七上思品例题.docx
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七上思品例题
七年级《思想品德》上册期末总复习专题训练试题
班别：
______________姓名：
______________学号：
______________
8、进入初中，学习新特点有哪些？
①学习科目多，进度快，任务重②自主学习要求增加，需要增强自觉性③学习既要强调勤奋，更需要讲究方法，需要制定相应的计划
9、进入初中，应采取哪些有效的学习方法和策略：
①学会自主学习，增强自觉性②把握每个学习的环节，提高学习效率③科学安排时间，制定学习计划
13、赵艳同学伤心地说：
“我小学时在班上名列前茅，以高分考进了重点中学，我们全家都非常高兴。
进了初中以后，每天迟睡早起。
谁知期中考试成绩在班上只能排30几名。
我很不服气，发誓赶上去。
可期末又落到37名。
现在我经常捧着书本发呆，简直不想上学。
我该怎么办呢？
”
3，七年级是人生的新起点，如何把握好这个新起点？
确立奋斗目标，迎接新挑战；加强自我管理，克服依赖心理；建立新友谊，融入集体生活；掌握新方法，科学管理学习。
请你帮助赵艳同学度过这一难关，你会给她什么建议呢？
答：
她出现问题主要是对初中学习特点和方法不够了解，可以帮他根据自己的特点寻找适合自己的学习方法，包括培养学习热情，加强学习的计划性，掌握听课、读书、记笔记的方法，学会记忆和思考，提高每个环节的学习质量，科学安排时间，从而提高学习效率。
5，如何把握学习新节奏，尽快适应初中的学习？
（1）根据自身实际，及时调整心态，确立奋斗目标，迎接新挑战；
（2）掌握学习的有效方法和策略如：
自主学习，提高学习效率，科学安排时间；（3）找到适合自己的学习方式；（4）适应老师的教学风格。
2．人类应该怎样和其他生命相处?
为什么?
（1）每个人都应该关爱和呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。
（2）每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。
如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
6．我们应如何对待自己和他人的生命?
我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，同时也应尊重他人的生命、善待他人的生命。
当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
要让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
7，什么样的生命最有价值?
答:
每个人的生命都是有价值的。
当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。
8.我们青少年怎样才能使自己的生命价值得以提升?
答:
①实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
②树立崇高理想努力学习科学文化知识，为将来作贡献奠定坚实的基础；
③充分发挥自己的潜能，将来为人类、为社会作出更大的贡献；
9，如何延伸生命的价值？
答:
生命的意义不在于长短，而在于内涵。
许多人生命虽然已经结束，可他们为社会所作的贡献让后人受益无穷，这样，他们生命的价值就得以延伸了。
更有很多为社会作出突出贡献的人们，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。
我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
23、臧克家名篇《有的人》（内容略）给我们什么启示，或告诉我们什么道理？
答:
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
许多人的生命虽已结束，可他们为社会所做的贡献却让后人收益无穷，这样，他们的生命价值得以延伸。
更有很多为社会作出突出贡献的人们，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。
【本题倾向于理论】
如何让生命之花绽放？
1.永不放弃生的希望
2.肯定生命，尊重生命
3.延伸生命的价值。
每个人的生命都是有价值的。
当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。
三、实践与运用：
4、材料一：
生命是顽强的，更是脆弱的。
汶川大地震造成近2万学生遇难，其中绵阳市北川中学就有1300多学生遇难。
材料二：
知识固然重要，成绩固然重要，但在灾难降临的时候，当然是生命最重要。
没有了生命就没了一切。
让顽强的意志去战胜一切困难，我们要用丰富的知识将脆弱的生命守护。
为了加强中小学安全教育，让学生懂得掌握紧急避险知识，9月1日教育部与中央电视台联合举办了“知识守护生命”大型公益活动，把“知识守护生命”专题片作为中小学开学第一课，让学生懂得如何用知识守护生命。
为了帮助同学们增强安全防范意识，某中学在思想品德老师的指导下，开展了形式多样的实践活动，下面让我们一起参加他们的活动吧！
（1）查找隐患：
请你查找一下，在我们的校园内外是否也存在一些危害生命安全的隐患，试列举两个突出的例子向学校反映。
学生在走廊上追逐打闹；在校外不遵守交通规则；校园暴力；各种车辆在校门口飞驰而过。
（2）出谋划策：
请你为杜绝学校安全问题，保护未成年人的健康成长提几条合理化建议。
①国家要加强校园安全的立法、执法，严厉打击各种破坏校园安全的违法犯罪行为；②有关部门要确保学校设施的安全，整治校园周边环境，保障校园安全；③学校要加强安全教育，教会学生必要的安全自救常识；定期检查学校各类设施，及时排除安全隐患；④学生自身要增强自我保护意识，提高自我保护能力。
如：
掌握一些自救知识，遵守交通规则，自觉遵守学校纪律，正确对待老师教育。
（3）学以致用：
想一想，如果遇到下列情况，我们该怎么办？
①放学路上，忽然刮起暴风；
就近躲藏或趴在地上。
②在家写作业，忽然发生了地震；
迅速钻到床下、桌下，或躲在厕所、厨房。
③路边玩耍，不慎落入水塘；
不要慌张，一面呼唤他人相助，一面实施自救。
④打开家门，发现家中煤气泄漏；
打开窗户通风，关闭煤气阀门；
5.家中发生火灾。
第一，头脑冷静。
如果已迅速判断出引起火灾的起火源是电，就先关掉电源开关。
第二，在烟很大的情况下，迅速找到水源，弄湿毛巾捂住口、鼻，匍匐着逃离火场。
第三，等到安全地点后，拨打119报警电话，详细说明起火地点。
6，如果遇到中暑的情况。
可以把患者抬到荫凉通风处；如有可能，用冷水擦头，擦身。
还可掐其人中穴和合谷穴。
也可等患者苏醒后，服仁丹、十滴水、藿香正气水等药物，并补充水分。
有人要收你的保护费。
①告诉父母，寻求对策。
②告诉公安机关，请求帮助。
③告诉班主任老师，请求帮助等。
因为这样做，既可以保护自己，又可以有效地防止不法行为的发生。
（4）标语征集：
为增强同学们的安全意识，学校开展了一次征集校园安全标语的活动，请你也奉献两条。
安全在我心中，生命在我手中；珍爱生命，注意安全；遵守交通规则，保障生命安全；生命脆弱，需要你我的呵护；
二、面对不法分子的侵害而又无能力将其制服的情况下，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。
请你说出两种保护自己的智慧方法。
如：
可以采用呼救法，周旋法，恐吓法等。
三、材料分析题
某中学学生小殷，多次受到三个不法分子的勒索。
第一次，他们要她交50元“保护费”，声称不给便要打她，不准她上学，她只好把存起来的零花钱给了他们。
三天后，他们又要她交出100元，声称不给便要划破她的脸，她只好偷偷地向别人借钱，凑足款数给他们。
但过了不到一周，这些人又来勒索，要她再交500元。
一个初中生哪来那么多钱？
他们便把她劫持到一个宾馆，企图侮辱她。
幸亏被旅馆保安人员发现，她才得救。
（1）不法分子为什么能再三勒索小殷？
（6分）不法分子再三勒索小殷，是因为小殷软弱，没有维护自己合法权益的意识，缺乏自我保护意识，处理问题不当；更因为坏人得寸进尺，太嚣张。
（2）我们应从中吸取什么教训？
（至少列出两点教训。
6分）
我们应当吸取的教训主要有四条：
一是要有维权意识。
坏人要她交钱，是侵犯她的合法权益的行为，我们对此应当有维护权益、设法与坏人作斗争而又保护自己的意识。
二是要用法律保护自己。
有法律撑腰自己就要硬起来，不能逆来顺受，再三受勒索。
三是要有正确的保护方法。
如，可以向家长求助，向学校报告，向周围的过路人求援，向司法机关报案，等等。
四是需要国家严厉打击作恶多端的坏人，用法律制裁他们。
惩恶扬善，维护法律的尊严
1、歌曲《小小少年》中唱道：
“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。
……小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。
但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。
一年一年时间飞跑，小小少年在长高。
随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。
”请回答：
⑴为什么小小少年“随着年岁由小变大，他的烦恼增加了”？
、答:
因为进入青春期后，身体都会发生显著的变化，会出现一系列特殊的生理现象；同时，心理也会发生一系列的变化，充满矛盾。
⑵在成长、学习、生活中你都遇到了那些烦恼？
答:
符合学生自身实际即可。
）
⑶有那些切实有效的方法或途径可以让我们的青春期“无忧无虑乐陶陶”？
答:
可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。
如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。
2、李丽同学非常喜欢文学，老师常说她语言表达能力极强，她的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习。
所以，李丽觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开发自己的写作潜力。
她请朋友为自己画了一副“未来作家”漫画像，时常提醒自己“我将成为优秀作家”、“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。
请回答
⑴李丽同学有可能是通过那些途径认识自己写作潜能的？
2、答:
（1）她自感到非常喜欢文学，这是通过自我观察认识自己；老师常说她语言表达能力极强，这使她有可能通过他人了解自己；她的作文经常被老师在班里当范文供大家欣赏学习，这使她有可能通过集体了解自己。
⑵李丽同学又是怎样进一步发掘自己的写作潜能的？
（2）经常给自己积极的暗示，如提醒自己“我将成为优秀作家”、“我一定会成功”等，这有利于提高她的信心和勇气，能帮助她发掘潜能；在心中想象出一个更好的“自我”形象，为自己画了一副“未来作家”漫画像，这能够激励斗志，有利于释放潜能；每天坚持写日记，养成了有利于激发潜能的习惯。
（以上两问能够结合材料回答可得满分）
3.根据你的观察、了解和体验，说说我们身边的诱惑有哪些?
并谈谈准备怎么拒绝它们中的不良诱惑。
答：
有成功的诱惑、金钱的诱惑、电子游戏的诱惑、黄赌毒与邪教的诱惑等。
我们应该拒绝不良诱惑：
想出各种办法，结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己造成危害。
4.你认为青少年的心理特点与拒绝不良诱惑之间有什么关系?
答：
青少年的心理有如下特点：
①好奇心强，喜欢模仿；②兴趣广泛，涉猎面广；集群倾向、从众心理较强；④分辨是非能力弱，意志不强，在诸多诱惑面前，容易被不良诱惑侵蚀，甚至难以自拔。
5.我们应该怎样珍爱自己的生命呢?
5、答：
（1）永不放弃生的希望，无论遇到多大的挫折，都要勇于去战胜，不管遇到多大的困难，都要挺住，相信困难是可以克服的，只要我们努力。
（2）肯定生命，尊重生命，在肯定自己价值、珍爱自己生命的同时，也尊重他人的生命。
（3）延伸生命的价值。
6.材料:
“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。
”
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）请你谈谈这句话中蕴含着什么道理？
答：
每个人都要长处和优势，也都要缺点与不足。
在认识自己的过程中，既要看到自己的长处和优势，又也看到自己的缺点和不足，这样才能公正、客观、正确地认识和评价自己。
（2）你将通过什么途径来正确认识自己？
6、
答：
通过自我观察认识自己；通过他人了解自己；通过集体了解自己；通过心理测试了解自己。
7．材料一：
七年级学生张利，不但学习很认真，而且喜欢弹钢琴和舞蹈，每天坚持刻苦训练，在2004年中学生形象大赛中，以良好的文化修养和自信的舞蹈表演夺得冠军。
材料二：
七年级学生黎明喜欢看武侠小说，特别喜欢看充满暴力、凶杀的情节，课余时间还经常沉迷这类电子游戏，觉得十分刺激。
一天其因为和同学发生口角，便模仿小说和游戏里的武打动作，把同学打得头破血流，结果受到学校的处分。
请回答：
（1）材料一和材料二分别说明了什么？
答：
材料一说明了高雅的生活情趣有利于个人的身心健康。
材料二说明了庸俗的生活情趣有害身心健康，不利于学生的健康成长。
（2）作为中学生我们应该选择什么样的兴趣和爱好？
答：
所选择的兴趣和爱好必须是健康向上，有利于学习，有利于身心发展的。
8．一次胡适应邀到某大学演讲，他边讲边在黑板上写下要点，他在引用孔子、孟子、孙中山的话时，便在黑板上写下“孔说”、“孟说”、“孙说”。
最后，他发表自己的意见，并随手在黑板上写下了两个字。
这时，台下哄堂大笑，原来他在黑板上写的是“胡说”两字。
请回答：
（1）这个故事说明什么？
答：
这个故事说明有幽默感的人，能抓住生活中的有趣之处，分寸恰当又诙谐的语言和动作，表达自己的感受、思想和愿望，给周围的人带来快乐。
（
（2）你认为怎样做才能拥有高尚的生活？
答：
要有乐观、幽默的生活态度；不断丰富自己的文化生活。
9．目前，在中学生队伍中，有部分男生由于爱不良文化的影响，把语言粗俗、举止粗野、吞云吐雾品尝名烟或喝洋酒当作“男子汉的风度”；有部分女生则把浓妆艳抹、穿奇装异服、指尖夹着高档烟当作“现代女性的风采”；有部分同学则喜欢追逐明星，极力模仿自己心中的偶像，从而失去了自我……
请针对上述现象，运用所学知识谈谈你的看法。
答：
（1）这些同学所追求和表现出来的是一种很庸俗的、不健康的生活情趣，是非常不利于青少年的健康成长的，它将会使人变得更加庸俗，使人的眼光变得狭隘，甚至导致道德文化修养水平低下。
（2）作为中学生应该追求和培养高雅的生活情趣，因为高雅生活情趣有利于我们的身心健康成长，有助于开拓眼界和开发智力，振奋人的精神和克服人的消极情绪，有助于提高道德和文化修养。
总之，我们要陶冶高雅的生活情趣，要拒绝庸俗的生活情趣。
10．说说“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑有什么危害？
答：
“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑，会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康，会使人不思进取，放弃美好的追求，影响个人进步和发展，影响人的身体健康，会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，甚至走上违法犯罪的道路。
11．材料一：
2001年1月23日，7名“法轮功”痴迷者为追求“圆满”，在天安门广场制造了骇人听闻的自焚事件。
小学生刘思影、大学生陈果也是其中受害者。
迄今为止，被“法轮功”害死的练习者和无辜人员已达1600多人。
材料二：
2001年2月1日，教育部、共青团中央联合发出通告，要求全国各级各类学校广泛开展“校园拒绝邪教”活动。
（1）教育部、共青团中央联合发出通知的目的是什么？
答：
教育部、共青团中央联合发出通知的目的，是为了保护广大青少年健康成长。
（2）刘思影、陈果的悲剧,给我们哪些启示？
答：
青少年应该遵纪守法，崇尚科学，珍惜生命，抵制邪教。
12．小东在网上聊天时，经常把自己家的电话号码、家庭地址、真实身份告诉未见过面的网友。
请问小东的行为是一种什么表现？
有可能导致什么结果？
答：
小东的行为是警惕性不高、缺乏自我保护意识的表现。
他的这种行为，有可能导致自身的合法权益受到侵害，比如可能造成家庭失窃等。
13．你认为危害青少年安全的因素来自哪些方面？
青少年为什么比较容易受到伤害？
面对伤害，你会采取哪些手段或方式来保护自己？
答：
（1）来自社会、家庭、学校、自然界。
（2）青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面发展很不成熟。
由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。
（3）面对一些突发事故和侵害，我们应该要积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。
14．有人认为：
我们现在的主要任务是学习，只要把学习搞好了，有没有良好的习惯都无所谓。
你认为对吗？
请说明理由。
答：
这种说法不正确。
良好的习惯有助于学习效率的提高，还有助于良好性格和品质的培养。
在学习上也应该注意从小事做起，养成良好的习惯。
15．一天，同学甲和同学乙在聊天，同学甲认为：
中学生的主要生活和基本任务是学好课堂知识，没有必要花时间去陶冶情趣，这会分散学习的精力。
同学乙认为：
人们对生活的情趣一般是先从兴趣开始的，而个人的兴趣又不尽相同，发展个人的兴趣，对陶冶高雅的情趣是有作用的。
请你对上述两位同学的说法发表你的看法。
答：
同学甲的观点不对。
学生应该以学习为主，但陶冶情趣对个人的发展是有帮助的，就是在课堂学习中也可以陶冶情趣。
高雅、健康、科学、文明的情趣，可以促进学习，不会分散学习精力，因此，学习课堂知识与陶冶高雅情趣并不对立。
同学乙的观点也不全对。
陶冶情趣往往先从兴趣开始，但发展个人的兴趣，要注意区分正当的和不正当的兴趣。
只有发展正当的兴趣，才对陶冶高雅情趣有作用。
16．你认为校园安全应包含哪些内容？
你校在校园安全方面做得比较好的地方有哪些？
你发现学校中还存在哪些安全隐患？
你准备为校园安全做出哪些贡献？
16、答：
（1）相遇安全应包括：
饮食安全、体育课安全、设施安全、严禁体罚、防火用电安全等。
（2）略。
（3）略。
（4）如：
制作展板、出专题小报、组织征文、出黑板报等进行安全宣传。
提议学校加强安全教育，普及一些安全知识。
就学校存在的安全隐患，向学校提出建议，等等。
18、七年级学生小王在上小学时，成绩在班里一直是名列前茅，始终受到老师们的赞赏和同学们的羡慕。
在升入初中以后，随着学习科目的增多，难度的加大，以及老师讲课方法的改变，小王感觉很不适应。
尽管他一直很努力，在学习上花很多时间，但仍感觉时间不够用。
在期中考试时，成绩不够理想，为此他很烦恼。
（1）你认为小王学习时间不够用的原因可能是什么？
18、答:
略。
（2）如果你是小王的好朋友，你会怎样建议他呢？
答:
我会建议小王，在学习时把握以下几个方面的要求：
A、学会自主学习，独立承担学习责任，逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。
B、把握好学习的每个环节，如课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，从整体上提高学习效率。
C、制定一个切实可行的学习计划，科学安排学习时间。
19、材料一：
张乐学习非常吃力，对待老师的提问，总是哑口无言。
看到自己少得可怜的分数，他痛苦地说：
“坐教室如同坐监狱。
”
材料二：
写道：
“在一个偏远的地方，我看到群成年人，一副所事事的懒散样子，眼神都是呆滞的，原来他们没有上过—天学。
我觉得自己没有办帮助他们，我只能拿着相机摄下那些七八岁的孩子仍然背着草筐，拉着山羊。
”结合以上两则材料回答：
（1）我们应该怎样看待学习?
答:
学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的。
因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
享有学习权利本身是一种快乐，正因为今天的学习权利是来之不易的，所以我们更加要珍惜我们的学习权利，努力学习。
（2）通过学习我们可以得到什么?
答:
通过学习，使我们摆脱了野蛮的状态，使我们的言行举止变得文明，开拓了我们的视野，使我们摆脱了愚昧，在辛苦的学习以后看到了自己的收获与成果，我们得到了快乐。
20、第16届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上届冠军巴西队之间展开。
按球王贝利的说法：
“法国队著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上是球星。
”然而比赛结果却大大出人意料，巴西队以0：
3的悬殊比分惨败给法国队。
对此，某班小球迷们议论纷纷。
小C说：
“法国队是东道主，天时地利人和，赢得在理。
”小D不赞成：
“关键原因在于法国队讲究配合，整体性好，实力强嘛！
”小E则说：
“要说实力，巴西队远强于法国队，个个都是球星,但可惜每个人都没发挥好”……法国队胜
（1）利的事实说明了什么?
我们从中得到了什么启发?
答:
法国队胜利的事实说明了要成为一个强大的整体，集体成员要团结协作，互助前行。
我得到的启示是：
我的班集体要想成为优秀的班级，同样要发挥团结协,互相帮助，相互配合，互相鼓励，这样我们的班集体才是一个优秀的班集体。
（2）、你希望生活在一个什么样的班集体中？
如何创建优秀班集体？
（你心目中良好班集体是什么样子的？
）
我希望生活在团结、友爱、文明、守纪、干净、有序，有浓厚的学习氛围和强烈的集体荣誉感的集体中。
创建优秀班集体要做到：
①共同的目标，前进的动力；②集体成员要各尽其能，发挥所长，奉献集体；
③集体成员要团结协作，互助前行。
……。
21、小说《钢铁是怎样炼成的》中有这样一句话：
“人最宝贵的是生命，生命对于人只有一次，人的一生应该这样度过：
当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说:
‘我的生命和全部的精力都全部献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而斗争’请谈你对这段话的理解。
答:
保尔这句名言道出了人生价值的真谛。
人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵。
为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。
人活着，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。
我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
22、“有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚丽却很短暂；也有人说青春是一颗常青树，永不凋零。
”对上述观点你是怎么看的？
为什么？
22、答:
这个观点是正确的。
因为：
（1）青春期的年龄段是短暂的，科学表明青春期为10—19岁，因此说青春是天宇的流星，绚烂而短暂；
（2）青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境。
一个人虽然年龄已老，仍可以保持青春的活力。
因此说，青春是常青树，永不凋零。
23、近年来，随着文化市场的开放，日韩两国的文学艺术也进入了中国文化市场，形成了“日潮韩流”的现象。
在校园内，一些中学生竞相模仿日韩明星的发型、服饰等。
小依的头发一夜之间变成了红色，衣服也成了所谓“张扬个性”的怪装。
妈妈说他盲目从众。
请回答：
1、小依的妈妈说的对吗？
为什么？
答：
小依的妈妈说得很对。
因为小依的行为是一种典型的盲目从众心理的表现。
追求奇装异服，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣当中。
2、请为小依出主意：
怎样追求高雅的生活情趣？
答：
盲目地随大流，盲目从众，随大流与高雅的生活情趣是相背离的。
我们要学会鉴别情趣的高雅与庸俗。
“择其善而从之，其不善者而改之”。
对不利于身体健康发展的庸俗生活情趣必须坚决抵制。
在学好科学文化知识的基础上，努力扩大知识面，拓展活动的领域，在丰富、健康的文化生活和集体生活中提升情趣，陶冶情操。
24、小S前一阵子刚学会上网，兴趣很浓，每天吃过饭，便开始摆弄他的电脑。
他的父母并不干涉他的事情，只要功课完成，成绩不掉，该玩什么就玩什么。
何况，上网还可以学到很多知识呢！
可是最近，母亲觉得儿子有些不对劲，他常常半夜三更还在玩电脑，白天萎靡不振，整天不知在想什么，学习成绩下降很快，上网费用急剧上升，有一天他母亲到儿子房间察看，结果令她大吃一惊，电脑上正显示着不堪入目的图像，她气得当场把儿子叫来，质问是怎么回事。
儿子吞吞吐吐道出了原委，原来这些图像都是从网上下载的……
（1）、结合你的认识，请你谈一谈上网的利与弊？
答：
（1）、①通过上网可以开发智力，锻炼眼耳手脑并用的能力，同时，可以开阔自己的眼界，增长知识和才干。
②但如果过度上网，特别是沉迷于游
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