新部编人教版二年级上册语文短文阅读全集.docx

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新部编人教版二年级上册语文短文阅读全集

一、阅读下面的短文,完成练习。

数雨滴的孩子

沙沙沙,沙沙沙,下雨啦!

竺可桢搬来一张小板凳,坐在屋门旁,出神地望着房檐上滴落的小雨滴,轻轻地数着:

“1、2、3、4、5……”

数着数着,他像发现了什么奇迹,房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢□小雨滴正好流在小坑里□叭叭叭地响□

他去问妈妈,妈妈说:

“孩子,这叫水滴石穿啊□别看小小的雨滴没有什么了不起的,可是,日子长了,大石板上就被滴出一个个小坑来了,读书、做事情,也是这个道理,只要坚持不懈地做下去,就一定能成功。

竺可桢记住了妈妈的话,从此发奋学习。

后来,他专门研究气象,成了著名的科学家。

1.“沙沙沙”“叭叭叭”都是描写声音的词,请你再写一个类似的描写声音的词:

______。

2.在文中□里填入合适的标点符号。

3.“水滴石穿”是什么意思?

仔细阅读文中妈妈的话,用“___”画出来。

4.“读书、做事情,也是这个道理,只要坚持不懈地做下去,就一定能成功。

”用加点字写一句话。

_____________________________

5.这篇短文告诉我们()

A.下雨的时候要仔细数雨滴

B.研究气候,长大后就会成为科学家

C.做事情时只要坚持做下去,就一定能成功

二、阅读短文,完成练习。

离开妈妈的小黄鹂

一只小黄鹂,第一次离开妈妈,自己出去捉虫子。

她飞了一整天,回到家里,妈妈问她看到些什么。

小黄鹂说:

“我只顾捉虫子,什么也没看到。

”妈妈停了停,说:

“孩子,我们要做的事多着呢,可不光是捉虫子啊!

第二天傍晚,小黄鹂又飞回来了。

妈妈问她:

“今天你做了些什么?

”小黄鹂说:

“我看到一只白头翁,他真可怜,已经老得不能捉虫了。

我把捉到的虫子送给了他。

我还到了森林医院,请来啄木鸟大夫,为邻居白杨树爷爷治好了病。

回来的路上,我还看到一只小百灵鸟。

她的歌声真好听,我跟着学了半天。

我想,将来我也许会唱得比她更好听。

妈妈高兴地笑了。

1.根据短文内容填空。

(1)第二天,小黄鹂把捉到的(______)送给了白头翁,请啄木鸟大夫给(______)治好了病,跟着(______)学唱歌。

(2)小黄鹂觉得白头翁很可怜,是因为(______)。

2.妈妈第一次问小黄鹂看到些什么,她是怎么回答的?

用横线画出相关句子。

3.读一读,哪句能体现小黄鹂不是第一次飞回来?

在括号里打“√”。

(1)小黄鹂飞回来了。

()

(2)小黄鹂又飞回来了。

()

三、读文段,完成练习。

过桥米线已有一百多年的历史。

相传,清朝时滇南蒙自县城外有一湖心小岛,一个秀才在岛上读书。

秀才贤惠勤劳的娘子常常做了他爱吃的米线送去给他当饭,但等出门到了岛上时,米线已不热了。

后来一次偶然送鸡汤的时候,秀才娘子发现鸡汤上覆盖着的那层厚厚的鸡油有如锅盖一样,可以让汤保持温度,并且在吃的时候再放佐料和米线,还能更加爽口。

于是她先把肥鸡、筒子骨等煮好清汤,上覆厚厚鸡油;米线在家烫好,而将配料切得薄薄的,到岛上后用滚油烫熟之后再加入米线,吃起来鲜香滑爽。

此法一经传开,人们纷纷仿效。

因为到岛上要过一座桥,也为纪念这位贤妻,后世就把它叫作“过桥米线”。

1.过桥米线已有______的历史。

2.鸡油的作用是______。

3.为什么叫“过桥米线”?

_____________________

四、读短文,完成练习。

放风筝

一个晴朗的上午,爸爸带着我去公园放风筝。

公园里放风筝的人可真多呀!

天上飞着各式各样的风筝:

有蝴蝶、金鱼、蜈蚣……五颜六色的,让人眼花缭(liáo)乱。

我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝,爸爸拿着线轴(zhóu)儿快速地跑起来,只听他大喊一声:

“放!

”我赶快放开了手中的风筝。

蜻蜓风筝转着大眼睛,像只快乐的小精灵,加入空中的动物世界里。

它欢快地飞来飞去,好像在说:

“小主人,快看,我飞得最高啦!

”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高,开心极了。

1.给“青”加偏旁,组成词语。

(_____)朗   (_____)蜓   (_____)灵

2.画“”的部分,用文中一个词来概括是(_____)。

3.文中被称作“快乐的小精灵”的是(______)风筝。

五、阅读理解。

马背上的大包袱

从前,有一个人,自以为聪明,顶着大包袱骑在马背上(感赶)路。

走了不大一会儿,他满脸汗水,十分吃力。

“喂,”过路人看了十分奇怪地问:

“你为什么要顶着大包袱,不把它放在马背上呢?

“唉!

”骑马的人叹了口气,说:

“我(那哪)能那么傻?

马驮着我,已经够累了,再把大包袱放在它身上,我怕马吃不消,把马压坏了,我把大包袱顶在头上,这样做可以让马省些力气呀!

1.本文共有(_________)个自然段。

2.划掉文中不正确的字。

3.“再把包袱放在它身上”中的“它”指的是______________

4.你认为骑马人把大包袱顶在头上比放在马背上省力吗?

为什么?

______________________________

六、阅读

第一个大苹果

小熊家的苹果熟了,他请来了小伙伴一起品尝。

小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。

谁先吃呢?

小鹿说:

“我给苹果树浇水,施过肥。

这个大苹果给我吃吧。

小猴说:

“冬天,我给果树穿过厚厚的稻草衣。

这个大苹果给我吃吧。

小猫说:

“果子闹虫子的时候,我喷洒过药水,把虫子全杀死了。

这个大苹果就给我吃吧。

怎么办呢?

小熊眼珠一转,把苹果切成了六块,挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。

哦!

小伙伴们明白了:

吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的。

1.短文共有(______)个自然段,

2.根据短文内容,选择合适的词语填空。

(填序号)

①摘下②施肥③穿上④喷洒

(1)春天,小鹿经常给果树浇水、(______)。

(2)果树生病了,小猫给果树(______)药水、杀虫。

(3)秋天,小熊爬上果树轻轻地(______)一个大苹果。

(4)冬天,小猴给果树(______)厚厚的棉衣。

3.小伙伴们明白了什么,请用“_______”在文中划出来。

4.你喜欢文中的谁?

为什么?

我喜欢_______,因为_______________________________________。

七、读书时间到。

仔细阅读下面的短文,然后回答问题。

白云

瓦蓝瓦蓝的天空漂浮着朵朵白云,这些白云千姿百态:

有的像羊儿在低头吃草,有的像小兔在赛跑,有的像一群小猪在争吃食物……

你瞧,那边来了一匹野马,马头昂起,四蹄腾空,仿佛正在草原上奔驰;而它脚下的云朵就像一只温顺的小狗,低着头,两耳下垂,四脚趴在地面上,似乎在看守主人的家门……

1.照样子写一写。

瓦蓝瓦蓝________________________

2.用“”画出这段话中写白云像什么的句子,再模仿着写一两句。

天上的白云像,像。

3.你能将这些美丽有趣的白云画一画吗?

八、阅读理解

小猴脸红了

小猴要和梅花鹿比爬树,梅花鹿甘(gān)拜(bài)下风。

小猴又去找小鸭比跳高,小鸭说自己不是小猴的对手。

小猴要和松鼠比赛跑,小松鼠说:

“那我可比不上你。

”小猴得意地说:

“谁也没有我的本领大。

老山羊问:

“你为什么不和梅花鹿比赛跑,和小鸭比游泳,和小松鼠比爬树呢?

”小猴一听,支支吾吾,说不出话来,脸红到耳根子。

老山羊笑眯眯地说:

“孩子,谦虚是美德,我们应该学会发现别人的长处,多学习,这样才会进步啊!

1.照样子,写词语。

笑眯眯________、________、________

2.文中写了________种动物。

从文中找出以下动物的本领,写在横线上。

梅花鹿:

________  小鸭:

________  小松鼠:

________

3.从这个故事中,你明白了什么道理?

请写出相关的句子。

_____________________

九、读短文,完成练习。

纷纷扬扬的雪花,像柳絮(xù)在空中飞舞,像鹅毛飘落人间。

雪,不停地下着。

不一会儿,茫茫田野一片白雪。

大地铺(pū)上了洁白的地毯(tǎn),树上挂满了盛开的“梨花”。

在厚厚的雪被下,麦田甜甜地睡着,小嘴还不停地吮吸(shǔn)着甘甜的乳汁。

我和小伙伴们在雪地上快活地蹦(bèng)啊,跳哇,笑哇,唱啊!

有的堆雪人,有的打雪仗,还有的在滑(huá)雪。

农民伯伯更是喜上眉梢(shāo),乐呵呵(hē)地说:

“好雪,好雪!

瑞雪兆(zhào)丰年哪!

1.读一读短文,连一连

盛开的棉被甜甜地漂浮

甘甜的梨花不停地下着

厚厚的乳汁轻轻地睡着

2.用“”画出描写雪下得很大的一句话。

3.照样子,写句子。

例1:

雪花像柳絮在空中飞舞。

(____________)像(_____________________)。

例2:

雪地上,小朋友们多开心,有的堆雪人,有的打雪仗,还有的在滑雪。

下课了操场上可热闹了,小朋友们有的(______________),有的(______________),还有的(______________)。

4.农民伯伯喜上眉梢,是因为()。

A.这场雪下得很大很大。

B.雪地上,小朋友们正在快活地玩耍。

C.这是一场好雪,瑞雪能兆丰年哪!

十、阅读短文,回答问题。

可爱的大公鸡

我很喜欢奶奶家那只喔喔叫的大公鸡。

大公鸡可美啦!

它的头上长着像火把一样的冠(ɡuān)子。

背上的羽毛像一件深红闪亮的外衣,腹(fù)部的羽毛像一件金黄色的衬(chèn)衫(shān)。

一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴巴,再配(pèi)上最引人注目的五颜六色的大尾巴,显得既(jì)美丽又威武。

大公鸡还很勤劳呢!

你瞧,它早上起来就站在院子里“喔喔”地使劲叫,催人们快快起床。

大公鸡还是捉虫子的能手呢!

尽管有些小虫子十分机敏(mǐn),但只要它动一下,就逃不过大公鸡的眼睛。

有一次,我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步,就被大公鸡发现了。

只见大公鸡飞快地跑到树下,用它那尖利的嘴巴,一下子就把小虫子捉住了,就这样小虫子成了大公鸡的美餐。

我格外喜欢这只美丽、可爱的大公鸡。

1.大公鸡最引人注目的是()

A.冠子B.羽毛C.眼睛D.大尾巴

2.大公鸡的本领是()

A.捉虫子B.可爱C.长得美D.勤劳

3.短文中,第()自然段写大公鸡很勤劳。

A.1B.2C.3D.4

十一、阅读理解

春风

春风,总像妈妈温柔的手。

她抚摸着桃树,桃树醒了,睁开眼睛,桃林一片粉红;她抚摸着柳树,柳树伸了个懒腰,扭一下细软的腰肢,也醒了,于是长出了嫩绿的秀发;她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄;她抚摸着小朋友,你看,红领巾更红了。

1.想想“抚摸”是什么意思,试着用它写句话吧。

_____________________________________________________

2.“柳树长出了嫩绿的秀发”这句话的意思是()

A.柳树长头发了

B.柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。

3.这篇文章描写了春天的哪些景物?

在正确的序号下打“√”。

①田野②油菜③麦苗④桃树⑤柳树⑥小朋友

4.“春风,总像妈妈温柔的手。

”这句话把春风比作____________。

5.试着仿写句子。

(不要用文中的句子。

她抚摸着桃树,桃树醒了,睁开眼睛,桃林一片粉红。

她抚摸着_______________,____________醒了,____________________________。

6.你喜欢春风吗?

为什么?

____________________________________________

十二、阅读短文回答问题。

晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。

大蜻蜓真漂亮!

两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它,就拿着玩起来。

姐姐看见了,大声喊:

“快把它放了,它是益虫!

”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。

1.给下划线的字选择正确的音节。

蜻(qīng qíng)蜓         扇(shān shānɡ)着

乘凉(niáng liáng)        捉(zhuō zuō)住

2.写出下面词语的近义词。

漂亮——________    喜欢——________

3.作者在描写大蜻蜓的外形时,具体地写了蜻蜓的________和________的特点。

4.抄写短文中画横线的句子:

________。

在这个句子中把________比作________。

5.我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?

__________________

十三、阅读课文片段,回答问题。

第二天清早,风停了,太阳暖暖的,好像又是春天了。

喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:

“趁天晴,快做窝,现在懒惰,将来难过。

寒号鸟还是不听劝告,伸伸懒腰,答道:

“傻喜鹊,别啰嗦,天气暖和,得过且过。

1.课文中喜鹊共________次劝说寒号鸟做窝,这段话写喜鹊第________次劝说寒号鸟。

2.写出喜鹊对寒号鸟的劝告,并写出寒号鸟的回答。

_________________________________

3.哪个不是让寒号鸟最后被冻死的原因。

()

A.懒惰B.不会做窝C.不听劝告D.得过且过E.生病

4.寒号鸟做得对吗?

你想对他说什么?

___________________________

5.这则寓言告诉我们:

(  )

A.做人要居安思危,不要得过且过,应该抓紧时间做一切该做的事。

B.做人要得过且过。

十四、延伸小阅读。

芦苇与橡树

芦苇与橡树为它们谁更有力量争吵不休,谁也不肯认输。

橡树指责芦苇,说它没有力量,无论哪方的风都能轻易地把它吹倒,芦苇没有马上反驳。

过了一会儿,一阵猛烈的风吹了过来,芦苇顺风仰倒,幸免于连根拔起。

而橡树却硬要迎着风,尽力抵抗,结果被连根拔掉了。

1.这则寓言说的是_______和_________的故事。

它们为________争吵不休,谁也不肯认输。

2.面对猛烈的风,芦苇_______,结果______;橡树_______,结果_________。

3.这则寓言告诉我们的道理是()

A.要和比自己力量强大的人抗争B.有时候不逞能也许对自己更有利

十五、课外阅读。

锯是怎么发明的

木工用的锯,传说是鲁班发明的。

有一回,鲁班造一座宫殿,需要很多大木料,就和他的徒弟上山去砍树。

当时还没有锯子,树全靠斧子,一天也砍不了几棵树。

鲁班很着急,就亲自上山去砍。

山很陡,鲁班抓住树根和杂草,一步一步往上爬。

忽然他的手指被一棵小草划破了,流出血来。

一棵小草怎么会这样厉害?

鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿。

他试了试,在手指上一拉就是一道口子。

这可提醒了鲁班,他想“如果照小草的叶子那样,用铁打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?

”他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。

鲁班就这样发明了锯。

1.根据短文内容填空。

没有锯之前,木匠要用砍树,一天几棵树。

发明了锯以后,用锯来树,又又。

2.“这可提醒了鲁班”中“这”是指()

A.小草的叶子。

B.小草的叶子上有许多小齿。

C.小草叶子上的小齿把手拉了一道口子。

3.鲁班发现小草叶子边上的小齿能把手指划破后,他有什么想法?

用“”画出来。

4.读了鲁班发明锯的故事后,你受到了什么启发?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案

一、

1.哗哗哗

2.?

,。

3.别看小小的雨滴没有什么了不起的,可是,日子长了,大石板上就被滴出一个个小坑来了。

4.只要我努力学习,就一定能有所收获。

5.C

二、

1.虫子白杨树爷爷小百灵鸟他已经老得不能捉虫了

2.我只顾捉虫子,什么也没看到。

3.

(2)√

三、

1.一百多年

2.让汤保持温度

3.因为到岛上要过一座桥,也为纪念这位贤妻,后世就把它叫作“过桥米线”。

四、

1.晴蜻精

3.各式各样

4.蜻蜓

五、

1.3

2.感那

3.马

4.不省力。

因为马背上的重量并没有减少。

六、

1.6

2.②④①③

3.吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的。

4.小熊小熊尊敬长辈,知道分享的快乐。

七、

1.深蓝深蓝碧绿碧绿

2.瓦蓝瓦蓝的天空漂浮着朵朵白云,这些白云千姿百态:

有的像羊儿在低头吃草,有的像小兔在赛跑,有的像一群小猪在争吃食物……一只小鹿在散步一只海马在睡觉。

3.

八、

1.笑哈哈绿油油亮晶晶

2.5跑步游泳爬树

3.谦虚是美德,我们应该学会发现别人的长处,多学习,这样才会进步啊!

九、

1.

2.纷纷扬扬的雪花,像柳絮(xù)在空中飞舞,像鹅毛飘落人间。

3.太阳火球一样挂在空中追跑跳绳捉迷藏

4.C

十、

1.D

2.A

3.C

十一、

1.用手轻轻摩挲。

和煦的春风正在轻轻地抚摸着我的面庞。

2.B

3.①②③④⑤⑥

4.妈妈温柔的手

5.杏树杏树睁开眼睛,杏林一片粉红。

6.喜欢。

因为春风来了,小草绿了,花开了。

十二、

1.qīng;shānliáng;zhuō

2.美丽喜爱

3.眼睛翅膀

4.两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的眼珠小玻璃球

5.因为它是益虫。

十三、

1.22

2.喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:

“趁天晴,快做窝,现在懒惰,将来难过。

”傻喜鹊,别啰嗦,天气暖和,得过且过。

3.E

4.不对,我想对寒号鸟说:

“不要只顾眼前,要考虑长远。

5.A

十四、

1.芦苇橡树谁更有力量

2.顺风仰倒幸免于连根拔起迎着风,尽力抵抗被连根拔掉了

3.B

十五、

1.斧子砍不了鲁班快省力

2.C

3.如果照小草的叶子…强得多吗?

4.在生活中,要善于观察,勤于思考。

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