思品集体备课第二周.docx

思品集体备课第二周.docx

《思品集体备课第二周.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思品集体备课第二周.docx（30页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

思品集体备课第二周

课时6做自立自强的人

【课程标准】

1．能够正确认识生活中的困境和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。

2.自觉培养自尊、自立、自强精神，养成自信自立的生活态度。

【考点解读】

1．什么是自立？

自立意味着什么？

自立，就是自己的事情自己干。

自立意味着要独立的安排自己的生活；意味着要自主的处理学习、生活中遇到的难题；意味着要靠自己的双手去开创自己的事业，创造多彩的生活。

2．怎样培养自己的自立能力？

（1）立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。

多实践多锻炼。

（2）大胆地投身社会实践。

只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。

3．什么是自强？

自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。

4．自强精神的表现?

（1）在困难面前不低头，不丧气；

（2）自尊自爱，不卑不亢；

（3）勇于开拓，积极进取；

（4）志存高远，执著追求等。

5.自强的意义？

自强，进取的动力。

自强不息是我们中华民族几千年来熔铸成的民族精神。

自强是我们走向成功的阶梯，青少年要自强不要自弃。

6.青少年怎样才能自强？

（1）树立正确的理想；

（2）战胜自身的弱点；

（3）发挥自己的特长，扬长避短。

就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。

【2012中考预测】

预计2012年中考思想品德试题的考查，将依托2011年度感动中国人物、全国最佳少先队员事迹、自强之星等热点及部分漫画来命题。

本单元的知识点中自立的重要性、自强的重要性都是中考中的易考知识点。

【复习教学建议】

1.熟记考点解读中的知识点并完成主干知识和核心知识中的训练题（15分钟）

2.必做题部分：

完成训练题基础应用当中的单项选择题、多项选择题、辨析题、观察与思考题。

（25分钟左右）

3.选做题部分：

班中的尖子生在做完必做题的基础上可以完成训练题中的培优题。

4.教师讲评：

选择题着重讲解学生反映的问题，辨析题着重讲解从哪几个角度回答。

其它题可让学生熟读。

也可结合时政热点点评。

（5分钟）

【训练题】

（一）主干知识和核心知识：

1.，就是自己的事情自己干。

2.，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。

3.青少年怎样才能自强？

（1）；

（2）；

（3）。

4．自强精神的表现有哪些?

（1）；

（2）；

（3）；

（4）。

（二）基础应用：

单项选择：

1.2011年10月10日，国家教育部对北大、清华等5所高校的大一学生做了“我会独立生活”的问卷调查，结果发现86％的大一学生缺乏独立生活的自理能力。

这项调查旨在（）

A.告别依赖，走向自立自强

B.不会独立生活对于大一学生来说很正常

C.学生应以学习为重，其他的都不重要

D.要学会自立，拒绝家长的任何帮助

2.人生需要自立，青少年学生养成自立能力最基本的要求是（）

A.立足于自己的当前问题，从小事做起

B.回避与同学的沟通交流，不需要同学们的帮助

C.放弃自己的见解，盲目从众

D.拒绝老师的一切教诲

3.莎士比亚说：

“自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。

”这告诉我们（）

A.有自信就必定能够取得成功

B.自信是期望得到他人或社会尊重的一种心理状态

C.自信是成才与成功的基石

D.自信是青少年心理品质的基本特征之一

4.学会自立，是人生迈向成熟的重要一步。

为此，我们应该（）

A.依靠父母，完全顺从父母B.摆脱父母，也拒绝他人帮助

D.我行我素，不受任何约束D.告别依赖，自己能做的事自己做

多项选择：

5.某高校在2012年的寒假家长座谈会上，号召全体学生向家长，向社会承诺：

“我们是90后！

我们不是啃老族！

”这些学生的行为（）

A.表明他们独立意识增强B.有助于磨砺坚强的意志品质

C.有助于培养自立自强的精神D.徒有形式，没有什么实质意义

6．“中国大学生自强之星”杨帆，在被诊断出患有脑肿瘤，经历了开颅手术、放化疗之后，她没有悲观失望，反而更加热爱生活，以乐观向上的人生态度、坚忍不拔的意志坚持科学研究，取得了丰硕成果。

杨帆的事迹启示我们（）

A．人生当自强B．自强对个人的成长具有巨大的作用

C.这是不珍爱生命的表现D.自强是通往成功的阶梯

7.“你只管读书，别的事情都由我们来做。

”父母常对小刚说这句话。

对此不正确的看是（）

A.子女学习任务重，父母理当如此

B.学习是青少年的主要任务，自立是成年后的事

C.自立人生少年始

D.这是父母在尽抚养子女的义务

8.在我国各省市的重点中学有“宏志班”，专门招收那些学习成绩优秀但家庭条件困难的高中生。

这些学生“人穷志不短”，经过努力都能升入理想的大学。

这说明（）

A.自强是进取的动力B.自强是通向成功的阶梯

C.人生自强少年始D.自强者在困难面前会勇往直前，实现人生理想

辨析：

9.甲：

自强不息精神要从小培养。

乙：

未成年人需要照顾，自强是长大以后的事。

观察与思考：

10.2011年4月29日，2010年度“中国大学生自强之星”颁奖会在湖南师范大学隆重举行。

我省4名大学生入选。

他们分别是：

商丘师范学院学生范廷峰、河南师范大学学生宋俊雅、河南理工大学学生张晓岩、黄淮师范学院学生刘军跃。

请你思考以下问题：

（1）评选“大学生自强之星”有何现实意义？

（2）你打算如何向这些自强之星学习，做一个自立自强的人？

11.材料一：

现在本科生入学，家长“护驾”已成为一种极为普遍现象。

据统计80％以上都是由家长陪同，而且陪同的比例达到了1:

2，也就是说平均一个新生有两个家长陪同报到。

材料二：

据目前独生子女状况的调查结果显示，我国90％的独生子女从未做过或很少做家务劳动，孩子平均每天只有0.2小时的劳动时间。

（1）你对材料一中这种“护驾”现象持什么态度？

为什么？

（2）联系材料二谈谈你对青少年做家务的看法。

（三）培优：

活动与探索：

12.河南省某中学七年级

（1）班以“自立，从小事做起”为主题的班会开始了，请你也加入其中，并完成下列任务。

（1）你的自立宣言是什么？

（至少两条）

（2）请你反思一下自己在自立方面还有哪些做得不好的地方，并制订一个切实可行的改进计划。

【参考答案】

（一）主干知识和核心知识：

1.自立；

2．自强；

3.树立正确的理想；战胜自身的弱点；发挥自己的特长，扬长避短。

4.在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求等。

（二）基础应用：

单选：

1.A2.A3.C4.D

多选：

5.ABC6.ABD7.ABD8.ABCD

9.①一个人能否取得成功，原因有很多。

自强往往起着十分重要的作用，自强是通向成功的阶梯。

②人生自强少年始，少年时代是涵养知识、增长才干、发展自己的最佳时期。

③少年当自强，只要我们树立远大的人生理想，战胜自身的弱点，发挥自身的特长，就能在人生的征途中实现自己的理想。

④因此我们要树立自强的意识，培养自强的品质，努力学习，奋发向上。

10.

（1）评选“大学生自强之星”有利于激励广大青少年学生自立自强、坚定理想、不怕困难、积极进取、勤奋学习、奋发成才；更好地担负起建设全面小康社会，实现中华民族伟大复兴的历史重任。

（2）在困难面前不低头，不丧气，想办法克服困难、战胜挫折；

树立远大的理想，坚定自己的理想，并为自己的人生理想执着的追求；

勇于并善于战胜自己的弱点，战胜自我是自强的关键；

11.

（1）持否定态度。

因为这样做不利于大学生责任意识的增强，不利于培养自己的独立生活能力。

（2）青少年做家务，是一个自立的过程，在这个过程中，青少年的生活能力可以得到锻炼，心理和道德品质也能得到锻炼；有利于完善自己的个性，学会自立，增强自信。

（三）培优：

12.

（1）如：

早上按时起床，不用方面叫；自己的房间自己整理；

（2）要求实事求是的列出自己在自立方面存在的具体问题；制订的计划，一要具体细致；二要切实可行即可得分。

课时7做意志坚强的人

【课程标准】

1.客观地分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成用于克服困难和开拓进取的优良品质。

2.主动锻炼心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。

3.正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。

【考点解读】

1.造成挫折的因素有哪些？

自然因素（天灾人祸）和人为因素（学校、家庭、个人因素）。

2.中学生遇到挫折的多见原因有哪些？

生活经历简单，生活经验较少，生活道路平坦，很少经历挫折。

3.挫折对我们有什么作用？

挫折具有两重性。

（1）消极作用：

成为我们成长的障碍，产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。

（2）积极作用：

可以使我们走向成熟，磨练我们的意志、增长才干和智慧。

4.面对困难和挫折应该持有什么态度？

培养坚强意志，树立坚定信念，积极与挫折做斗争。

5.战胜挫折的方法有哪些？

（如何培养自己承受挫折的能力？

）

（1）树立正确的人生目标；

（2）正确认识挫折，采取恰当的解决方法；（3）激发探索创新的热情；（4）学会自我疏导，同时学会向他人求助。

6.中学生意志坚强的常见表现有哪些？

（1）坚持正确的目标，能有效地抵制各种不良影响和诱惑；（自觉性）

（2）坚持把重要的事情先做完，然后做其他的事情；（果断性）（3）在受到别人的批评和谴责时，不灰心、不气馁，能努力改正自己的错误；（自制性）（4）在成绩不理想时，能积极地找出问题，寻求解决的办法；（坚韧性）（5）在遇到难题时，能从多方面去想办法；（坚韧性）（6）能正视自己的弱点，不沮丧、不自卑。

（自制性）

7.坚强意志的作用是什么？

是实现人生目标的保障；能坚定正确的人生方向，走出失败的阴影；能形成良好的学习习惯，成就一番事业。

8.磨砺坚强意志的方法有哪些？

（1）树立明确的目标；

（2）从细微之处做起，从小事做起；（3）善于管理自己；（4）主动在艰苦的环境中锻炼自己。

【2012中考预测】

2012年中招，可能会结合酒驾行为，2011年第三届道德模范人物“板凳妈妈”许月华、“最美妈妈”吴菊萍等人物的先进事迹，2011年感动中国人物事迹，2011年感动中原人物事迹，体育明星刘翔、李娜等在赛场上自信自强的相关材料进行考查，学生在掌握本单元基础知识的情况下，应多关注社会热点、联系社会生活。

【复习教学建议】

1.让学生齐读两遍课程标准，清楚本课要达到的目标。

（1分钟）

2.让学生背诵并掌握知识点。

（10—11分钟）

3.做主干知识点训练题。

（2—3分钟）

4.做基础应用题。

优等生在此时间内还需完成培优题。

（16—18分钟）

4.教师出示答案并询问学生做错的题，有针对性讲解。

（7—8分钟）

5.学生再次巩固难题错题。

（5—6分钟）

【训练题：

主干知识】

1、挫折具有两重性。

（1）______作用：

成为我们成长的障碍，产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。

（2）______作用：

可以使我们走向成熟，磨练我们的意志、增长才干和智慧。

2、面对困难和挫折应该：

（1）_____________；

（2）______________；（3）____________。

3、战胜挫折的方法有：

（1）_______________；

（2）______________，采取恰当的解决方法；（3）__________________；（4）_____________，同时学会向他人求助。

4、坚强意志的作用是：

（1）___________________；

（2）_______________，走出失败的阴影；（3）能形成良好的_________，成就一番事业。

5、磨砺坚强意志的方法有:

（1）_______________；

（2）从细微之处做起，从小事做起；（3）_______________；（4）主动在___________中锻炼自己。

（二）基础应用：

单项选择：

1.一位心理学家说过：

“一个人如果没有任何阻碍，不经受任何挫折，将会永远保持其满足和平庸状态，将会变得愚蠢又糊涂。

”对这段话理解正确的是

（）

A.挫折是件好事，并且越多越好

B.在人的一生中，可以采取措施避免各种挫折

C.积累受挫的经验是帮助我们不断进步走向成功的财富

D.人生难免挫折，在挫折面前任何人都是无能为力的

2.读初中时便开始做兼职，读大学没花过家里一分钱，还经常给父母寄钱，他就是被称作“兼职王”的武汉科技大学学生黄奇。

2011年黄奇因患骨癌右腿做了截肢手术，面对命运的劫难，黄奇特别冷静，他说：

“哪怕只一条腿，我想也能创造奇迹，我要为梦想奋斗。

”从黄奇身上表现出的良好品质有（）

①自尊自信②自立自强③自傲自负④坚强意志

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

3.漫画《学步》的主要寓意是（）

A.要学会自我保护，时刻注意自身的安全

B.实现目标要循序渐进，不可能一蹴而就

C.要虚心听取别人意见，通过他人了解自己

D.只有不怕挫折，自立自强，我们才会尽快成长

4.“我们无法避免灾难，但我们能够选择坚强。

”这是青海玉树抗震救灾中的响亮口号，也可以成为我们每个人心里的口号。

因为这句话阐明的道理（）

A.要正确地认识挫折，面对挫折要有正确的态度

B.国家或个人只有遭遇灾难时才能坚强

C.自然灾害是我国当前最大的挫折

D.只有灾区的人民才会选择坚强

多项选择：

5.孪生兄弟庄宏泉和庄汇泉都患有强直性脊柱炎，弟弟丧失行走能力，从小学到大学，哥哥长期背着弟弟艰难求学，手足情深，不离不弃。

“背学”兄弟的事迹告诉我们（）

A无论遇到多大挫折，都要学会坚强面对

B.要善待他人的生命，不用珍爱自己的生命

C.凡事都以个人利益为重，不必考虑他人利益

D.要勇于面对挫折，磨励坚强意志，做生活的强者

6.中国选手李娜在法国网球公开赛中赢得女单冠军。

她在接受记者采访时说：

“在失败的时候，我想到过放弃，但还是咬牙挺过来了。

”这表明（）

A.正视挫折，善于调整心态对成功很重要

B.逆境会使人变得更坚强

C.坚强的意志是事业成功的保证

D.只要意志坚强，事业就能成功

7.上网成瘾不但荒废学业，还会带来一系列心理疾病。

要避免上网成瘾，青少年要（）

A.培养良好的意志品质，增强自制力

B.善于控制自己的行为

C.坚决抵制上网，远离网络

D.保持头脑清醒，把学习作为首要任务

8.面对挫折，我们要学会自我疏导和自我排除。

下列方法正确的有（）

A.知难而退，及时放弃目标B.与好友外出郊游，欣赏风景

C.多进行自我积极暗示D.参加自己喜欢的文体活动

辨析：

9.

生活挫折实在多，要能逃避有多好。

生活挫折不可少，愈挫愈坚有力量。

观察与思考：

10．2011年7月，张强从某名牌大学计算机系毕业了。

起初，他和另外两位大学好友一起四处应聘，但却处处碰壁。

“那段时间里，我们三人整天愁眉苦脸，吃不下饭，睡不好觉。

一个好友对前途失去了信心，找了个‘富翁’嫁掉了，现在成了一个全职太太。

另一个找了一份连初中生都能胜任的打字工作，上岗了。

只有我自己面对一次次挫折和失败，没有灰心，才有了今天属于自己的事业。

”张强是在网上找到商机的，一天，网上的一则产品信息吸引了他。

通过调查，他发现本市还没有这个产品的销售商！

他马上打电话给生产厂家，并在第二天乘车赶到工厂，认真地考察完厂家的情况后，拍板定下了这个项目。

有了前几次失败的经验积累，张强更加成熟，选址、筹资、办执照、开发市场等考虑得更加周全，少走了不少弯路。

如今，张强已在周边城市开了三家连锁店，生意格外红火。

（1）张强找工作遭遇挫折的主要原因有哪些？

（2）为什么三位好友最后的结果不同？

（3）“那段时间里，我们三人整天愁眉苦脸，吃不下饭，睡不好觉。

”和“有了前几次失败的经验积累，张强更加成熟，选址、筹资、办执照、开发市场等考虑得更加周全，少走了不少弯路。

”说明了什么？

（三）培优：

11.材料：

当选2011“感动中原”十大年度人物王菊红，是中国平煤神马集团十二矿一名普通的看车工。

王菊红右腿残疾，43年来，她顽强生活，不屈不挠；儿子出生时因早产缺氧导致脑瘫，无法像正常人一样站立、行走，17年来，她倾尽母爱，不舍不弃；丈夫因脑瘤做了3次手术，在生死线上挣扎，3年来，她四处借钱，不离不弃……妻子、丈夫、儿子，这本该是一个非常幸福、温暖的三口之家，可当人们看到右腿残疾的王菊红一手挽着有脑瘤后遗症的丈夫，一手搀着脑瘫行动不便的儿子，艰难地行走在家属院的小路上时，都为这个特殊的家庭感叹。

王菊红的故事不仅感动了中国平煤神马集团，还感动了整个中原，她的身上散发着中华民族传统美德的光辉，她是当之无愧的“压不垮的坚强女人”。

请结合材料，运用所学知识回答下列问题：

（1）你怎样理解王菊红身上散发的中华传统美德的光辉？

（2）你能够从以上材料中悟出哪些道理？

（3）我们在人生道路上也难免会遇到困境，请谈谈如何有效地摆脱困境？

【参考答案】

（一）主干知识和核心知识：

1、消极积极

2、培养坚强意志树立坚定信念积极与挫折做斗争。

3、树立正确的人生目标正确认识挫折激发探索创新的热情学会自我疏导

4、实现人生目标的保障能坚定正确的人生方向学习习惯

5、树立明确的目标善于管理自己艰苦的环境

（二）基础应用：

单项选择：

1.C2.D3.D4.A

多项选择：

5.AD6.ABC7.ABC8.BCD

9

（1）生活中难免有挫折，挫折是人生的一部分，也是不可逃避的。

人们正是在不断认识和战胜挫折与失败的过程中成长和发展起来的。

（2）挫折对人的影响具有两面性，既可以促进人走向成熟，也可以成为人成长的障碍。

选择逃避是意志薄弱、缺乏信心的表现。

我们要有正确应对挫折的态度。

（3）只有心理承受能力强的人才能用积极的态度和有效的方法面对挫折，养成用于克服困难和开拓进取的优良品质。

（4）所以在遇到挫折的时候，要有坚强的意志，要有战胜挫折的勇气和信心，去实现人生的价值。

10.

（1）主要原因：

①我国人口众多，就业困难；②国际金融危机更加剧了就业形势的严峻性。

（2）挫折面前，态度不同，结果不同。

面对困难和挫折，只有意志坚强的人，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，向后真正的人生。

（3）说明挫折是把双刃剑，挫折对人既有消极作用，也有积极作用。

（三）培优：

11.答：

（1）这种传统美德的光辉就是王菊红拥有意志坚强品质、战胜困难与挫折的自信心。

（2）人生难免有挫折；不同的人面对挫折的态度不同，将会导致不同的结果；只有意志坚强、有坚定信念的人才能实现人生的价值，享受真正的人生。

（3）树立正确的人生目标；正确认识挫折，采取恰当的解决方法；激发探索创新的热情；学会自我疏导，同时学会向他人求助。

课时8做知法守法用法的人

【课程标准】

1.知道法律的特征，理解我国法律的本质。

2.懂得法律的作用。

3.知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

4.了解一般违法和犯罪的区别与联系。

5.学习在日常生活中自我保护的方法和技能，能够运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。

【考点解读】

1．法律有哪些主要特征?

①法律是由国家制定或认可。

②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。

③法律对全体社会成员具有普遍约束力。

2．违法行为的含义和分类。

含义：

凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。

分类：

根据违反的法律，可分为行政违法行为（承担行政责任，受到行政制裁）、民事违法行为（承担民事责任，受到民事制裁）和刑事违法行为（承担刑事责任，受到刑事制裁）。

根据轻重可分为一般违法行为和严重违法行为（犯罪、刑事违法行为）

3．犯罪的三个基本特征是什么?

①犯罪是具有严重社会危害性的行为，严重危害性是犯罪的最本质特征；

②犯罪是一种触犯刑法的行为，刑事违法性是犯罪的法律标志；

③犯罪是应受刑罚处罚的行为。

刑罚的当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。

4.一般违法行为和犯罪行为的区别和联系是什么？

区别：

①对社会危害程度不同

②所违反的法律不同

③应受的处罚方式不同

联系：

①都损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了法律、法规；

②二者之间没有不可逾越的鸿沟。

有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就有可能导致犯罪。

5．刑罚的种类有？

①主刑：

包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。

②附加刑：

包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。

6.我国专门保护未成年人法律有？

①《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

②《中华人民共和国未成年人保护法》

7．《未成年人保护法》对未成年人的保护做了哪些方面的规定?

（要求学生会分类）

家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

【2012中考预测】

2012年中招，可能会以“黄、赌、毒”等不良诱惑对未成年人的影响以及施行的相关法律、条文为命题材料，学生在学习法律知识的同时要提高运用法律解决问题的能力。

【复习教学建议】

1.让学生知道课程标准，清楚本课要达到目标。

（1分钟）

2.重点背会“怎么办”角度的问题，熟读其它问题（19分钟）

3.完成当堂检测。

（20分钟左右）选择题学生“写做”，标出不懂的问题，其它题可熟读，提高学生的表达能力。

4.教师讲评：

（5分钟）选择题着重讲解学生反映的问题，辨析题着重讲解从哪几个角度回答。

其它题可让学生熟读。

也可结合时政热点点评。

【训练题】

（一）主干知识和核心知识：

1．法律有哪些主要特征?

2．犯罪的三个基本特征是什么?

3.我国专门保护未成年人法律有？

4．《未成年人保护法》对未成年人的保护做了哪些方面的规定?

（要求学生会分类）

（二）基础应用：

单项选择：

1.下面哪一项是值得我们去追寻的美好诱惑（）

A．沉迷打扑克游戏　B．在竞赛中获奖

C．索要财物D．收受贿赂

2.七年级学生刘某，放松对自己的要求，经常逃课、打电子游戏、结交不良社会青年，逐渐变得品行恶劣。

其家长说，刘某之所以变得品行不良，责任完全在学校。

其家长的说法，你认为（）

A．是正确的，因为未成年人保护法规定了学校保护的相关内容

B．是完全错误的，因为青少年的健康成长靠家庭保护

C．是正确的，因为刘某是正在接受义务教育的学生

D．是片面的，因为未成年人除应受学校保护外，还应受到社会保护、家庭保护等，同时，青少年也应学会自我保护

3.对下图中孩子的父母的行为有下列认识，你认为正确的是（）

①是一种违法行为　②是关爱孩子的行为　③是在履行教育和保护未成年子女义务的行为　④是应受法律制裁的行为　⑤是可以理解的行为　⑥是没有正确履行家庭保护义务的行为

A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑥D．②③⑤

4.当自己的合法权益受到非法侵害时，应该通过正确的途径，采用合法的手段来维护。

下列方法和途径不符合这一要求的是（）

A．拨打“110”电话求救B．向家长、老师寻求帮助

C．忍气吞声，任其侵害D．到公安、司法部门控告、起诉

多项选择：

5.生活中有许多新鲜的、美好的事情，给人们带来无限的情趣，并且反映在人们的美好的心理、思想、感情之中，如（）

A．读书、看报能够获取新的知识

B．看电视、听广播