书面表达专项训练.docx

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书面表达专项训练

2011届高三书面表达专项训练

（一）

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随着人民生活水平的不断提高，越来越多的人加入了“有车一族”，可是随之而来的不便和污染也越来越明显。

各大城市均饱尝了堵车之痛。

北京市也在广泛征集制堵良方，请根据下面图中的相关信息，结合自己的理解，写一封倡议书，表达一下自己的观点，倡导绿色出行。

要点如下：

1.原因：

人们生活水平提高，买车更加方便。

2.影响：

交通阻塞，污染环境、影响生活。

3.呼吁：

倡导绿色出行。

4.词数：

120词左右。

Asisdepictedinthepictureabove,wecanseethatthestreetsarefilledwithsomanycarsthatthetrafficjamshappenveryfrequently,whichhasverybadinfluenceonthelifeofthepeople.

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2011届高三书面表达专项训练

（二）

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日前7名中学生在公交车上“集体不让座”，无视旁边站着的一位白发苍苍的老爷爷，这件事情在网络上产生很大反响。

有网友说“90后没素质”，有网友说“让座不是义务”，还有学生上网跟帖说“我们比他们这些老人累多了！

”

根据上述材料和漫画写一篇120词左右的英语短文，并发表你个人的见解。

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2011届高三书面表达专项训练（三）

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在积极倡导低碳环保的大环境下，今天的校园内，浪费现象还很普遍，许多学生没有意识到节能的重要性。

请你根据下图所展示的一些现象，以学生会的名义，就这些现象起草一份倡议书，向全校师生发出倡议，节约能源。

注意：

1.开头已为你写好，不计入总数。

2.字数不少于100。

3.可根据需要补充与文章有关的信息。

4.主要内容：

描述图画，发出倡议。

Dearteachersandstudents,

Nowadaysit’scommontoseestudentswastingthingsinourschool.Manystudentshaven’trealizedtheimportanceofenergy-saving._______________________________

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Students’Union

2011届高三书面表达专项训练（四）

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下面是来自美国的中学生Catherine给你写的一封信。

请你根据来信内容写一封120词左右的回信，内容包括：

1.对她的感谢做出符合英美习惯的礼貌答复；

2.回答她提出的问题；

3.你的愿望和再次邀请。

InternationalCommunitySchool

WashingtonStateTheUSA

January6,2011-4-7

DearLuoLin,

I’mwritingtoexpressmythankstoyouandyourparentsforyourgreatkindnessandhelpduringmystayatyourhomewhenIwasinChinatojoinintheChineseBridgeactivities.ItwasaverygoodtimethatI’llneverforget.Yourbeautifulcampusandthehighspiritsofthestudentsinstudyimpressedmedeeply.Canyoutellmewhyyouworksohardatyourlessons？

Andhowdoyouusuallyrelaxyourselvesinyoursparetime?

WelcometomyhomeinWashingtonStatesomeday.

Givemybestregardstoyourparents!

Yours,

Catherine

2011届高三书面表达专项训练（五）

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为了应对全球变暖，如何开发和利用可再生能源，节能减排，走上可持续发展之路已经成为我们必须面临的挑战。

请写一篇120词左右的英语短文，谈谈我们怎样开发和利用清洁能源，达到节能减排的目的。

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2011届高三书面表达专项训练（六）

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2011年2月21日，新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市国贸大厦发生火灾，火灾于22日零时14分被扑灭，虽然这次火灾幸好没有造成人员伤亡，但此事再次拉响了安全警报。

请就防火安全性、提高全民防火意识和自救常识谈谈自己的看法。

要求：

1.词数120左右

2.可适当增加细节，使行文连贯。

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2011届高三书面表达专项训练（七）

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请根据已写好的开头和有关提示完成一篇题为“Let’slivealow-carbonlife”的作文。

Presentlyanewlifestylecalledlowcarbonlifeisspreadingeverycornerofourcountry.Theconceptsoflowcarbonarelowenergyandnowaste.ItissuchasignificantprojectthatIcan’twaittopresentmyideasonhowtopromoteit.

提示：

1.开展每周一次的校园“无车日”活动。

2.减少塑料袋的使用

3.倡议全体师生共同努力。

要求：

1.词数150左右

2.紧扣主题，可适当发挥。

Let’slivealow-carbonlife

Presentlyanewlifestylecalledlowcarbonlifeisspreadingeverycornerofourcountry.Theconceptsoflowcarbonarelowenergyandnowaste.ItissuchasignificantprojectthatIcan’twaittopresentmyideasonhowtopromoteit.

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2011届高三书面表达专项训练（八）

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2011年3月11日,日本东北地区海域星期五下午发生8.9级地震，并引发10米高的海啸,吞噬了无数人的生命，让人类再次感到海啸的恐怖。

其实，只要有正确的逃生知识，在海啸灾难中还是可以全身而退的。

请根据以下要点，写一篇题为“WhattoDoWhenaTsunamiStrikes”的短文。

内容要点：

1、感觉大地震动或发现海平面突然发生变化时，需要立即离开海岸，快速到高地避难。

2、如果收到海啸警报，没有感觉到震动也需要立即离开。

在没有解除海啸警报之前，勿靠近海岸。

3、绝对不可以尝试在海岸上观看海啸——如果和海浪靠得太近，危险来临时就会无法逃脱。

注意：

1、词数100左右；

2、可以适当增加细节，以使行文连贯；

3、开头已为你写好。

不计入总词数。

生词：

海啸---Tsunami逃生知识---self-rescueskills警报解除—theall-clear

WhattoDoWhenaTsunamiStrikes

Tsunamisareamassofseawavesthatareusuallycausedbyanearthquakeinthefloorofthesea.Tsunamistravelrapidlyintheopenocean,sometimesatspeedsexceeding600milesperhour.Whenthetsunamihitsshallowwater,theheightofthetsunamicanriserapidly.Thiscancausedisastertothelandneartheshorewherethetsunamihits.

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范文

（一）

Let’sGoCycling!

Asisdepictedinthepictureabove,wecanseethatthestreetsarefilledwithsomanycarsthatthetrafficjamshappenveryfrequently,whichhasverybadinfluenceonthelifeofthepeople.

NowadaysweChinesepeoplearelivingacomparativelyrichlife.Peoplebuycarstogooutveryconveniently.Butwhatwehavetomentionisthatsomanycarsontheroadmightnotbeagoodthingforthecitytraffic.Sometimesitiseasytogetjammed.Alwaysusingcarsisnotgoodforhealthanditproducestosomedegreeairpollution.

ThebicycleisaChinesetraditionalstereotype.Manypeopleliketogocycling.Cyclingisrecreation,asport,andameansoftransportacrossland.Thebicycleisanefficientmeansoftransportation.Inface,cyclingismoreefficientthananyothermethodoftravel!

Itisabsolutelyanenergy-savingmeansoftransportation.

Let’sgocycling!

（二）

It’soneofChina’straditionalvirtuestoofferseatstotheaged,pregnantwomen,childrenandthedisabled.However,asthepictureshows,thestudentsdon’toffertheirseatstoanoldman.Somepeopleconsideritimpoliteforthemtodoso.Butsomesayofferingseatsisamatterofwillingness,andpassengersshouldnotbeforcedtodoso.Somestudentssaytheyaremoretiredthantheaged.

AsfarasI’mconcerned,busesarealwayscrowdedinrushhours.Theyareoftenfullofpeopleandonecanbehardtogetaseat.It’snecessaryforustoofferseatsforthosewhoreallyneedthem,suchasexpectantmothers,thedisabledandtheaged.Youarepoliteenoughifyoudosoandit’stheneedofsocialmorality.Inordertoimproveourcivilvirtue,wecan’tignoreourdailybehavior.

（三）

Dearteachersandstudents,

Nowadaysit’scommontoseestudentswastingthingsinourschool.Manystudentshaven’trealizedtheimportanceofenergy-saving.Forexample,sometimeswecanseethatlightsandcomputersarestillonafterclass,orsomestudentsevenleavewaterrunningafterusingit.Besides,Ourpapersareprintedononlyon

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