毕业赠言倾情创作.docx
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毕业赠言倾情创作
毕业赠言倾情创作
篇一：
20XX-20XX学年度塘边小学六年级下学期语文
20XX-20XX学年度塘边小学六年级下学期语文期末检测（模拟卷）
【日积月累】
一、读拼音写词语，注意把字写得正确、规范。
（5分）
pánshānlǚcìjǐngtìjiǎoji?
yāoxi?
（）（）（）（）（）
二、读一读，给带点的字选择正确的读音，画上横线。
（4分）
累赘（zhuizhài）屏住（píngbǐng）害臊（zaàosào）处理（chǔchù）
逮捕（dàidǎi）畸形（jīqí）羞怯（quaqia）解剖（pāopōu）
三、请把四字词语填写完整。
（4分）
（）耳（）腮（）天席地（）（）如生热泪（）眶
（）人（）脾（）然长逝（）（）夜游面面相（）
四、按要求完成句子练习。
（5分）
（1）（）水仙不是最美丽的，（）水仙最值得我留恋回忆。
（填关联词）
（2）经过老师的耐心教育，使我认识了自己的错误。
（在原句上修改病句）
（3）这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。
（改成反问句）
（4）孔雀的羽毛多么漂亮啊！
（改成拟人句）
（5）父亲接着母亲的话说：
“我早已不管他了！
”（改成转述句）
五、我会创作。
（7分）
（1）学校最近开展了“创建文明校园”的活动，少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语，你的应征标语是：
（2）人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是就；如果你是，就。
（3）介绍泉洲的一处风景名胜。
六、积累填空。
（4分）
（1）在学校里，老师教育我们要把所学的知识和生活实际相结合，这样才能把知识学扎实学活，
正如古诗中所说的“，_____。
”
（2）面对困难，你会想到的诗句或格言：
。
（3）、毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。
小明平时不珍惜时间，你可以送他“，。
”这句诗与他共勉。
小江是你视为知己的朋友，你可以用“，”这句诗来表达你与
他依依惜别的感情。
七、课文传真。
（14）分
（1）吾矛之利，。
（2）跨，穿，横，经，纵横。
（3），，，，既须劳动，又
长见识，这就是养花的乐趣。
（4）六年级下册有很多课文给我们留下深刻的印象，如读了《可爱的中国》让我们珍惜的是：
《别董大》《送元二使安西》让我们珍惜的是：
《城市的标识》要我们珍惜的是：
在学习生活中你最珍惜的是：
（5）《人生礼赞》这首诗主要是激励我们你从中感受最深刻的诗句是：
。
【开卷有益】
八、阅读欣赏。
（一）《海洋―――21世纪的希望》节选
你知道吗？
当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的
蓝色“水球”。
蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。
海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。
但是，海
洋发起脾气来，也会无情地（）船只，（）海堤，（）沿海的城镇，给人类带来可怕
的灾难。
千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。
在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。
1、写出下列词语的近反义词。
（3分）
近：
诞生（）便利（）回眸（）
反：
密切（）慷慨（）丰富（）
2、把下面的词语正确填写到短文中的横线上。
（1.5分）
毁灭掀翻冲垮
3、按要求写词语：
4分
描写海水浪大：
、、、
描写海面宽广：
、、、
4、摘抄能够概括这段文字主要内容的一句话：
1分
5、海洋的”喜”表现在①②海洋的“怒”表现在①___________②_________③________1.5分
6、“海洋------21世纪的希望”中破折号的作用是_________________。
1分
（二）捐赠天堂（20%）
单位号召大家为灾区捐物，同事们纷纷拿来了衣服鞋帽日常用品等。
同事李子拎来了一个特大的包，里面除了四季的衣物之外还有一对母子毛毛熊以及几条漂亮的发带。
李子解释说：
“这些小玩意儿都是我哪宝贝闺女给塞进来的。
昨天我下班回家，说咱们单位让给灾区捐物呢。
我闺女不明白捐物是怎么回事，非要让我给她讲讲不可。
哎呀，这一讲可不要紧，那小公主竟然抹起眼泪来!
她跟我说：
‘爸爸，那些灾区的小朋友连衣服都穿不上，肯定没有毛毛熊也没有发带，求你把这些东西送给他们吧。
’”李子把那只熊妈妈翻过来，只见他肚子上贴着一小块橡皮膏，上面歪歪斜斜的写着四个字：
“祝你快乐。
”
“好一个惹人喜爱的小天使!
”我在心里这样说，眼睛有些泛潮。
我很自然的联想到至今还珍存
在我家匣子里的两张剪纸。
那是两张四不像剪纸，刀法笨拙粗陋。
我甚至敢说，它是我见过的最糟糕的剪纸。
我的先生徐
当初朝我炫耀它时，我大笑着对他说：
“不是跟你吹牛，本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好十倍!
”徐一脸肃穆，他说：
“如果你知道了关于它的故事，你再也不会嘲笑它了。
”
徐是唐山人，1976年唐山大地震时他是个孩子。
那7.8级的强烈地震毁灭了他的家园，夺走了
他的母亲?
?
开学了，他便擦干了血水和泪水去上学。
临时搭建的抗震棚里，教师把外地同学捐给的书本分给大家。
他分到的书很新，翻开看时，竟发现里面有两张剪纸!
徐高兴得欢呼起来。
这欢呼引来了全班的同学，大家嫉妒地分享了他那份巨大的欢乐?
?
“要知道，”徐（）对我说，“在废墟里掩埋了一切的背景下，这两张剪纸带给一个可
怜的孩子的是一份奢侈至极的欢愉呀!
我想在这个世界上，大概只有孩子才最懂得孩子：
她的爱，就相信小朋友一定也爱。
他小心翼翼地捧在手里的有可能是几粒石子甚至一块泥巴，但当他慷慨地把这作为礼物赠送给一个极想得到他的伙伴时，他们就有了一个天堂。
童趣，永远是大人们无法涉足的一块福地。
当你明白了十克拉的钻石比一只玻璃球值钱时，那你就悲惨地长大，你再也不可能拥有那种至纯至净至善至美的天使之心了。
”
我神话般地听着他的讲述，不知什么时候已把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在自己
的胸前。
我说：
“很可惜，我们不知道这剪纸出自哪个孩子的手。
”
徐（）说：
“我问过老师，那批书来自石家庄。
”
我无声地淌下泪来，终于明白了徐为什么对我这个石家庄籍的女孩一见倾情。
我多希望自己就
是这两张剪纸的赠送者，多希望童年时的一次真诚付出被人刻骨铭心地牢记着，逐渐增值成一笔千金不换的财富?
?
我不知道那毛毛熊和发带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事，我只知道：
一颗童
心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂。
1、根据文章的具体情境补出第5、7自然段横线上的词语，体现出“徐”的神态（动作和心理）（1分）
2、文中令我感动至深的两次捐赠分别是什么？
（2分）
3、文中的“我”为什么要珍藏那两张剪纸？
（2分）
4、联系第4自然的内容试分析成语“雪中送炭”中的“雪”与“炭”分别指什么？
（2分）
5、“哎呀，这一讲可不要紧，那小公主竟然抹起眼泪来!
”句中的“竟然”能否去掉？
说明理由。
（3分）
6、说说你对文章最后一句话的理解。
（3分）
7、胡锦涛总书记在
“十七大”上提出了构建和谐社会新目标。
面对今年春节前后的冰冻灾害、五月中旬的四川大地震，千里之外的你想对灾区的小朋友说点什么？
做点什么？
（选择其中一个问题回答。
）（3分）
8、查字典，结合语境解释带点的字或注音。
（4分）
注音：
塞进来的（）自然地联想（）
解释：
刻骨铭心（）奢侈至极（）
【笔下生花】
九、作文部分30%
1、六年的小学生活即将结束。
回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑?
?
如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？
请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
2、尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
篇二：
20XX-20XX学年度塘边小学六年级下学期语文
20XX-20XX学年度塘边小学六年级下学期语文期末检测（模拟卷）
【日积月累】
一、读拼音写词语，注意把字写得正确、规范。
（5分）
pánshānlǚcìjǐngtìjiǎojiéyāoxié
（）（）（）（）（）
二、读一读，给带点的字选择正确的读音，画上横线。
（4分）
累赘（zhuizhài）屏住（píngbǐng）害臊（zaàosào）处理（chǔchù）逮捕（dàidǎi）畸形（jīqí）羞怯（quèqiè）解剖（pāopōu）
三、请把四字词语填写完整。
（4分）
（）耳（）腮（）天席地（）（）如生热泪（）眶
（）人（）脾（）然长逝（）（）夜游面面相（）
四、按要求完成句子练习。
（5分）
（1）（）水仙不是最美丽的，（）水仙最值得我留恋回忆。
（填关联词）
（2）经过老师的耐心教育，使我认识了自己的错误。
（在原句上修改病句）
（3）这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。
（改成反问句）
（4）孔雀的羽毛多么漂亮啊！
（改成拟人句）
（5）父亲接着母亲的话说：
“我早已不管他了！
”（改成转述句）
五、我会创作。
（7分）
（1）学校最近开展了“创建文明校园”的活动，少先队大队部向全校同学征集这方面的宣
传标语，你的应征标语是：
（2）人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你
是，就；如果你是，就。
（3）介绍泉洲的一处风景名胜。
六、积累填空。
（4分）
（1）在学校里，老师教育我们要把所学的知识和生活实际相结合，这样才能把知识学扎实
学活，正如古诗中所说的“，_____。
”
（2）面对困难，你会想到的诗句或格言：
。
（3）、毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。
小明平时不珍惜时间，你可以送他“，。
”这句诗与他
共勉。
小江是你视为知己的朋友，你可以用“，”这
句诗来表达你与他依依惜别的感情。
七、课文传真。
（14）分
（1）吾矛之利，。
（2）跨，穿，横，经，纵横。
（3），，，，既须劳
动，又长见识，这就是养花的乐趣。
（4）六年级下册有很多课文给我们留下深刻的印象，如读了《可爱的中国》让我们珍惜的
是：
《别董大》《送元二使安西》让我们珍惜的是：
《城市的标识》要我们珍惜的是：
在学习生活中你最珍惜的是：
（5）《人生礼赞》这首诗主要是激励我们你从中感受最深刻的诗句是：
。
【开卷有益】
八、阅读欣赏。
（一）《海洋―――21世纪的希望》节选
你知道吗？
当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一
颗美丽的蓝色“水球”。
蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非
常密切。
海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少
的食盐。
但是，海洋发起脾气来，也会无情地（）船只，（）海堤，（）沿海
的城镇，给人类带来可怕的灾难。
千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。
在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴
叹”。
1、写出下列词语的近反义词。
（3分）
近：
诞生（）便利（）回眸（）
反：
密切（）慷慨（）丰富（）
2、把下面的词语正确填写到短文中的横线上。
（1.5分）
毁灭掀翻冲垮
3、按要求写词语：
4分
描写海水浪大：
、、、
描写海面宽广：
、、、
4、摘抄能够概括这段文字主要内容的一句话：
1分
5、海洋的“喜”表现在①海洋的“怒”表现在①___________②_________③________1.5分
6、“海洋------21世纪的希望”中破折号的作用是_________________。
1分
（二）捐赠天堂（20%）
单位号召大家为灾区捐物，同事们纷纷拿来了衣服鞋帽日常用品等。
同事李子拎来了
一个特大的包，里面除了四季的衣物之外还有一对母子毛毛熊以及几条漂亮的发带。
李子
解释说：
“这些小玩意儿都是我哪宝贝闺女给塞进来的。
昨天我下班回家，说咱们单位让给
灾区捐物呢。
我闺女不明白捐物是怎么回事，非要让我给她讲讲不可。
哎呀，这一讲可不
要紧，那小公主竟然抹起眼泪来!
她跟我说：
‘爸爸，那些灾区的小朋友连衣服都穿不上，
肯定没有毛毛熊也没有发带，求你把这些东西送给他们吧。
’”李子把那只熊妈妈翻过来，
只见他肚子上贴着一小块橡皮膏，上面歪歪斜斜的写着四个字：
“祝你快乐。
”
“好一个惹人喜爱的小天使!
”我在心里这样说，眼睛有些泛潮。
我很自然的联想到至
今还珍存在我家匣子里的两张剪纸。
那是两张四不像剪纸，刀法笨拙粗陋。
我甚至敢说，它是我见过的最糟糕的剪纸。
我
的先生徐当初朝我炫耀它时，我大笑着对他说：
“不是跟你吹牛，本姑娘闭着眼睛都能剪得
比这好十倍!
”徐一脸肃穆，他说：
“如果你知道了关于它的故事，你再也不会嘲笑它了。
”
徐是唐山人，1976年唐山大地震时他是个孩子。
那7.8级的强烈地震毁灭了他的家园，
夺走了他的母亲……开学了，他便擦干了血水和泪水去上学。
临时搭建的抗震棚里，教师
把外地同学捐给的书本分给大家。
他分到的书很新，翻开看时，竟发现里面有两张剪纸!
徐高兴得欢呼起来。
这欢呼引来了全班的同学，大家嫉妒地分享了他那份巨大的欢乐……“要知道，”徐（）对我说，“在废墟里掩埋了一切的背景下，这两张剪纸带给
一个可怜的孩子的是一份奢侈至极的欢愉呀!
我想在这个世界上，大概只有孩子才最懂得孩
子：
她的爱，就相信小朋友一定也爱。
他小心翼翼地捧在手里的有可能是几粒石子甚至一
块泥巴，但当他慷慨地把这作为礼物赠送给一个极想得到他的伙伴时，他们就有了一个天
堂。
童趣，永远是大人们无法涉足的一块福地。
当你明白了十克拉的钻石比一只玻璃球值
钱时，那你就悲惨地长大，你再也不可能拥有那种至纯至净至善至美的天使之心了。
”
我神话般地听着他的讲述，不知什么时候已把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸
贴在自己的胸前。
我说：
“很可惜，我们不知道这剪纸出自哪个孩子的手。
”
徐（）说：
“我问过老师，那批书来自石家庄。
”
我无声地淌下泪来，终于明白了徐为什么对我这个石家庄籍的女孩一见倾情。
我多希
望自己就是这两张剪纸的赠送者，多希望童年时的一次真诚付出被人刻骨铭心地牢记着，
逐渐增值成一笔千金不换的财富……
我不知道那毛毛熊和发带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事，我只知道：
一颗童
心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂。
1、根据文章的具体情境补出第5、7自然段横线上的词语，体现出“徐”的神态（动作和心
理）（1分）
2、文中令我感动至深的两次捐赠分别是什么？
（2分）
3、文中的“我”为什么要珍藏那两张剪纸？
（2分）
4、联系第4自然的内容试分析成语“雪中送炭”中的“雪”与“炭”分别指什么？
（2分）
5、“哎呀，这一讲可不要紧，那小公主竟然抹起眼泪来!
”句中的“竟然”能否去掉？
说明理由。
（3分）
6、说说你对文章最后一句话的理解。
（3分）
7、胡锦涛总书记在“十七大”上提出了构建和谐社会新目标。
面对今年春节前后的冰冻灾害、五月中旬的四川大地震，千里之外的你想对灾区的小朋友说点什么？
做点什么？
（选择其中一个问题回答。
）（3分）
8、查字典，结合语境解释带点的字或注音。
（4分）
注音：
塞进来的（）自然地联想（）
解释：
刻骨铭心（）奢侈至极（）
【笔下生花】
九、作文部分30%
1、六年的小学生活即将结束。
回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？
请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
2、尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
篇三：
20XX-20XX学年度塘边小学六年级下学期语文
20XX-20XX学年度塘边小学六年级下学期语文期末检测（模拟卷）
【日积月累】
一、读拼音写词语，注意把字写得正确、规范。
（5分）
pánshānlǚcìjǐngtìjiǎoji?
yāoxi?
（）（）（）（）（）
二、读一读，给带点的字选择正确的读音，画上横线。
（4分）
累赘（zhuizhài）屏住（píngbǐng）害臊（zaàosào）处理（chǔchù）
逮捕（dàidǎi）畸形（jīqí）羞怯（quaqia）解剖（pāopōu）
三、请把四字词语填写完整。
（4分）
（）耳（）腮（）天席地（）（）如生热泪（）眶
（）人（）脾（）然长逝（）（）夜游面面相（）
四、按要求完成句子练习。
（5分）
（1）（）水仙不是最美丽的，（）水仙最值得我留恋回忆。
（填关联词）
（2）经过老师的耐心教育，使我认识了自己的错误。
（在原句上修改病句）
（3）这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。
（改成反问句）
（4）孔雀的羽毛多么漂亮啊！
（改成拟人句）
（5）父亲接着母亲的话说：
“我早已不管他了！
”（改成转述句）
五、我会创作。
（7分）
（1）学校最近开展了“创建文明校园”的活动，少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语，你的应征标语是：
（2）人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是，就；如果你是，就。
（3）介绍泉洲的一处风景名胜。
六、积累填空。
（4分）
（1）在学校里，老师教育我们要把所学的知识和生活实际相结合，这样才能把知识学扎实学活，正如古诗中所说的“，_____。
”
（2）面对困难，你会想到的诗句或格言：
。
（3）、毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。
小明平时不珍惜时间，你可以送他“，。
”这句诗与他共勉。
小江是你视为知己的朋友，你可以用“，”这句诗来表达你与他依依惜别的感情。
七、课文传真。
（14）分
（1）吾矛之利，。
（2）跨，穿，横，经，纵横。
（3），，，，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
（4）六年级下册有很多课文给我们留下深刻的印象，如读了《可爱的中国》让我们珍惜的是：
《别董大》《送元二使安西》让我们珍惜的是：
《城市的标识》要我们珍惜的是：
在学习生活中你最珍惜的是：
（5）《人生礼赞》这首诗主要是激励我们你从中感受最深刻的诗句是：
。
【开卷有益】
八、阅读欣赏。
（一）《海洋―――21世纪的希望》节选
你知道吗？
当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。
蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。
海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。
但是，海洋发起脾气来，也会无情地（）船只，（）海堤，（）沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。
千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。
在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。
1、写出下列词语的近反义词。
（3分）
近：
诞生（）便利（）回眸（）
反：
密切（）慷慨（）丰富（）
2、把下面的词语正确填写到短文中的横线上。
（1.5分）
毁灭掀翻冲垮
3、按要求写词语：
4分
描写海水浪大：
、、、
描写海面宽广：
、、、
4、摘抄能够概括这段文字主要内容的一句话：
1分
5、海洋的“喜”表现在①海洋的“怒”表现在①___________②_________③________1.5分
6、“海洋------21世纪的希望”中破折号的作用是_________________。
1分
（二）捐赠天堂（20%）
单位号召大家为灾区捐物，同事们纷纷拿来了衣服鞋帽日常用品等。
同事李子拎来了一个特大的包，里面除了四季的衣物之外还有一对母子毛毛熊以及几条漂亮的发带。
李子解释说：
“这些小玩意儿都是我哪宝贝闺女给塞进来的。
昨天我下班回家，说咱们单位让给灾区捐物呢。
我闺女不明白捐物是怎么回事，非要让我给她讲讲不可。
哎呀，这一讲可不要紧，那小公主竟然抹起眼泪来!
她跟我说：
‘爸爸，那些灾区的小朋友连衣服都穿不上，肯定没有毛毛熊也没有发带，求你把这些东西送给他们吧。
’”李子把那只熊妈妈翻过来，只见他肚子上贴着一小块橡皮膏，上面歪歪斜斜的写着四个字：
“祝你快乐。
”
“好一个惹人喜爱的小天使!
”我在心里这样说，眼睛有些泛潮。
我很自然的联想到至今还珍存在我家匣子里的两张剪纸。
那是两张四不像剪纸，刀法笨拙粗陋。
我甚至敢说，它是我见过的最糟糕的剪纸。
我的先生徐当初朝我炫耀它时，我大笑着对他说：
“不是跟你吹牛，本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好十倍!
”徐一脸肃穆，他说：
“如果你知道了关于它的故事，你再也不会嘲笑它了。
”
徐是唐山人，1976年唐山大地震时他是个孩子。
那7.8级的强烈地震毁灭了他的家园，夺走了他的母亲?
?
开学了，他便擦干了血水和泪水去上学。
临时搭建的抗震棚里，教师把外地同学捐给的书本分给大家。
他分到的书很新，翻开看时，竟发现里面有两张剪纸!
徐高兴得欢呼起来。
这欢呼引来了全班的同学，大家嫉妒地分享了他那份巨大的欢乐?
?
“要知道，”徐（）对我说，“在废墟里掩埋了一切的背景下，这两张剪纸带给一个可怜的孩子的是一份奢侈至极的欢愉呀!
我想在这个世界上，大概只有孩子才最懂得孩子：
她的爱，就相信小朋友一定也爱。
他小心翼翼地捧在手里的有可能是几粒石子甚至一块泥巴，但当他慷慨地把这作为礼物赠送给一个极想得到他的伙伴时，他们就有了一个天堂。
童趣，永远是大人们无法涉足的一块福地。
当你明白了十克拉的钻石比一只玻璃球值钱时，那你就悲惨地长大，你再也不可能拥有那种至纯至净至善至美的天使之心了。
”
我神话般地听着他的讲述，不知什么时候已把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在自己的胸前。
我说：
“很可惜，我们不知道这剪纸出自哪个孩子的手。
”
徐（）说：
“我问过老师，那批书来自石家庄。
”
我无声地淌下泪来，终于明白了徐为什么对我这个石家庄籍的女孩一见倾情。
我多希望自己就是这两张剪纸的赠送者，多希望童年时的一次真诚付出被人刻骨铭心地牢记着，逐渐增值成一笔千金不换的财富?
?
我不知道那毛毛熊和发带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事，我只知道：
一颗童
心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂。
1、根据文章的具体情境补出第5、7自然段横线上的词语，体现出“徐”的神态（动作和心理）（1分）
2、文中令我感动至深的两次捐赠分别是什么？
（2分）
3、文中的“我”为什么要珍藏那两张剪纸？
（2分）
4、联系第4自然的内容试分析成语“雪中送炭”中的“雪”与“炭”分别指什么？
（2分）
5、“哎呀，这一讲可不要紧，那小公主竟然抹起眼泪来!
”句中的“竟然”能否去掉？
说明理由。
（3分）
6、说说你对文章最后一句话的理解。
（3分）
7、胡锦涛总书记在“十七大”上提出了构建和谐社会新目标。
面对今年春节前后的冰冻灾害、五月中旬的四川大地震，千里之外的你想对灾区的小朋友说点什么？
做点什么？
（选择其中一个问题回答。
）（3分）
8、查字典，结合语境解释带点的字或注音。
（4分）
注音：
塞进来的（）自然地联想（）
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