主题班会设计.docx
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主题班会设计
主题班会设计－－
《遵章守纪，珍爱生命》
一、班会目的：
通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。
二、班会准备：
1、确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。
2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
3、黑板上用彩色粉笔书写“遵章守纪，珍爱生命”八个美术字。
4、制作精美的课件。
三、班会程序：
主持人甲：
敬爱的领导、老师、亲爱的同学们：
合：
大家好！
主持人甲：
每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：
然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
主持人甲：
衡阳的大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命！
主持人乙：
唐山的地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭！
主持人甲：
灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
主持人乙：
无论咿呀学语，还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
主持人甲：
人的生命只有一次，生命是多么珍贵！
主持人乙：
是的，没有比生命更宝贵的东西了。
主持人甲：
所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。
合：
“遵章守纪，珍爱生命”主题班会现在开始！
主持人甲：
让我们一起先来看一段录像：
[看录像]（火灾现场、溺水、煤气中毒、车祸等）
主持人甲：
同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱？
主持人乙：
当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救？
主持人甲：
当你面对失败的挫折和外界的压力，你是痛苦万分还是理智面对？
主持人乙：
当你面对网络游戏的巨大诱惑，你是沉溺其中还是适可而止？
主持人甲：
这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。
主持人乙：
生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。
让我们进入第一个环节：
合：
新闻发布会！
让我们警钟长鸣！
谁先来？
！
[新闻发布会]
（同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料）
主持人甲：
白发老人失去了唯一的女儿，风烛残年，晚年的欢乐在哪里？
主持人乙：
婴儿失去了母亲，母亲的怀抱从此逝去；妻子失去了丈夫，家庭的顶梁柱轰然倒塌！
主持人甲：
数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。
主持人乙：
是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！
主持人甲：
每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。
主持人乙：
每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。
主持人甲：
大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。
主持人乙：
安全，人命关天的安全，在平时被人忽视并不鲜见。
主持人甲：
大的灾难不是天灾人祸，而是人的无知。
主持人乙：
同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗？
主持人甲：
所以，我们必须要学会自救自护，下面我们进入第二个环节：
合：
安全知识竞赛！
[安全知识竞赛]
宣读竞赛规则：
竞赛题有必答题、抢答题和风险题三类，同组同学可发挥小组合作精神，随时进行补充。
（略）
主持人甲：
看来大家掌握的安全知识还真不少呢！
主持人乙：
我们俩可真是受益匪浅呢！
主持人甲：
可光说不练、纸上谈兵可不行。
主持人乙：
对呀！
“纸上得来终绝浅，绝知此事要躬行”嘛！
主持人甲：
那我们就进入下一个环节吧！
合：
模拟表演！
[甲、当地震来临时----乙、触电之后----3、当我独自在家时-------]（后附剧情）（每组一个，有叙述、有表演）
主持人甲：
同学们还真有自己的锦囊妙计呀！
主持人乙：
我在一个火灾现场收录到这样一幕，我总觉得不太对劲。
主持人甲：
那不如让我们这些“火眼金睛”的同学来为那位火灾中的同学“诊治”一下吧！
主持人乙：
那我们就进入下一个环节：
合：
行为诊所[行为诊所“火灾”表演]
班主任总结
同学们：
这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位小演员、组员都表现特别棒！
从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题的关注。
希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。
让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！
谢谢各位领导！
谢谢同学们！
主题班会案例－－
《珍爱生命，关爱他人》
一、活动目的：
1、通过本次班会让学生正确认识生命存在的意义，以积极的态度面对生活，学会珍爱生命健康成长。
2、提高学生搜集信息、归纳表达交流等能力。
3、学会关爱他人，丰富自己的人生。
二、活动过程
1.班长 主持：
生命如花，绽放出绚丽的色彩，生命如歌，谱出一首首动人的曲子；生命如诗，吟出生活的酸甜苦辣；生命如画，展现一派生机勃勃的景象。
说到生命，使我想起了敢于向命运挑战的霍金；顽强的张海迪；和坚强的海伦•凯勒……这些人有命运都是多么悲惨呀！
他们没有绿色的生命，但他们却能挑战生命，努力地生存着。
生命是多么可贵啊！
有了生命，就有了快乐；有了生命，就有了亲人；有了生命，就有了幸福；有了生命，就像拥有一切.
我听说过这样一个故事：
有一户非常贫穷的人家，在一次火灾中，妈妈问儿女们还要带上什么东西吗？
儿女们都向火场跑去。
妈妈在一旁看着愈来愈大的火，大喊到：
“快回来吧！
保住生命最好……”
这虽然是一个简短的故事，但却体现出了生命的重要性。
是啊！
保住生命比做任何事都重要。
我们应该珍惜自己的生命，生命给了我们一切，生命让我们拥有一切！
生活中，常会有不爱惜自己的人，他们会因为某件事情，某种东西而想不开，做出伤害自己的事。
这是错的，什么都远远不及于生命珍贵，更不能拿生命开玩笑，否则可能会做出让自己后悔一生的事。
珍爱生命吧！
生命的色彩是绚丽的，是五彩的。
在蓝天白云的衬托下，在绿树红花的环境里，在这个美好世界里让我们一同前进，一同努力，一同健康茁壮地成长吧！
还有一个故事，一位母亲在一次生孩子中。
因难产而死，只留下了一个小生命。
医生曾经对她提过，是要保住大人还是保住孩子。
但她毫不犹豫地选择了保住孩子的生命。
这个故事十分感人。
母亲十月怀胎才诞下了我们。
从些，世界上便有了我们的身影。
从此，我们便能看到世界的色彩。
生命原来是如此来之不易，母亲是忍受了多在的煎熬，才有了我们这个微小的生命。
正是因为这样，我们更应该好好地珍惜生命！
同学们，或许会有一些令人痛苦、难过的事情，但不管怎样都不要放弃生命，千万要记住的是，这些都只是瞬间的，痛一下就过去了，千万不要因为这样而轻易放弃。
还是珍爱生命吧！
让温暖的阳光照着你健康成长；让明媚的阳光伴随你走向今后的漫长道路。
2． 同学发言：
同学们，5月12日，一个令所有中国人终生难忘的日子。
这一天，苍天无情，成千上万人再也仰望不到当晚的星空，明日的太阳。
在汶川大地震中地震，我们看到无数条鲜活的生命在地震中瞬间消失，看到幸存者失去亲人后在雨中撕心裂肺地哭喊，这一切让我们深切感受到在残酷的自然面前，人的生命就像风中摇摆的芦苇，是如此的脆弱。
对同胞灾难中的感同身受，让所有感性的中国人掉下了哀伤的眼泪。
举国同悲的汶川大地震，更让我们看到了一种力量，在全国民众身上凝聚，我们看到了一种刻骨铭心的爱，在全国民众心里蔓延。
神州大地处处都在重复着同一种动作，传递着同一种心声，每个人都在以自己的方式为受难同胞献上一点爱心，都在关爱他人。
深夜的德阳市汉旺镇，冷雨凄厉，悲声四处。
在东汽中学的坍塌教学楼里，救援人员发现一位教师双臂张开着趴在课桌上，在他身下的是四名还活着学生，望着已经遇难的教师而哭泣。
我们应该永远记住这位老师的名字——谭千秋，面对这突如其来的灾难，谭老师却用自己的血肉之躯抵挡塌下的天花板，把生命留给学生，把死亡留给自己。
他心中的爱，正如他的名字那样，千秋流淌。
这样的催人泪下的故事，在那片神伤的天空中吹奏出一曲曲感人的乐章，而在同一片天空下，神州大地上全国民众守望相助的悲悯情怀、以及传递着温暖的行动，同样令人触动。
灾难后，我们看到平时锱铢必较的出租车司机们，放下手中生意，自发地奔赴灾区帮助救灾；我们看到生活在最底层的农民工来到献血点排队，“抗震救灾人人有责，没有钱就‘出点血’。
”甚至以拾垃圾为生的老婆婆都要为灾区捐上自己辛苦赚来的一元几角钱……谁说中华民族的凝聚力减弱，谁说我们的国民意志力薄弱，看看温总理和胡总书记那悲切而坚定的面容，这是我们中华民族充满温情而又坚毅性格的最好体现。
有了这种性格，我们还有什么困难不能克服，还有什么灾难不能战胜的呢？
从非典到洪灾，从罕见雪灾到超强台风，从西藏事件到圣火护卫，从火车相撞到汶川地震，众志成城的力量一次次让人如此感动。
3．学生利用多媒体展示图片，边看边感悟：
在汶川地震那些顽强的生命是怎样当一种坚持，是怎样的珍爱生命；那些子弟兵们，那些素不相识的人们是怎样的关爱他人。
4．学生分组讨论，之后小组派代表阐述本组同学的观点。
5.教师小结：
今天，我们举行《珍爱生命，关爱他人》主题班会，希望大家真正理解生命的意义，生活中做到关爱他人。
今天我要说的是生命只有一次，勿因小事而使它悲惨地消失在人间。
生命是一个轮回，有生必有死，有死必有生。
而生命的意义是什么？
我想这是个值得思考的问题。
是一定要在生命中开出灿烂的鲜花，写下辉煌的一页？
或是从小拿着家长们的血汗钱无忧无虑地成长？
都不是。
生命中有许多值得人们留恋的东西，何必硬是要使自己的生命变得辉煌灿烂，或许简简单单更美。
巴甫洛夫，这个伟大的生理学家，面对生命，面对死亡，他害怕、退却了吗？
没有。
在生命的最后一刻，他仍口授着生命衰败的感觉，他要为挚爱的科学事业留下更多感性材料，在巴甫洛夫的眼里，死不是生命的终结，而是生命的升华。
生命就是用关爱和拼搏铺就的一段精彩旅程，像巴甫洛夫一样，他的生命是富有激情和活力的，他将留给后人一段美丽的故事，他的生命，他的死亡是有价值的，是美丽的诗篇。
生命就是表里如一，诚实无欺，心智纯正，灵魂纯净。
前几个月，我县的嘉惠中学就发生了一起杀人案，而那几个犯罪却无法逃脱死亡和坐牢的命运。
或许这些犯罪分子正值青春，但是他们的生命却埋没在了一时的欲望中，太不值了！
他们只会平庸地消失，如鹅毛一般轻浮。
生命的价值不是上帝安排好的，而是需要我们自己去创造。
用乐观的心去对待生命，你的生命一定不会变得无趣，有勇气主宰自己生命的人才是英雄。
用坦然的心去观花开花落，去看云舒云卷，你的生命一定会变得有价值，绚丽多姿。
生命不管以何种方式存在，都应该绽放出光彩。
草原的小草虽渺小，但它不自卑，它给大地写上一抹绿色；墙角的梅花虽孤独，但它不消沉，它给春天添上一脉芬芳；山间的小溪虽遇阻，但它不放弃，它给大山带来欢歌，给静寂点染灵气，珍爱生命让我们的生命变得有价值，关爱他人让我们的人生更加美丽！
三、活动反思
珍爱生命，关爱他人，这是一个永远也讲不完的话题。
珍爱生命就是要有坚定的信念，就是要勇于奉献关爱他人，生命没有贵贱，只有长短。
今天的主题班会取得了良好的教育效果，达到了预期的目标。
如果再有一个关于这个主题的诗朗诵也许更能够感染学生。
主题班会教案－－
《珍惜生命，安全第一》
一、班会目的：
通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。
二、班会准备：
1、确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。
2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
4、制作精美的课件。
三、班会程序：
主持人甲：
敬爱的领导、老师、亲爱的同学们：
合：
大家好！
主持人甲：
每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：
然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
主持人甲：
衡阳的大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命！
主持人乙：
唐山的地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭！
主持人甲：
灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
主持人乙：
无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
主持人甲：
人的生命只有一次，生命是多么珍贵！
主持人乙：
是的，没有比生命更宝贵的东西了。
主持人甲：
所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。
合：
“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始！
（生鼓掌）
主持人甲：
让我们一起先来看一段录像：
[看录像]（火灾现场、溺水、煤气中毒、车祸等）
主持人甲：
同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱？
主持人乙：
当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救？
主持人甲：
当你面对失败的挫折和外界的压力，你是痛苦万分还是理智面对？
主持人乙：
当你面对网络游戏的巨大诱惑，你是沉溺其中还是适可而止？
主持人甲：
这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。
主持人乙：
生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。
让我们进入第一个环节：
合：
新闻发布会！
让我们警钟长鸣！
谁先来？
！
[新闻发布会]
（同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料）
主持人甲：
白发老人失去了唯一的女儿，风烛残年，晚年的欢乐在哪里？
主持人乙：
婴儿失去了母亲，母亲的怀抱从此逝去；妻子失去了丈夫，家庭的顶梁柱轰然倒塌！
主持人甲：
数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。
主持人乙：
是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！
主持人甲：
每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。
主持人乙：
每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。
主持人甲：
大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。
主持人乙：
安全，人命关天的安全，在平时被人忽视并不鲜见。
主持人甲：
大的灾难不是天灾人祸，而是人的无知。
主持人乙：
同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗？
主持人甲：
所以，我们必须要学会自救自护，下面我们进入第二个环节：
合：
安全知识竞赛！
[安全知识竞赛]
宣读竞赛规则：
竞赛题有必答题、抢答题
主题班会设计方案－－
珍惜生命健康成长
一、时间：
年 月 日
二、地点：
初一 班
三、班会主题：
珍爱生命，健康成长
四、活动目的：
使学生学习安全知识，增强安全意识。
认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。
五、现状：
当今社会，由于竞争的激烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种种因素，许多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响.。
如竞争的激烈，学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，缤纷世界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，都会对他们造成一定的影响。
由于各自不同的生活阅历，心理承受能力，自我调控意识、方式、方法的不同，会呈现不同的现象。
有的郁闷，有的烦躁，有的情绪不稳，有的厌学、逃学，有的孤独封闭，有的亢奋，有的牢骚满腹，有的生活态度消极，有的看待问题思路偏激，有的早恋、暗恋不能自拔，有的沉溺于虚幻的网络，逃避现实，更有甚者自杀，杀害父母等等。
六、主持人：
七、参加对象：
班全体同学
八、活动过程
主持人（合）讲话：
当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!
生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。
生命诚可贵,人的生命只有一次。
拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。
因此我们应该要珍爱生命、注意安全。
《珍爱生命健康成长》主题班会现在开始。
主持人甲：
开车的司机心中总有一个愿望：
高高兴兴上班，平平安安归来；建筑工人盖楼房总有一个标准：
百年大计，质量第一！
这充分说明了安全的重要性。
可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以至酿成大祸，损人害己。
在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，请看小品《课外活动》。
主持人乙：
同学们，看了小品后你觉得他们做的对吗？
错在哪里？
主持人甲：
是啊！
这多危险啊！
就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真可惜！
因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全了呀。
那么在学校里，我们就竟应该在哪些方面注意安全呢？
下面我们做几个选择题。
主持人乙：
（课件出示）
1、下课了，不能干什么A打球B追赶打闹C跳绳
2、哪些东西不准带进校门A皮球B三角尺C利器，易染物
3、哪种行为不对A跳高，跳远B攀越围墙，滑楼梯C翻单杠，荡秋千
4、上下楼怎样行：
A靠右行B靠左行C左右都可以。
主持人甲；同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。
重视和作好学校的安全教育工作是社会义不容辞的重大责任。
珍爱生命，注意安全应该从“我”坐起，持之以恒！
安全知识我们要月月讲，天天讲。
下面，我们来进行安全知识小问答。
消防知识问答：
1室内装修装饰不宜采用什么材料（易燃，可燃材料）
2电器线路破旧应该怎么样？
（及时修理更换）
3电路保险丝烧断，用铜钱代替对吗？
（不对）
4发现火灾怎么办？
（赶快拨打119）
5携带易燃物品乘公共汽车？
（错）
6在任何情况下都要保持疏散道畅通（对）
7消防栓竖在路边碍脚，埋在底下行吗？
（不行）
8火灾袭来时，应该怎么样做？
（迅速疏散，逃生）
9乘坐汽车时，手和头能往外伸吗？
（不能）
10外出野炊，怎样做才能离开？
（扑灭明火）
11发现有人煤气中毒，我们应该怎么样做？
（关阀，开窗，将病人依到室外）
12小孩外出游泳时，要不要大人带（要）
13万一身上着火了，该怎么办？
（就地打滚或用厚衣物覆盖，压灭火苗）
14跳高跳远时，在什么地方最安全？
（沙坑里）
15假如发了洪水，该往什么地方逃（高处）
主持人甲：
下面请听我们的小记者为我们报道一则新闻。
学生记者：
几个星期前，某校一个中文系大四的女生自杀了。
人们在震惊惋惜之余，更多的是觉得生命的意义受到了过轻的估量。
人生在世是不能只为自己活的。
人从出生开始，就同社会，同家庭，同身边的人产生了千丝完缕的联系，也承担起了一分责任，而无论遇到什么困难，我们都不能，也不该丢掉这分责任。
说的严格点，谁都没有随意浪费生命的权利，跟何况是毁灭？
生命是珍贵的，而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。
死，不是解脱，而是逃避。
请担负起自己的责任来，不是单活着就算了，还要活着热烈而起劲。
苦难是一笔财富，要知道，只有实实在在的体验苦难，体验失败，体验等待，人才能真正变的充实起来，坚强起来。
人生有限，要做的事还很多，不要任凭生命再去做流逝和伤感了，把该属于我们的生命好好活完吧！
主持人乙：
原同学们乘上安全之舟，扬起生命的风帆，字知识的海洋里乘风破浪！
下面请班主任讲话。
班主任：
今天的《珍爱生命，健康成长》主题班会活动开展的比较成功，我们是21世纪的主任，是祖国的未来，民族的希望。
希望大家在今后的日子里能够时时牢记安全知识，牢固树立安全意识。
只有这样，我们才能健康地成长，才能在老师的悉心哺育下一天天长大一天天成熟。
班会宣布结束。
主题班会－－
《珍爱生命，重视安全》安全教育
（甲）同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是我们经常议论的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，尤其是对于各方面都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。
（乙）今天，就让我们在“珍爱生命、重视安全”的主题班会中一起来学习和探讨安全这个话题，一起来重视安全，珍爱生命。
参加今天主题班会的有信息部的领导和班主任。
让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！
（甲）在本次班会中我们会提出一些问题，欢迎同学们积极回答，答对的可有奖品哦。
第一篇警示篇（不该发生的悲剧）
[主]：
有人比喻我们青少年是祖国的花朵，而这些花朵都尚未成熟，还不足以抗击风雨。
在这繁杂多变的社会中，我们的身边隐藏着诸多的不安全。
下面就请同学带我们一起去了解一些不该发生的悲剧。
（演讲）警钟长鸣
我国有1.8亿中小学生，我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。
然而，由于人们的疏忽大意，每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。
火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一个个花朵般的青少年的生命。
那触目惊心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人们的心灵中留下了多少难以抚平的伤痛，给千万个家庭带来了无可弥补的损失。
1994年12月8日，新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出，全市796名优秀师生均参加了。
谁料想大幕竟突然被灯烤燃，着了火。
火势蔓延，无法控制，绝大部分人被闷死、烧死、踩死，人员伤亡惨重。
总计有288个孩子丧生，36名教师遇难。
克拉玛依人不会忘记，成吉思汗山也将铭记这一个个葬身火海，栖身苍茫黄山的纯洁的亡灵。
虽事隔多年，但仍旧可以听见成吉思汗山的呜鸣，克拉玛依城的哭泣。
2003年，辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶导致近3000名学生集体中毒。
还有2003年，北大校园的餐厅发生了令人震惊的爆炸案。
餐厅二楼天花板及吊灯均被震落，窗户玻璃被震碎，至少造成2人受伤。
学生上下楼梯的拥挤问题同样会带来伤亡。
据有关报道，某省一学校的晨会上，上千名学生在楼梯上你用我挤，不幸造成28名学生被挤死，59人受伤的事故。
就这一瞬间，多少花朵就这样凋谢了。
更不可思议的是，一个刚满17周岁的青少年竟抢劫了一群刚放学的小学生，逼迫他们把钱交出来。
此情此景，令人胆颤，也令人心寒。
在我国这样一个社会主义国家，学生斗殴事件也历历在目。
一个新入学刚三天的学生李得怀因拒绝高年级学生的“例行搜查”，不懂向老学生“进贡”，竟被一群学生会干部殴打致死，死状惨不忍睹。
种种事件让人震惊，多少伤痛无法抚平。
据了解，我国每年都有1.1万中小学生非正常死亡。
2000年中小学生因安全事故，食物中毒，溺水，自杀等死亡的平均每天就有40多人。
也就是说每天就有一个班的学生在“消失”。
这些触目惊心的数字，给人们留下的不仅仅是惊叹，更多的则是无限的哀伤。
灾难不管是自然形成还是人为导致，都会造成巨大的损失和破坏。
生命无论是自己的还是别人的，都应该特别善待和珍惜，我们应该积极学习安全知识这门人生必修课，努力增强安全防范意识，逐步提高防范自救能力，时刻绷紧人身安全这根弦。
[主]：
一个个血的惨痛教训不能不让我们震惊，生命只有一次，灾祸却有无数。
面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。
同学们，假如你们遇到了上述的危险事件，你知道如何应对，向灾祸要回我们宝贵的生命吗？
第二篇求生篇（向灾祸要回生命）
1．[主]:
水火无情,当你身处火海时,着急和慌乱只会使你的处境更加危险。
只有沉着、冷静、机智地面对火情，才能使自己逃离火场。
那么，身处火海时，我们应该怎样获得生存的机会呢？
[第一题：
如果学生宿舍发生火灾，我们应该怎么办？
]
1、快打电话119报警，说清地点，火势等；
2、如果火势还未蔓延，应该赶快疏散！
疏散时，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂）
[第二题：
如果有很多烟雾，应该怎么办？
]
如果有很多烟雾，应该用湿毛巾折八层，捂住口鼻匍匐撤出
[第三题：
如果烟太浓找不到门了，应该怎么办？
]
如果烟太浓找不到门了，应该后退直到墙角，再沿墙爬行到门口。
还可以用打湿的床单或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。
[第四题：
如果爬行到门口时，发现门很烫，应该怎么办？
]
如果爬行到门口时，发现门很烫，说明门外火更大，千万不可以打开门，应该关紧门，用湿毛巾堵住门缝，迅速退回窗口或阳台，将头伸出窗外呼吸新鲜空气，并利用鲜艳的衣物大声呼救。
[第五题：
如果身上着火了应该怎么办？
]
快躺下来！
就地打滚。
千万不要用灭火器直接向自己身上喷，因为这样会伤害我们的眼睛，还会引起伤口的感染。
[第六题：
楼梯被火封住时，应该怎
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