学党史感恩党主题班会教案5.docx

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学党史感恩党主题班会教案5

　　主题阐释：

　　民族精神教育和理想信念教育是学校德育工作的重要组成部分，引导学生继承革命先辈的光荣传统，树立报效祖国的宏伟志愿，是时代赋予我们每一位教师的历史使命。

今年正值中国共产党建党90周年，教师可以此为契机，引导学生了解中国共产党的历史，讴歌、颂扬中国共产党的丰功伟绩，对学生进行爱党、爱祖国、爱社会主义的教育，让学生在参与和体验中做一个爱党爱国、有责任的人。

　　班会目标：

　　1.引导学生了解党史，理解“没有共产党就没有新中国”的深刻内涵，认识到坚持共产党的领导是祖国昌盛、民族复兴的根本保证。

　　2.提升学生对党的感恩之情，激发学生社会责任感和使命感，牢固树立“爱我中华兴我中华”的信念。

　　班会准备：

　　多媒体课件，视频资料，课前让学生了解有关国旗与队旗的知识，搜集革命先烈故事，并通过多种方式了解生活的巨大变化。

　　设计理念：

　　现代教育理念一个重要特征就是“人本”思想，我国的基础教育课程改革也把“学生的发展为本”作为基本的课程理念。

如何体现这一理念？

这就要求教师的教学设计要注重充分发挥学习者的主体作用，创设合适的教学情境和动机，引导他们主动参与、乐于探究、勤于动手。

主题班会的设计也不例外，具体地讲，就是应力图突破传统的以教师、课堂、说教为中心的模式，而应把学生置于一个信息丰富的环境中，让他们去寻找、选择、加工、运用，从而内化道德品质、提高能力素养，实现个体的全面发展。

如缅怀革命先烈一环节，教师没有泛泛地去讲英雄故事，而是在课前让学生通过各种方式搜集故事，然后把讲故事的权力交给学生。

由于这些故事是学生自己搜集的，而且它们触动了学生的心灵，所以，学生学习的积极性与主动性很高，他们成了课堂上真正的主人。

同时，班会活动要密切联系学生的生活实际以及社会发展的现实情况，紧扣时代脉搏，体现生活气息。

如“感党恩”这一环节，我注意让学生联系自己的生活，从身边的人与事中，感受祖国日新月异的变化，在观察、走访、调查中，有所感悟和发现，进而提高认识，升华情感。

　　设计理念

　　为纪念中国共产党成立96周年，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，我班开展以“童心向党”为主题的班队会活动，通过活动让全班少先队员重温党的光辉历程，歌颂党的伟大成就，珍惜幸福生活，激励少先队员在党的领导下健康成长，为实现新世纪社会主义现代化建设的宏伟目标而不懈奋斗。

　　活动过程

　　队的仪式：

　　1、中队长站中间：

全体起立，各小队汇报人数。

　　2、小队汇报人数，队长1，敬礼，放下：

报告中队长，我们第一小队原有几人，实到几人，报告完毕。

转身，小步跑到自己组，站最前面：

稍息。

再转身。

　　3、队长：

敬礼，接受你的汇报。

转身：

稍息。

　　4、队辅导员站左边，中队长手放腰边，小步跑，敬礼，放下：

报告中队辅导员，我班原有几人，实到几人。

今天我们要在这里举行“童心向党”的主题班会，一切工作准备就绪，请中队辅导员给予指示。

　　5、队辅导员，敬礼：

接受你的汇报，允许你们开展活动，并预祝本次活动圆满成功。

　　6、队长：

全体立正，出旗、奏乐、敬礼。

旗手，护旗手从门口入，到右边，转身，面朝同学，旗放下，右手拿左手叉腰。

（需出旗曲）

　　7、队长：

唱队歌。

一人指挥。

中队长：

请坐下，“童心向党”主题班队活动现在开始。

　　一、观看录像《开国大典》

　　主持人A：

同学们，刚才我们看到的是1949年10月1日，在天安门广场上举行的开国大典。

　　主持人B：

随着五星红旗的冉冉升起，新中国崛起了!

结束了万恶的旧社会，我们迎来了新的生活!

　　合：

而这一切，都离不开共产党的领导!

　　主持人A：

红领巾飘呀飘起来，队旗飘飘放光彩。

　　主持人B：

星星给我梦，火炬给我爱，

　　齐：

亲爱的党对我们最关怀。

　　A：

同学们，你们知道吗?

今年是我们伟大的中国共产党建党96周年，作为党的接班人，让我们怀着一颗感恩的心，向党献上自己的真情祝福吧!

　　下面请听诗朗诵《党在我心中》。

　　（本环节设计意图：

组织学生观看《开国大典》的录像，回忆毛主席在天安门上徐徐升起国旗的那激动人心的时刻，开启通向本次爱国爱党教育的大门。

）

　　二、分组诗朗诵《党在我心中》

　　（本环节设计意图：

本环节由八个小组来合作朗诵诗歌《党在我心中》。

诗歌回顾了建党96周年以来，我党发生的重大事件。

通过诗歌的学习，加深了学生对党的理解和爱戴。

）

　　三、优秀人物知多少

　　A：

从中国共产党诞生到新中国成立，在缔造新中国和建设新中国的历程中，涌现出无数的英模。

　　B：

今天就让我们穿越时空,走近那些一代代中国人耳熟能详的杰出人物，重温一段段感人的英模事迹。

　　1、讲述革命小故事《王二小》，《小侦察员张嘎》《抗日小英雄姜墨林》

　　2、表演课本剧《小英雄雨来》

　　3、优秀人物知多少知识竞赛

　　（本环节设计意图：

讲述革命小英雄的故事，用同龄人的故事，激起学生的爱国激情。

优秀人物的知识竞赛，我选取了几位比较有代表性的人物，分别是白求恩大夫、罗盛教、邓稼先以及林浩，都是学生耳熟能详的人物。

通过回顾他们的优秀事迹，引导学生树立正确的价值观和人生观。

）

　　四、同唱革命歌

　　主持人A：

长夜里，红星闪闪驱黑暗。

　　主持人B：

寒冬里，红星闪闪迎春风。

　　A：

斗争中，红星闪闪传方向。

　　B：

征途上，红星闪闪把路开。

下面欣赏小合唱《闪闪红星》。

　　主持人A：

其实，像这样的革命歌曲还有很多很多，让我们一起来欣赏革命歌曲串串烧。

　　一、二组《共产儿童团歌》

　　三、四组《歌唱二小放牛郎》

　　五、六组《革命故事会》

　　七、八组《我给爷爷打月饼》

　　（本环节设计意图：

唱歌是学生喜爱的表演方式。

用这种方式，可以引导孩子们喜欢革命歌曲，更喜欢上唱革命歌曲!

用这种方法，使孩子在潜移默化中接受爱国爱党的教育。

）

　　五、读《给先烈们的一封信》

　　主持人A：

就在今年的清明节，我们四年级的全体师生前去烈士陵园进行了祭扫。

　　主持人B：

站在高高的纪念碑前，我们仿佛又看到了那个战火纷飞的时代，无数的先烈们用他们的热血和青春，为我们铸造了一个全新的中国!

　　主持人A：

就在回来的当天晚上，我们班的某某同学深有体会，写下了这封给先烈们的信，让我们请他上来读一读这封信。

　　（本环节设计意图：

信是由班级里的孩子写的，再由他自己朗读出来，对其他孩子，更具有真实性和震撼性!

）

　　六、小合唱《少年少年，祖国的春天》

　　A：

千言万语颂不完我们对党的赞美，

　　B：

千歌万曲唱不尽我们对党的热爱。

　　A：

伟大的中国共产党高举指路的明灯，为我们指引前进的方向。

　　B：

伟大的中国共产党执掌前进的舵把，为我们把握正确的航向。

　　A：

让我们播下红色的种子，收获红色的记忆，唱响红色的精神。

请听小合唱：

《少年少年，祖国的春天》。

　　结束语

　　A：

嘹亮的歌声，唱出了我们对党的热爱;

　　B：

动情的吟诵，表达了我们跟党走的决心。

　　A：

同学们，让我们牢记党和人民的重托，“时刻准备着”，准备把重任担当!

下面让我们用热烈的掌声欢迎辅导员潘老师做总结讲话。

　　中队辅导员：

同学们非常高兴能参加你们的队会，通过这次队会，让我们一起重温了党的光辉历程，……

　　A：

呼号（全体起立，举起右手。

）

　　辅导员：

为共产主义事业而奋斗!

　　队员：

时刻准备着!

　　A：

退旗。

（敬队礼）

　　A：

“童心向党”主题队会到此结束。

　　效果和反思

　　刚接到任务时，心里着实有些担心，毕竟这样的红色岁月离孩子们实在是太遥远了。

他们是00代，他们的世界里除了肯德基就是电脑游戏，像这样的爱国爱党教育，他们会认真对待，积极参与吗?

但是联想到四月份他们去烈士陵园祭奠先烈们时的情景时，又觉得这群孩子，也是真诚朴实，天真善良的。

在参观革命烈士纪念馆时，我时常听见孩子们对着烈士的照片和事迹睁大眼睛，小声地讨论着。

尤其看到小烈士们的事迹时，他们的表情更是震撼的。

这次主题班会的任务一出来，他们都争着承担任务。

有的搜集资料，有的创作节目，有的负责排练，有的忙着做道具。

在整个班队活动的过程中，孩子们始终是情绪激昂，认真对待。

尤其是在唱革命歌曲时，大家特别投入!

不过在课本剧的表演上还有待加强，因为准备的时间有些仓促。

我想，今后我们可以开展更多类似的爱国教育的主题班队活动课，让孩子的心灵得到更多的洗涤。

　　一、认识党旗。

　　同学们，你们认识这面旗帜吗？

（课件出示国旗）对，这是我们中国的国旗。

那么，它有着怎样的图案，又有着怎样的含义呢？

（学生回答）这面旗帜呢？

（课件出示队旗），谁能说说它的名称以及图案的含义？

还有一面旗帜，看看谁认识。

继而出示党旗，引导学生认识党旗，明确党旗的内涵，导入主题班会。

　　党旗的内涵：

中国共产党党旗底色为红色，红色象征革命，黄色的锤子、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。

　　二、了解党史。

　　1.了解中国共产党诞生的背景。

　　教师简介：

上个世纪初，我们国家国力衰退，很多资本主义国家都开始打我们的主意，预谋侵略我们。

当时，国民党内部贪污腐败，没有能力领导中国革命。

在这种情况下，很多爱国人士受俄国十月革命的启发，在全国各地纷纷成立了共产主义小组。

1921年7月23日晚上，全国各地的共产主义小组代表集中在上海召开中国共产党第一次全国代表大会。

请大家看一段视频。

　　2.播放视频《光辉的历程》。

　　看完这段视频，大家对中国共产党的诞生有了一定的了解，那么，谁能告诉我党的生日是哪一天？

教师简单介绍。

　　过渡：

中国共产党成立之后，便带领中国人民投入到了波澜壮阔的战争中来。

抗日战争、解放战争、抗美援朝等等。

在战火纷飞的岁月里，革命先烈抛头颅，洒热血，枪林弹雨里，挺起的是共产党人不屈的脊梁；血雨腥风里，始终坚守的是共产党人崇高的信念。

于是，那一段段感人的故事，便被载入了史册，那一个个响亮的名字也深深地刻在了我们的脑海里。

　　三、缅怀革命先烈。

　　1.学生讲革命先烈的故事。

　　教师引导学生交流课前搜集的先烈故事，要鼓励学生敢于交流，踊跃发言。

　　2.教师小结（课件出示刘胡兰、王二小、董存瑞、江姐、黄继光等革命先烈的图片）：

同学们，不论是敌人铡刀下从容就义的刘胡兰，还是不畏强暴、勇于牺牲的放牛娃王二小；不论是舍身炸碉堡的董存瑞，还是用胸膛堵住敌人枪口的黄继光，亦或是坚贞不屈的江姐，他们都用惊天地泣鬼神的壮举诠释了英雄的真正内涵，在这里，让我们把这首荡气回肠的《英雄赞歌》献给长眠于地下的英雄！

　　3.播放歌曲《英雄赞歌》。

　　课件出示歌词：

为什么战旗美如画/英雄的鲜血染红了她/为什大地春常在/英雄的生命开鲜花

　　四、感悟深厚恩情。

　　过渡:

新中国成立后，中国共产党带领中国人民投入到轰轰烈烈的社会主义建设中来，并取得了举世瞩目的成就。

　　1.图片展示光辉的成就。

　　教师依次播放香港澳门回归、神五神六神七飞天、奥运会、亚运会、世博会等相关图片，并简单介绍。

　　2.结合生活实际看祖国沧桑巨化。

　　学生联系生活，从衣食住行等方面谈谈我们生活的变化，切实感受在中国共产党的领导下，祖国发生的翻天覆地的变化。

可先小组讨论，后指名发言。

　　3.教师小结：

同学们，悉数今天的万千变化，我们抑制不住内心的激动与喜悦，而这份激动与喜悦又是谁带给我们的呢？

让我们一起在历史的长河中寻找答案！

同学们，灾难深重的岁月里，是谁让人们看到了光明，是谁让人们翻身做了主人，是中国共产党！

和平建设的年代里，是谁带领人们高歌猛进走上康庄大道，还是中国共产党！

所以，没有共产党，就没有新中国！

没有共产党，更不会有我们今天的美好生活！

吃水不忘挖井人，这份比山高比海深的恩情，我们又怎能忘怀？

　　五、树立远大理想。

　　过渡：

如今时代的接力棒已传到了我们手里，那么作为社会主义的建设者和接班人，我们应该怎样面对历史交给我们的神圣使命？

　　1.学生畅所欲言。

　　2.诗朗诵：

《中华少年》。

　　六、教师小结。

　　同学们，梁启超先生在他的《少年中国说》中曾有这样一段意味深长的文字：

少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

他告诉我们，民族要强大，国家要昌盛，依靠的是每一个中华好少年！

让我们牢记先辈的谆谆教导，树立崇高的信念，为中华之崛起而读书，为中华之崛起而奋斗终生！

　　反思：

　　本节班会课努力贯彻“以学生为本”的教育理念，引导学生通过查阅资料、观察、调查访问等方式，积极参与教学活动，最大限度地参与课堂，做课堂与学习的主人。

虽然本节班会课的主题与学生的生活实际有一定距离，但从课堂效果来看，学生通过班会课，认识得以提高，情感得以升华，达到了预期的目标。

纵观本节课，也存在着不尽人意之处，如了解共产党诞生的背景一环节，仅用文字说明，比较枯燥，不能很好地调动学生的学习热情，如果能运用视频或图片展示等手段，会更具体形象，引人入胜。

又如个别地方教师的引导不够，说教偏多，希望在今后的教学中能够做得更好。