八年级上册英语Revision Unit 3Unit 4.docx

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八年级上册英语RevisionUnit3Unit4

八年级上册英语RevisionUnit3—Unit4

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一、学习目标

1．复习和巩固第三单元和第四单元所有的重点单词、短语和句型。

2．复习和巩固usedto及相关短语的用法。

3．复习和巩固感叹句的分类和用法。

4．复习和巩固过去进行时。

5．复习和巩固形容词的比较级和最高级的构成和用法。

6．复习和巩固“确定”和“不确定”的用法。

7．复习和巩固计量表达法。

二、重点单词、短语和搭配复习

1．“must+be”表示对现在所发生的事情的肯定推测，意为“一定/肯定……”。

2．someof…和我们学过的oneof…,manyof…,mostof…等结构是相同的，只是表达的数量上的不同，后可接名词复数，也可接代词。

3．ofgreatvalue意为“很值钱的，很贯重的”，ofvalue即of＋n.=adj.（与n.相对应的adj）同义词为valuable。

4．usedtodosth.　过去经常做某事（现在已经不再做了）

5．beusedtodoingsth.或beusedtosth.，意为“习惯（做）某事”，表示某种状态，并没有特指过去习惯。

此结构中to是介词，后面接名词或动词-ing形式。

6．get/becomeusedtodoingsth.意为“变得习惯于做某事”，更强调“由不习惯而逐渐习惯”的过程。

to仍然是介词，后接动词-ing形式或名词短语。

7．lovedoingsth.和lovetodosth.都表示“喜爱做某事”，用法同liketodosth.和likedoingsth.，但感情色彩要强烈些。

8．drawing表示“图画，图像，素描”，是黑白色的，用钢笔或铅笔线条构成的画；painting是用颜料着色的画；picture为广义的图画，现在常用来指照片。

9．beinterestedin…表示“对……感兴趣”，后接名词或动名词。

10．interested一般只作表语，不作定语，其主语一般是人，说明人“对……感兴趣”；interesting用于说明人或事物本身“有趣，有意义”，在句中既作定语，也可作表语及宾补。

11．enjoy意为“欣赏，喜欢”，后面可以跟名词、代词或动名词，同样用法的词还有love,prefer等。

12．danceto…　伴着……跳舞；随着……跳舞（这里的to为介词，表示“依据、伴随、和着节奏”。

）

13．prefer表示“宁可，宁愿，更喜欢”，相当于likebetter。

　　preferdoingsth.todoingsth.　　　　　喜欢做某事胜过做另一件事

　　prefertodosth.ratherthandosth.　　宁可做……也不愿做某事

14．whynot后面接动词原形，它虽然形式上是否定，实际上是肯定建议。

　　Whynot…?

可以和Whydon’tyou…?

句型互换，是Whydon’tyou…?

的简略式。

上句可换为Whydon’tyougooutforawalk?

你为什么不出去散步呢?

表示建议的方式还有以下句型：

（1）What/Howabout…?

后面接v.-ing

（2）Shallwe…?

　　（3）Let’s/Letus…

　　（4）You’dbetter（not）…

　　（5）Youshould…

15．sound为连系动词，表示“听起来”。

它像其他常见的连系动词，如look,get等一样，后面接形容词做表语。

16．change作动词时是“改变，变革，交换，替换”等意思。

changeone’smind改变主意；changeone’sclothes换衣服。

17．allthetime意为“一直，始终”，常置于句末。

　　含有time的短语：

　　　　　　　　　atatime　　　　　每次，一次，在某个时刻

　　　　　　　　　atonetime　　　　以前，曾经

　　　　　　　　　atthesametime　　同时

　　　　　　　　　attimes　　　　　　有时

　　　　　　　　　atthattime　　　　在那时

　　　　　　　　　fromtimetotime　不时，有时

　　　　　　　　　timeandtimeagain　一再

18．interest用作名词时的短语常有：

feel/take/have/showinterestin…　对……感兴趣；对……表示关注

loseinterestin…　　　　　　　　对……失去兴趣

withinterest　　　　　　　　　　　带着兴趣（常作句末状语）

19．not…atall意为“一点也不，根本不”。

20．Notatall.不客气，不用谢。

用作答谢语，相当于That’sallright./You’rewelcome./That’sOK./It’sapleasure.

21．sharesth.withsb.和某人分享某物

22．infrontof…　在……的前面（在某个范围外的前面）。

　　inthefrontof…　在……的前部（在某个范围内的前面）

23．nobody意为“没有人，谁也不”，作主语时视为单数。

noone没人，相当于nobody，不可与of短语连用，视为单数。

none，用于指人或事物，意为“一个也没有”，可以和of短语连用。

24．辨析：

suchas,forexample与andsoon

①suchas例如，像。

用来列举同类事物中的几个，即对前面提到的名词进行具体列举说明，放在名词与被列举的事物之间。

②forexample意思也是“例如，比如”。

forexample在句中位置比较灵活，可以放在句首、句中或句尾，通常用逗号与所修饰的部分隔开，用来列举同类中的一个，可以是词或短语，也可以是一个句子。

③andsoon常放在列举多个事物句子的后面，表示“等等”。

25．concert表示“音乐会”，常用短语有：

gotoaconcert　去听音乐会

give/holdaconcert　开音乐会/举办音乐会

anopen-airconcert　露天音乐会

ata/theconcert　在音乐会上

26．start和begin后都可接todo或doing，但有时用todo更好。

startdoingsth.表示已经/一直从事的事情。

而start作“动身，开办，流出”等意时不可用begin代替。

27．lend意为“把……借给，借出”，常用于句型为lendsb.sth.=lendsth.tosb.，表示“把某东西借给某人”。

borrow表示“借入”，指把某东西从别人处借来，常用结构为borrowsth.fromsb.。

注意所谓的借出或借入都是相对于主语而言的。

28．辨析：

表示“花费”的spend,cost,take与pay

（1）spend的主语必须是人，常用于以下结构：

①spendtime/moneyonsth.在……上花费时间（金钱）

②spendtime/money（in）doingsth.花费时间（金钱）做某事

③spendmoneyforsth.花钱买……

（2）cost的主语是物或某种活动，还可以表示“值”，常见用法如下：

①sth.costs（sb.）＋金钱　某物花了（某人）多少钱

②（doing）sth.costs（sb.）＋时间　某物（做某事）花了（某人）多少时间

（3）take后面常跟双宾语，常见用法有以下几种：

①Ittakes/tooksb.＋时间＋todosth.　做某事花了某人多少时间。

②doingsth.takes/tooksb.＋时间　做某事花了某人多少时间。

（4）pay的基本用法是：

①pay（sb.）moneyforsth.　付钱（给某人）买……

②payforsth.　付……的钱

③payforsb.　替某人付钱

④paysb.　付钱给某人

⑤paymoneyback　还钱

⑥payoffone’smoney　还清钱

29．表示弹、拉、击乐器时，常用play＋the＋乐器。

而球类前不加the，常用play＋球。

另外三餐前也不要加the。

30．kind表示“种类”，为可数名词，whatkindof表示“哪一种”，常见的短语有akindof“一种”，allkindsof“各种各样（的）”，manydifferentkindsof“许多不同品种的”。

注意：

（1）在“kindof+复数名词”作主语时，谓语动词用单数形式。

（2）kindof可作状语用，意为“有几分地；在一定程度上”。

31．hard常用于句型It’shard（forsb.）todosth.对某人而言做……很困难。

同义句：

It’sdifficult（forsb.）todosth.

=It’shard（forsb.）todosth.　对某人而言做……很困难

32．It’seasy/hardtosay.很容易/难说。

为习惯性口语，常用于回答别人的提问。

33．everyday是一个形容词，表示“每天的，日常的，普通的”，相当于daily，不强调每天发生的事，作定语。

everyday分开写，是副词词组，表示“每天”，作状语。

34．befamousfor表示“因/以某事物而著名”。

befamousas表示“以某种身份而著名。

”

35．oneof＋最高级＋名词复数＋单数谓语，意为“……中最……之一”。

36．setup　建立，创立

37．continuedoingsth.相当于goondoingsth.，意为“继续做某事”。

38．while在此意为“当……的时候”，“与……同时”，引导时间状语从句。

从句中要用延续性动词。

39．nobody,somebody,anybody,everybody等词都是不定代词。

nobody表示“没有人”；相当于notanybody；somebody表示“某人”，常用在肯定句中：

anybody意思是“谁，任何人”，常用于否定句、疑问句和if（whether）引导的从句中；everybody表示“每个人”，可用于任何句式中。

nobody和noone意思相同，但比noone更口语化，nobody相当于notanybody。

40．agree是不及物动词，意为“同意、答应、应允”。

但是如果它后面加上不同的介词，表达的意思就会大不相同。

（1）agree单独使用表示“同意，通过，答应”。

（2）agreewith用来表示“同意某人的观点、看法”等。

with后常跟人或人称代词，还可以接what引导的从句。

（3）agreeon表示“在某件事上取得一致意思，同意某事”，相当于agreeaboutsth.

（4）agreetodosth.表示“同意做某事”。

（5）agreewithsb.on/aboutsth.在某方面/某个问题上与某人看法一致。

（6）agree＋that从句，agree＋that从句通常表示“为某事见解一致，承认某事”。

41．pleasant与pleased都表示“快乐的”。

pleasant表示“愉快的”，特指某事物或某物令人合意，比如说apleasantcoat；pleased表示“喜悦的”，一般指某人（对某事或某物）感到高兴，bepleasedwithsth./sb.意为“对……感到高兴”。

42．nothing,something,anything,everything等这些是不定代词，修饰这些不定代词的形容词应放在这些词的后面，如果既有形容词，又有不定式，不定式应放在形容词的后面。

43．beangrywithsb.　生某人的气

44．makefaces/makeaface做鬼脸，make另外的用法还有makesb.dosth.让某人做某事。

“makesb.＋形容词”表示“使某人……”。

45．havefun意思是“过得高兴，过得愉快”，相当于haveagoodtime,haveagreattime,haveawonderfultime,enjoyoneself。

后面加时间或地点表示“在某时/某地玩得高兴”。

46．too为程度副词，表示“太……”。

too…to…表示“太……而不能”。

too后加形容词或副词原级，to后加动词原形，此结构为一个否定意思。

注意too…to结构中动词不定式可带上逻辑主语，即“too…forsb.to…”，意为“对某人来说太……而不能……”。

47．thinkabout意为“考虑，思考”，此时与thinkof同义。

48．like…better表示“更喜欢”，通常用于两者比较。

like…best表示“最喜欢”，通常用于最高级中。

49．feed常见搭配：

feed…onsth./feedsth.to…　用……喂……

50．liveon表示“以食……为生，以……为主食”。

51．cover…with…　　　用……盖住……

　　becoveredwith…　被……覆盖

52．without是介词，意为“没有，缺乏，不无”，后面不能接句子，只能接名词、代词或动词-ing形式。

53．bemadeupof　　由……组成

　　bemadeof（from）　由……制成

54．beindanger处于危险之中，be＋in＋名词，用来表示“（某人）处于……之中”，即某人/物现在所处的状态。

类似短语还有：

beintrouble,beinhealth…

55．appear作连系动词，意为“似乎，看来，显得”，其含义近似seem。

appear作连系动词可用于以下结构：

（1）appeartodosth.

（2）appear＋adj.

（3）Itappears/appearedthat…

56．taketheplaceof是动词短语，可作谓语；而insteadof是复合介词短语，它们的意思基本相同。

57．sure常见的句型有：

（1）besureof（about）…　对……有把握

（2）besuretodo　一定会干……

（3）besure＋clause　确信，肯定……

（4）benotsure＋whether/if…表示“不肯定是否……”，whether/if引导的宾语从句。

58．walktoward（s）　朝/往……方向走去

59．mistake…for把……错当成……

60．usesth.fordoingsth.=usesth.todosth.使用某物去做某事

61．拓展：

look短语

①lookfor　寻找，寻求

②lookat　注意看

③looklike　看起来像……

④lookafter　照顾，照料

62．payattentionto…　注意……

63．beginwith…或startwith…意为“以……开始”。

64．morethan　超过，相当于over。

65．thereusedtobe表示“曾经有”，这是therebe句型和usedto短语合用的形式。

66．protect…from…　保护……免受……的伤害

67．learn（sth.）from…　向……学习……

68．order+名词（代词）+todosth.　命令……做某事

69．表计量的句式：

主语+be（is/are）+数词+表数量的名词（metre/kilometer/feet等）+表性质的形容词（1ong/wide/high/deep等），表示“某物有多长/多宽/多高/多深”。

注意：

对“某物有多长/多宽/多高/多深/多重……”提问分别用howlong/wide/high/tall/deep/heavy…。

70．bemadeupof由……组成，由……构成

71．join…together　把……连结起来

72．join　v.　意为“连接，加入”。

作“加入”讲时，后跟组织，而takepartin后跟活动。

joinin表示参加（某种活动），加入进来。

73．fromthenon表示“从那时起”，常和一般过去时连用。

74．regard…as表示“把……视为”，相当于thinkof…as。

三、语法复习

1．usedto句型

usedtodosth.意为“以前常做……，过去常常做……”。

（1）表示过去的习惯、状态，常用于过去形式，时态不变。

e.g.IusedtogofishingonSundays.

我以前常在星期日去钓鱼。

（2）与一般动词相同，否定句用didn’tuseto，也可用usednot/usen’tto，但大多数人喜欢用didn’tuseto。

e.g.Hedidn’tusetodrink.=Heusednottodrink.

他以前不经常喝酒。

（3）疑问句也跟一般动词相同，常用Did…use…?

也可用Used…to…?

e.g.Didyouusetobeateacher?

=Usedyoutobeateacher?

你以前是老师吗?

（4）有时替代前述的动词以避免重复。

e.g.Idon’tsmokethesedays,butIusedto.

我现在不抽烟，但我以前抽。

be/get/becomeusedto（doing）sth…表示“习惯于……”，注意它与usedtodosth.的区别。

e.g.Youwillsoongetusedtoourwayofliving.

你将很快习惯于我们的生活方式。

Heisusedtogettingupearly.

他习惯早起。

2．感叹句

感叹句是比较重要的句子类型，下面我们分析一下它的定义与构成、注意事项及转换。

（1）感叹句的定义

用来表示说话时喜怒哀乐等强烈感情的句子叫感叹句。

感叹句末常用感叹号，也可用句号，一般用降调来朗读。

（2）感叹句的构成

感叹句常分为两种类型：

一种以what引导的感叹句；一种以how引导的感叹句。

㈠以what引导的感叹句的结构：

①What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语+！

e.g.Whatanicegir1sheis！

多好的女孩啊！

Whataneasyquestionitis！

多么简单的问题！

②What+形容词+可数名词复数+主语+谓语+！

e.g.Whatbeautifulflowerstheyare！

多美的花啊！

③What+形容词+不可数名词+主语+谓语+!

e.g.Whatbadweatheritis！

天气真糟糕！

㈡以how引导的感叹句的句式结构为：

①How+形容词或副词+主语+谓语+！

e.g.Howcleversheis！

她多聪明啊！

②How+主语+谓语+！

e.g.Howtimeflies！

光阴似箭！

注意：

（1）感叹句中的主语、谓语通常可以省略。

e.g.Whatanicegirl（sheis）!

多好的女孩啊！

Whatbadnews（itis）!

多坏的消息呀!

Howhandsome（heis）!

真英俊！

Whatanicecoat（itis）！

多美的大衣！

（2）感叹句除了上述的what,how引导之外，也可以用单词、短语或句子加感叹号构成。

e.g.Wonderful！

精彩！

Goodluck！

祝你好运！

Thebookissointeresting！

这本书真有趣！

（3）what感叹句和how感叹句有时可互换。

e.g.Thisisanicedog.

这是一只好看的狗。

其感叹句有两种形式：

Hownicethisdogis!

=Whatanicedogthisis!

这只狗多漂亮啊！

（4）教你一招，感叹句构成歌诀：

感叹句，不麻烦，how和what应提前。

名词词组跟what，how形副紧相连。

主语、谓语不用变，省掉它们也常见。

（5）陈述句变感叹句的技巧

把一个陈述句变为感叹句，做题技巧为：

一断二去三加四换位五感叹号。

具体解释如下：

①“一断”即在谓语后边断开，使句子分为两部分。

e.g.Heis||averycleverman．

他是一个非常聪明的人。

LiuXiangruns||toofast.

刘翔跑得很快。

②“二去”即去掉very,too,much,quite等修饰语。

③“三加”即若第二部分是副词、形容词，就加上How；

④“四换位”即将第一部分和第二部分位置互换。

⑤“五感叹号”即句末别忘了加上感叹号。

e.g.Heisacleverman.

他是一个聪明的人。

LiuXiangrunsfast.

刘翔跑得快。

若是一个名词（短语），就加上What.

e.g.Heis||whatacleverman.

LiuXiangruns||howfast.

Whataclevermanheis!

HowfastLiuXiangruns!

3．过去进行时

过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行或发生的动作。

（1）各种句式的构成：

①肯定句：

主语＋was/were＋doing，当主语是第一人称单数和第三人称单数时，助动词be用was，当主语是其他人称都用were。

e.g.I/He/Shewasreadingnewspaperatthattime.

那时我/他/她正在看报纸。

TheywerewatchingTVfrom8:

00to9:

00thedaybeforeyesterday.

前天从8点到9点他们在看电视。

②否定句：

在助动词was/were后面直接加not。

e.g.HewasnotplayingfootballwhenIsawhim.

当我看到他的时候，他不是在踢足球。

③一般疑问句及回答：

把助动词was/were提到句首变为一般疑问句，回答肯定形式是Yes，主语was/were；否定形式是No，主语was/were＋not。

e.g.WashesingingYes,hewas./No,hewasn’t.

他在唱