苏教版语文九年级上册第五单元第18课《与朱元思书》同步练习D卷.docx

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苏教版语文九年级上册第五单元第18课《与朱元思书》同步练习D卷

苏教版语文九年级上册第五单元第18课《与朱元思书》同步练习D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题（共15题；共36分）

1.（2分）对下面的句子，用现代汉语翻译不正确的一项是（）

A.风烟俱净：

烟雾都消散尽净。

B.嘤嘤成韵：

鸣声嘤嘤，和谐动听，如诗一般押韵。

C.经纶世务：

治理社会事务。

D.窥谷忘反：

看到这些幽美的山谷，就会流连忘返    

2.（2分）下列句子中有通假字的一项是（）

A.于园在瓜州步五里铺    

B.坐其中，颓然碧窈。

C.园中无他奇，奇在磊石。

D.卧房槛外，一壑旋下落不明如螺狮缠，以幽阴深邃奇。

3.（2分）下列句中不含通假字的一项是（）

A.又夹百千求救声，曳屋许许声……    

B.满坐寂然，无敢哗者    

C.风吹草低见牛羊    

D.出门看火伴，火伴皆惊忙    

4.（2分）下列句子节奏划分不正确的一项是（）

A.全石/以为底    

B.四面/竹树环合    

C.潭中鱼可/百许头    

D.以其境/过清    

5.（2分）比较下列各组加线的词语，意思相同的一组是（）。

A.若为佣耕，何富贵也       若夫日出而林霏开    

B.项燕为楚将               乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东    

C.今亡亦死，举大计亦死     秦灭韩亡魏    

D.项燕为楚将，数有功       广故数言欲亡    

6.（8分）为句中划线的词选择正确释义。

（1）向吾不为斯役（）

A.从来    

B.目标    

C.过去    

D.接近    

（2）久已病矣（）

A.生病    

B.困苦不堪    

C.缺点    

D.损害    

（3）犯寒暑（）

A.违反    

B.发生    

C.冒    

D.侵害    

（4）竭其庐之入（）

A.收入    

B.参加    

C.合乎    

D.由外进内    

7.（2分）读课文《于园》，下列表述正确的一项是（）

A.于园的修建耗资巨大，这座园子不同寻常，但是主人于五非常好客，只要游人表明自己的身份，就可以进去参观。

B.瓜洲众多的园林亭榭，都跟于园一样，是因为建筑的幽远意境而闻名的，而于园便是诸园中的佼佼者。

C.本文按逻辑顺序很有层次地来写于园。

先写前堂的石坡，接着写后厅的池塘，再写卧房槛外的沟壑，最后写园后，一步步写来，层次井然。

D.本文的语言特色是雅俗兼用，极有表现力。

如“一壑旋下如螺蛳缠”这一通俗的比喻，很形象地写磊石而成的沟壑盘旋而下的形状。

8.（2分）下面对句中画线部分的翻译，有错误的一项是（）

A.曾子曰：

“吾日三省吾身：

为人谋而不忠乎？

……”翻译：

我每天多次地反省自己。

B.率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

翻译：

率领妻子和乡邻来到这没有出路的地方。

C.始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

翻译：

可住在城里的人却不知道这一点啊。

D.惠子相梁，庄子往见之。

或谓惠子曰：

“庄子来，欲代子相。

”翻译：

有人告诉惠子说：

“庄子到梁国来，想取代你做宰相。

”

9.（2分）下面几组句子中加线的词语意思完全相同的一项是（）

A.①时时而间进   ②中间力拉崩倒之声    

B.①臣诚知不如徐公美②此诚危急存亡之秋也    

C.①皆以美于徐公  ②骈死于槽枥之间    

D.①使烛邹主鸟而亡之②吾欲之南海    

10.（2分）加下划线字意思相同的一项是（）

A.此皆良实用心良苦    

B.晓畅军事家喻户晓    

C.死节之臣节衣缩食    

D.计日而待千方百计    

11.（2分）下列句子不是骈句的一项是（）。

A.从流飘荡，任意东西。

B.自富阳至桐庐，一百许里。

C.夹岸高山，皆生寒树。

D.负势竞上，互相轩邈。

12.（2分）下列对本文《与朱元思书》的解说与分析有误的一项是（）。

A.“与朱元思书”中的“书”是作者写的信，“猛浪若奔”的“奔”为奔驰之意。

B.“夹岸高山。

皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字。

C.从结构上看，本文为总分结构。

D.第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态；后一句写急流、猛浪，着眼于动态。

13.（2分）读课文《与朱元思书》，下列分析有误的一项是（）。

A.第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态；后一句写急流、猛浪，着眼于动态。

一静一动。

细致地描绘出“异水”的动人之态。

B.“夹岸高山。

皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字。

C.“千百”，“千”“百”等词在文中都是虚指，言其多。

D.第三段先从远处写视觉景物，再从近处写耳闻之声，从静到动，从详到略。

14.（2分）下列对选文《与朱元思书》的理解和分析，不正确的一项是（）。

A.“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。

B.文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。

C.“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。

D.文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。

15.（2分）请用你的火眼金睛挑出下列加线的字的读音有误的一项（）。

A.水皆缥碧（piǎo）天山共色（sè）横柯上蔽（kē）  鸢飞戾天（lì）

B.泠泠作响（líng）急湍甚箭（shèn）夹岸高山（jiā）  窥谷忘反（kuī）

C.急湍甚箭（tuān）一百许里（xǔ）猛浪若奔（bèn） 泉水激石（jī）

D.互相轩邈（miǎo）任意东西（rèn）鸢飞戾天（yuān）好鸟相鸣（xiāng）

二、填空题（共5题；共13分）

16.（3分）《伟人细胞》作者________，当代女作家。

最后一段中的基度山伯爵是________ 国作家________长篇小说《基度山伯爵》中的主要人物。

17.（1分）阅读语段，回答问题。

永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。

然得而腊之以为饵，可以已大风，挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。

其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。

永之人争奔走焉。

余闻而愈悲。

孔子曰：

“苛政猛于虎也。

”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。

呜呼！

孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？

故为之说，以俟夫观人风者得焉。

能统领第一段内容的一个词语是异。

第二段作者引用孔子“苛政猛于虎也”的目的是要说明：

  ________。

18.（2分）“唐宋八大家”除了柳宗元，唐朝还有一位是________，他在________中用“千里马”比喻人才，表达了封建社会摧残人才的愤慨。

19.（3分）《与朱元思书》是________（朝代），文学家________所著的一篇著名的________。

20.（4分）根据要求用原文填空。

①《泊秦淮》中批评统治者醉生梦死的诗句是：

________，________。

②《泊秦淮》中点明全诗主旨的诗句是：

________，________。

三、阅读理解（共2题；共19分）

21.（7分）阅读《人琴俱亡》下面文段，回答文后问题

王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡，子猷问左右：

“__________？

___________。

”语时了不悲。

便索舆来奔丧，都不哭。

（1）在文段横线处填写原句。

（2）对这文段话理解有误的一项是（）。

A.这一段主要交代了两件事，第一件事写王子猷、子敬兄弟二人病情都很严重，第二件事写王子猷去为子敬奔丧。

B.子猷说话时的“不悲”，奔丧时的“不哭”反映子猷为子敬的死幸灾乐祸，认为自己在子敬后死。

C.这一段中子猷与子敬的兄弟之情虽未直接言表，但可通过一些语句来反映了他们的兄弟情深，如“何以都不闻消息？

”一句责问，“便索舆来奔丧”一句的急切之情。

22.（12分）阅读甲、乙两则文言文，完成后面的题目。

【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：

“尊君在不？

”答曰：

“待君久不至，已去。

”友人便怒：

“非人哉!

与人期行，相委而去。

”元方曰“君与家君待日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”

友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（刘义庆《世说新语·陈太丘与友期》）

【乙】魏文侯与虞人①期猎。

是日，饮酒乐，天雨。

文侯将出，左右曰：

“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之。

”文侯曰：

“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？

”乃往，身自罢之。

（司马光《资治通鉴·魏文侯书》）

【注】①虞（yǘ）人：

侍卫。

②焉之：

到哪里。

（1）下面各组划线词语解释正确的一项是（）

A.陈太丘与友期行（期待）             魏文侯与虞人期猎（约定）

B.去后乃至（才）                     乃往，身自罢之（于是，就）

C.元方入门不顾（照顾）               足日，饮酒乐，天雨（这）

D.日中不至，太丘舍去（去……地方）   天又雨，公将焉之（下雨）

（2）翻译下面句子。

①君与家君期日中。

日中不至，则是无信。

②虽乐，岂可不一会期哉？

（3）（甲）（乙）两文表现的共同主题是什么？

读两文后你最大的感受是什么？

参考答案

一、选择题（共15题；共36分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

二、填空题（共5题；共13分）

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

19-2、

20-1、

三、阅读理解（共2题；共19分）

21-1、

21-2、

22-1、

22-2、

22-3、