卓越校申报材料模板.docx
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卓越校申报材料模板
附件1
湖南省卓越职业院校建设项目申报材料清单
一、主体材料
1.申请报告。
2.湖南省卓越高等职业技术学院建设项目申报表（见附件2）。
3.湖南省卓越中等职业学校建设项目申报表（见附件3）。
4.湖南省卓越职业院校建设项目实施方案（见附件4）。
5.湖南省卓越职业院校建设项目任务书（见附件5）。
二、附件材料
1.学校中长期发展规划。
2.特色专业体系建设规划（高职院校提供本校特色专业体系建设规划，中职学校提供市州和本校特色专业体系建设规划）。
3.教师队伍建设规划。
4.县市区农村中等职业教育攻坚计划（农村人口达区域总人口30%以上的县市区政府举办的中等职业学校申报湖南省卓越中等职业学校提供）。
附件3
湖南省卓越中等职业学校建设项目
申报表
项目学校
举办单位
湖南省教育厅制
一、项目学校基本情况
一、学校基本信息
学校全称
网址
地址
邮编
法人代表
手机
办公电话
项目负责人
手机
办公电话
项目联系人
手机
办公电话
二、子项目负责人基本信息
项目名称
姓名
办公电话
手机
邮箱
备注
***专业群
***专业群
***专业群
教师队伍
治理能力
***特色项目
***特色项目
说明：
基本信息变更应及时上报湖南省职业教育教学评估与咨询专业委员会秘书处，并在管理系统中及时更新。
二、学校承诺
学校对项目建设经费、项目管理、预期效果及示范作用作出承诺。
申报学校（盖章）：
法人代表（签字）：
年月日
三、举办者意见及承诺
举办者就项目建设政策支持和建设经费等作出承诺。
举办单位（盖章）：
负责人（签字）：
年月日
四、市州审定意见
市州教育局（盖章）：
负责人（签字）：
年月日
附件4
湖南省卓越职业院校建设项目
实施方案
项目学校：
举办单位：
湖南省卓越职业院校建设项目实施方案
（提纲）
序言
简述编制本方案的主要目的和政策依据。
一、建设背景与基础
（一）建设背景
概述区域经济社会发展宏观背景，重点描述区域产业发展现状、趋势和技术技能人才需求以及对学校专业建设和人才培养要求（申报湖南省卓越中等职业学校建设项目的还需要重点描述本区域高中阶段教育现状和要求）。
（二）建设基础
概述学校近些年来的主要办学成效，重点描述学校专业建设、人才培养和社会服务等方面取得的突出成绩和形成的主要特色。
（三）存在的主要问题
概述学校面临的新挑战，重点描述学校在内涵发展、特色发展、创新驱动发展方面存在的主要问题。
二、建设目标
（一）建设思路
概述学校的办学理念，重点描述项目建设思路和重点突破领域。
（二）总体目标
根据《湖南省卓越高等职业技术学院建设基本要求》或《湖南省卓越中等职业学校建设基本要求》，明确建设总体目标。
（三）具体目标
按照《湖南省卓越高等职业技术学院建设基本要求》或《湖南省卓越中等职业学校建设基本要求》，分项明确具体目标。
三、重点建设内容
围绕重点建设特色专业群、教师队伍、治理能力三个建设重点，分别描述各自的建设子项目和主要任务、实现路径和主要建设成果，有2个及以上重点建设特色专业群建设项目的要分开描述。
每个重点建设特色专业群建设项目不少于3项标志性建设成果，教师队伍和治理能力建设项目分别不少于2项标志性建设成果。
四、其他特色项目
根据《湖南省卓越高等职业技术学院建设基本要求》或《湖南省卓越中等职业学校建设基本要求》，结合学校实际设置1-2个特色项目，并明确建设的主要任务和预期成果。
五、建设进展和经费预算
根据重点建设内容和特色项目分年度描述主要建设任务和建设成果，概述项目建设经费总预算和分年度经费预算。
六、主要保障措施
（一）机构设立
包括机构设立的总体架构、基本职责、人员组成、责任分工以及考核措施等。
（二）保障机制
包括推动项目建设的政策措施和项目建设的管理机制。
（三）过程管理
主要描述项目建设单位自身的过程管理。
（四）经费保障
主要描述项目建设经费来源、经费管理以及其他方面的物质条件保障等。
说明：
建设方案撰写须遵循《关于实施湖南省卓越职业院校建设计划的通知》的总体要求，同时做到以下几点：
一是突出重点。
建设方案不要求面面俱到，重点是对重点建设特色专业群、教师队伍和治理能力三个方面进行详细描述。
二是文本体例规范。
文字表述准确，语言精炼，避免空话、套话，总字数不超过3万字。
三是项目建设思路和机制创新。
要充分体现内涵发展、特色发展和创新驱动发展。
四是可操作性。
按照建设过程可监控、成效可考核、经验可推广的要求，重点明确做什么、怎么做、达到什么效果。
附件5
湖南省卓越职业院校建设项目
任务书
项目学校
举办单位
填表说明
1.任务书是湖南省卓越职业院校建设项目中期检查和验收的依据，必须认真填写；
2.任务书应明确建设内容的子项目及形成的最终成果；
3.任务书数据要客观真实，凡弄虚作假的取消评审或立项资格；
4.所有数据截止时间为上一年度的12月底。
目录
1.学校总体提升任务书…………………………………………………………………………………………23
2.特色专业群建设任务书………………………………………………………………………………………30
3.教师队伍建设任务书…………………………………………………………………………………………32
4.治理能力建设任务书…………………………………………………………………………………………33
5.其他特色项目建设任务书……………………………………………………………………………………34
6.分年度分项目建设经费预算表………………………………………………………………………………35
7.项目建设经费汇总表…………………………………………………………………………………………36
一、学校总体提升任务书联系人：
联系电话：
序号
内容
基本指标
单位
现有
预期
工作进展及成效
验收
基础
目标
201_年
201_年
201_年
201_年
201_年
要点
1
基
本
办
学
条
件
学校占地总面积
万平方米
11.98
2
学校自有产权占地面积
万平方米
3
绿化面积
万平方米
4
总建筑面积
万平方米
3.62514
5
学校自有产权建筑面积
万平方米
6
教室数
个
7
学生住宿床位数
个
8
学生用餐座位数
个
9
图书馆建筑面积
平方米
10
纸质图书
万册
5
11
电子读物（包括学校自有的和授权使用的）
TB
12
期刊报纸订阅数
种
13
阅览室座位数
个
14
教学仪器设备总值
万元
15
计算机台数
台
16
当年地方生均预算内拨款
元
17
当年地方财政专项拨款
万元
18
当前负债总额
万元
908.69602
19
专
业
与
课
程
建
设
备案专业数
个
20
招生专业数
个
21
构建专业群数
个
22
重点建设专业群数
个
23
重点建设专业群在校学生数
人
24
省部级以上示范（重点、骨干、特色）专业数
个
25
“双证书”专业数
个
26
重点建设
专业群1
核心专业
课程学时总数
学时
27
公共基础课程学时总数
学时
28
专业课程学时总数
学时
29
专业核心课程数
门
30
专业核心课程学时总数
学时
31
拓展课程学时总数
学时
32
顶岗实习学时总数
学时
33
重点建设
专业群2
核心专业
课程学时总数
学时
34
公共基础课程学时总数
学时
35
专业课程学时总数
学时
36
专业核心课程数
门
37
专业核心课程学时总数
学时
38
拓展课程学时总数
学时
39
顶岗实习学时总数
学时
40
重点建设
专业群3
核心专业
课程学时总数
学时
41
公共基础课程学时总数
学时
42
专业课程学时总数
学时
43
专业核心课程数
门
44
专业核心课程学时总数
学时
45
拓展课程学时总数
学时
46
顶岗实习学时总数
学时
47
企业参与开发的专业课程数
门
48
实行项目教学的专业课程数
门
49
理实一体化课程数
门
50
拓展课程数
门
51
累计与企业联合开发教材数
本
52
累计牵头开发省级或国家共建共享计划课程数
门
53
累计参与开发省级或国家共建共享计划课程数
门
54
教师队伍建设
教职工总数
人
55
在编在职教职工数
人
56
专任教师数
人
57
其中公共基础课教师数
人
58
其中专业课教师数
人
59
兼职教师数
人
60
其中从行业企业聘请兼职教师数
人
61
“双师型”教师数
人
62
从企业引进大师数
人
63
省级及以上教学名师数
人
64
“芙蓉”学者数
人
65
省级及以上专业带头人数
人
66
省级学科带头人数
人
67
省级青年骨干教师数
人
68
市级教学名师
人
69
市级专业带头人
人
70
市级学科带头人
人
71
骨干教师数
人
72
具有正高职称教师数
人
73
具有副高职称教师数
人
74
具有博士学历或学位的专任教师数
人
75
具有研究生学历或学位的专任教师数
人
76
当年学校教师工资总额
万元
77
当年用于教师培养培训经费总额
万元
78
当年专业课教师企业实践累计人天数
人天
79
当年公共基础课教师社会实践累计人天数
人天
80
当年专任教师参与对外生产、咨询、技术服务项目的人数
人
81
当年参加校本培训的专任教师数
人
82
当年参加市州级培训的专任教师数
人
83
当年参加省级培训的专任教师数
人
84
累计参加国家级培训的专任教师数
人
85
累计参加国外培训的专任教师数
人
86
实习实训
校内实训基地建筑面积
平方米
87
校内实训仪器设备总值
万元
88
校内生产性实训基地数
个
89
校内实训室数
个
90
校内实训工位数
个
91
省部级及以上重点支持建设的实训基地数
个
92
校内职业技能鉴定机构数
个
93
鉴定工种数
个
94
信息化建设
有线网络是否光纤接入
是或否
95
光纤带宽
M/秒
96
到桌面带宽
K/秒
97
无线网络是否全覆盖
是或否
98
能够实现网络教学的教室数
个
99
能够提供学生公共网络学习的座位数
个
100
能够运用网络教学的教师数
人
101
能够实现在线学习的课程数
门
102
能够提供个性化在线学习的课程数
门
103
学校政务管理智能化
是或否
104
学校教学管理智能化
是或否
105
学校学生管理智能化
是或否
106
学校生活管理智能化
是或否
107
物联网
有或无
108
物联网连接所有办公场所
是或否
109
物联网连接所有教学场所
是或否
110
物联网连接所有实训场所
是或否
111
物联网连接所有生活服务场所
是或否
112
校
企
合
作
本校牵头组织的职业教育集团数
个
113
参加本校牵头的职业教育集团的专业数
个
114
本校参与的职业教育集团数
个
115
校外实训基地数
个
116
签订合作协议的企业数
个
117
合作企业参与教学的专业数
个
118
当年合作企业投入资金总额
万元
119
当年合作企业投入设备总值
万元
120
顶岗实习基地数
个
121
当年合作企业接收的顶岗实习学生数
人月
122
当年合作企业接收就业的学生数
人
123
累计与企业共建研发中心数
个
124
累计校外教师培训基地数
个
125
国际合作
累计国际合作的专业数
个
126
累计国际合作的课程数
个
127
累计国际合作培养的学生数
人
128
累计国际合作开发的教材数
个
129
累计参与国际技能大赛专业数
个
130
累计国际技能大赛获奖数
个
131
累计接收外籍学生数
人
132
累计出国就业的学生数
人
133
累计引进国外课程数
个
134
累计引进国际证书数
个
135
现聘任外籍教师数
人
136
办学效益
学历教育在校学生总数
人
137
全日制学历教育在校生数
人
138
非全日制学历教育学生数
人
139
当年订单班数
个
140
当年订单培养学生数
人
141
当年现代学徒制班数
个
142
当年现代学徒制人数
人
143
当年毕业生数
人
144
当年毕业生“双证书”人数
人
145
当年毕业生初次就业人数
人
146
当年毕业生对口就业人数
人
147
当年毕业生初次就业平均月薪
元
148
当年参加顶岗实习人数
人
149
当年购买顶岗实习责任保险人数
人
150
当年参加省市技能抽考总人数
人
151
当年参加省市技能抽考合格人数
人
152
当年在国家级职业技能竞赛获奖数
个
153
当年在省部级职业技能竞赛获奖数
个
154
当年在地市级职业技能竞赛获奖数
个
155
当年职业培训总规模
人天
156
当年职业培训总收入
万元
157
当年面向社区开放学校资源的天数
天
158
当年学校对外开展的生产、咨询、技术服务项目数
个
升级会员 