学校教师消防安全教育培训记录.docx

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学校教师消防安全教育培训记录

学校教师消防安全知识岗前培训记录

授课人

授课时间

授课地点

参训人员

授课内容及基本情况

一、消防基础知识

１、消防工作的基本方针:

“预防为主,防消结合”。

2、消防工作的宗旨：

Ａ．人人必须遵守消防规章制度；

　B。

爱护消防设施和器材，学会灭火器的使用；

C．把消防工作与生产放在同等重要位置；

Ｄ.加强消防意识,时刻保持警惕；

Ｅ．预防为主。

3、消防工作的基本原则：

“谁主管,谁负责”。

4、“两会一知".即在发生火险时,每位教师会使用灭火器材，会逃生自救，知道火警电话。

二、引起火灾的主要原因

１.电气设备引导起火灾。

２.随便吸烟,乱扔烟头或是火柴梗，也是造成火灾的主要原因。

3.停电时,使用蜡烛照明,忽视安全，引燃可燃物或动用明火找东西时引起火灾。

４。

使用燃气及燃气用具不当，引起火灾。

违章使用电、气焊，火花落在可燃物上引起火灾。

三、火灾的预防:

1、保持消防安全通道畅通,　

2、不乱拉乱接电线，对电路要经常检查，发现问题及时更换。

3、爱护消防设施，如消火栓、灭火器、消防沙箱，消防池一定要保证有充足的蓄水。

四、发生火灾时的处理程序：

（1）报警;

（2）疏散，救援，灭火；（3）安全警戒和防护；（4）善后处理。

灭火的基本方法：

（1）冷却灭火法。

（2）隔离灭火法。

（３）窒息灭火法。

五、遭遇火灾时如何自救遭遇火灾,应采取正确有效的方法自救逃生，减少人员伤亡。

１。

一旦身受火灾威胁,千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势,不要盲目采取行动。

2.身处楼房高层的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室，也不要盲目乱跑，更不要跳楼逃生,以免造成不应有的伤亡。

可以躲到洗手间,紧闭门窗，隔断火路,等待救援.有条件的,可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。

3．在失火的楼房内，应通过消防通道走楼梯脱险。

4.在有把握的情况下，可以将绳索一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。

5．逃离火场时，尽量采取保护措施.如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体。

烟雾弥漫中,可采取低姿势逃生,并沿墙壁边逃生，以免错失方向。

６．如身上衣服着火,要迅速脱掉衣服，或者就地滚动，以身体压灭火焰，还可以跳进附近的水池，总之要尽量减少身体烧伤面积,减轻烧伤程度.

7。

火灾发生时,常会产生对人体有毒有害的气体，所以要预防毒烟，应尽量选择上风处停留,用湿毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛，避免有毒有害烟气侵害。

8．无法逃离火场时,到窗户边或天台呼救，等待救援。

附件1

学校（幼儿园）消防安全自查自纠记录表

学校名称

法定负责人/主要负责人

检查日期

检查人员

联系电话

基本情况

是否通过建设工程消防设计审核

是（）否（　　）

学校建筑面积

㎡

是否通过建设工程消防验收

是（　）否（）

在校学生人数

人

是否通过投入使用前消防安全检查

是（　　）否（　）

学生宿舍床位数

张

其他情况：

（以往被公安消防机构责令整改消防安全隐患等情况。

）

教职工人数

人

教职工宿舍

栋

检查项目

检　　查　　内　　容

检查结果

整改期限

责任人

消防安全

组　织

1、是否明确消防安全责任人;

是（　　）否（　）

2、列为消防安全重点单位的，是否明确消防安全管理人;

是（）否（　）

3、消防安全责任人、管理人是否了解并履行自身职责；

是（　）否（）

４、是否依法建立志愿、义务消防队，并配备消防装备器材。

是（　）否（　）

消防安全

制　　度

1、是否制定消防安全管理制度;

是（　）否（　　）

2、是否制定师生及员工消防安全宣传教育和培训制度，并将消防安全教育纳入教职员工进修培训和学生教学计划；

是（　　）否（　）

３、是否制定灭火应急疏散预案；

是（　）否（　）

4、列为消防安全管理重点单位的，是否确定消防安全重点部位。

是（）否（）

消防日常

管　理

1、是否每月组织防火检查并及时消除火灾隐患；

是（）否（　）

2、是否每学年组织师生开展一次消防演练；

是（）否（）

3、是否每学期安排不少于4课时的消防知识教育课程；

是（）否（）

４、是否积极开展“消防安全教育示范学校”创建活动;

是（）否（）

5、是否利用“中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“科技活动周”、“119消防日”等活动集中组织开展消防宣传教育活动;

是（　）否（　）

6、是否建立消防安全宣传栏并定期更新；

是（　）否（　）

7、是否在学生（儿童）宿舍内使用明火取暖、照明，违规使用大功率电器;

是（　）否（　）

8、是否在宿舍随意乱接电线，擅自增加用电设备，超负荷用电;

是（）否（　）

9、学校食堂的烟道是否至少每季度清洗一次;

是（）否（）

10、消防控制室和宿舍、图书馆、实验室、计算机房、变配电室、体育场馆、会堂、易燃易爆危险品库房等消防安全重点部位管理或值班人员是否在岗在位；

是（　）否（）

11、学校是否存在教室在上课时间,宿舍在学生就寝时间,图书馆、计算机房、会堂等人员密集场所在正常开放期间上锁的现象;

是（　）否（　）

12、列为消防安全管理重点单位的，是否对职工进行岗前消防安全培训。

是（　）否（　）

消防设施

器　材

1、按照国家标准配置的室内消火栓、灭火器、应急照明、安全出口疏散指示标志等消防设施器材是否完整好用；

是（　）否（　　）

２、是否有损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材,埋压、圈占、遮挡消火栓等行为。

是（）否（）

建筑消防

设　施

１、是否在疏散通道、安全出口、消防车通道设置影响人员疏散、车辆通行的栅栏、铁门、卷帘门等障碍物;

是（　　）否（）

2、是否在宿舍、教学楼、图书馆等人员密集的场所门窗、阳台部位,设置影响安全疏散和灭火救援的障碍物；

是（）否（　）

３、设置自动喷水灭火系统、 火灾自动报警系统的，是否符合消防技术标准，并完整好用;

是（　）否（）

4、设有消防控制室的，值班操作人员是否取得《建（构）筑物消防员职业技能鉴定证书》（人社部、公安部颁发）；

是（　）否（　）

5、设有消防控制室的，消控室是否有专人24小时值班，并保证每班不少于2人；

是（　）否（　）

６、是否对建筑消防设施每年至少进行一次全面检测,确保完好有效;

是（）否（　　）

7、是否对建筑消防设施检测记录进行存档备查。

是（　）否（　）

建筑材料

及使用性质

1、寄宿制学校、幼儿园建筑是否违规采用彩钢板搭建；

是（）否（）

2、是否违规使用易燃、可燃材料夹心板材;

是（　）否（　）

3、学生宿舍是否设置在地下室、半地下室和用于生产、经营、储存易燃易爆、有毒有害等危险物品场所的建筑;

是（　）否（）

４、儿童活动场所是否设置在建筑物地下室、半地下室或四层及四层以上楼层；

是（）否（）

５、是否在校园内生产或违规储存和使用易燃易爆危险品；

是（　　）否（）

备注：

在检查结果一栏打（√）或（×）。

。

各中小学校、幼儿园要在7月１日前将自查记录表（详见附件１）上报教育主管部门并留存备查,

学校消防安全存在的问题

1、疏散通道、安全出口不畅。

很多学校为了加强学生管理和做好防盗安全工作，在教职工和学生宿舍楼的窗户、疏散通道和安全出口等处安装影响人员疏散和消防队员灭火救援的防盗窗和铁栅栏,在夜间将安全出口上锁,造成人员疏散不畅。

2、消防安全意识差。

学校领导对消防工作往往不是十分重视，对火灾隐患危害的认识不够，思想麻痹，认为抓消防工作事倍功半，不如抓教学质量、升学率等工作见成效.所以，在消防工作中,只做表面文章,在消防方面投入的经费不多，对查找的火灾隐患存在侥幸心理，整改不到位。

3、消防宣传教育不够，监督管理不完善。

加强消防宣传，落实监督管理机制，杜绝火灾隐患是防范火灾的有效手段.但目前绝大多数学校还没有真正意识到消防工作的重要性，没有有意识地将消防宣传教育工作纳入到学校的教学和管理之中,消防宣传教育没落实，没有真正形成一种长抓不懈的长效机制，致使师生缺乏消防安全意识，遇到火灾惊慌失措，局面失控。

４、消防基础设施薄弱，且缺乏维护保养。

一是相当一部分学校特别是农村学校没有设置消防水池和消防车取水口，不按消防技术规范配置室内外消火栓、水带、水枪、消防水泵等设施,无法保证消防用水需要。

二是灭火器材严重不足,绝大多数学校由于经费不足，没有配齐灭火器、火灾应急照明灯、疏散指示标志等器材设施，或者配置后多年没有进行维修，一旦发生火灾，只能望火兴叹。

５、违章用火、用电现象严重。

随着家庭生活的提高,许多学生配备了电脑、电风扇、电温瓶等大功率电器，乱接电线,超负荷用电等违章用电现象较普遍，而学生消防意识比较淡薄，又经常处于紧张的学习生活之中，往往在使用各种电器后忘记拨出插头,致使电器长期处于通电状态，极易造成电气火灾事故.另外，一些管理不善的学校，学生在宿舍内点蜡烛、点蚊香、抽烟等现象越来越严重，火灾危险性非常大，稍有疏忽,就会酿成大灾.

学校消防安全工作有哪些对策

（一）健全组织,落实消防安全责任制。

1、做好学校消防工作，落实消防安全责任制是关键，健全消防组织是保障。

学校要按照《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》的要求成立防火安全领导小组,增强责任意识,确定校内消防安全管理人以及建立义务消防队，具体负责抓好日常校内防火、灭火工作。

２、学校应建立有消防安全教育、培训，防火巡查、检查,消防值班,消防设施、器材维护、管理，用火用电安全管理，义务消防队组织管理，电气设备的检查和管理，消防安全工作考评和奖惩等制度,并认真贯彻执行,规范和加强学校自身的消防安全管理，改善消防安全“软环境",形成“消防安全自查、火灾隐患自除、法律责任自负”的消防管理运行机制.　

（二）加大消防经费投入，改善消防基础设施。

1、学校问题带有普遍性，许多消防问题都要经费去落实，而学校又是义务教育,基本没有什么经费来源.所以,学校应积极争取政府和主管部门支持，政府和主管部门要在消防经费上给予倾斜政策。

2、学校要将消防经费纳入学校经费开支计划，积极落实资金配置消火栓、水带、水枪、消防水泵、灭火器、疏散指示标志、火灾应急照明灯等消防器材设施,并定期检验维修，确保完好有效，提高学校抗御火灾的能力。

（三）部门协调，加大学校火灾隐患整治力度。

教育主管部门要联合公安、消防、城建等部门,各司其职，形成合力,深入细致开展学校火灾隐患的整改。

１、按照《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》及消防安全重点单位界定标准规定,公安消防机构和派出所应严格按照界定标准要求,将学校纳入消防监督管理重点，督促学校加强消防管理、消除火灾隐患，确保师生安全。

在日常监督管理中，公安消防机构和各派出所应按照分级管理要求，定期不定期的开展检查,对检查中发现的火灾隐患，能当场改正的公安消防机构和派出所应责令当场改正，不能当场改正的应责令限期改正,火灾隐患不及时整改的，应依法给予查处，以此来全面促进学校加强消防安全工作。

2、城建部门应严把建筑工程审核验收关。

许多学校之所以存在防火间距不足、疏散出口不符要求、消防器材设施缺乏等问题,是因为城建部门没有严把建筑工程审核验收关，没有做到建筑设计、验收与消防审核、验收同步进行,致使这些建筑物在建筑初期没有报经公安消防机构审核验收,在设计源头上留下了许多先天性火灾隐患。

因此，城建部门在督促学校新、改、扩建建筑物审核验收时，应及时通知公安消防机构，提前介入,共同把好建筑工程消防设计审核验收关，确保新的隐患和问题不再产生.3、教育主管部门要把保证安全出口和疏散通道的畅通作为消防工作的重点来抓，在日常管理中，要定期对学校开展消防检查，重点检查出口情况，查用火用电情况，不能因为便于管理和防盗安全工作,就将安全出口上锁或将窗户封堵，要下大力气加强日常管理，将用火、用电“管"起来，保障疏散通道、安全出口“通”起来。

（四）加强消防知识的宣传教育.1、《中华人民共和国消防法》第六条规定：

教育、劳动行政主管部门应将消防知识纳入教学、培训内容.教育部门要依法将消防安全知识教育纳入学校教学内容之中，力争把消防安全教育工作经常化、制度化,并促进消防知识进家庭，达到“带动一个家庭，影响整个社会”的宣传效果,提高全社会整体消防意识.2、教育部门和消防部门要相互协调,合力开展多种形式的消防宣传活动.在宣传教育过程中,学校和消防部门可利用军训、“11．9"等宣传活动时机，通过校园广播电视、黑板报、宣传栏、校报、校园网络等形式广泛进行消防知识宣传教育,向学生传授防火、灭火知识和逃生自救技能,提高师生的自防自救能力。

（五）制定灭火应急疏散预案，开展灭火和应急疏散演练活动。

制定详细的灭火和应急疏散预案，并定期开展演练活动,可以使学生了解火灾情况下的疏散程序,掌握逃生方法和要点，以帮助学生尽量克服在火灾情况下的惊慌心理，克服盲目行为,减少人员伤亡.同时，可以使消防官兵在发生火灾的情况下，迅速采取对应的灭火战术,为扑灭火灾和抢救人员节省时间,减少火灾造成的损失。

教室——记清安全出口位置和方向

学生在教室的活动时间较长。

教室中桌椅要摆放整齐,留好畅通的通道。

学生初入教室，要记清前后门的位置和开启方向，在门旁不要放置杂物，特别是教室后门，不要让桌椅阻塞这条重要的疏散逃生通道.讲台前放置的幻灯机、电子显示屏等教学设施要注意电线铺设，防止线路老化,用后关闭电源,不要使其长时间处于待机状态。

教室应符合《建筑设计防火规范》的要求，耐火等级不应低于三级，如因条件限制而低于三级耐火等级时,层数不应超过一层，建筑面积不应超过600平方米.教室距离易燃易爆物品和化学危险品生产厂房、仓库等的防火间距不应小于25米。

课堂上用于实验或演示的化学危险物品应严格控制用量，用后应立即清出,不得在教室内存放。

容纳人数超过50人的教室，其安全出口不应少于两个，疏散门应向疏散方向开启，不得设置门槛。

多层的教学楼超过5层时也应设置封闭式楼梯间。

楼道楼梯—-错时出入防踩踏

学校要注意学生上下课、集合等上下楼梯时,应适当错开时间，分年级、分班级进行。

同时,学校要开展预防拥挤踩踏事故的专题教育,让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及防范措施,了解在楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性.在教学楼楼梯间设置指示、警示标志,告诫学生上下楼梯要遵守秩序、注意安全。

在遇有雨雪大风天气和突然停电、起火、楼梯间照明设施损坏等特殊情况，出现或可能导致学生拥挤时，学校领导、老师、医务人员在第一时间到岗，迅速进行现场处理。

要重点对中小学校的教学楼楼梯、扶手、楼梯间照明设施进行检查,确保不堆积杂物,确保楼道、楼梯通畅。

实验室——操作要严格按照规程

实验室和储物间存放有大量的实验材料和实验设备，在教室、实验室进行教学、科研实验时,一定要严格遵守各项安全管理规定、安全操作规程和有关制度。

使用仪器设备前,应认真检查电源、管线、火源、辅助仪器设备等情况，如放置是否妥当，对操作过程是否清楚等,做好准备工作再进行操作。

使用完毕应认真进行清理,尤其是涉及使用易燃易爆危险品时，一定要注意防火，按照规定进行操作,用后剩余的化学试剂应送规定的安全地点存放。

图书馆、档案室—-通道要宽敞照明须防火

图书馆、档案室图书画册储存较多,为保证图书储藏质量一般较为干燥,容易引发火灾。

要注意书架之间的通道宽度,应大于0．8米，主干线通道宽度为１米至1。

2米,贴墙通道可为0．5米至0。

6米。

书库的安全出口不少于两个.图书库、档案库内采用距离可燃物5厘米以上的吸顶白炽灯泡照明，灯座应位于走道上方；采用荧光灯时，为严防整流器过热起火，不能把灯架直接固定在可燃构件上;严禁在库房内使用各种家用电器、设置配电盘；人离开时，必须切断电源。

严禁在书库、档案库、阅览室及目录检索室等处吸烟。

图书室、档案室应安装消防给水和固定灭火装置，配备相适应的灭火器。

也可安装火灾自动报警系统.

食堂-—油垢务必及时清理、

油垢起火是引起厨房火灾的主要原因,大量宾馆、饭店、学校失火的案例，都是由于厨房排烟系统（管道、风机、烟罩、净化器）长时间未做清洗引发.学校食堂应该对抽油烟机每天做一次小清洗，每周做一次大清洗，并及时把储油盒里的废油倒掉。

如果抽油烟机着火,首先立即关闭机器、切断电源；其次立即打开窗户,让浓烟得到及时排放，切记不能用水扑救，应该选择干粉灭火器喷洒或者用打湿的棉织物覆盖灭火.

消防安全管理制度

庞寨完全小学

学校消防安全制度

一、加强全校师生的防火安全教育。

按《消防法》的要求,做到人人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。

要做到人人都知道火警报警电话1１９，人人熟知消防自救常识和安全逃生技能。

二、保障校内的各种消防设施的良好。

做到定期检查、维护，保证设备完好率达到1０0％，并作好检查记录。

任何人不得随意移动和损坏消防设施,违者要严肃处理。

三、教学楼、办公楼、学生宿舍楼安全出口、疏散通道要保持畅通，安全疏散指示标志明显，应急照明完好。

四、学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。

五、易燃、易爆的危险实验用品，必须做到专门存放,实行双人双锁管理。

室内必须有沙包，按规定配置灭火器。

在使用易燃、易爆化学药品做实验时，教师要提前向学生讲清楚注意事项,并指导学生正确使用，防止火灾事故发生。

六、图书馆、实验室、电化教室等场所要按规定配齐配足灭火器等消防器材,室内严禁吸烟及使用明火,不得使用闸刀开关.下班后工作人员要及时关闭电源，关好门窗，确保安全.

七、加强用电安全检查,电工必须经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患要及时进行整改、维护，确保安全。

八、学生宿舍内禁止使用电炉、热的快等大功率电器，严禁吸烟、点蜡烛和蚊香,严禁私拉乱接电线。

九、校内居住的教职工必须以身作则,并且要教育家属及子女共同做好安全防火工作。

十、食堂必须使用合格的压力容器、锅炉，每年要检测,要定时检查，锅炉工要持证上岗,严格按操作规程操作。

十一、学校举办大型活动,要严格按照有关程序向教委和消防部门提前申报,获得批准后方可举办。

室内集会，电工要固守岗位.

十二、对无视消防安全规定而造成不良后果者,要从重处罚,直至追究法律责任。

消防安全例会制度

一、学校每季度召开至少一次消防安全工作会议。

消防安全工作领导小组和义务消防队全体成员必须参加会议。

必要时,可要求全体教职员工参加。

二、消防安全工作会议研究分析学校消防安全形势，通报火险隐患情况,分析、查找产生隐患的原因,总结教训，制定针对性整改方案和具体落实措施;提出有关重点、难点问题的解决办法；研究部署学校下一阶段的消防安全工作等.

三、学校消防安全工作会议由专人负责会议记录,会议记录要存入消防档案。

消防组织管理制度

一、义务消防队受学校消防安全工作领导小组领导.　　

二、义务消防队,应编制名册,明确负责人，并随组成人员的变化而及时补充、调整。

三、学校的义务消防队，每半年进行一次消防知识、消防法规、消防技能等方面的培训。

培训应有培训情况记录并存入消防档案。

四、义务消防队员要熟悉本单位灭火与应急疏散预案。

五、义务消防队员要参加消防业务培训及灭火和应急疏散演练，了解防火知识,掌握灭火与疏散技能,会使用灭火器材及消防设施.

六、发生火灾时,义务消防队必须立即赶赴现场，服从现场指挥，积极参加扑救火灾、疏散人员和物资、保护现场等工作。

防火巡查、检查制度

一、学校应对执行消防安全制度和落实消防安全管理措施的情况进行巡查和检查，落实防火巡查、检查人员,填写巡查、检查记录。

二、学校义务消防队负责实施日常防火巡查，及时发现火灾隐患，督促、落实火灾隐患整改措施。

巡查人员及其主管人员应在巡查记录上签字，存入学校消防档案。

三、义务消防队负责每月至少组织一次全面的定期防火检查，节假日放假、开学前后也应当组织一次全面的定期防火检查，以落实火灾隐患整改工作。

定期检查前,应确定检查人员、部位、内容。

检查后,检查人员、被检查部门的负责人应在检查记录上签字，存入学校消防档案。

四、日常防火巡查应以教室、宿舍、食堂、锅炉房、配电室等消防安全重点部位为重点,包括下列主要内容：

1、用火、用电有无违章情况；

２、安全出口、疏散通道是否畅通,安全疏散指示标志、应急照明是否完好；

３、消防设施、器材是否保持正常工作状态,消防安全标志是否在位、完整；

五、定期防火检查应包括下列主要内容：

1、火灾隐患的整改情况以及防范措施的落实情况;

２、安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口情况;

3、消防车通道、消防水源状况；

4、灭火器材配置及有效情况;

5、用火、用电有无违章情况；

6、消防安全重点部位的管理情况；

７、易燃易爆危险物品和场所防火防爆措施的落实情况以及其他重要物资的防火安全情况。

火灾隐患整改制度

一、学校对存在的火灾隐患,应当及时予以消除。

消防安全工作领导小组组长为火灾隐患整改第一责任人,提供人员、场地、资金等资源，由义务消防队负责组织人员、落实火灾隐患的整改措施。

二、学校发现下列火灾隐患，应责成有关人员立即改正,并做好记录：

1、违章使用、存放易燃易爆物品的；

2、违章使用具有火灾危险性的电热器具、高热灯具等具有火灾危险性的用电器具;

3、违反规定吸烟、乱扔烟头、火柴的；

4、安全出口、疏散通道上锁、遮挡、占用，影响疏散的;

６、消火栓、灭火器材被遮挡或挪作他用的;

７、其它可以立即改正的行为。

三、对不能立即改正的火灾隐患,应制定整改方案,明确整改措施、期限和人员。

对随时可能引发火灾的隐患或重大火灾隐患,应将危险部位停止使用整改，并落实整改期间的安全防范措施。

四、整改完毕，负责整改人员应上报至消防安全领导小组。

未能及时整改火灾隐患的个人或部门，学校应根据相关奖惩措施对责任人进行惩处.

五、对于涉及城市规划布局而不能自身解决的重大火灾隐患，以及学校确无能力解决的重大火灾隐患，学校应当提出解决方案并及时向上级主管部门或者当地人民政府报告。

六、火灾隐患整改期间，应当采取措施,保障消防安全。

七、学校要认真做好火灾隐患整改记录,并存入消防档案。

消防安全宣传教育培训制度

一、实行消防例会制度.各处室、年级组每周召开一次消防安全会议，学校每月召开一次消防安全会议,总结工作，部署任务，防范于未然。

　二、开展灭火实战演习.单位每半年组织职工举行一次灭火实战演习，提高自防自救能力。

　三、开展岗位消防安全培训。

单位每半年举办一次消防安全知识培训班,做到每个职工每年都接受一次以上消防安全知识学习培训，教育职工学会基本的防火、灭火知识和火场逃生知识.新进职工上岗前必须进行消防安全培训,使之会报警，会使用灭火器材，会组织人员疏散，会扑救初起火灾，提高职工的消防安全素质。

　　四、开展消防宣传教育活动，积极主动抓好“１19”消防日和重要时节、重大活动期间以及单位日常的消防宣传教育工作,每个月出一期消防宣传专栏.

　五、积极派员参加公安消防机构组织的消防培训和消防宣