中小学盲人摸象作文15篇.docx
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中小学盲人摸象作文15篇
盲人摸象作文15篇
很久很久以前，有个国家的百姓爱找当地盲人算命，盲人随口一说，百姓们都深信不疑。
因此，国王想让百姓们明白真相，教育老百姓。
于是，他想出一个方法来。
一天，他把他国家里的盲人都叫过来，请老百姓来看盲人摸象。
一个高大的盲人快步走过去，“吧〞的一声，撞到了大象的腿。
他说：
“你们不要来了，大象就是一根大柱子，粗粗壮壮的。
〞
第二个扎辫子的盲人慢慢地走了过去，使劲地敲了敲象牙，“哎呦，好痛呀！
你们不要来了，大象就是两把大刀，可锋利了。
〞
第三个盲人一听，吓得坐在了地上。
他小心翼翼地挪了过去：
“嗨，你们都说错了，大象明明是一根又粗又大又结实的水管嘛。
〞
第四个盲人一蹦一跳地走到了大象的耳边，那个盲人往大象的耳朵那儿吹了一口气，大象觉得不舒服，就使劲地扇了扇它的大耳朵。
那个盲人说：
“大象就是一把大大的扇子，扇的风还挺凉快呢。
〞
第五个盲人大摇大摆地走了过来，摸了摸，说：
“大象不就是一根又长又大的绳嘛。
〞
国王说：
“你们看，盲人连观察一样东西都是从那么单方面看的，所以你们中计了。
〞
一个秋天的早晨，小红、小花和小明在公园里开开心心地玩“盲人摸象〞的游戏。
小红蒙上眼罩，伸手就开始摸了。
一开始，她在原地转圈，因为她被蒙上眼睛后感到眼前一片灰茫茫的，找不到东南西北了。
渐渐地，小红的胆子变大了，她敢跨出来了，她开始伸出手四处乱抓。
小花和小明手舞足蹈地在挑逗小红，太阳公公被这画面逗笑了，两朵白云手牵手地在散步，好似在跟他们招手。
金黄的树叶急着离开大树妈妈，似乎急着想和小朋友们一起玩。
只听见小花和小明不停地说：
“我在这里呀，快来抓我啊！
〞小红立马顺着声音去抓，结果，还是没有抓到。
最后，小红没有抓到一个人，她拿下眼罩说：
“蒙上眼睛啥都看不到了，我投降了！
〞小红、小花和小明气喘吁吁地结束了游戏。
小红、小花和小明兴高采烈地回家了，他们把自己的欢笑声留在了公园里。
今天，我在金笔作文和同学们玩了一个游戏叫盲人摸象。
游戏的规那么是：
首先要选一个人当盲人，蒙住眼睛在原地转3圈才可以抓，盲人要抓住其他的人并说出他的名字才算赢。
王欢老师把规那么说完后，就叫我上来演盲人。
她用红领巾蒙住眼睛紧紧地系在我头上。
转完三圈后，我也开始晕头转向。
哈哈突然我听到蓝子航狡诈的大叫声，他好似在我的前方，我勇敢地一扑。
人还没找到头却撞头了墙。
我当时真的想说一句：
我太难了。
为了防止我再次撞到墙，我就像一个僵尸一样，手伸直平放在胸前。
我就这样在教室里游荡了好久，一个人都没有。
我懵了。
怎么一个声音都没听见。
哈哈突然有一个人发出了一阵大叫声。
咦？
他们好似在墙后，我一下子推倒了哐当好似那一堵墙是用椅子做的。
我大喊着：
哈哈你们的防御墙被我拆了，看你们往哪里跑？
我三步并做两步走。
嘿嘿，抓到了一个。
不等老师问，我摸到了她的马尾辫，没戴眼镜，会是谁呢？
我想了想说：
你是不是钱雅萱？
你把眼睛睁开看看，我是不是钱雅萱？
我睁开一看，才发现她是徐子韵。
最后我输了，太难了！
一个星期六的下午，我来到学作文的作文班，上课后老师对我们说：
“今天我们不上作文课了，咱们玩一个游戏，叫‘盲人摸象’〞。
听了老师的话我们快乐地又蹦又跳。
首先我们先听老师讲游戏规那么：
两个人当盲人，其他的人当象，盲人要在规定的位置捉住一只象，如果有盲人没有捉住象，那个人就永远当盲人。
象也只能在规定位置躲开盲人。
老师说完规那么就带我们到楼下的空地上去玩。
我们来到空地，老师问到：
“谁愿意当盲人呀？
〞这时有两个男同学自告奋勇地举起了手，于是老师拿来块布蒙住两上男同学的眼睛。
开始玩游戏了，老师喊道，这时所有的象都走进了规定的方框里。
有些象很胆小，躲在一个角落里不出声，但心里想着，来呀，你来捉我呀，手里还做着动作。
有些象很大胆，可以从盲人的手臂下穿过去，还有些大胆的象时不时地用手摸摸盲人的头。
第二轮盲人摸象，一开始两个人盲人就纠缠一起，有一个男同学还说自己捉住了一只象，摘下布一看，原来是自己人。
真是把同学样的肚子都笑疼了。
游戏结束了，今天玩的这个游戏“盲人摸象〞已经在我的脑海中留下了深刻的印象！
今天在金笔作文，我，胡浩宇，蒋正涵……在下课时玩了“盲人摸象〞的游戏。
老师先问大家：
“谁想当盲人？
〞蒋正涵自告奋勇地向老师说：
“我来！
〞于是，蒋正涵当了盲人。
游戏开始了，只见蒋正涵沿着桌椅，左右寻找。
同学们被蒋正涵吓得七上八下，没有一个人在大呼小叫，全场只有蒋正涵拿椅子，推桌子的声音。
可是就在这时，胡浩宇在那边又唱又跳：
“蒋正涵来呀，来呀，快点过来呀！
蒋正涵。
〞我心想：
胡浩宇，胆子怎么那么大，这不，一下子就抓到了吗。
刚想着，只见蒋正涵不管三七二十一，直接往胡浩宇那边冲。
可是蒋正涵上当了，当他冲过去的时候，胡浩宇早已离开了，而他身后的金子尧却被蒋正涵一把抓住了。
看到这一幕，班级所有的人都发出哈哈哈的欢笑声声……
就在这愉快的气氛中，游戏结束了。
午饭后，我们家热闹非凡，笑脸盈盈，那是因为妈妈让我们一起玩了个游戏，叫盲人摸象。
游戏规那么是这样的：
我们先选出谁当盲人，其余人的当象，然后用布把“盲人〞的眼睛蒙上转3圈，“盲人〞就捉象，“象〞就快逃，不能被“盲人〞捉住。
游戏开始了，我们来选谁当盲人呢？
表妹先举起了手，嘴里不停地喊着：
“我来当，我来当！
〞妈妈就用布蒙住了她的眼睛，转三圈。
我和弟弟连忙躲到妈妈的办公桌下，弟弟发出嘻嘻的笑声，不料，被表妹敏锐的耳朵听见了。
我大惊失色，只好离开弟弟，在表妹身后，弟弟急得像热锅上的蚂蚁，幸亏他身材小，从表妹手下溜过，险些被抓住。
最后，表妹谁也没抓住，只好让我来，我爽快地容许了。
妈妈又把我的眼睛蒙住，转三圈。
这时，我觉得头晕乎乎的，分不清东西南北。
这时，我听见了弟弟的叫声，表妹让弟弟别叫，我又来到我和弟弟上轮躲过的地方，用手摸了摸。
我突然发现有人在拍我后背，我想了想，先假装没发现他们在我背后，我仍然往前走，他们离我越来越近，我猛得一转身，一只手把弟弟抓住了，他直喊：
“救命，快来救我！
〞
这个游戏真好玩呀！
星期五下午，老师跟我们玩了一个游戏，叫盲人摸象。
老师先选了我上来摸，又选了三名同学当象，老师先让我仔细观察他们，我看了看，第一名的眉毛上有一个豆豆，第二名的头发是长长的，还有点卷，并且眉毛比拟长，可是，有点不好记，我找来找去，终于发现她右边脸上有个突起的小包包，第三位的脸肥胖胖的，像个大西瓜，还有很多伤痕。
“观察好了！
〞我信心十足的说。
老师点了点头，接着用红领巾蒙住我的眼睛，把他们位置打乱。
让我来摸。
开始了，我走到他们面前，开始摸第一个人，我摸来摸去，最终摸到了眉毛上，发现有一个小豆豆，我立刻说出XXX，我开始摸起了第二位，他的眼睛小小的，感觉像樱桃，牙齿是向里边长的，脸摸起来胖胖的，我立刻说出是XXX，第三名了，我向她的右边摸索过去，头发卷卷的，脸上有一个突出的小包，我快乐的跳了起来，是XXX。
同学们全都纷纷赞叹，有的还在鼓掌呢。
这次我知道了，盲人摸象，是一种触觉和记忆力的比拼，也是一种观察力的考验。
“哈哈哈，哈哈哈……〞教室里传来一阵欢笑的声音。
你知道同学们在干什么吗？
原来是老师和同学在教室里玩“盲人摸象〞的游戏。
“盲人摸象〞游戏规那么是这样的：
选一个人蒙住眼睛当“盲人〞，其他当“象〞。
比赛开始了，首先，老师当“盲人〞。
我们大家左右奔跑，生怕被老师捉到。
一会儿，我跑过去，轻轻拍打老师的胳膊。
一会儿我又跑到老师的身后，悄悄拍打他的后背。
突然，老师像豹子一样一下子扑过来，捉住了我。
我可是“倒霉透顶〞啊！
“三、二、一，开始！
〞只听见老师一声令下，游戏开始了第二回合。
我当“盲人〞了，同学们又开始拍打我了，可没一会，我又捉到其他同学。
第三回合要开始了……
时间过得可真快，转眼间，游戏结束了，我们玩得真开心呀！
很久很久以前，有一位猎人，他带了一头大象去树林里打猎，他走啊走，看见了一幢小木屋，里面住着五位盲人，猎人请求让他住在里面，五位盲人同意了。
天亮了，猎人一早就出门去打猎了，五位盲人听到了猎人的脚步声，其中一位盲人对其他盲人冲动地说：
“猎人走了，我们去摸一摸大象吧，我还没见过大象呢！
〞
那位盲人第一个去摸大象，他傻乎乎地跑过去，一头撞到了大象的肚子上，他痛得大叫起来：
“你们别来了，别来了，大象明明就是一堵墙嘛！
〞
接下来一个瘦瘦的盲人大摇大摆地走过，一下子抱住了大象的尾巴，他又扯了扯大象尾巴，把大象给弄痛了，大象把它又细又长的.尾巴甩了甩，把那一个人甩到了河里去了。
他说：
“大，大象，就是爸爸打我用的绳子嘛！
〞
第三个人去揉了揉大象的鼻子，把大象弄得好痒，大象打了一个特别大的喷嚏，把第三个人喷得头晕眼花，第三个盲人说：
“大象就是我家的水龙头嘛！
〞
第四个盲人去抓了抓大象耳朵，大象把它的耳朵扇了扇，第四个人快乐地说：
“大象就是我家的扇子嘛！
〞
第五个盲人摸了摸大象的牙齿，说：
“大象就是一根胡萝卜嘛！
〞
这五个盲人都只摸到了大象的一局部，就下结论了，这说明他们不认真去观察事物。
有一天，在大街上，出现了一头大象，人们都在欣赏大象魁梧的样子。
后来，出现了四个盲人。
盲人问：
“你们在干嘛？
〞人们说：
“在观看大象。
〞盲人说：
“大象？
没听说过。
〞
盲人们就跑去准备摸一摸大象，因为他们谁也不知道大象到底长什么样子。
盲人跑到士兵面前说：
“士兵大哥，我们从小就看不见，又不知道大象是什么样子，请让我们摸摸大象吧！
〞士兵就同意了。
听到这个请求，四个盲人跑向了大象，大象被吓坏了。
老大搂着鼻子，老二揪着耳朵，老三抱腿，老四扯尾巴，摸好后，他们心理就有了大象的样子，一群盲人就得意地回家了。
回到家里，老大先开口说：
“我认为大象像萝卜。
〞老二忙说：
“才不是呢，大象像扇子。
〞老三摇摇头说：
“其实大象长得像柱子。
〞老四嚷着说：
“你们都不对，大象像绳子。
〞四个盲人就剧烈地吵了起来。
人们看见了说：
“你们都错了，大象不是这样的，大象的身体像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像扇子，鼻子像水管，尾巴像绳子，这才是真正的大象。
〞听到了人们的描述，四个盲人才知道，原来自己只摸到了大象的一局部。
下课了，我和同学们一起玩了一个游戏。
这个游戏的名字叫“盲人摸象〞。
盲人摸象的游戏规那么是：
大家一起石头剪子布，输的同学就要带上眼罩，站在大家中间，盲人说开始，就可以去摸我们了，摸到谁，谁就做盲人。
游戏开始了，第一次当盲人的是常浦豇，他带上眼罩就开始捉我们了。
常豇浦捉我们的姿势很独特，他像滑冰一样地摸我们大家，他摸着不知不觉到了墙前，他脑门“咚〞一下撞上了墙。
他说：
“哦，好疼啊！
〞引得我们大家嘻嘻哈哈笑了，常江浦听到了我们的笑声，不顾自己的痛连忙来这里摸我们。
不巧霍晨曦被摸住了，常豇浦摘下眼罩给了霍晨曦，霍晨曦带上眼罩就开始摸我们。
她的动作更独特。
她的姿势像在游泳，她的双臂从中间向外划，试探着。
她的速度很快，我差一点儿就被摸到了。
多亏了同学的帮助。
后来，我也蒙上眼睛做一次了盲人，眼前一片漆黑，太不舒服了。
这个游戏使我体会到盲人的痛苦，盲人每天都不能看到我们生活的世界，不能看到五彩缤纷的大自然，太可惜了。
今天老师满面春风地走进教室对我们说：
“今天我们一起来玩一个游戏。
〞班里的同学快乐的一蹦三尺高。
因为这个游戏的名字听起来就很好玩儿“盲人摸象〞。
游戏规那么是班里分成两小组，我们队叫“荣耀队〞，他们队叫“王者队〞。
两队分别选一个人上台玩游戏，一个人当盲人，另一个人当大象。
比赛开始了，王晟超来摸高君杰。
他们都上了台，老师给盲人的眼睛蒙上了红领巾，又转了三圈，这三下差点把盲人撞倒了，全班顿时哄堂大笑。
盲人准备开始摸了，还别说这个盲人还挺聪明的，先摸了摸大象的头发，确定了是男生。
他嘴角微微向上翘，好似要猜到了。
我们的队员此时心情就像十五个吊桶打水七上八下。
盲人又伸出了手去摸大象没有特点的衣服和脸蛋，挠了挠头，脑子里好似有一百个问号，嘴上的微笑立刻消失了。
他们队看自己的队员猜不出来好似要提醒盲人一样，可是话到嘴边他们又想起了规那么，生生的把话咽了下去。
哈哈，我们队的队员发出了幸灾乐祸的笑声。
盲人最后没有猜到。
通过这次活动我知道了在生活中要留心观察事物，不可以粗心大意。
上课了，老师走进了教室，说：
“今天咱们出去摸大象。
〞“大象?
〞“东营这里有大象?
〞“大象在哪里？
〞大家七嘴八舌地问。
“我们到那边广场去。
〞老师并没有解开我们的疑问。
我们来到广场上，左找右找都没找着大象，这时候，老师过来了，我们问老师：
“大象呢？
〞老师说：
“大象就是自己的鞋子。
〞我们恍然大悟。
这个游戏的规那么是：
先把自己的一只鞋子扔出去，然后用布蒙上眼找鞋子，谁先穿上鞋子谁胜。
游戏开始了，王昊洋挺直了腰往前走。
然后他弯下腰，左摸右摸没摸着。
他一只手掐着腰，一只手挠着头。
有些同学看的不耐烦了，就指点了一下他：
“向左走！
不对，向右走！
〞王昊洋生气了：
“到底往左还是往右？
！
〞终于，在我们的指点下，他找到了自己的鞋子。
轮到我时，我先用脚在前面扫了一下，没有。
然后伸手往前摸索，也没摸着，这可急死我了。
突然，我想起了我扔的鞋子是在一个陷下去的地方的前面，我兴奋的往前走，突然我的脚往下一陷，“找到了。
〞我想。
我往前一摸，果然摸到了，赶紧穿上了鞋子。
我赢了！
这个游戏让我体会到了盲人的感觉：
蒙上眼时的紧张和找到鞋子后的轻松、快乐。
这真是个好玩的游戏！
从前，猎人来打猎，但是，他在山里和他的大象迷了路，在山里住着四个盲人，这四个盲人同意猎人在山里住着。
第二天，一个盲人早早地起来了，他对一个盲人说：
“要不，我们在猎人回来之前认识大象像什么东西吧！
〞第一个戴眼镜的盲人去摸，大叫道：
“你们不用来了，大象就是一根柱子。
〞原来那个盲人摸到了大象的腿。
另一个盲人也来摸，摸到了牙，接着喊了起来：
“你们不用来摸了，大象就是一根树根。
〞最后一个盲人带着他的兄弟来了，他摸到了鼻子，那个盲人嚷道：
“你们说的都不对，大象就是一根水管嘛！
〞他的兄弟摸到了耳朵，说：
“你们说的也不对，大象就是一把扇子。
〞
猎人回来了，一个盲人对他说了过程，他哈哈大笑，说：
“做事要从全面看，不要单面看。
〞
“快来抓我呀！
〞教室里传来一阵阵欢笑声。
你知道我们干什么吗？
原来是在玩“盲人摸象〞游戏呢。
“盲人摸象〞游戏规那么就是有一个人用布蒙住眼睛当“盲人〞，剩下的人来当“象〞。
在玩的时候“象〞不能让“盲人〞抓到，被“盲人〞抓到了，这个“象〞就得当“盲人〞。
游戏开始了，首先是老师来当“盲人〞。
老师就像一只凶猛的猫，而“象〞们就像一群小老鼠。
老师弯着腰，伸着手，想抓到我们，他的样子就像猫在努力地抓地上跑的老鼠。
可是老师怎么也抓不到我们。
最后，从老师旁边跑过一个同学，那个同学本想到老是后面去摸她的背，可是却被老师一下子给抓到了。
那个被抓到的同学垂头丧气，像一只泄了气的皮球。
在游戏中，我是“象〞，不幸也被“盲人〞抓到了，我只好当“盲人〞。
老师把一个眼罩蒙在我眼睛上。
我站在原地，老师倒数：
“3、2、1！
〞同学们马上跑开。
我还没回过神来，同学们就已经跑远了。
我沿着边走，走着走着，突然，我摸到了什么东西。
“啊！
是件毛衣！
〞我知道抓到毛衣就抓到人。
我把眼罩摘下来，果然，是一个人，我开心极了。
游戏真有趣，它锻炼我协调能力、反响能力和耐力，我喜欢这个游戏。
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