天津市河北区高一语文期末质量跟踪监视试题.docx
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天津市河北区高一语文期末质量跟踪监视试题
天津市河北区2019年高一语文期末质量跟踪监视试题
一、现代文阅读
1．阅读下面的文字，完成下列各题。
材料一
2016年7月，国家版权局、国家互联网信息办公室、工业和信息化部、公安部在京联合召开“剑网2016”专项行动新闻通气会，下发《关于开展打击网络侵权盗版“剑网2016”专项行动的通知》，启动“剑网2016”专项行动。
国家版权局版权管理司司长于慈珂通报了“剑网2016”专项行动的工作部署。
专项行动从2016年7月开始，利用5个月的时间，突出整治XX非法传播网络文学、新闻、影视等作品的侵权盗版行为，保障有关权利人的合法权益；重点查处通过智能移动终端第三方应用程序、电子商务平台、网络广告联盟、私人影院等平台的侵权盗版行为，维护网络版权正常秩序；进一步規范网络音乐、网络云存儲空间、网络转载新闻作品的版权秩序。
（选自《中国知识产权》）
材料二
2017年8月﹣11月，青海省版权局、互联网信息办公室、公安厅、通信管理局联合组织开展打击网络侵权盗版”剑网2017”专项行动。
此次专项行动聚焦新闻出版影视行业的网络版权保护及电子商务平台和移动互联网应用程序领成的版权整治，以规范影视和新闻作品网络版权秩序为重点，以查办大案要为抓手，严厉打击各类网站、移动客户端、“自媒体”传播侵权盗版作品行为，集中整治电子商务平台、移动互联网应用程序商店版权秩序，巩固网络文学、网络音乐、网络云存儲空间、网络广告联盟版权治理成果，强化互联网企业的主体责任，维护良好的网络版权秩序。
（选自《中国防伪报道》）
材料三：
昨天，国家版权局、国家互联网信息办公室、工业和信息化部、公安部联合启动“剑网2018”专项行动，旨在打击网络侵权盗版。
作为第14年的“剑网”专项行动，本次专项行动自7月上旬开始，将持续4个多月。
“洗稿”是近年来新出现的互联网侵权行为，是一种变相的侵犯知识产权方式。
“洗稿”行为需要严格监管和整治，否则可能就没有网络原创了。
此次行动将坚决垫治自媒体通过”洗稿”方式抄囊窃、篡改删减原创作品的侵权行为，并规范搜索引擎、浏览器、应用商店、微博、微信等涉及网络转载的行为。
目前短视频领城存在的主要版权问题，包括XX复制、表演、网络传播他人影视、音乐、摄影、文宇等作品，以合理使用为名对他人作品刪减改编并通过网络传播，短视频平台以用户上传为名，滥用“避风港规则对他人作品进行侵权传播等。
此次专项行动将一方面重点打击视频领城的各类侵权行为，另一方面引导短视频平台企业规范版权授权和传播规则，构建良性发展的商业模式。
专项行动期间，各地版权执法部门将集中力量、快途查办各类网络侵权盗版案件，对群众意见强烈、杜会危害大的侵权盗版网站，将从严查处，并提请管理部门依法吊销电信业务经营许可证或注lCP备案、停止提供网站接入服务等。
专项行动鼓励社会各界向版权执法部门授诉举报，案件查处后，对举报人予以奖励。
（选自《新京报》）
材料四：
近几年自媒体迅猛发展，可能会逐步取代传统媒体，自媒体有自己的优势和优点。
例如：
灵活、接地气等等，但由于自蝶体非常自由，更缺乏监督和管理，所以会出现不少短圾内容。
某些自碟体平台或账号运营者，为了流量推送一些打擦边球的违规内容。
而部分自媒体作者也成了事实上的内容搬运工，从互联网上寻找内容再加工进行发布。
这方面比较严重的是短视频类的自蝶体账号，由于大部分自蝶体运营者都没有条件和金拍摄原创视频，所以盗取再编辑成为主要的内容来源。
庞大的自媒体行业，必须实现自我的监督和净化。
这点各个自媒体平台的责任非雪大，企棉号、百家号、大鱼号等自媒体平台应该联合起来，成立一个行业监督的平台。
现在自媒体账号基本都是实名制了，所以很客易就能发现平台上的那些违规作者。
对于此类侵权作者应该给予严重的处罚，并且禁止其在其他自蝶体平台注册账号。
实际上就是永久被行业封杀了，这样或许能够形成一定的威慑力，如此一来自媒体行业才能健康发展。
（选自《读书屋》）
1）下列对材料三相关内容的理解，不正确的一项是
A．2018年7月份启动的第14次“剑网行动”整治的重点在网络转载侵权、短视频版权侵权和个版权问题重点领域，将持续4个多月。
B．网络转载侵权主要是指那些未经许可就摘编整合纂改新闻作品的行为和主流自媒体变相侵权的”洗稿”行为。
C．凡不经授权而复制他人影视作晶的，或假借合理使用的名义删减改编他人作品并通过网络传播的，都在第十四次”剑网行动”重点整治之列。
D．2018年版权执法部门将对动漫、网络直播、网络云空间、有声读物平台、网络音乐、知识分享、出版物等领域版权问题进行严查。
2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．“剑网2016”专项行动历时五个月，通过突出整治、重点查处的方式，打击侵权盗版行为，进一步规范了网络的版权秩序。
B．青海“剑网2017”专项行动重点是规范影视和新闻作品的网络版权秩序，通过查办大案要案，强化互联网企业的主体责任。
C．自媒体灵活自由的特点决定了其不可监管性，所以当前部分自媒体的作者充当了内容搬运工，直接造成侵权行为的发生。
D．大部分短视频类的自媒体运营者受自身客观条件的限制，无法拍摄原创视顿，其视频内容大都依靠盗取再编辑的方式获得。
3）结合上面的材料，就如何实现自媒体中的短视频健康合理地发展提三条建议。
2．阅读下面的文字，完成下面小题。
乡愁的二次方
朱成玉
①生活，从没有像今天这般盛气凌人，高高在上，向我发号各种施令。
②它对一颗心说，妥协吧。
执拗的心，却宁愿被割出血来，也不肯停止奔波。
③我仿佛是一只被这个城市豢养的兽，逃不出牢笼。
可是一颗心不愿听凭生活的摆布，将自己典当给钢筋水泥的丛林。
一颗心，总是朝着故里的方向，马不停蹄。
月亮挂在人间的肩膀上，一盏最高处的灯笼，引着我回家。
④一片、两片、三片……我看到有孩子在路灯下数着雪花。
雪花越数越多。
有人把雪花当成精神的药片，有人把雪花当成灵魂的抹布。
我把雪花当成我的乡愁，一片、两片、三片……我数起了乡愁，乡愁越数越多。
⑤浓烈的酒精又一次将我麻醉，我跌跌撞撞，与弥散开来的乡愁抱个满怀。
心里，便埋入了乡愁的二次方。
⑥季节给了我再高的天空，我也飞不出最初的湛蓝。
口袋里的钱多了，心却不再那么丰盈。
一览众小的喜，终是抵不过远离大地的悲。
⑦心若没地方安置，再好的日子，都是一种漂泊。
⑧今夜，一杯粗茶，不知能否沏开人到中年的落寞。
⑨我不怕衰老，这是命之所归。
我甚至有些盼着自己，老到痴呆的那一天，会急迫地去做一件事——将那滴答作响的时钟上的时针往回拨。
就像儿时，盼着父母下班，将它往前拨一样。
⑩那样，是不是就可以让时光倒退，可以重新怀揣着我们最初的美好愿望；可以让玫瑰重新再开；可以让夜把天空退还给白天……
（11）那样，是不是就可以跟在母亲的脚印后面，将整个尘世踏个洁白。
（12）父母省吃俭用扯了很多花布，可是儿女们却再也不穿那种小棉袄；不小心摔碎外婆最疼爱的一个青花瓷碗，却狡猾地嫁祸于猫。
猫得到了鸡毛掸子的追打，委屈使它的眼睛变得更蓝；父亲跺跺脚，身上的雪落下来，心上的雪却又堆积了一层——因为没有讨到工钱，年货还没有着落；母亲总是宁愿躲在黑暗里，也不开灯。
她省下的电费，我没算过到底能有多少钱；放学回家的小小人儿，仿佛胸中永远藏着快乐的鸟，一唱起来就没完没了……
（13）今夜，提一盏什么样的灯，才能够重新照亮我们的年华。
故乡，要在内心积攒多少白月光，才能铺一条通往你的银色的路啊。
（14）今夜，风在天涯写信给过往的尘埃，今夜，我在写诗给心心相念的故乡：
故乡，走的时候，
忘记了吻一下你的额头。
回来的时候，
我要重重地，给你磕头。
故乡，一别经年，
我仍旧是热的啊，
我是你的孩子，
我永远在你温暖的襁褓……
（15）故乡，为你写的每一首诗都是热的。
你看啊？
心若一动漫山遍野的桃花就红了……
（16）故乡，我是你忘关的水龙头，汇成小溪，汇成河，汇成大海。
（17）今夜，唯有把故乡的炊烟捻成一绺儿，缠绕到手指，做一枚乡愁的戒指，方可令一颗心望梅止渴，稍稍安宁。
（18）故乡，你欠我一个大大的拥抱。
（19）故乡，我欠你一串回家的脚印！
1）下列对作品相关内容的分析和概括，不符合文意的一项是
A.文章第一段用了拟人的修辞手法。
将生活拟人化，形象生动地写出作者在生活中遇到很多坎坷，表达了作者面对生活困境的坚韧。
B.文章写了父母的节俭和生活的艰辛，写了孩子们的欢乐和谎言等等，对这些往事的描写表达了作者对故乡往昔生活的留恋。
C.文中运用比喻的修辞方法，将自己比喻为“忘关的水龙头”，贴切而富有创造性，表达自己情感的奔腾不息。
D.散文中有叙事有抒情，诗歌的引用，将情感推到最高点，直接抒发作者的思乡感情，情感深刻且富有感染力。
2）简要评析文章（13）到（19）段在语言运用上的特点。
3）结合全文，分析标题“乡愁的二次方”的含意。
3．美感教育是一种情感教育。
它的重要我们的古代儒家是知道的。
儒家教育特重诗，以为它可以兴、观、群、怨；又特重礼乐，以为“礼以制其宜，乐以导其和”。
《论语》有一段话总述儒家教育宗旨说：
“兴于诗，立于礼，成于乐”。
诗、礼、乐三项可以说都属于美感教育。
诗与乐相关，目的在怡情养性，养成内心的和谐；礼重仪节，目的在使行为仪表就规范，养成生活上的秩序。
蕴于中的是性情，受诗与乐的陶冶而达到和谐；发于外的是行为仪表，受礼的调节而进到秩序，内具和谐而外具秩序的生活，从伦理观点看，是最善的；从美感观点看，也是最美的。
儒家教育出来的人要在伦理和美感观点都可以看得过去。
这是儒家教育思想中最值得注意的一点。
他们的着重点无疑是在道德方面，德育是他们的最后鹄的，这是他们与西方哲学家、宗教家柏拉图和托尔斯泰诸人相同的。
不过他们高于柏拉图和托尔斯泰诸人，因为柏拉图和托尔斯泰诸人误认美育可以妨碍德育，而儒家则认定美育为德育的必由之径。
道德并非陈腐条文的遵守，而是至性真情的流露。
所以德育从根本做起，必须怡情养性。
美感教育的功用就在怡情养性，所以是德育的基础功夫。
严格地说，善与美不但不相冲突，而且到最高境界，根本是一回事，它们的必有条件同是和谐与秩序。
从伦理观点看，美是一种善；从美感观点看，善也是一种美。
所以在古希腊文与近代德文中，美善只有一个字，在中文和其他近代语文中，“善”与“美”二字虽分开，仍可互相替用。
真正的善人对于生活不苟且，犹如艺术家对于作品不苟且一样。
过一世生活好比做一篇文章，文章求惬心贵当，生活也需求惬心贵当。
我们嫌恶行为上的卑鄙龌龊，不仅因其不善，也因其丑，我们赞赏行为上的光明磊落，不仅因其善，也因其美，一个真正有美感修养的人必定同时也有道德修养。
美育为德育的基础，道德起于仁爱，仁爱就是同情，同情起于想象。
比如你哀怜一个乞丐，你必定先能设身处地想象他的痛苦。
诗和艺术对于主观的情境必能“出乎其外”，对于客观的情境必能“入乎其中”，在想象中领略它，玩索它，所以能扩大想象，培养同情。
这种看法也与儒家学说暗合。
儒家在诸德中特重“仁”，“仁”近于耶稣教的“爱”、佛教的“慈悲”，是一种天性，也是一种修养。
仁的修养就在诗。
儒家有一句很简赅深刻的话：
“温柔敦厚，诗教也。
”诗教就是美育，温柔敦厚就是仁的表现。
美育不但不妨害德育而且是德育的基础，如上所述。
不过美育的价值还不仅在此。
西方人有一句恒言说：
“艺术是解放的，给人自由的。
”这句话最能见出艺术的功用，也最能见出美育的功用。
（摘自朱光潜《谈美感教育》）
1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A．在中国古代儒家就认识到了美感教育的重要性，其中“诗”“礼”“乐”都属于美感教育。
B．儒家教育出来的人要有内具和谐而外具秩序的生活，在伦理和美感观点都可以看得过去。
C．儒家教育的重点在道德方面，德育是他们的最终目的，但他们认为美育是德育的必经之路。
D．一个正直有美感修养的人必定同时也有道德修养，我们赞赏行为上的光明磊落不是因为善，而是因为美。
2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）
A．文章首先提出美感教育是一种情感教育，并用儒家的诗、乐教育就是美感教育，以此完成情感教育来论证这一提法。
B．文章用用对比论证的方法指出儒家和柏拉图对美育教育在德育教育中的作用的不同。
C．文章以古希腊文和近代德文中美和善只有一个字为例论证“美是一种善，善也是一种美”的观点。
D．文章在最后强调美育和德育的基础，美育最终的价值就是为了德育服务，不然美育就没有任何意义。
3）根据原文内容，不正确的一项是
A．“礼”的教育可以使仪表行为规范，养成生活的秩序，做的好也会具有美。
B．柏拉图和托尔斯泰认为道德并非陈腐条文的遵守，而是至性真情的流露。
C．因为不善和丑，行为上就会卑鄙龌龊，这会让我们嫌弃和厌恶。
D．儒家重视“仁”，“仁”是一种天性，也是一种修养，可以由诗教培养。
二、文言文阅读
4．阅读下面的文言文，完成下面小题。
孔子名丘，字仲尼。
生鲁昌平乡陬邑，其先宋人。
孔子年十七，鲁大夫孟釐子病且死，诫其嗣懿子曰：
“孔丘，圣人之后，虽不当世，必有达者。
今孔丘年少好礼，其达者欤？
吾即没，若必师之。
”
孔子贫且贱。
及长，尝为季氏史，料量平①；尝为司职吏而畜蕃息。
由是为司空。
已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋、卫，困于陈、蔡之间，于是反鲁，鲁复善待。
鲁昭公之二十年，而孔子盖年三十矣。
齐景公与晏婴来适鲁，景公问孔子曰：
“昔秦穆公国小处辟，其霸何也？
”对曰：
“秦国虽小其志大处虽辟行中正身举五羖②爵之大夫起累绁③之中与语三日授之以政。
以此取之，虽王可也，其霸小矣。
”景公说。
孔子年三十五，鲁乱。
孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。
与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之。
齐大夫欲害孔子，孔子闻之。
景公曰：
“吾老矣，弗能用也。
”孔子遂行，反乎鲁。
鲁定公十四年，孔子年五十六，由大司寇行摄相事，有喜色。
门人曰：
“闻君子祸至不惧，福至不喜。
”孔子曰：
“有是言也。
不曰‘乐其以贵下人’乎？
”于是诛鲁大夫乱政者少正卯。
与闻国政三月，粥④羔豚者弗饰贾；男女行者别于涂；涂不拾遗；四方之客至乎邑者不求有司，皆予之以归。
孔子年七十三，以鲁哀公十六年四月己丑卒。
太史公曰：
诗有之：
“高山仰止，景行行止。
”虽不能至，然心乡往之。
（选自（史记·孔子世家》有删节）
[注]①量平：
帐目清楚，收支平衡。
②羖：
公羊。
③累绁：
用绳索捆绑。
④粥：
卖。
1）下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A.秦国虽小/其志大/处虽辟/行中正/身举五羖/爵之大夫/起累绁之中/与语三/日授之以政
B.秦/国虽小/其志大处/虽辟/行中正/身举五羖爵/之大夫/起累绁之中/与语三/日授之以政
C.秦/国虽小/其志大/处虽辟/行中正/身举五羖/爵之大夫/起累绁之中/与语三日/授之以政
D.秦国虽小/其志大处/虽辟/行中正/身举五羖爵/之大夫/起累绁之中/与语三日/授之以政
2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，正确的一项是（）
A.名字：
古代的“名”是一个人出生后不久，由父母所命名：
“字”一般是男子二十岁举行冠礼（男子成人礼），女好十八岁举行笄礼（女子成人礼）时取字。
“名”为同辈间尊称，“字”则由长辈称呼。
B.大夫：
先秦诸侯国中，在国君之下有卿、大夫、士三级，后来成为一般任官职者之称。
C.鲁定公十四年：
古代纪年法有干支纪年法、帝王年号纪年法、王公年次纪年法、年号干支兼用纪年法四种，像“鲁定公十四年”即为帝王年号纪年法。
D.摄：
指古代官员升官，相同说法的还有“擢”“拔”“迁”“加”等；而降官则有“谪”“贬”“左迁”“罢”“黜”之说。
3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.孔子是圣人的后代，他年少时就好礼，得到了鲁国的大夫孟釐子的赞誉，孟釐子要求自己的儿子拜孔子为师，向他学习。
B.孔子有辩才，他的施政策略深得齐景公的赏识；他对音乐的喜爱，对《韶》乐学习的热情和痴迷也得到齐国人的赞赏。
C.孔子一生中做过管理仓库、管理牧场的小官等等，后来他由大司寇代理承相职务，他喜形于色，这说明孔子从内心来讲是很想做官的，只是生不逢时，没有尽早地得到重用。
D.孔子曾离开鲁国出游齐国，但受到了排斥；到了宋国、卫国，却被驱逐；在陈国、蔡国又遭受围困；政治主张受挫，无奈又回到鲁国，却没有受到善待。
4）把下列句子翻译成现代汉语。
（1）今孔丘年少好礼，其达者欤?
吾即没，若必师之。
（2）虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与?
（选自《季氏将伐颛臾》）
5．阅读下面的文言文，完成下列小题。
盖勋字元固，敦煌广至人也。
初举孝廉，为汉阳长史。
时武威太守倚恃权势，恣行贪横，从事苏正和案其罪。
凉州刺史梁鹄欲杀正和以免其负，计未定。
访之于勋，勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙。
勋日：
“不可。
谋事杀良，非忠也；乘人之危，非仁也。
”乃谏鹄，鹄从之。
正和得免而诣勋求谢，勋不见，曰：
“吾为梁使君谋，不为苏正和也。
”中平元年，北地羌胡寇乱陇右，使勋屯阿阳以拒贼锋。
时叛羌围护羌校尉夏育，勋与州郡合兵救育至狐盘为羌所破勋收余众百余人为鱼丽之阵羌精骑夹攻之急士卒多死勋被三创，坚不动，乃指木表曰：
“必尸我于此。
”滇吾素为勋所厚，乃以兵捍众曰：
“盖长史贤人，汝曹杀之者为负天。
”勋仰骂曰：
“死反虏，汝何知？
促来杀我！
”众相视而惊。
羌戎服其义勇，不敢加害，送还汉阳。
后刺史杨雍即表荐勋领汉阳太守。
时人饥，相渔食，勋调谷廪之，先出家粮以率众，至活者千余人。
拜京兆尹。
时长安令杨党，父为中常侍，恃势贪放，勋案得其赃千余万，贵戚咸为之请，勋不听，具以事闻，并连党父，有诏穷案，威震京师。
时小黄门高望为尚药监，幸于皇太子。
太子因蹇硕属望子进为孝廉，勋不肯用。
或曰：
“皇太子副主，望其所爱，硕帝之宠臣，而子违之，所谓三怨成府者也。
”勋曰：
“选贤所以报国也。
非贤不举，死亦何恨！
”及帝崩，董卓废少帝，杀何太后。
自公卿以下，莫不卑下于卓，唯勋长揖争礼，见者皆为失色。
勋虽强直不屈，而内厌于卓，不得意，疽发背卒，时年五十一。
（节选自《后汉书·盖勋传》）
注：
滇吾，烧当羌首领滇良之子。
1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．勋与州郡合兵救育／至／狐盘为羌所破／勋收余众／百余人为鱼丽之阵／羌精骑夹攻之／急士卒多死／
B．勋与州郡合兵救育／至狐盘／为羌所破／勋收余众／百余人为鱼丽之阵／羌精骑夹攻之急／士卒多死／
C．勋与州郡合兵救育／至／狐盘为羌所破／勋收余众百余人／为鱼丽之阵／羌精骑夹攻之急／士卒多死／
D．勋与州郡合兵救育／至狐盘／为羌所破／勋收余众百余人／为鱼丽之阵／羌精骑夹攻之急／士卒多死／
2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A．汉阳，文中指汉水北岸。
因为山之南与水之北向阳，故山南水北为阳，反之为阴。
古人以西为右，故称陇山以西为陇右。
B．太子，古代储君称谓。
商周时天子及诸侯的嫡长子，称太子或世子，自秦开始，只有皇位的继承者，才能称太子为皇太子。
C．崩，专用于称呼帝王或王后的死，诸侯或有爵位的大臣死曰薨，大夫及相当于大夫及其以上的高级官员死称卒。
D．长揖，拱手高举，处上而下。
即抱拳举过头顶鞠躬。
主要用于下级对上级，小辈对长辈所施的隆重礼节。
3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．盖勋为人正直。
他任汉阳长史时，凉州刺史想杀死苏正和向他示好，但他认为不可。
谋划杀害好人是不忠诚的，乘人之危是不仁义的。
B．盖勋誓死不屈。
在羌族叛乱围攻护羌校尉夏育时，他率兵救助，即使身受多处刀伤，仍然坚守不降。
叛军佩服其忠义勇敢，并未加害。
C．盖勋秉公执法。
他不听贵戚说情，将长安令杨党倚仗权势、胡作非为、贪赃枉法的犯罪事实全部上报，奉诏追查到底，声名震于首都。
D．盖勋刚直不阿。
他为国选材，唯贤是举，坚守标准，不畏皇权，不顾三怨成府，拒绝了宠臣蹇硕想让尚药监高望之子成为孝廉的要求。
4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）访之于勋，勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙。
（2）勋曰：
“选贤所以报国也。
非贤不举，死亦何恨！
”
三、选择题
6．下列各项中划线实词解释全都正确的一项是（）
A．大人故嫌迟（旧的）何乃太区区（愚拙）
B．伶俜萦苦辛（孤单的样子）枉用相存（存在）
C．向之所欣（方向）齐彭殇为妄作（没有根据）
D．酾酒临江（斟酒）信可乐也（实在）
7．以下关于《红楼梦》书中情节的描述，不正确的一项是
A．门子告诉贾雨村，在金陵的护官符中“贾不假，白玉为堂金作马”指宁国府和荣国府贾家。
B．秦可卿去世后，王熙凤受贾珍之托出面主持丧礼，凭借自己的权威和能力将事情办理得十分妥当。
C．元妃省亲时，黛玉指出宝玉的“绿玉春犹卷”不符合元妃的审美，而宝钗替宝玉写了《杏帘在望》一诗。
D．琪官和宝玉互赠礼物，琪官把北静王送的大红汗巾赠与宝玉，宝玉把袭人的松花绿汗巾送与琪官。
8．下列对文学常识的解说不正确的一项是（）
A．《左传》是我国古代第一部叙事详细的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
B．《小狗包弟》选自巴金的《随想录》，巴金的代表作有《激流三部曲》——《家》《春》《秋》。
C．《论语》是儒家思想的经典，记载了体现孔子“以仁治国”的思想和很多教育方面的言论。
D．《大卫·科波菲尔》是19世纪法国批判现实主义大师狄更斯一部具有自传色彩的小说。
9．下列语句中，没有使用借代手法的一项是（）
A．每天他们至少有一次机会与庄严、纯洁的瓦尔登湖相遇，就算只有一瞥，也已经可以洗净现代繁华大街上的污浊和引擎上的油腻了。
B．我在这里能干什么？
守仓库或做家具？
当文化盲流变着法子讨饭？
即使能活得好，我就那么在乎法国的面包和雷诺牌汽车？
C．读点鲁迅，我们可以少些肤浅和小家子气，少些庸俗和丑陋；读点鲁迅，我们才能逐步正视人生，直面社会，热爱自己的国家和人民。
D．两个失去亲人的人，两颗被空前强烈的战争风暴抛到异乡的沙子……什么东西在前面等着他们呢？
10．下列各句中，没有语病的一句（）
A．《烽火·冼星海》这部音乐剧创造性地将《黄河大合唱》等作品融入剧情，希望能让群众在剧情中听到他的作品，享受到音乐的美妙及其作品的精神。
B．“双十一”期间，许多网络诈骗分子瞄准消费者抢购期间放松警惕的机会，设置重重陷阱，利用弹出窗口、假客服、假链接、网络诈骗等手段谋取不义之财。
C．省部级高官频频落马显示了新一届党中央的反腐决心，但“打几只老虎”仅仅是第一步，当务之急的工作是建立一整套行之有效的反复机制。
D．环保事件之所以频频发生，有专家分析认为，主要是由于一些地方政府单纯地依靠大规模投入获取经济增长速度，使得资源消耗惊人，环保问题日渐严重。
四、名句默写
11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《氓》中“______，_______”两句用比喻手法，劝诫女子不要痴迷于爱情。
（2）屈原在《离骚》中用圆孔与方枘不相合来表达自己和世俗小人不可携手同行的节操的两句是：
“______？
______？
”
（3）苏轼《赤壁赋》中“_____，_______”两句，用夸张的手法描写出了客人箫声的感人效果。
五、诗歌鉴赏
12．阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
秋风（其二）
杜甫
秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。
天清小城捣练急，石古细路行人稀。
不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。
会将白发倚庭树，故园池台今是非。
1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
A．诗的第一句直陈题目，写秋风的声响，又以“我衣”二字代人入境，让人似感身上寒意，为全诗奠定基调。
B．第二句为诗人远望所见，逝水滚滚东流，残日西堕，光线微弱，让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤。
C．第三、四两句写秋风起天气清，风中传来声声急促的戍军练兵之声，山高路窄，小径少人行，四周一片寥落。
D．诗的前四句重在写景，诗人身上所感到的，眼中所见到的，耳中所听到的，天
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