名人.docx
《名人.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《名人.docx（59页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
名人
朝为田舍郎，暮登天子堂。
将相本无种，男儿当自强。
《神童诗》
自小多才学，平生志气高。
别人怀宝剑，我有笔和刀。
《神童诗》
身如逆流船，心比铁石坚。
望父全儿志，至死不怕难。
（明）李时珍
天下无难事，有志者成之；天下无易事，有恒者得之。
书摘
无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。
（战国）荀况
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。
《三国演义》
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
（唐）王勃
书不记，熟读可记；义不精，细思可精。
惟有志不立，直是无着力处。
（宋）朱熹
人须立志，志立则功就。
天下古今之人，未有无志而建功。
（明）朱棣
千古圣贤豪杰，既奸雄欲有立志者，不外乎一个“勤”字。
（清）曾国藩
坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成。
（清）曾国藩
有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚。
苦心人无不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。
（清）蒲松龄
男儿志兮天下事，但有进兮不有止，言志已酬便无志。
粱启超
志之所趋，无远弗届；穷山距海，不能限也。
志之所向，无坚不入；锐兵精甲，不能御也。
《格言联壁》
天下无不可化之人，但恐诚心未至。
天下无不可为之事，只怕立志不坚。
《格言联壁》
一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。
拉罗什夫科
志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。
托·富勒
夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
诸葛亮
每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志！
应当做个开创一代的人。
周恩来
只靠信念虽然可以做出奇迹，但这只是表面。
意志，不错，意志越坚强，工作越能完成。
杜伽尔
一个人如果没有机会为自己的主张而斗争的话，主张就没有必要存在。
托马斯
一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。
肖伯纳
战士自有战士的抱负：
永远改造，从零出发；一切可耻的衰退，只能使人视若仇敌，踏成泥沙。
郭小川
最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。
歌德
祖国的尊严高于一切，人民的利益重于一切，为了祖国和人民，我们愿意献出一切。
刘成乾烈士
剜心也不变，砍首也不变！
只愿锦绣的山河，还我锦绣的面。
柔石
哪有斩不掉的荆棘？
哪有打不死的豺虎？
哪有推不翻的山岳？
你必须奋斗着，勇猛地奋斗着，胜利就是你的。
邓中夏
只有这亲的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。
歌德
人就象钉子一样，一旦失去了方向，开始现阻力屈身，那么就失去了他们存在的价值。
兰道
志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。
莎士比亚
在一切大事业上，人在开始前要象千眼神那样察视时机，而在进行时要象千手神那样抓住时机。
培根
不登高山，不知天之大；不临深谷，不知地之厚也。
荀况
没有野心的人也许某天会享有盛名，然而，有野心的人不想出人头地则很罕见。
诺思
人们说生命是很短促的，我认为是他们自己使生命那样短促的。
卢梭
种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。
夏衍
如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。
塞涅卡
让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。
雨果
一个夫越敢于担当大任，他的意气就是越风发。
班生
学者须先立志。
今日所以悠悠者，只是把学问不曾做一件事看，遇事则且胡乱恁地打过了，此只是志不立。
朱熹
文章频道精彩专题
成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
MRMY.NET收集
一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。
卡耐基
要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。
列文虎克
立志是一件很重要的事情。
工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。
立志、工作、成功是人类活动的三大要素。
立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果……
巴斯德
由预想进行于实行，由希望变为成功，原是人生事业展进的正道。
丰子恺
为着阶级和民族的解放，为着党的事业的成功，我毫不希罕那华丽的大厦，却宁愿居住在卑陋潮湿的茅棚；不希罕美味的西餐大菜，宁愿吞嚼刺口的苞粟和菜根；不希罕舒服柔软的钢丝床，宁愿睡在猪栏狗巢似的住所！
方志敏
一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外的85%要依依耐人际关系、外世技巧。
软与硬是相对而言的。
专业的技术是硬本领，善于处理人际关系的交际本领则是软本领。
卡耐基
成功的人，都有浩然的气概，他们都有是大胆的，勇敢的。
他们字典上，是没有“惧怕”两个字的，他们自信他们的能力是能够干一切事业的，他们自认他们是个很有价值的人。
戴尔·卡耐基
像母亲有时为她所分娩的亲爱生物而牺牲一样，我们就不应该爱惜自己，就应该准备为它的成功而捐弃我们的生命。
[言者]左拉，法国作家。
[提示]为了人类的伟大事业，应当去私心，以勤奋的精神为之奋斗到底。
贡献没有够，也永远做不够。
佚名
如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜，不作无谓的伤感，并向着自己应做的事业去努力，尤其是青年时代一点也不把时光滥用，那我们可以武断地说将来必然是会成功的。
聂耳
立志、工作、成就，是人类活动的三大要素。
立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。
这旅程的尽头有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。
巴斯德
把顾客的事当做自己的事来办，设身处地多为顾客的需求和利益着想，没有不成功的事业。
[中国]林玉梨
每种首创事业的成功，最要紧的还是所有当事人的基本训练
马明·西比利亚克
憨厚朴实有碍事业的成功
约翰·克拉克
事业的成功没有止境，它是一场无终点的追求。
MRMY.net收集
人生是短促的，这句话应该促醒每一个人去进行一切他所想做的事。
虽然勤勉不能保证一定成功，死亡可能摧折欣欣向荣的事业，但那些功业未遂的人，至少已有参加行伍的光荣，即使他未获胜，却也算战斗过。
约翰逊
儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。
……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
洛克
如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
林格伦
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。
布鲁姆
道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
苏霍姆林斯基
立志工作成功，是人类活动的三大要素
巴斯德
一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。
卡耐基
在艰苦中成长成功之人，往往由于心理的阴影，会导致变态的偏差。
这种偏差，便是对社会对人们始终有一种仇视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。
爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。
相反的，有器度有见识的人，他虽然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。
因为他懂得人生，知道世情的甘苦。
南怀瑾
作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：
爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉——相当的发明能力和常识。
达尔文
对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。
茅以升
我深信卓越的创意作品，永远是一个成功代理商前进巨轮的中轴——过去是，现在是，未来亦如是。
李奥贝纳
对生活抱持全面性的好奇，仍是伟大创意人员成功的秘诀。
李奥贝纳
广告没有永恒的成功。
李奥贝纳
区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。
MRMY.NET收集
勤奋，是步入成功之门的通行证。
MRMY.NET收集
好人格是成功的基石。
MRMY.NET收集
成功者找方法，失败者找借口。
MRMY.NET收集
成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。
MRMY.NET收集
修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。
冰心
骄傲是只“拦路虎”，常挡在成功的道路中间。
佚名
高傲自大是成功的流沙。
阿比
真实是人生的命脉，是一切价值的根基，又是商业成功的秘诀，谁能信守不渝，就可以成为。
德莱塞
一个成功的男人背后有一个成功的女人
MRMY.net收集
不达成功誓不休
陈潭秋
一旦你产生了一个简单的坚定的想法,只要你不停地重复它,终会使之成为现实。
提练、坚持、重复,这是你成功的法宝;持之以恒,最终会达到临界值
杰克·韦尔奇
良好的开端，等于成功的一半。
柏拉图
如果没有系统的知识的帮助，先天的才能是无力的。
直观能解决很多事，但不是一切。
天才和科学结合后才能得到最高的成功。
斯宾塞
成功的科学家往往是兴趣广泛的人。
他们的独创精神可能来自他们的博学。
……多样化会使人的观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域则易使人愚钝。
贝弗里奇
真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。
在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。
在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。
我们应该这样要求自己的朋友，这样的友谊才是真正可贵的。
高尔基
成功的秘诀在于恒心。
迪斯雷利
努力是成功之母。
塞万提斯
有许多人是用青春的幸福作为成功的代价的。
莫扎特
字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。
我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。
巴斯德
科学不是可以不劳而获的，诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。
赫尔岑
如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福就会找到你。
乌申斯基
一切节约，归根到底都是时间的节约。
马克思
节约时间就是延长生命。
谚语
节约时间胜过储存金银。
谚语
时间不能“增产”，却可以节约。
谚语
善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领的瞎忙，却等于乱放空炮。
培根
成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
MRMY.NET收集
合理的安排时间，就等于节约时间。
培根
节约时间就是延长寿命
MRMY.net收集
任何节约归根到底是时间的节约。
马克思
合理安排时间，就等于节约时间。
培根
时间是衡量事业的标准。
培根
要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。
列文虎克
不要贬低黄昏，黄昏同清晨一样是成就事业的时间。
天雄
真正的敏捷是一件很有价值的事。
因为时间是衡量事业的标准，如金钱是衡量货物的标准。
弗·培根
时间是衡量事业的标准
培根
没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。
（前苏联）苏霍姆林斯基
每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：
嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。
爱默森
较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。
因此，具有较高的价值
马克思
要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
陶行知
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。
苏霍姆林斯基
成功的科学家往往是兴趣广泛的人。
他们的独创精神可能来自他们的博学。
……多样化会使人的观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域则易使人愚钝。
贝弗里奇
要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。
列文虎克
你因成功而内心充满喜悦的时候，就没有时间颓废。
弗兰克·迈耶【美】
世上真不知有多少能够成功立业的人，都因为把难得的时间轻轻放过而致默默无闻。
莫泊桑
成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
MRMY.NET收集
成功的科学家往往是兴趣广泛的人。
他们的独创精神可能来自他们的博学。
多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。
贝弗里奇
成功的科学家往往是兴趣广泛的人。
他们的独创精神可能来自他们的博学。
多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。
贝弗里奇
一个研究人员可以居陋巷，吃粗饭，穿破衣，可以得不到社会的承认。
但是只要他有时间，他就可以坚持致力于科学研究。
一旦剥夺了他的自由时间，他就完全毁了，再不能为知识作贡献。
坎农
要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
陶行知
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。
苏霍姆林斯基
儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。
（前苏联）苏霍姆林斯基
为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。
男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。
洛克
有时间增加自己精神财富的人才是真正享受到安逸的人
梭洛
时间是人的财富、全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。
巴尔扎克
时间是人的财富，全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果
巴尔扎克
时间不是金钱，不是任何可以失而复得的物质。
你一旦把它轻易失去，它就永远同你无情的分别。
最可怕的事情是：
它离开你时，还从你身上窃去了最珍贵的财产——青春和生命！
箴言
使时间充实就是幸福。
爱默生
时间是一种冲淡了的死亡，一帖分成许多份无害的剂量慢慢地服用的毒药。
最初，它会叫我们兴奋，甚至会使我们觉得长生不老——可是一滴又一滴一天又一天地吃下去，它就越来越强烈，把我们的血液给破坏了。
即使拿未来的岁月作为代价，要买回自己的青春，我们也办不到；时间的酸性作用已经把我们改变了，化学的组合再也不是跟原来一样了。
雷马克
如果你浪费了自己的年龄，那是挺可悲的。
因为你的青春只能持续一点儿时间——很短的一点儿时间。
王尔德
青春是生命中最美好的一段时间。
黑格尔
时间会刺破青春的华丽精致，会把平行线刻上美人的额角，会吃掉稀世珍宝，天生丽质，什么都逃不过他横扫的镰刀
莎士比亚
时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！
天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。
莎士比亚
必须记住我们学习的时间是有限的。
时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。
我们应该力求把我们所有的时间用来做最有益的事。
斯宾塞
在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。
歌德
古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。
邓拓
天才不能使人不必工作，不能代替劳动。
要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。
人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。
阿·阿·斯米尔诺夫
必须记住我们学习的时间是有限的。
时间有限，不只由于人生短促，更由于人的纷繁。
我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事。
斯宾塞
天才不能使人不必工作，不能代替劳动。
要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。
人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。
阿·斯米尔诺夫
学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分，而没有改变情感与行为倾向，因此时间一过，态度又回复原状
MRMY.net收集
必须记住我们学习的时间有限的。
时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁
斯宾塞
在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。
MRMY.NET收集
我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。
契诃夫
学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。
马寅初（现代学者教育家）转引自年月日《北京晚报》
我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
列宁
教学必须从学习者已有的经验开始
杜威
体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。
这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。
（前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》
生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。
所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。
自动是自觉的行动，而不是自发的行动。
自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
陶行知
中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。
杨振宁
为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。
赞科夫
如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
林格伦
对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。
赞科夫
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。
布鲁姆
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。
如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。
他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
苏霍姆林斯基
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。
苏霍姆林斯基
“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
”
陶行知
为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。
戴尔·卡耐基
成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
MRMY.NET收集
“座右铭”，本指古人写出来放在座位的右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。
历史上，中外许多名人都有自己的“座右铭”，这些“座右铭”永远值得我们这跨世纪的一代人学习。
世界著名传染病学家巴斯德的座右铭——意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。
近代电磁学的奠基者法拉第的座右铭——拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。
加拿大著名科学家、诺贝尔医学奖获得者班廷的座右铭——人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。
伟大的无产阶级革命导师马克思的座右铭——思考一切。
法国著名作家司汤达的座右铭——谁要干白纸上写黑字这一行，别人说他笨拙，就不应该惊讶或者动气。
法国著名作家左拉的座右铭——没有一天不写一行。
英国著名作家狄更斯的座右铭——切勿飘飘然。
中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家鲁迅的座右铭——早。
中国现代无产阶级文学家、军事家叶挺的座右铭——三军可夺帅，匹夫不可夺志。
中国现代杰出画家徐悲鸿的座右铭——人不可有傲气，但不可无傲骨。
中国当代著名美学家朱光潜的座右铭——恒、恬、诚、勇。
中国当代著名数学家华罗庚的座右铭——见面少叙寒暄话，多把艺术谈几声。
中国当代著名气象学家竺可桢的座右铭——一丝不苟。
中国当代著名数学家苏步青的座右铭——今天能作完的事，决不拖到明天。
中国当代著名化学家侯德榜的座右铭——勤能补拙，勤俭立业。
（马志国《中国中学生报》第1008期）
名人座右铭
为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格
戴尔·卡耐基
如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
林格伦
对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。
赞科夫
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。
布鲁姆
培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
叶圣陶
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。
苏霍姆林斯基
学习专看文学书，也是不好的。
先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。
鲁迅
青年最主要的任务是学习。
朱德
青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。
他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。
毛泽东
青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。
吴玉章
青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
卢梭
一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。
列宁
青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。
吴玉章
为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。
戴尔·卡耐基
为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格
戴尔·卡耐基
体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。
这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。
（前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》
儿童的心灵是敏感的，它是
升级会员 