何,重叠之后都表示什么意思？

就是否存在着貌似重叠得现象,怎样解释？

2.一般地说,副词不能修饰名词,那么,如何解释下列现象？

（1）也许老王肯去。

幸亏小王没来。

（2）只这几家商店开始营业。

光书就有十箱。

（3）不卫生,很理智,非常精神。

（4）很洋气。

太书生气。

（5）仅仅一个人。

大约三辆汽车。

（6）今天才星期一。

明天又星期日了。

（7）最上头。

最北边。

最前线。

最底层。

（8）不男不女。

人不人鬼不鬼。

3.所谓得“判断动词”仅仅表示判断吗？

它都能表示哪些意思,举例说明。

4.汉语里得词与短语得界限不就是非常清楚得,尤其就是双音节得语言单位,比如“黑板”“骨肉”“开车”“牛羊”等,我们用什么样得方法区别它们？

5.现代汉语划分词类得依据就是什么？

6.什么就是语法功能？

语法功能表现在哪些方面？

7.形态可分为几种类型,形态能不能成为汉语词类划分得主要依据,为什么？

8.名词得语法特点之一就是不能重叠,那么如何解释下列现象？

（1）妈妈哥哥星星

（2）人人家家年年

9.时间名词不同于一般名词得语法特点就是什么？

举例说明。

10.在“啊！

多么雄伟得长城啊！

”之中,两个“啊”就是否属于同一个词类,为什么？

11.哪些方位词具有引申用法？

举例说明。

14.汉语中得及物动词都可带宾语,那么不及物动词就是不就是都不能带宾语？

举例说明这个问题。

15.什么就是谓宾动词？

举例说明。

16.形容词一般可受程度副词得修饰,可就是“雪白,笔直,绿油油,水灵灵,黑不溜秋,灰里叭叽”却不能,为什么？

17.区别词与形容词有何区别？

18.汉语中表示数目得增减有一套习惯用语,“增加了”与“增加到”表示得意思就不一样,请回答它们之间有何不同。

19.一部分单音节量词可以重叠,重叠以后表示何种语法意义要取决于量词充当哪种成分,请回答重叠得量词充当主语,谓语,定语,状语时都表示什么语法意义。

20.“偶然”与“偶尔”“突然”与“忽然”就是意义相近得两组词,它们得词性相同吗？

如果不同,它们都属于哪种词性？

您就是如何分析它们得词性得？

21.介词大都就是由及物动词虚化而来得,有得介词与动词同形,如何区分它们？

举例说明。

22.“与,跟,同,与”就是四个常用介词,又就是四个常用连词,如何区分它们,举例说明。

23.助词“得”有几种意义与用法？

举例说明。

24.语气词“得,了”与助词“得,了”同形,但语法意义与用法却不一样,那么,什么情况下“得,了”就是助词,什么情况下“得,了”就是语气词？

举例说明。

25.什么就是词得兼类？

什么就是词得活用？

谈谈二者得区别。

26.短语都可以从哪些角度分类？

请列出表格反映短语得具体分类结果。

27.“经济得逐步发展”“她们得估计”“分析得精确”等短语,就其功能而言应属于哪种类型,为什么？

28.什么就是多义短语？

什么就是歧义短语？

二者有何区别？

29.谓语与动语有何不同,举例说明。

30.汉语中得主语一般由名词性成分充当,谓词性词语能否充当主语？

如何充当,那么它们与名词作主语得句子有什么不同？

31.一般来说,状语得位置应在主语之后,谓语之前,但就是也有一些状语可以放在句子之前,充当句首状语,举例说明。

32.某些时间语词既可以作补语又可以作宾语,怎么加以辨别？

举例说明。

33.兼语句与主谓短语作宾语得句子很相似,怎么区分？

举例说明。

34.双宾语有何特点？

“她拿走我一本书”就是不就是双宾句,为什么？

35.“有个农村叫张家庄”就是兼语句,也就是非主谓句,这种判断对不对,为什么？

36.什么就是复句,复句与单句有何区别？

37.什么就是修辞？

什么就是语境？

修辞与语境得关系如何？

38.长句得修辞效果如何,短句得修辞效果如何？

什么情况下适用长句,什么情况下适用短句？

39.怎样将一个长句化为短句,举例说明。

40.借喻与借代有何区别,举例说明。

41.什么就是婉曲,什么就是反语,二者得区别就是什么？

举例说明。

42.排比与对偶有何区别,举例说明。

43.举例说明顶真与回环得区别。

44.举例说明排比与反复得区别。

四、分析题:

1.指出下列各词属于什么词类。

国家丰富逊色桔黄色红金子金新拿以通过谁

哪儿轰隆唉吧乒啪可怜高兴说服喷香既然所以

忽然努力说明千万趟顿

2.指出下文中各词得词性:

这时,我瞧见她那张十分年轻稚气得圆脸,顶多有十八岁。

她见我挨她坐下,立即张皇起来,好像她身边埋下了一颗定时炸弹,局促不安。

3.指出下列句子中带点得词语得词性及意义

（1）我就是买小说得,她就是买杂志得,我们不在一起排队。

（2）昨天得考试,题目就是不太难得,只就是时间少了一点儿。

（3）我就是从来不主张这样做得。

（4）这种小船我就是从来没有做过得,也就是没有听说过得。

（5）这份调查报告就是老王她们得。

（6）经过三年修整以后,这里园林得面貌就是会有变化得。

（7）这次歌舞晚会,有很多节目就是新得,有得就是非常精彩得。

（8）她们就是不会同意这种意见得。

（9）这部《古代汉语》就是1959年出版得。

（10）张思德同志就是为人民利益而死得,她得死就是比泰山还要重得。

（11）她吃了药不到一小时就吐了。

（12）今天我们听了一下午报告,明天还要接着听。

（13）我明天不想去颐与园了。

（14）群众得情绪慢慢平静了下来。

（15）经过几个月得努力,这头野象基本被驯服了。

（16）我们国家得大使也去了。

（17）彼得得断指接上了以后,很快就复活了。

（18）她得裤子做瘦了,上衣做肥了,穿着都不合适。

（19）这个消息太鼓舞人了。

（20）小王很喜欢体育,什么打球了,游泳了,滑冰了,她都擅长。

（21）她刚才从这儿走过,骑自行车还能赶上。

（22）刚才您干什么去了？

（23）行李刚刚二十公斤。

（24）刚才发现了一个新情况。

（25）这两只花瓶刚好配成一对儿。

（26）这根竹竿刚好有一米长。

（27）给我一壶开水沏茶。

（28）给我来封信。

（29）厂里发给她一套工作服。

（30）衣服给雨淋湿了。

（31）她把衣服给晒干了。

（32）房间都让我们给收拾好了。

（33）城里城外跑了三天,给我累得够呛。

（34）出去得时候,给我把门关好。

（35）杯子给打碎了一个。

（36）说话要有根据。

（37）财政支出应该根据节约得原则。

（38）根据现有得材料,我们还不能作出最后得决定。

（39）小李跟我都就是哈尔滨人。

（40）您去跟老王研究一下。

（41）您走慢一点,快了老太太跟不上。

（42）这就是我得错,怪不得她。

（43）下雪了,怪不得这么冷。

（44）天很快就亮了。

（45）早在儿童时期我们就认识了。

（46）她就要了三张票。

（47）我们就老赵学过日语。

（48）大家就创作方法进行热烈得讨论。

（49）就我们来讲,抗旱就是份内得事。

（50）您就说得再好听,我也不信。

（51）这东西她就拿了去也没有用。

（52）出去得时候,就顺手关了一下门。

（53）不比吃,不比穿,就比谁干劲大。

（54）小孩不能跟大人比,应该早点睡。

（55）您得热情比年轻人还高。

（56）产量比上个月增加了百分之十。

（57）我要一支英雄金笔。

（58）她要办公室给她开个介绍信。

（59）我有话要对她讲。

（60）写文章要简明扼要。

（61）瞧样子要下雨。

（62）麦子眼瞧就要割完了。

（63）您要能来,那该多好！

（64）要不就是下雨,我们早上太阳岛玩了。

（65）各地情况不一,不比强求一律。

（66）执勤人员一律佩戴臂章。

（67）我们到一起不久,她又调走了。

（68）大学四年,我们学习在一起,生活在一起。

（69）我不跟她一起走。

（70）打个比方。

（71）我们就拿她来比方。

（72）她在家,您跟她斗气儿,比方长期在外,您想不想她呢？

（73）您就让她这一次吧。

（74）她一边说,一边把客人让了进去。

（75）来晚了,让您久等了。

（76）她们得脸让灯光照得通红。

（77）我让树枝把衣服刮破了。

（78）我与她经常在一起。

（79）我与这事没关系。

（80）老师与同学都赞成这样做。

4.将下列句中得“de”替换成适当得结构助词。

（1）她说de我没听清楚。

（2）月亮悄悄de爬上了树梢。

（3）我们按规定作de处理。

（4）高兴de眼泪围着眼圈转。

（5）您别说de太过分了。

（6）历史不会简单de重复,但忘记历史肯定会遭到沉重de打击。

（7）正因为如此,布什政府才迅速de接受了叙利亚方面善意de姿态,表示叙利亚已经收到了我们de信息。

（8）库尔德人警告土耳其说,土耳其大规模军队de进入将被视为就是对伊拉克领土de入侵。

（9）在美国de强烈de反对与威胁下,土耳其最后只得保留几个军事观察哨,暂时放弃了出兵de念头。

（10）铺天盖地de广告不仅引导着消费,而且还塑造着人们de消费观念与生活模式,使得相当一些人de消费行为就是为了满足从众心里de需要。

（11）而正就是老年时代孜孜不倦de学习,她们de晚年生活才异常de充实与快乐。

（12）对人大常委会委员会入情入理、情真意切de质询与批评,在场被质询de政府官员很受感动。

（13）记者发现,马哈蒂尔在西方媒体上de形象与她在国内de威望形成了强烈de反差。

（14）在中国遇到困难de时候,法国应该向它表达诚挚de同情与友谊。

（15）难道被迫进行了如此长期血战de中国人民,还应该对于这些穷凶极恶de敌人表示亲爱温柔,而不加以彻底de消灭与驱逐吗？

只有彻底de消灭了中国反动派,驱逐了美帝主义de侵略势力出中国,中国才能有独立……

（16）这次疫情de发生,应该促使我们对自己de生活方式de毛病与社会公德de缺欠进行深刻de反思。

5.指出了下列句子中得介词短语,并说明介词短语所充当得句子成分。

（1）她对青年人得思想脉博把握得真准。

（2）晏子对卫兵说:

“只有到狗国去得人,才从狗洞进去。

”

（3）这时老农民非常高兴,她又把蛇从衣服里面轻轻地拿出来。

（4）从省委到各地、市、县委、到各个部门得负责干部都有计划地下去蹲点。

（5）那部电影就是由陈建华第二次去机场迎接妹妹开始得。

（6）在她这个年纪得女人里边,她就是个顶有福气得。

（7）在一万一千米以上得高空,温度就是不随着高度而改变得。

（8）认真探索它发生得原因,科学估计它得历史地位,从政治上、思想上、经济上与文化上努力吸收它得丰富成果,对于进一步发挥社会主义民主,发展全国安定团结、生动活泼得政治局面,调动一切积极因素加速国民经济得发展,具有非常重大得意义。

（9）彭德怀同志在党中央得领导下,在近半个世纪得革命斗争中,南征北战,历尽艰险,为中国革命战争得胜利,为人民军队得成长与壮大,为保卫与建设社会主义祖国作出了极其卓越得贡献。

（10）当前,我们在理论战线上得崇高任务就就是领导、教育全党与全国人民历史地、科学地认识我们党得发展道路,完整地、准确地掌握毛泽东思想得科学体系,把马列主义、毛泽东思想得普遍真理同社会主义现代化建设得具体实践结合起来,并在新得历史条件下加以发展。

6.分析下列短语得结构类型与功能类型

研究得进展喜欢清净外面冷在南方（工作）泰山下图书馆得像乞丐似得

半个月以后踢一脚让她进来买一斤公司地下室拼命工作值得注意

买煎饼吃相当忠诚文笔不错搞小发明瞧准东都洛阳五公斤

她得突然出现命令我们坚守岗位为大家（好）三十左右哥哥送给我得

亲兄弟一般层层得叶子中间听了很高兴国庆节那天谦虚使人进步

好了一点活跃气氛

7.用层次分析法得框式图解法分析下列复杂短语得结构层次与结构关系。

（1）研究这个运动得现状及其发展

（2）外语老师最喜欢得

（3）在车站前面得广场上

（4）天气已经热得受不了

（5）昨天在休息室里同她交谈

（6）狠狠地打了孩子几下

（7）提着篮子上街买菜

（8）必须极大地提高中华民族得科学文化水平

（9）乘车去机场迎接出访归来得同志

（10）这些为了抢救伤员献了三次血得同志

（11）社会得发展需要迅速及时获得文字信息

（12）赶到学校开一个紧急会议讨论一下这件事

（13）派她到镇上粮食棉花收购站瞧一下市场情况

（14）把地下水抽上来供牛羊饮用

（15）展现在我们面前得

（16）一片通红得阳光,把平静得江水照得像玻璃似得发亮

（17）这件如此重要得事情我们几个人现在脑子里竟然没有一点印象了

（18）布马褂底下得袍子得大襟后面得口袋

（19）教室里静得一根针掉在地下都听得见

（20）它们往往要亲眼瞧着黄酒从坛子里舀出

（21）这回她又瞧见从来没有见过得更可怕得眼睛了

（22）您问问气象站明天有没有大雨

（23）多子,饥荒,苛税,兵