学校教务处副主任党的群众路线教育实践活动对照检查材料.docx

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学校教务处副主任党的群众路线教育实践活动对照检查材料

学校教务处副主任党的群众路线教育实践活动对照检查材料

　　学校教务处副主任党的群众路线教育实践活动对照检查材料

　　按校党委进行党的群众路线教育实践活动的安排和要求，我认真学习活动精神，积极参加活动。

主动“照镜子、正衣冠”，来查找自己的思想问题、行为问题，以实事求是的整风精神“洗洗澡、治治病”，开展批评和自我批评，自我反思，保持自己作为一名党员的先进性和纯洁性。

　　下面对此次活动情况总结如下：

　　一、遵守党的政治纪律方面

　　学生时代入党宣誓的时候，我就坚定了共产主义信仰。

经过自我对照剖析，发现我尽管在思想与行动上能够始终与党保持一致，能够不断学习和理解党的有关方针政策，有坚定的政治原则、立场、观点。

在思想上没有违反党的政治纪律，没有想也没有做过对党不忠的事情，没有发表过与党员干部身份不相符合的言论，对党中央、上级党组织的方针、政策、决议等，即使有不同看法，我也能在坚决执行的基础上，通过一定的组织程序提出。

　　但是通过认真的思考和反思，我还是发现自己做的想的还不够，如发现自己政治学习的时间还不够多，对政治理论的认识还不够深刻，以前往往认为自己在思想和行动上与党中央保持一致就足够了，从而忽视了政治理论的学习。

这会导致对党的内涵及党的宗旨认识不够理性和深刻，使自己把握理论并将理论用于指导实际教育教学工作做得不够好。

往往会导致自己工作方法简单，效果打折，家长、同学不理解不配合。

　　如作为学校教务处副主任，在前阶段学校迎接一级甲等学校复评工作中，我由于工作太急，向实验员布置任务时，整理实验仪器和设备时思考简单，用自己的思路要求别人，简单地要求周末过来加班，实验员就非常不理解甚至顶撞。

我在反思，周末是法定休息时间，让人来加班本身就不在理，为什么不能细心的做好思想工作，讲清道理呢？

若能得到他们的理解，事情不就好做了吗。

　　所以我下决心，今后的教育教学和管理工作中，我一定要讲方法讲策略，多从群众自身着想，同时也一定要挤时间强化对政治理论的学习，尤其按照党的群众路线的基本要求，不断反思，结合自身特点和教育教学实践，在坚定政治立场的同时，使自己的理论知识上升到新的高度，不断锤炼自己的政治修养，为自己高效工作打下坚实基础。

　　二、贯彻党中央八项规定、省委二十条规定、市委二十一条规定等方面

　　无论是党中央的八项规定，还是海南省委的二十条规定、海口市委的二十一条规定，都是从当前在一些党员干部中存在的不思进取、得过且过，漠视群众、脱离实际，“四风“问题较为突出等问题着手对症下药。

我总体上还是做得比较好，但仍有一些问题存在，我会在工作中不断改进和提高。

（一）我要在工作中尽量克服形式主义，脚踏实地地工作，把功夫下到学习和创新上，能够出实招、办实事、讲实效；

（二）我要在工作中要求自己保持平易近人，反对官僚主义，主动团结老师和同学；

　　（三）我要继续保持艰苦奋斗、勤奋工作的作风，以饱满的热情投入到工作中去，加强工作纪律。

　　（四）我同时也要在生活中勤俭节约，远离享乐主义思想，抑制奢靡之风，自觉抵制不健康思想和价值观的影响。

　　虽然个人在作风建设上做了不少努力，但与党组织要求和不断发展的形势相比，相信仍存在一些问题和不足，也会存在一些薄弱环节，我要再接再厉，贯彻中央八项规定、省委二十条项规定和市委二十一条规定精神，在转变作风方面不断取得新的突破。

　　三、个人“四风”方面存在的突出问题

　　这次群众路线教育实践活动的主要任务是聚焦作风建设，解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题。

“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。

　　我个人也通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对自己的作风建设做了一次大排查、大检修、大扫除。

经过两个多月的学习，我充分认识到“四风”问题的危害性。

　　党的群众路线教育实践活动开展以来，在查摆问题上，我带着有则改之无则加勉的心态，虚心向老教师学习，认真听取同学、家长和老师的意见，希望通过这个活动找出自己平时教学工作中意识不到的错误和缺点，力求找准问题、找全问题、找到关键问题。

　　活动中我采取自己找、同事帮等形式，查找到了我的一些问题，有些问题是我没有意识到，还有一些问题是由于客观原因没有做到的。

但无论如何这些都对我个人党性修养和个人业务水平的提高是大有好处的。

　　下面我就查摆出的问题逐一剖析：

（一）形式主义方面

　　形式主义方面存在的问题体现在三个方面：

　　1、学习上满足于看资料、记笔记、写体会，没有结合本身工作生活和学习实际，进行认真思考、深进剖析，在问题剖析方面不情愿、不积极，缺少思考，学得不深、不透，存在蜻蜓点水、浮于表面、流于形式。

　　如在学校的政治学习时，当时做了一些记录，但还不详尽，过后放在一边，思考的很少，以至于自己的理论水平提高不多。

　　2、有些工作上思考想法虎头蛇尾，材料写的很详尽，设想很完善，但落实还不够。

深入一线老师了解情况不够。

　　如在学校创新实验班课程设置上，我按照校长要求，做了详细的工作方案，但在实际实施中，遇到了一些方方面面的阻力，有年级方面的，也有个别领导不配合方面的，也有操作程面的，以至于深入意识不够，致使实验班经验探索还没有达到预期效果。

　　3、实际工作中偏重于看得见的重点工作、主要事情，对正常业务、经常性工作认真不够、用力不够、标准不够高，存在走马观花等现象，做工作有时以为“想到”就是“做到”、“能写”就是“会做”。

　　按中央“八项规定”要求，我在以后工作中要深入调查研究，到教学一线了解真实情况，总结经验、研究问题，向群众学习、向实践学习，多剖析典型，多到一线教学中困难和矛盾集中、老师意见多的地方去，不走过场、不搞形式主义。

我想我在这方面一定会进一步改进和提高。

（二）官僚主义方面

　　作为教务处副主任，关于官僚主义方面的问题，我认为我还是一个腿脚较为勤快的人，我给自己定位是一名教学服务人员，是一名老师，所以自认为在官僚主义方面的问题并不多，但只要认真剖析，也会存在一些官僚主义作风，梳理问题如下：

　　1、参加或组织会议意识不够，调研较少。

有时认为自己想的很周到了，没必要再征求意见，就直接安排工作了。

　　如高一的学科竞赛安排，自己认为在高一四个创新实验班每人选择一科作为选修课学习，既有利于安排课程又利于管理，就直接安排做了。

实践证明，并不是每个学生都适合学习奥赛课，有些同学跟不上进度失去兴趣。

若在实施前多做一些调查研究，或许会发现这些问题，处理起来就会更有针对性。

　　2、对工作人员关心不够，有时自己想说的温暖话，往往话到嘴边又咽回去。

　　如一级甲等学校复评时，实验老师非常辛苦的工作了那么长时间，尽管自己也是和他们一起在做事，但做为这项工作的组织者，没能把大家完全凝聚在一起，自行决定的事情较多，相信老师们内心会有一些怨言，我想这正是我个人官僚主义作风的体现。

　　3、到一线老师中了解情况还不够。

本学期为迎接一级甲等学校的复评，我负责学校装备和各功能室的组织协调工作，有些设备、方案可能顶层设计较多，征求意见较少，存在一定官僚主义作风。

　　如“电子书包”的实验问题，我就与几个技术员直接确定第一批在英语、数学、信息三个学科试验，后来就有老师提出数学不够适合，若换成文科某个学科试验应用性会更好。

如果事先做了实地调研，相信这项工作会做得更好。

　　通过自我剖析，我感觉到官僚主义作风虽然不可能完全避免，但我们工作中一定要尽量减少这种作风，它在实际工作的负面影响真的是很大的。

　　（三）享乐主义方面

　　在享乐主义上，我自认为没有什么突出问题。

进入侨中十年来，经过自己的努力，在教学上省内已有一定知名度，在班主任管理上取得了较大的成绩，被评为了市“十佳教师”、市“十佳班主任”等称号。

教研工作中也提高得较快。

但我从来没有什么骄傲情绪，从来没有滋生过吃老本的念头。

因为我知道在教育科学技术高速发展的今天，教育工作如逆水行舟，不进则退，我必须保持刚从事教育工作时的激情，朝乾夕惕，不敢有丝毫懈怠。

要坚持特别能吃苦、特别能攻关、特别能战斗的精神，居安思危，自觉抵制享乐主义。

对朋友、老师、家长的接待应酬等活动，能推则推，业余时间用来看看书、写写字、做点运动等，提升自己的学识、修养和身体素质。

　　（四）奢靡之风方面

　　我是农民出身，深知“一粥一饭，当思来处不易。

半丝半缕，恒念物力维艰。

”反对奢侈浪费之风、坚持艰苦奋斗是马克思主义群众观点和群众路线的根本要求，是党的优良传统和政治本色，也是中华民族的传统美德。

奢靡之风，往往会使人丧失斗志，腐化堕落。

在抵制奢靡之风方面，我要让自己做到不爱面子，不攀比，不讲排场，自觉养成艰苦朴素的习惯。

平时不出入高档场所，尽量节约购物成本。

在抵制奢侈之风上，自认为做的还是很好的，但也存在一些问题，有时出于情面，还是参加了个别宴请等活动。

　　经过这次党的群众路线教育实践活动，我更加深入认识奢靡之风的危害，我会在今后的工作、学习、生活中一如既往的抵制奢靡之风，做一个真正经得起考验的共产党员。

　　四、产生问题的原因

　　针对这些问题，我“日三省吾身”，认真思考问题的根源，争取找到症结所在，及时地给自己“洗洗澡、治治病”，就问题产生的原因，我主要从以下两个方面来分析：

（一）主观原因

　　1、思想上不够重视，学习不够深入，对党的群众路线理解不够透彻。

　　由于几年来在高三任教重点班的化学课，同时也在从事教务处的相关工作，工作任务重，压力大，参加政治学习的时间少，没有认识到群众路线的重要性和紧迫性，没有体会到“四风”的危害性。

比如在一线老师和学生中了解情况上做的还不够好，自我反思意识还不够强烈，没有做到密切联系群众，对老师同学的建议和意见关注不够。

　　2、工作上只求完成，忽视了对工作方式、方法的调整和创新。

　　教育工作是一个常做常新的工作，思考创新真的很重要。

工作中往往上指下派，缺少主动性和创新性，也就少了一些主人翁意识，这将严重影响工作的效率和效果。

（二）客观原因

　　1、教务处管理制度不够完善。

　　由于历史原因，教务处的管理制度不够健全，人员复杂，导致一些问题不能够及时被发现和解决，作为副手，即使发现了也没法主动去解决。

比如教师反映强烈的“印刷室”问题、教务人员的雍懒散问题、教学人员的安排问题、课表的编排问题等，虽然自己对这些问题的解决早有想法，但仍然感觉力不从心，但我也没有及时向领导汇报与沟通，老师们的意见仍然很大。

　　2、没有建立及时反思意识。

　　由于多年来自己在教育教学教研方面已取得了较大成绩，也就缺少了及时的反思。

也不能够及时发现自己在“四风”上存在的问题，没有群众的“镜子”可照，个人的衣冠自然很难端正。

　　五、今后努力方向和改进措施

（一）加强政治业务学习，努力提高自身的政治素质

　　我会以这次党的群众路线教育实践活动为契机，努力加强政治理论学习，正确认识群众路线的重大意义。

随着教育教学改革的不断深入，教育教学工作也将面临前所未有的挑战，同时也将面临重要机遇。

作风建设始终是摆在我们面前的一项重大而紧迫的任务，抓“四风”建设一刻都不能松懈。

　　以前自己片面地认为要把主要时间和精力都放在工作上，没有足够地重视政治学习，这导致了在“四风”建设上存在一些问题，今后我要摈弃重工作轻学习的想法，工作和学习，两手抓两手都要硬。

　　我会认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，自学践行科学发展观，认真贯彻党的十八大精神，切实落实好中央八项规定、省委二十条规定和市委二十一条规定精神，以党的科学思想理论武装头脑。

（二）坚持走群众路线，不断改进工作方式、方法

　　在今后的教育教学工作中，我会更加密切联系老师和同学，清除自己在“四风”上存在的问题，更加关心每个共事的老师和所教育的同学，注重倾听老师同学们对我个人在教育教学中的意见和看法，解决工作中的突出问题。

我会不断开拓进取，勇于创新，改进工作方式和方法。

在任何时候、任何情况下，都要不断反思自己。

在教育教学改革等各项工作中勇于承担、乐于奉献，发挥老教师的先锋模范作用，以赢得更多老师和同学的肯定。

　　（三）时刻保持清醒头脑，防腐拒变，清正廉洁

　　我是一人民教师，一名党员干部，我会注意认清重大问题，坚定理想信念。

正确认识对待当前存在的一些不正之风，并保持自身的纯洁性。

从思想上自觉坚定理想信念，看清目标方向，做到自重、自警、自省、自励，防止拜金主义、享乐主义和极端个人主义的出现，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观；树立高度的工作责任感和事业心，做到头脑清醒、防微杜渐，廉洁奉公。

　　（四）与时俱进，开拓创新，苦练硬功，增强实效，做一名新时代的优秀教师

　　我要在科学发展观引领下，坚持党员干部的解放思想、实事求是、与时俱进精神，不断学习新的教育教学理念，并把它们应用到实际教学工作中去。

同时我也要转变思维方式，创新工作方法，密切联系群众，走群众路线，总结教育教学工作经验，提高实际工作能力，立足当前，着眼未来，思考教育教学工作新思路，新方法，争取从一名教书匠向一名教育家努力。

　　总之，我会以这次党的群众路线教育实践活动为推手，按党中央八项规定、省委二十条规定、市委二十一条规定等要求，不断反思自我，努力克服“四风”问题，真正“照镜子、正衣冠”，实实在在的“洗洗澡、治治病”，履行骨干教师的职责，全力推行教学改革，带领和引导老师继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作，强化教研意识，使自己真正成为一名对教育有贡献的教育工作者。

　　选择了党员这个身份，为人民服务必然会成为我一生的准则，选择了教师这个职业，教育教学工作必然成为我生活中的一部分。

我将一如既往的发挥骨干教师作用，为我校、我市、海南的教育发展作出自己应有的贡献。