广东省揭阳市学年高二下学期学业水平考试期末理综生物试题.docx

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广东省揭阳市学年高二下学期学业水平考试期末理综生物试题

绝密★启用前

广东省揭阳市2016-2017学年高二下学期学业水平考试（期末）理综生物试题

试卷副标题

考试范围：

xxx；考试时间：

0分钟；命题人：

xxx

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

题号

一

二

总分

得分

注意事项．

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

评卷人

得分

一、选择题（题型注释）

1、关于细胞内物质的叙述，错误的是

A．叶绿素分子含有镁元素

B．血红蛋白分子具有肽键

C．脱氧核苷酸分子含有磷元素

D．ATP分子由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成

2、黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，常藏身于霉变的花生和玉米等种子中。

研究发现，黄曲霉毒素能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果将直接导致人体细胞中的

A．核仁被破坏                              B．染色体被破坏

C．细胞膜被破坏                              D．分泌蛋白的合成受到影响

3、哺乳动物的精子形成过程中，不可能发生的是

A．等位基因分离                              B．所有非等位基因自由组合

C．同源染色体分离                              D．非同源染色体自由组合

4、下列有关生态系统功能的描述，错误的是

A．物质循环中的“物质”指的是组成细胞的各种化合物

B．生态系统的能量流动是单向流动，逐级递减的

C．生态系统的物质循环是返复出现，不断循环的

D．流经每一营养级的能量总有一部分流入分解者

5、为检验某制剂对机体免疫机能的调节作用，用含不同剂量该制剂的饲料饲喂健康小鼠，一段时间后给小鼠注射绵羊红细胞，测定小鼠血清中溶血素（针对绵羊红细胞的抗体，能导致其溶解）的含量得到如图结果。

下列判断错误的是

A．实验中用到的绵羊红细胞相当于抗原

B．溶血素其实是由浆细胞合成的特异性抗体

C．溶血素能导致绵羊红细胞溶解，这个过程属于细胞免疫

D．中剂量的该制剂对小鼠免疫机能的增强作用较大

6、某研究小组调查了一个家庭的某单基因遗传病情况并绘制出如下图所示的图谱。

下列分析正确的是

A．该病是伴X染色体隐性遗传病

B．Ⅰ2一定带有该病的致病基因

C．Ⅱ3携带致病基因的概率为2/3或1/2

D．若Ⅱ4为致病基因携带者，则Ⅱ3与Ⅱ4的子女患病率为20%

第II卷（非选择题）

评卷人

得分

二、综合题（题型注释）

7、细胞进行有丝分裂具有周期性。

现已发现调控细胞周期的一系列基因，以及相关的酶和蛋白质，这些发现对肿瘤研究等领域产生了重大影响。

回答下列问题：

（1）细胞癌变是由于细胞内的遗传物质发生了改变，变成了不受机体控制，在适宜的条件下能够______________的细胞。

（2）癌细胞的细胞周期比正常细胞更____________。

（3）测定细胞的周期长短时，通常需要考虑温度因素。

这是因为________。

（4）为便于观察癌细胞的分裂，可以用______________将染色体染色，再制成装片观察。

（5）治疗恶性肿瘤的途径之一，就是用药物影响癌细胞的细胞周期。

如用药物抑制____________________，从而将癌细胞的细胞周期阻断在分裂间期。

用药物抑制___________，以致影响染色体被拉向两极，从而将细胞周期阻断在分裂期。

8、请回答下列有关胰岛素的问题：

（1）某个体血糖偏高，经检测发现，是由于其相关细胞上的胰岛素受体受损所致。

推测其体内胰岛素的含量会比正常人____。

（2）某兴趣小组的同学以小鼠为实验材料，以小鼠活动状况为观察指标，设计实验验证胰岛素具有降低血糖的作用。

以下为同学们的实验设计方案，请回答相关问题：

①实验步骤：

a．将正常的小鼠随机分成A、B两组，观察并记录小鼠活动状况；

b．A组小鼠注射适量的_____溶液，B组小鼠注射等量的生理盐水。

然后在适宜且相同的条件下培养，观察并记录小鼠活动状况；

c．A、B两组小鼠注射等量的____溶液观察并记录小鼠活动状况。

②实验现象

d．实验步骤b中发现A组小鼠出现四肢无力、活动减少、甚至昏迷等低血糖症状。

原因是________________。

e．实验步骤c中A组小鼠的低血糖症状缓解，活动恢复正常。

9、（科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体，该突变体对强光环境的适应能力更强。

请回答：

（1）提取水稻突变体的光合色素，应在研磨叶片时加入_______________，以防止色素被破坏。

用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素，缺失的色素带应

位于滤纸条的____________________。

（2）该突变体和野生型水稻的氧气释放速率与光照强度的关系如右图所示。

当光照强度为n时，与野生型相比，突变体单位面积叶片叶绿体的氧气产生速率_____________。

当光照强度为m时，测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大，据此推测，突变体固定CO2形成________的速率更快，对光反应产生的_______________消耗也更快，进而提高了光合作用放氧速率。

（3）水稻细胞内的叶绿体和线粒体在结构上的相同点是________________（答出两点即可）。

10、野生型果蝇（纯合子）的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传方式，设计了如甲图所示的实验。

雄果蝇性染色体放大图如乙图所示。

据图分析回答下列问题。

（1）由图甲中F1可知，果蝇的________是显性性状。

（2）若F2中圆眼：

棒眼≈3：

1，且雌、雄性果蝇中均有圆眼、棒眼，则控制眼形的基因位于_________染色体上。

（3）若F2中圆眼：

棒眼≈3:

1，但仅在雄果蝇中有棒眼，则控制眼形的基因可能位于图乙所示的_________上，也可能位于图乙所示的____________________上。

（4）可以确定，图甲F2代雌果蝇的两条X染色体中，肯定有一条来自P中的雌果蝇，判断的依据是____________________；而无法确定另一条X究竟来自P中的雌果蝇还是雄果蝇。

11、淀粉分解菌是能分解淀粉的一类微生物，在自然条件下，淀粉分解菌和其他各种细菌混杂生活在土壤中。

某实验小组利用培养基将土壤中的淀粉分解菌筛选出来，回答下列问题：

（1）将土壤中的淀粉分解菌筛选出来的培养基应添加_______作为唯一的碳源。

若要配制为固体培养基，还要加入___________作为凝固剂。

（2）在淀粉分解菌的培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行_____________（消毒、灭菌）；操作者的双手需要进行清洗和___________（消毒、灭菌）。

（3）稀释涂布平板法可用于微生物的接种和计数，该实验小组将样液分别稀释了10倍、 102倍、103倍、104 倍，然后将102 倍、103 倍、104倍的稀释液分别涂布在不同的平板上。

若有三个平板均涂布了稀释倍数为103 倍的稀释液1 mL，分别形成了 68、70和72个菌落，则样液中每毫升含有淀粉分解菌_______个，该方法测量值一般比实际值____________。

（4）涂布一段时间后，待长出菌落后可向培养基中滴入碘液，菌落周围出现的_______，就是目的菌株。

（5）根据以上实验分析，要减少平板菌落计数产生的误差，可采取什么措施（答出一项即可）？

_______

12、天然酿酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的酶类，用作发酵原料的淀粉需经一系列复杂的转化过程才能被利用。

研究者从米曲霉（一种真菌）中获取淀粉酶基因并导入酿酒酵母菌，获得的酿酒酵母工程菌可直接利用淀粉产生酒精。

请回答下列问题：

（1）用PCR技术扩增淀粉酶基因时，要选用________的基因组DNA作模板，这一过程使用的DNA聚合酶不同于一般生物体内的DNA聚合酶，其最主要的特点是__________。

（2）将淀粉酶基因切割下来所用的工具是__________酶，用________酶将淀粉酶基因与载体拼接成新的DNA分子，再将该DNA分子导入酿酒酵母菌，以完成工程菌的构建。

（3）若要鉴定淀粉酶基因是否插入酿酒酵母菌，可采用的检测方法是___________；若要鉴定淀粉酶基因是否翻译成淀粉酶，可采用______________法检测。

（4）将该目的基因成功表达的工程菌接种在含淀粉的固体平板培养基上，培养一定时间后，加入碘液，工程菌周围出现___________，请解释出现该现象发生的原因。

___________

参考答案

1、D

2、D

3、B

4、A

5、C

6、C

7、 无限增殖 短 细胞周期受酶的影响，而酶的活性受温度的影响（温度会影响与细胞周期有关的酶的活性） 龙胆紫（或醋酸洋红） 染色体的复制（DNA的复制和有关蛋白质的合成） 纺锤体的形成

8、 偏高 用生理盐水配制的胰岛素 葡萄糖 注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑细胞能量供应不足

9、 CaCO3 最下端 较大 C3 NADPH（或[H]）、ATP 都有双层膜；都含有液态的基质；内部都有较大的膜面积；内部都含有DNA；内部都含有酶

10、 圆眼 常 X染色体的Ⅱ区段 X和Y染色体的同源区段Ⅰ F2代雌果蝇的两条X染色体中，一条来自F1代的雄果蝇，而F1代雄果蝇的X染色体一定来自P代的雌果蝇

11、 淀粉 琼脂 灭菌 消毒 7X104 小（低、少） 透明圈 至少涂布3个平板，作为重复组（设置重复组）；样品的稀释倍数要合适（选择菌落数在30~300的平板进行计数）；设置不接种的培养基作为空白对照，确认培养基不受污染

12、 米曲霉 耐高温 限制性核酸内切（或限制） DNA连接 DNA分子杂交技术 抗原—抗体杂交或淀粉酶活性 透明圈 该工程菌产生的淀粉酶可分泌至培养基中，培养基中的淀粉被水解的区域，遇碘不再变蓝色，产生透明圈

【解析】

1、叶绿素的结构简图如下图，含有镁元素，A正确；血红蛋白蛋白质，蛋白质中都含有肽键，B正确；脱氧核苷酸由磷酸基团、碱基以及脱氧核糖构成，所以脱氧核糖核苷酸中含有磷元素，C正确；ATP分子由腺嘌呤、核糖和磷酸组成，D错误。

2、核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，细胞膜和染色体中都含有蛋白质,而蛋白质是在核糖体上合成的，细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这些脱落的核糖体就只能合成非分泌蛋白了，而细胞膜和染色体中的蛋白质为非分泌蛋白，ABC错误；细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这些脱落的核糖体就只能合成非分泌蛋白了，这一结果直接导致分泌蛋白的合成受到影响，胰岛素是分泌蛋白，D正确。

3、减数分裂的第一次分裂过程中染色体和基因的行为是：

等位基因随同源染色体的分离而分离，非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因自由组合，但同源染色体上的非等位基因不能自由组合。

减数第一次分裂后期，随着同源染色体分离，同源染色体上的等位基因分离，A、C不符合题意；在减数第一次分裂后期，在同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合，因此非同源染色体上的非等位基因也随之自由组合，但不是所有非等位基因都能发生自由组合，所以B符合题意、D不符合题意。

4、生态系统中物质循环中的“物质”指的是组成细胞的各种化学元素，A错误；生态系统中能量流动过程具有单向性和逐级递减的特点，B正确；生态系统中物质循环是反复出现，不断循环的，C正确；流经每一营养级的能量总有一部分形成遗体、残骸等，最终流入分解者，D正确。

5、实验中用到的绵羊红细胞为异体物质，相当于抗原，A正确；溶血素即为抗体，是由浆细胞合成的，其分泌过程通过胞吐，有赖于细胞膜的流动性，B正确；溶血素能导致绵羊红细胞溶解，这个过程属于体液免疫，C错误；据柱形图可知，中剂量的该制剂对小鼠免疫机能的增强作用最大，D正确。

6、个体1与2正常，其后代个体5患病男性，据此可判断该病可能为伴X染色体隐性遗传，也可能为常染色体隐性遗传，A错误；分析图示可知，若该病为伴X染色体隐性遗传，个体2不可能携带致病基因；若为常染色体隐性遗传，个体2则携带致病基因，因此不能确定，B错误；设该隐性遗传病的相关基因用A和a表示，若该病为常染色体隐性遗传，则个体1与2的基因型分别为Aa、Aa，进而可推出个体3携带致病基因的概率为2／3，若该病为伴X染色体隐性遗传，则个体1与2的基因型分别为XAXa、XAY，进而可推出个体3携带致病基因的概率为1／2，C正确；依据系谱图，不能确定该遗传病的发病率，D错误。

7、

（1）由于细胞内原癌基因和抑癌基因突变，使细胞在适宜条件下能够无限增殖，正常细胞变为癌细胞。

（2）癌细胞能够无限增殖，增殖能力强，细胞周期比正常细胞更短。

（3）由于细胞周期受酶的影响，而酶的活性受温度的影响，因此测定细胞周期长短时，需要考虑温度因素。

（4）碱性染料能够将染色体染成深色，如龙胆紫或醋酸洋红。

（5）用药物影响癌细胞的细胞周期，如有的药物会抑制染色体的复制，从而将细胞周期阻断在分裂间期；有的药物会抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，从而将细胞阻断在分裂间期。

【点睛】熟记癌细胞形成的机理以及特点即可。

8、试题分析：

糖尿病分为两种类型：

一型糖尿病主要病因是抗体与胰岛B细胞表面的葡萄糖受体结合；二型糖尿病主要病因是抗体与靶细胞表面的胰岛素受体结合。

（1）根据题意，由于相关细胞上的胰岛素受体受损导致血糖偏高，则由于反馈调节，其体内的胰岛素含量会比正常人偏高。

（2）根据实验目的可知，该实验的自变量为是否加胰岛素，由题中B组小鼠注射等量的生理盐水可知B组为对照组，则A组应注射适量的用生理盐水配制的胰岛素溶液；因变量为观察小鼠的活动状况，注射胰岛素溶液的小鼠血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑细胞因能量供应不足，出现功能障碍，从而引起低血糖症状，而对照组小鼠活动正常；一段时间后再给两组小鼠注射等量的葡萄糖溶液，观察小鼠活动状况，出现低血糖症状的小鼠的低血糖症状缓解，活动恢复正常，从而验证了胰岛素具有降低血糖的作用；每组小鼠在实验步骤中每一步都要观察记录活动状况，前后形成了自身对照。

【点睛】注意本题实验的研究思路：

某种方法处理实验动物（注射胰岛素）→出现相应激素缺乏对的病症（低血糖）→推知该种激素的生理功能（降低血糖浓度）→再次注射这种激素或相应的物质（葡萄糖）→实验动物病症的恢复→充分说明该激素的生理功能。

9、试题分析：

叶绿体的氧气产生速率表示真正的光合作用。

当光照强度为n时野生型和突变体O2释放速率相等，即净光合作用速率相等；由图可知，突变体的呼吸作用大于野生型，所以与野生型相比，突变体单位面积叶片叶绿体的氧气产生速率较大；光合作用中固定CO2形成C3，需要消耗光反应产生的NADPH、ATP。

（1）提取色素时，为了防止色素被破坏，应在研磨叶片时加入CaCO3；分离色素时,滤纸条上色素带从上至下依次是：

胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，所以叶绿素b缺失的水稻突变体缺失色素带位于滤纸条最下端。

（2）据图示曲线知，叶绿体的氧气产生速率表示真正的光合作用。

当光照强度为n时野生型和突变体O2释放速率相等，即净光合作用速率相等；但由图可知，突变体的呼吸作用大于野生型，所以与野生型相比，突变体单位面积叶片叶绿体的氧气产生速率较大。

光照强度为m时，叶片气孔开放程度大的植株CO2供应充足，固定CO2形成C3的速率更快，消耗光反应产生的NADPH和ATP也更快，从而提高了光合放氧速率。

（3）水稻细胞内，叶绿体和线粒体在结构上的相同点：

都有双层膜；都含有液态的基质；内部都有较大的膜面积；内部都含有DNA；内部都含有酶。

【点睛】本题关键要结合图示曲线的含义，分析引起野生型和突变体进行光合作用的差异的原因。

10、分析图甲：

圆眼×棒眼→子一代均为圆眼，说明圆眼相对于棒眼是显性性状。

分析图乙：

图乙为雄果蝇的性染色体组成，其中X和Y染色体存在同源区段Ⅰ，而Ⅱ是X染色体特有的区段，Ⅲ是Y染色体特有的区段。

（1）图甲中，圆眼母本和棒眼父本杂交，F1全部是圆眼，说明果蝇眼形的圆眼是显性性状。

（2）若F2中圆眼:

棒眼≈3:

1,且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼,说明颜色的遗传与性别无关，即控制圆眼、棒眼的基因位于常染色体上。

（3）若F2中圆眼:

棒眼≈3:

1,但仅在雄果蝇中有棒眼，说明颜色的遗传与性别有关，即控制圆眼、棒眼的基因有可能位于X染色体的Ⅱ区段，也有可能位于X和Y染色体的Ⅰ区段，但是不可能位于Ⅲ区段，因为Ⅲ区段是Y染色体所特有的，在X上没有相应的等位基因。

（4）由于F2代雌果蝇的两条X染色体中，一条来自F1代的雄果蝇，而F1代雄果蝇的X染色体一定来自P代的雌果蝇，所以图甲F2代雌果蝇的两条X染色体中，肯定有一条来自P中的雌果蝇。

【点睛】解决本题关键要把握判断是否为伴性遗传主要是观察子代表现型是否与性别相关联。

11、试题分析：

要从土壤中分离出能分解淀粉的淀粉分解菌，所用的培养基应该以淀粉为唯一碳源；培养基中除含有碳源，还应该有氮源、水和多种无机盐等。

稀释涂布平板法：

将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。

（1）要从土壤中分离出能分解淀粉的淀粉分解菌，所用的培养基应该以淀粉为唯一碳源；若要配制为固体培养基，还要加入琼脂作为凝固剂。

（2）为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行灭菌；操作者的双手需要进行清洗和消毒。

（3）根据题意知1ml原样液中的菌落数是（68+70+72）÷3×103=7×104个。

稀释涂布平板得到的菌落可能存在两个或多个细菌细胞长成一个菌落，使该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目要低。

（4）根据“淀粉遇碘液变蓝色，淀粉分解圈越大，则淀粉分解菌分解淀粉的能力越强”。

所以一段时间后，待长出菌落后可向培养基中滴入碘液，菌落周围出现的透明圈，就是目的菌株。

（5）为了减少平板菌落计数产生的误差，可采取的措施有：

至少涂布3个平板，作为重复组；样品的稀释倍数要合适（选择菌落数在30~300的平板进行计数）；设置不接种的培养基作为空白对照，确认培养基不受污染。

【点睛】注意：

稀释涂布平板法测得的活菌数偏低，原因是得到的菌落可能存在两个或多个细菌细胞长成一个菌落，使该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目要低。

12、试题分析：

基因工程操作的工具是限制性内切酶、DNA连接酶和运载体。

基因工程操作的步骤为提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达。

目的基因的检测有多种手段，如①DNA分子杂交技术；②分子杂交技术；③抗原﹣抗体杂交技术。

（1）为了从米曲霉中提取到目的基因——淀粉酶基因，采用PCR技术扩增目的基因，应以米曲霉的基因组DNA作为模板。

该技术需要耐高温的DNA聚合酶，因为技术操作中需要高温加热，使DNA双链解开。

（2）将目的基因（淀粉酶基因）切割下来所用的工具是限制酶，将淀粉酶基因和运载体连接起来需要DNA连接酶，之后将重组DNA分子导入受体细胞，以完成工程菌的构建。

（3）检测目的基因是否导入受体细胞，可采用DNA分子杂交技术；要鉴定目的基因是否翻译成蛋白质，可采用抗原抗体杂交技术。

（4）因为该工程菌产生的淀粉酶可分泌至培养基，水解淀粉后的区域，遇碘不再变蓝色，产生透明圈。

所以也可以通过检测淀粉酶活性来检测目的基因是否翻译成蛋白质，即将该工程菌接种在含淀粉的固体平板培养基上，培养一定时间后,加入碘液检验，并检验工程菌菌落周围是否出现透明圈。

【点睛】注意该题中透明圈产生的原理。