培智体育教案全.docx

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培智体育教案全

第1周第1节课2016年9月1日

课题

学习广播操

共1课时

第1课时

教学目标

1、A组学生看视频学会广播操第一段。

2、B组学生在指导下学做第一段。

3、C组学生学习安静地站在原地。

重点难点

学习跟着节拍做相应动作

教学过程

重点难点解决策略

教学过程：

一、准备部分：

1.基本练习：

立正、看齐、稍息。

2.原地踏步走。

二、教师播放视频，讲解分解动作。

1、看视频一个八拍。

2、教师示范动作。

3、教师讲解动作要领。

三、教师指导学生做对动作。

1、教师让学生跟着做。

2、教师指导学生做，纠正动作。

四播放视频，A组学生跟着做。

重点指导B组动作规范。

五全班跟着视频一起做。

六教师小结。

做得认真的同学提出表扬。

教学反思

个别学生做操不认真，动作不到位，需要教师个别进行纠正，在学习过程中教师也要做好示范动作。

第2周第1节课2016年9月6日

课题

学习广播操

共2课时

第1课时

教学目标

1.继续A组学生看视频学会广播操第一段。

2.B组学生在教师指导下学做第一段。

3.C组学生学习安静地站在原地，活动手脚。

重点难点

学习跟着节拍做相应动作

教学过程

重点难点解决策略

教学过程：

一、准备部分：

1.基本练习：

立正、看齐、稍息。

2.原地踏步走。

二教师播放视频，讲解分解动作。

1、看视频一个八拍。

2、教师示范动作。

3、教师讲解动作要领。

三、教师指导学生做对动作。

播放视频，A组学生跟着做。

重点指导B组动作规范。

四、全班跟着视频一起做。

教师指导学生，纠正动作。

五、教师小结。

向做得好，标准的同学学习。

教学反思

要求教师和学生一起观看视频，学习动作，一些连贯的动作可以通过分解并配以八拍练习。

第2周第2节课2016年9月7日

课题

学习广播操

共2课时

第1课时

教学目标

1.继续A组学生看视频学会广播操第一段。

2.B组学生在教师指导下学做第一段。

3.C组学生学习安静地站在原地，活动手脚。

重点难点

学习跟着节拍做相应动作

教学过程

重点难点解决策略

教学过程：

一、准备部分：

1.基本练习：

立正、看齐、稍息。

2.原地踏步走。

二、教师播放视频，讲解分解动作。

1、看视频四个八拍。

2、教师示范动作。

3、教师讲解动作要领。

三、教师指导学生做对动作。

播放视频，A组学生跟着做。

重点指导B组动作规范。

四、全班跟着视频一起做。

对于动作不正确的同学，进行指导。

教师指名A组学生做示范，对B组学生纠正动作。

五、教师小结。

向做得好，标准的同学学习。

教学反思

一些连贯的动作通过分解并配以八拍练习，学生学习动作稍微有些简单，教师要提示下面的动作，并和学生一起完成。

第3周第1节课2016年9月13日

课题

学习广播操

共2课时

第1课时

教学目标

1.继续A组学生看视频学会广播操第二段。

2.B组学生在教师指导下学做第二段。

3.C组学生学习安静地站在原地，活动手脚。

重点难点

学习跟着节拍做相应动作

教学过程

重点难点解决策略

教学过程：

一、准备部分：

1.基本练习：

立正、看齐、稍息。

2.原地踏步走。

二、教师播放视频，讲解分解动作。

三、教师指导学生做对动作。

播放视频，A组学生跟着做。

重点指导B组动作规范。

四、全班跟着视频一起做。

1、对于动作不正确的同学，进行指导。

2、教师指名A组学生做示范。

3、对B组学生纠正动作。

五、教师小结。

向做得好，标准的同学学习。

教学反思

广播操第二段相对第一段节奏明显加快，动作也较复杂多变，需要教师耐心讲解、示范。

第3周第2节课2016年9月14日

课题

学习广播操

共2课时

第2课时

教学目标

1.继续A组学生看视频学会广播操第二段。

2.B组学生在教师指导下学做第二段。

3.C组学生学习安静地站在原地，活动手脚。

重点难点

学习跟着节拍做相应动作

教学过程

重点难点解决策略

一、教师播放视频，讲解分解动作。

二、教师指导学生做对动作。

播放视频，A组学生跟着做。

重点指导B组动作规范。

三、全班跟着视频一起做。

1、对于动作不正确的同学，进行指导。

2、教师指名A组学生做示范。

3、对B组学生纠正动作。

4、复习广播操第一段。

5、对于做的好的学生及时给予表扬。

四、教师小结。

向做得好，标准的同学学习。

教学反思

通过多次观看视频，学生动作稍微也些像样，不过这段跳跃动作较多，学生不宜多做，需要休息调整。

第4周第1节课2016年9月20日

课题

学习广播操

共2课时

第1课时

教学目标

1.继续A组学生看视频学会广播操第三段。

2.B组学生在教师指导下学做第三段。

3.C组学生学习安静地站在原地，活动手脚。

重点难点

学习跟着节拍做相应动作

教学过程

重点难点解决策略

一、教师播放视频，讲解分解动作。

二、教师指导学生做对动作。

播放视频，A组学生跟着做。

重点指导B组动作规范。

三、全班跟着视频一起做。

1、对于动作不正确的同学，进行指导。

2、教师指名A组学生做示范。

3、对B组学生纠正动作。

4、复习广播操第一段。

5、对于做的好的学生及时给予表扬。

四、教师小结。

向做得好，标准的同学学习。

教学反思

在学习第三段时，要巩固前面两段，让做得好的学生进行示范，经常表扬、鼓励学生，让他们对自己学习要有信心。

第4周第2节课2016年9月21日

课题

学习广播操

共2课时

第2课时

教学目标

1.继续A组学生看视频学会广播操第三段。

2.B组学生在教师指导下学做第三段。

3.C组学生学习安静地站在原地，活动手脚。

重点难点

学习跟着节拍做相应动作

教学过程

重点难点解决策略

一、教师播放视频，讲解分解动作。

二、教师指导学生做对动作。

播放视频，A组学生跟着做。

重点指导B组动作规范。

三、全班跟着视频一起做。

1、对于动作不正确的同学，进行指导。

2、教师指名A组学生做示范。

3、对B组学生纠正动作。

4、复习广播操第一段、第二段。

5、对于做的好的学生及时给予表扬。

四、教师小结。

向做得好，标准的同学学习。

教学反思

第三段动作相对平和，学起来较容易，关键是第二段，学生方面还需加强练习，但重复不宜过多。

第5周第1节课2016年9月27日

课题

学习广播操

共2课时

第1课时

教学目标

1.指导A组学生看视频学会完整全套广播操。

2.B组学生在教师指导下学做广播操。

3.C组学生学习安静地站在原地，活动手脚。

重点难点

学习跟着音乐节奏完成动作

教学过程

重点难点解决策略

一、教师播放视频，讲解分解动作。

二、教师指导学生做对动作。

播放视频，A组学生跟着做。

重点指导B组动作规范。

三、全班跟着视频一起做。

1、对于动作不正确的同学，进行指导。

2、教师指名A组学生做示范。

3、对B组学生纠正动作。

4、复习整套广播操。

5、对于做的好的学生及时给予表扬。

四、教师小结。

向做得好，标准的同学学习。

教学反思

试着连起来让学生看视频学做广播操，教师和学生一起跟着节拍练习，对于动作不对的学生要及时指出，并把正确的动作教给学生。

第5周第2节课2016年9月28日

课题

学习广播操

共2课时

第2课时

教学目标

1.指导A组学生看视频学会完整全套广播操。

2.B组学生在教师指导下学做广播操。

3.C组学生学习安静地站在原地，活动手脚。

重点难点

学习跟着音乐节奏完成动作

教学过程

重点难点解决策略

一、教师播放视频，讲解分解动作。

二、教师指导学生做对动作。

播放视频，A组学生跟着做。

重点指导B组动作规范。

三、全班跟着视频一起做。

1、对于动作不正确的同学，进行指导。

2、教师指名A组学生做示范。

3、对B组学生纠正动作。

4、复习广播操第一段。

5、对于做的好的学生及时给予表扬。

四、教师小结。

向做得好，标准的同学学习。

五、让做得好的同学做给其他同学看，教师重点指导B组学生。

尽量做到动作标准。

教学反思

跟着视频学习广播操，教师必要时配以口令，让学生主动参与期中，对于做得认真的学生及时给予表扬鼓励。

第7周第1节课2016年10月11日

课题

学习基本队列：

立正、稍息

共2课时

第1课时

教学目标

1.让全班学生学会基本的队列，正确听口令立正、稍息。

2.B组学生在教师指导下听口令立正、稍息。

3.C组学生学习立正姿势。

重点难点

听从口令正确完成相应动作

教学过程

重点难点解决策略

一、操场集合，汇报人数。

二、教师对学生进行基本队列训练。

前排两臂侧平举，后排两臂前平举，向前看齐。

教师指导学生正确完成动作。

三、教师训练学生正确的立正、稍息动作。

重点指导B、C组学生。

要求动作正确、标准。

四、教师小结。

五、游戏活动（投篮、拍球）

教学反思

班里大部分学生能正确听从口令，并作出立正、稍息的动作，个别学生姿势不太标准，个别予以纠正。

第7周第2节课2016年10月12日

课题

复习基本队列：

立正、稍息

共2课时

第2课时

教学目标

1.让全班学生巩固基本的队列，正确听口令立正、稍息。

2.B组学生在教师指导下听口令立正、稍息。

3.C组学生学习立正姿势。

重点难点

听从口令正确完成相应动作

教学过程

重点难点解决策略

一、操场集合，汇报人数。

二、教师对学生进行基本队列训练。

前排两臂侧平举，后排两臂前平举，向前看齐。

教师指导学生正确完成动作。

三、教师训练学生正确的立正、稍息动作。

重点指导B、C组学生。

要求动作正确、标准。

四、教师继续指导学生听口令踏步走。

五、教师小结。

六、游戏活动（打羽毛球）

教学反思

某些学生两臂前平举无法正确完成，需要教师个别纠正，大部分学生作出立正、稍息的动作，个别学生姿势不太标准，个别予以纠正。

第8周第1节课2016年10月18日

课题

学习向左转、向右转、向后转

共2课时

第1课时

教学目标

1.让全班学生巩固基本的队列，正确听口令向左转、向右转、向后转。

2.B组学生在教师指导下听口向左转、向右转、向后转。

3.C组学生学习立正姿势。

重点难点

听从口令正确完成相应动作，

培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。

教学过程

重点难点解决策略

教学过程：

一、准备部分：

1.队列练习：

立正、看齐、稍息。

2.准备活动：

慢跑200米。

二、基本部分：

1.向左转

（1）动作：

听到口令后，动令落在左脚上，右脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向左转90度。

转时，两臂自