学年度初三年级语文开学摸底测试含答案.docx
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学年度初三年级语文开学摸底测试含答案
2019-2020学年度初三开学摸底测试（含答案）
九年级下语文
注意事项：
1.本试卷共8页，分值120分，考试时间120分钟。
2.答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上。
（一）（30分）
1.用正楷或行楷字体抄写下面的诗文。
（4分）
云海荡朝日，春色任天涯。
▲
▲
▲
▲
▲
▲
▲
▲
▲
▲
（注：
这句出自晚明文学家李日华赠意大利传教士利玛窦的诗，被印刻在了中国支援意大利的医疗物资包装箱上。
）
2.根据提示默写诗文原句。
（10分）
（1）清明时节雨纷纷，▲。
（杜牧《清明）》
（2）人生自古谁无死？
▲。
（文天祥《过零丁洋》）
（3）浊酒一杯家万里，▲。
（▲《渔家傲秋思》
（4）回首向来萧瑟处，▲。
（苏轼《定风波》）
（5）官船来往乱如麻，▲。
（王磐《朝天子咏喇叭》）
（6）忽如一夜春风来，▲。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（7）▲，英雄末路当磨折。
（秋瑾《满江红》）
（8）《出师表》中写诸葛亮在艰难时期承当重任的句子是▲，▲。
3.阅读下面一段文字，根据拼音写出汉字或给加点字注音：
（7分）
中华民族数千年来遭受了一次次磨难，每一次都能浴火重生。
新冠（▲）肺炎疫情袭来，中华民族又一次经受严jùn（▲ ）考验。
医务工作者、人民子弟兵和众多党员、干部、群众冲向抗疫一线，全国各族人民众志成城，向心力、níng（ ▲ ）聚力、战斗力róng（▲）铸到一个空前的强度，爱心、情怀、责任放射出最璀cān（▲）光华，用忠诚、智慧、生命谱写了新时代最壮丽的英雄史诗。
（1）新冠（▲）严jùn（▲） níng（▲）聚
róng（▲）铸璀cān（▲）
（2）根据下联，将上联补充完整
上联：
以 ▲ 和勇气 ▲ 新冠病毒；
下联：
用忠诚与智慧谱写英雄史诗。
4.综合性学习（4分）
近视是中学生绕不开的话题，为此，初三·1班将开展“未来之光——护眼行动”的主题活动，请你完成以下任务。
【请你调查】
（1）围绕本次活动主题，我们准备对初三部分学生进行问卷调查，请你为问卷设计两个问题。
（2分）
▲
【请你转述】
（2）班主任王老师对金晶同学说:
“我们班想举办一次‘眼健康科普讲座’，听说你的邻居李叔叔是眼科专家，我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲座，你问问他能来吗？
”
第2天，金晶应该怎样向李叔叔转述王老师的话？
（2分）
▲
5.秦奋同学在阅读名著时，喜欢为书中的人物建立小档案。
在阅读《简•爱》时，其中的主要人物简·爱的档案尚未完成，请你帮他完成。
（5分）
（1）填写《简•爱》的作者：
▲（1分）
（2）填写一条《简•爱》的最主要艺术特色：
▲（2分）
（3）填写你从简•爱这一人物形象身上所获得的人生感悟、启示：
▲（2分）
二（40分）
（一）阅读下列与北宋词人周邦彦有关的古诗文，完成6-10题。
（15分）
（壹）
竹城
周邦彦
竹城何檀栾，层翠分雉堞。
王封尽四堑，同有岁寒节。
（选自《溧水古诗词鉴赏》）
【注释】：
①檀栾：
秀美貌，诗文中多用以形容竹。
②雉堞：
城上短墙，泛指城墙。
③堑：
防御用的壕沟，护城河。
（贰）
周邦彦，字美成，钱塘人。
疏隽少检不为州里推重而博涉百家之书。
元丰初，游京师，献《汴都赋》万馀言。
神宗异之，命侍臣读于迩英阁，召赴政事堂，自太学诸生一命为正。
居五岁不迁，益尽力于辞章。
出教授庐州，知溧水县。
还为国子主簿。
哲宗召对，使诵前赋，除秘书省正字，历校书郎、考功员外郎、卫尉宗正少卿，兼议礼局检讨，以直龙图阁知河中府。
徽宗欲使毕礼书，复留之。
逾年，乃知隆德府，徙明州，入拜秘书监，进徽酋阁待制，提举大晟府。
未几，知顺昌府，徙处州，卒，年六十六，赠宣奉大夫。
邦彦好音乐，能自度曲，制乐府长短句，词韵清蔚，传于世。
（选自《宋史》卷四百四十四《列传·文苑六》）
【注释】：
①宋神宗时，周邦彦写《汴都赋》赞扬王安石新法，大获赏识。
②出：
被贬离开京城。
③还：
被召回京城。
（叁）
以宋词比唐诗，则东坡似太白，欧、秦似摩诘，耆卿似乐天，方回、叔原则大历十子之流，南宋惟一稼轩可比昌黎，而词中老杜，非先生不可。
读先生之词，于文字之外，须更味其音律。
今其声虽亡，读其词者，犹觉拗怒之中，自饶和婉，曼声促节，繁会相宣，清浊抑扬，辘轳交往，两宋之间，一人而已。
（选自王国维《清真先生遗事》）
6.解释下列句中加点的词。
（4分）
（1）何檀栾（▲）
（2）神宗异之（▲）
（3）提举大晟府（▲）（4）今其声虽亡（▲）
7.用“/”给选文（贰）中划横线的句子划分停顿（标两处）。
（2分）
疏隽少检不为州里推重而博涉百家之书。
8.用现代汉语翻译选文（贰）中画波浪线的句子。
（2分）
居五岁不迁，益尽力于辞章。
▲
9.下列对选文（壹）的解析，不正确的一项是（▲）3分）
A.“何檀栾”三个字间接地抒发了诗人对竹城的赞美之情。
B.“雉堞”二字形象生动地写出了翠竹之厚实繁茂，竹林之广阔绵长。
C.“岁寒节”赞美了竹子即使在寒冷的季节里，都有凌云凌寒的气节。
D.诗人以竹自况，表达了自己身遭贬谪，仍要像竹子那样保持节操的情感。
10.比较选文（贰）与选文（叁）在表达方式和写法上的区别。
（4分）
▲
（二）阅读下文，完成11-13（9分）
谈读书
朱光潜
你也许要问，我们中学生究竟应该读些什么书呢？
你大约还记得《北京京报·副刊》曾征求“青年必读书十种”，结果有些人所举的十种尽是几何代数，有些人所举的十种尽是史记汉书。
这在旁人看来似近于滑稽，而应征的人却各有一番大道理。
本来这种征求的本意，以一个人的标准做一切人的标准，好像我只喜欢吃面，你就不能吃米，完全是一种错误见解。
各人的天资、兴趣、环境、职业不同，你怎么能定出万应灵丹似的十种书，供天下无数青年读之都能感觉同样趣味，发生同样效力？
我为了写这封信给你，特地去调查了几个英国公共图书馆。
他们的青年读品部最流行的书可以分为四类：
冒险小说和游记；神话和寓言；生物故事；名人传记和爱国小说。
其中代表的书籍是凡尔纳的《八十日环游世界记》和《海底两万里》，笛福的《鲁滨孙飘流记》，大仲马的《三剑侠》，霍爽的《奇书》和《丹谷闲话》，铿斯来的《希腊英雄传》，菲伯尔的《鸟兽故事》，安徒生的《童话》，房龙的《人类故事》之类。
这些书在外国虽流行，给中国青年读，却不甚相宜。
中国学生大半是少年老成，在中学时代就欢喜煞有介事地谈一点学理。
不仅欢喜谈谈文学，还要研究社会问题，甚至哲学问题。
这既是一种自然倾向，也就不能漠视，我个人的见解也不妨和你商量商量。
十五六岁以后的教育宜注重发达理解，十五六岁以前的教育宜注重发达想象。
所以初中的学生宜多读想象的文字，高中的学生才应该读含有学理的文字。
我自己便没曾读过几本“青年必读书”，老早就读些壮年必读书。
比方中国书里，我最欢喜《国风》《庄子》《楚辞》《史记》《古诗源》《文选》中的书笺，《世说新语》《陶渊明集》《李太白集》《花间集》，张惠言《词选》《红楼梦》等等。
在外国书里，我最欢喜溪兹、雪莱、考老芮基、白朗宁等人的诗集，菲克里司的七悲剧，莎士比亚的《哈孟列德》、《李耳王》和《奥塞罗》,哥德的《浮士德》，易卜生的戏剧集，屠格列夫的《父与子》，陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》，莫泊桑的小说集，小泉八云关于日本的著作等等。
如果我应《北京京报·副刊》的征求，也许把这些古董洋货捧上，凑成“青年必读书十种”，肯定荒谬绝伦。
你如果要知道该读什么书，应该去请教专门学者，请他们各就自己所学范围指定三两种青年可读的书。
因为，读书好比探险，也不能全靠别人指导，你自己也须得费些功夫去搜求。
我从来没有听见，有人按照别人替他定的“青年必读书十种”或“世界名著百种”读下去，便成了一个学者。
别人只能介绍，抉择还要靠你自己。
（选自《谈读书》有删改，中华书局2013年版）
11.下列与作者看法不相符合的一项是（▲）（3分）
A.征求“青年必读书十种”的做法有点荒谬。
B.初中生应该多读那些注重发达想象的文字。
C.要想成为学者就不要读那些“青年必读书”。
D.读书需要别人的推荐，但抉择权还在自己。
12.第三段画线句有何含义？
（3分）
▲
13.作者列举自己所读的“古董洋货”，有何用意？
（3分）
▲
（3）阅读下面的文字，完成14-18题。
（16分）
很可能……他叫希内斯
[西班牙]梅纳
水泵就安在院子里，紧挨着墙根的井栏。
你记得吗，希内斯？
水泵有一个大轮盘，你把全身的重量都压在摇把上，带着它转动。
那是个漂亮的院子，白天充满着欢乐。
希内斯，我觉得，院子里的一切，过去和现在都同你紧密相关。
还有那个圆水池也是这样。
水池里的金鱼光灿夺目，尤其引得孩子们流露出惊异的眼神。
你就是傻子希内斯。
每天，你把水池灌满，人家就给你两个雷阿尔①．有时也给你些应时的水果，比如，满满一小锅仙人掌果之类。
于是，你就耐心而又麻利地﹣﹣怎么可能呢﹣﹣削了起来。
你用的那把旧刀，总揣在你那件补丁摞补丁的上衣右边口袋里，这件褪了色的衣服，无论冬夏你都是不离身的。
你呀，希内斯，心眼不多，所以人家都叫你傻子，谁都不肯把重要一点的事情交给你去办。
每次有人让你掏了脏水坑或者其他类似的谁也不愿干的活儿之后，你从不开口讨取任何报酬。
一天，邮递员胡安给你送来了一封信，你找人家给你念了，那是一份通知书，让你去服兵役。
你已经长大成人了。
你去了。
他们把你带走了。
我敢肯定，当你穿上军装感到自己也已成为小伙子的时候，你一定也产生过幻想。
你一定努力参加操练，按照口令向右转走、向左转走和立定。
他们发给了你一支步枪，教给你什么叫口令。
他们告诉你说不能放任何人从那儿通过，所以连上校来了，你也没有放他过去。
上校一定要过，而你却慢吞吞地一板一眼回答他说：
“没那么容易。
”结果人家把你从岗位上撤了下来，并且得出结论，说你是个绝顶的蠢材，是个傻子。
这样，你很快就又回到村里，回到水泵和粪坑旁来了。
这一切都是我小时候听人说的。
因此，我觉得此刻我是在想象你，你也许压根儿就不叫希内斯。
时间一年一年过去，人们已经不记得你了。
时代在前进：
柏油马路、电视、电影、学校、拖拉机……没有时间啊。
每天你都把水池灌满，看着水池里的鱼，你就像孩子一样眼睛里放出了光芒。
你用喷壶在地面上洒上水，然后就去吃锅中的仙人掌果。
我还忘记说了，人家还送给你烟叶，你的烟斗很短，不管有烟没烟，你都把它叼在嘴上，即使是在你气喘吁吁地摇着水泵的时候也不例外。
你总是来得很早，即使什么人都没有，你也要道一声“早上好”。
你整个脚掌着地地蹲着，胳膊放在膝盖上，凝视着池里的水。
你就那样长时间地蹲着，观赏着水中的鱼，但却从不把手伸进水里去。
你总是抄着手，也许是怕它们不听使唤，会不自觉地伸向红得诱人、金光闪闪的神秘家伙吧。
我在想，虽然自以为对你有这样一些了解，可是我对你还是完全陌生的。
你有亲人吗？
你家住在哪儿？
有人为你的穿戴操心吗？
谁给你做饭？
我对这些一无所知。
我很想了解这一切，很想了解你明眸深处和你那奔腾的血液中深藏着的东西，尽管我知道，不会有什么特殊的、与众不同的东西，你只是一个十分内向的人。
其他的说法，都只不过是人们的推测而已。
一天，一个跟通知你去服兵役那天一样的非同寻常的重要日子，你突然纵身跳进一个水塘，因为有个小孩在里面吃力地挣扎。
孩子得救了，而你却送了命。
你不会游泳，你的衣服包括那件总不离身的、右口袋里老是揣着那把刀子的上衣在内，实在是太沉了。
你死后，没人给你颁发勋章﹣﹣也许那时还不
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