演讲与口才什么是.docx

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演讲与口才什么是

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　　篇一：

演讲与口才　　人文社科学院11行政耿小峰11112113　　舌尖上的人际关系　　前言：

随着社会的发展，人与人之间的交际关系显得越来越重要，人们不断的寻找各中手段来建立，接近，加入到一种新的交际关系中。

在建立，接近一种新的交际关系的过程中，开口说话，是一个非常重要的手段，可以说是建立交际关系的核心手段。

　　摘要：

说话人际关系交际口才　　一、说话，打开人际关系的钥匙。

（1）人际关系的重要性。

　　良好的人际关系无论对个人的成功还是单位的发展都显得十分重要。

美国卡耐基教育基金会对成功人士的研究发现，“一个成功的人，15%靠专业知识，85%靠人际关系与处世技巧”。

因此，每个同志都必须学习建立良好的人际关系。

（2）通过说话建立人际关系　　当我们开始寻求和身边的人建立一种人际关系，建立一个交流圈的时候，我们除了要用行动去表现出这种意向，更需要开口说话，与人交谈，寻找可以与子建立交际关系的关键因素，比如，通过交谈，我们找到了相同的兴趣爱好，可以通过这个建立一种关系，又比如，我们通过交流，了解到对方的工作和你是一个行业，通过这个，你可以建立一个行业性的交际圈或者接触进入到一个行业交际圈。

　　可见，当我们通过交流沟通来建立或者寻求一种人际关系，在有需要时我们可以通过人际光系可以得到相应的帮助。

　　二、人际交往中的谈话技巧　　

（1）选择说话交流的话题　　与您刚认识的人在一起谈话或与人谈论您不认识的人，最好的办法是从一个话题到另一个话题地试着说，如果某个题目不行，再试下一个。

或者轮到你讲话时可讲述你曾经做过的事情或想过的事情，修整花园、计划旅行或其他我们已经谈过的话题。

不要对片刻的沉默慌张，让它过去即可。

谈话不是竞赛，象跑步一样拼命地冲到终点。

　　当我们发现在聚会上坐在您身边的是个陌生人时，在开始”钓鱼”之前先介绍一下自己。

然后有各种各样的开始方式。

如果你是个很腼腆的人，在参加聚会之前就可在脑子里先想好。

如果女主人已经告诉你一些关于他的消息，您可以说”我知道你的球队在上星期的决赛中获胜了。

一定很精彩。

”如果你对他一点都不了解，可以说：

”您是住在这里还是游客？

”从他的回答中您可以期望开始话题。

他可能会问你住在哪、从事什么职业等。

非常简单，但要注意给他说话的机会。

　　另一个重要的开场白是征求建议。

例如，您可以问一个热心的园艺家：

”我想把花园中的一年生植物改种多年生的，您建议种什么好呢？

”或对于一个在家或办公室办公的人，您可以问：

”我想买一部传真机。

您有什么好的推荐吗？

”如果没有反应，可以问他的观点。

问他或她有关任何方面的观点是很稳妥的：

政治、体育、股市、时尚和当地新闻，所有的都可以，但不能是已经问过的和反应是激烈地反对或引起争论的话题。

　　在餐桌上另一个能提供良好开端的话题是食品或酒：

”好吃吗？

我没有时间在厨房里真正地做一顿好饭。

您自己做饭吗？

”　　话题的选择可以总结为以下几个方法：

　　①中心开花法。

面对众多的陌生人，选择众人关心的事件为题，围绕人们的注意中　　心，引出许多人的议论，语花四溅，形成中心开花。

　　②即兴引入法。

巧妙地借用彼时、彼地、彼人的某些材料为题，借此引发交谈。

③投石问路法。

与陌生人交谈，先提一些投石式的问题，在略有了解后再有目的地　　交谈，便能谈得较为自如。

　　④循趣入题法。

问明陌生人的兴趣，循趣生发，能顺利地进入话题。

因为对方最感　　兴趣的事，总是最熟悉、最有话可谈也最乐于谈的。

（2）正确的对话方式。

社交性谈话，既不同于个人的自说自话，也不同于当众演讲，而是交往双方构成的听与讲相配合的对话。

对话的本质并非在于你一句我一句地轮流说话，而在于相互间的呼应。

真正成功的对话，应该是相互应答的过程：

自己的每一句话都应是对方上一句话的继续，对对方的每句话都应作出反应，并能在自己的说话中适当引用和重复。

这样，彼此间心理上就真正沟通了。

　　为了能成功地进行对话，应避免以下九种不正确的对话方式：

　　①打断别人的谈话或抢接别人的话头，扰乱别人的思路；　　②忽略了使用解释与概括的方法，使对方一时难以领会你的意图；　　③由于自己注意力的分散，迫使别人再次重复谈过的话题；　　④像倾泻炮弹似的连续发问，使人穷于应付；对他人的提问漫不经心，言谈空洞，不着边际；　　⑤随便解释某种现象，妄下断语，借以表现自己是内行；　　⑥避实就虚，含而不露，让人迷惑不解；　　⑦不适当地强调某些与主题风马牛不相及的细微末节，使人厌烦；　　⑧当别人对某个话题兴趣盎然时，你却感到不耐烦，强行把话题转移到自己感兴趣的方面去；　　⑨将正确的观点、中肯的劝告佯称为错误的，使对方怀疑你话中有戏弄之意。

　　（3）人际交往中说话的注意点　　在交谈中，倘若能注意以下小事，当能产生增进人际关系的效果。

这些小事是指：

①让先。

让别人先说，一方面可以表现你的谦虚，另一方面可以借此机会来观察对方，给自己一个测度的时间和从容考虑的余地。

　　②避讳。

不论与什么人交谈，都应对对方有所了解，聪明地避开某些对方忌讳的话题，如个人的隐私、疾病及不愿提及的事情，否则会引起对方不快。

要学会察颜观色，一旦发现自己不小心触及了对方的忌讳，对方面有不快之色或状极尴介时，应立即巧妙避开。

　　③谦虚。

社会心理学家发现，一般人总不喜欢嘴上老挂着我的人。

因此，应避免过于显露自己的才学，开口便我如何如何。

须知，谦虚的态度，总是易为人所接受的。

在一般情况下，人们总是先接受一个人，而后才肯接受他的意见的。

　　④诚恳。

交谈的态度以诚恳为宜。

油腔滑调，纵然有很好的意见，也难以为人们所接受。

　　⑤幽默。

恰到好处的幽默，能使人在忍俊不禁之中，体会到深刻的哲理。

幽默运用适　　当，可为社交增添活跃愉快气氛。

但妙趣横生的谈话，来源于一个人修养和才华的有机结合，不可强求。

如果仅仅为了追求风趣的结果，而讲些格调不高的笑话，甚至不惜侮辱他人，则只能显出自己的轻薄与无聊。

　　⑥口头禅。

口头禅固然能体现个性，但多数是语言的累赘，即使内容相当吸引人，但如果加上若干个这个那个嗯啊之类的口头禅，就如同在煮熟的白米饭中掺上一把沙子一样，令人难以下咽。

所以，对作为语言累赘的口头禅，应当割除。

　　⑦插话。

要尽量让对方把话说完再插话。

实在需要中途插话时，也应征得对方同意，用商量的口气说：

对不起，我提个问题可以吗?

或我插句话好吗?

这样可避免对方产生误解。

　　⑧平衡。

如果几个人一起交谈，你要注意不要只把注意力集中到某一个人身上而冷落了其他人。

除了你的对话者外，可用目光偶尔光顾一下其他的人。

对于沉默者则应设法使他开口，如问他你对这事有什么看法?

这样便可打破沉默，机智地引出他的话来。

　　二、如何培养良好的口才和合适的说话方法。

（1）多练习，这个不用多解释，熟能生巧。

走出去，多与人接触，多说话，特别是多和　　不熟悉的人说话。

刚开始练习的的时候，可以先从熟悉的人开始，多与周边的人多交流，发表自己的意见和看法，克服了心理障碍，再不断的和陌生人搭讪。

说的多了，说话的水平自然也就上去了。

（2）明确讲话目的,做到有的放矢。

明确谈话目的，是取得成功交谈的前提条件。

只有目　　的明确了，才知道应该准备什么话题和资料，采取何种谈话风格，运用哪些技巧，从而做到有的放矢，临场应变。

如果谈话目的不明确，漫无边际，不仅浪费了时间，而且也是失礼的。

所以谈话之前，预先想一想要获得的效果并为之努力，做好充分的准备工作是交谈成功的必备条件。

　　（3）注意逻辑性,讲究层次,思路清晰。

问题1、2、3?

?

清清楚楚，别乱成一锅粥，不　　知所云。

每个人说话时都必须有逻辑性。

说话有逻辑性，也是说话有条理，接收者能很清晰的提炼出你所要传达的几点意思，便于交流，又不会产生误解。

说话的逻辑性并非与生俱来的，而是需要通过学习不断训练来培养的。

　　（4）不断提高自己的知识水平，拓宽自己的视野，要知道：

工夫在诗外。

肚子里有货，　　才能出口成章，好的口才需要丰富的知识积累才能练成的。

因此，在生活中要善于学习、善于积累知识，不断的扩展自己的知识面，丰富自己的知识结构。

知识积累丰富了，谈话时自然游刃有余、出口成章，也会给你留下一个知识渊博的好印象。

　　参考书籍：

1.《口才与人际关系学：

当众说话的艺术》卡耐基，姚娟著海南出版社。

　　2.《说话的魅力》，刘墉著，接力出版社。

　　3.《说话的艺术》，林语堂著，陕西师范大学出版社。

　　4.《提高说话水平全集》，张然著，中国商业出版社。

　　5.《说话技巧》，奚华著，九州出版社。

　　篇二：

演讲与口才　　《演讲与口才》大学公开课笔记　　北京航空航天大学姚小玲教授　　导语：

　　成功=15%专业技能+85%人际关系——戴尔·卡耐基（附：

一个人的价值不在于他的能力高低而在于他融入社会　　的速度和程度）　　人际关系=善良（真诚）+沟通　　沟通=听+说（成败是说出来的，机遇是听出来的）　　“见什么人说什么话，到什么山唱什么歌”　　“干什么吆喝什么”　　说-口才，“口才”是用艺术的手法表达自己的思想。

　　“话不在多，达意则灵”　　------------------------------------　　第一讲，口才概述：

　　言之有物，言之有理，言之有文，言之有序，言之有情　　1.成功与口才　　德，是口才的灵魂；才，是口才的核心；学，是口才的基础；　　识，是口才的方向；　　胆，是口才的条件；情，是口才的保证；体，是口才的前提。

　　能说话+会说话=说好话。

　　2.口才的类型及构成要素　　★口才类型：

应用上——日常谈话、竞选演讲、调查访谈等；　　形式上——朗诵、解说、演讲、辩论、主持等；★口才的构成要素：

（1）口语表达能力：

口才的基础，口　　才的主要内容。

（2）听话的能力：

会听话的耳朵。

“机　　遇是听出来的”　　（3）体态表达语言：

人的情感表达由三部分构成：

7%语气词+38%声调+55%体态。

行为语言要坚持三原则：

①准确性原则；②适度原则；③自然原则。

　　（4）心理素质：

对自己情绪情感的控　　制和对听众心理的把握。

　　（5）认知思维：

观察力、记忆力、想　　象力和逻辑思维能力。

　　（6）人际交往意识：

交往要以对方为　　中心。

　　（7）人格魅力：

学会做人，以理服人，　　以德服人。

　　（8）知识面、阅历和智慧：

话题就会多……　　多看，多听，多问，多写，多记，多思，多学，多练　　附：

口才构成的三要素（四要素）：

　　说话者、信息、听话者、（环境）　　3.口才的功能　　

（1）口才的社会功能：

　　①政治生活中的鼓动辩驳功能　　②经济竞争中的攻关谈判功能　　③教育活动中的传播感染功能　　④日常生活中的协调沟通功能　　

（2）口才的艺术审美功能：

①说话者②说话内容③听众　　★口才训练的基本方法：

　　①敢说；②坚持以科学的方法为指导；③勤说、勤练。

（口才像游泳，要像下水练游泳一样找场合练口才）（本讲结束语：

“口才能助你成功，口才能加速你成功!

”）　　-----------------------------　　第二讲，演讲本质：

　　1.演讲的本质及类型　　演讲=演（辅）+讲（主）　　★五个要素：

演讲者，听众，信息，环境，反馈　　★类型：

　　-让人知，让人信，让人激，让人动，让人乐（从功能上分）；　　-主题演讲，即兴演讲（从表达形式上）　　-政治演讲，生活演讲，学术演讲，法庭演讲，宗教演讲（从　　内容上分）　　2.演讲的特点、作用及功能　　★特点：

现实性、艺术性、真实性、道德性　　★作用功能：

促进作用、教育作用、