迎接教育督导评估汇报材料文档2篇.docx
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迎接教育督导评估汇报材料文档2篇
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1、篇章1：
迎接教育督导评估汇报材料文档
2、篇章2：
迎接“两项督导评估”工作复查的汇报材料文档
篇章1:
迎接教育督导评估汇报材料文档
首先，我代表全校师生对莅临我校检查指导工作的领导、专家，表示热烈的欢迎和诚挚的问候！
我校根据各级党委政府和教育主管部门对教育督导评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，全面贯彻落实党的教育方针和政策。
现将我校一年来的教育教学工作汇报如下，请各位领导和专家批评指正。
常迎学校位于磁县城西，坐落在风景优美的东武仕水库旁边，地理环境十分优越。
我校是一所单轨制完全小学，承担着周边两个自然村的xxx小学教育任务。
在上级政府和主管部门的领导下，我校积极致力于改善办学条件，优化教学环境，不断深化教育改革，积极推进素质教育。
我校的办学条件得到很大改善，教育水平不断提高。
二、教育工作达标情况
（一）教育工作普及程度
1、我校辖区共有小学阶段适龄儿童224名，入学224名，入学率100%。
2、学年初在校学生224名，学年末224名，巩固率100%。
学年内无辍学现象，年辍学率为0。
1、全校共有教师9名，学历达标9名，达标率100%。
2、所有教师均具备教师资格，全部达到任职要求。
1、学校各类教学用房符合省规定的义务教育办学条件标准。
2、全校共有图书：
3000册。
3、学校各类教学仪器配备达到一类标准，能够满足教学基本需要。
以人为本，规范管理，做到了制度健全，责任明确，各项工作管理有序。
治理校园环境上，做到了学校周围安静，无噪音干扰，无污染源，校门前和两侧无小卖部，无堆放杂物，无网吧。
校园内实现了美化、净化、绿化。
重视安全工作，强化安全责任管理，确保不出现一起安全责任事故。
（五）教育教学质量
1、我校全面贯彻方针，坚持德育为首，五育并重的原则。
扎实推进素质教育，开全开齐课程。
全校学生都能遵守法律法规和小学生日常行为规范。
没有违法违纪现象。
2、一年来，教育成果喜人。
XX年，我校毕业班毕业率100%，学生综合考核成绩名列全乡前茅。
被乡政府评为教育教学工作先进单位。
3、积极推进素质教育，硕果累累。
我校按照市、县教育局的部署，广泛开展“十个一进课堂”、“双爱好”活动。
通过活动学生的综合能力有了很大提高了。
我校有多名学生在演讲比赛、手抄报竞赛和学生征文活动中获奖。
4、校本教研、高效课堂活动有声有色。
我校一向以校本教研为抓手，以打造高效课堂为中心，积极推进教育改革。
涌现和培养了多名教育能手、学科带头人。
1、转变观念，提高认识，增强教师的责任感、使命感。
普及义务教育是实施科教兴国战略的基本保证，事关教育的振兴、民族的兴衰、国家的繁荣。
为此，我校坚持经常组织教师学习党的有关方针政策、先进的教育理念、教学方法和教学手段。
使每位教师政治理论过硬、教学理念先进，充分利用一切积极因素，集思广益、群策群力，积极推进素质教育。
2、多方筹资，加大投入，改善办学环境，提高办学条件
一年来，我校在学区正确领导下，加强与各部门的联系争取资金改善办学环境和条件。
XX年我校改建了厕所，更换了学校大门。
确定了新建实验专室的项目。
学校环境的改善，办学条件的提高受到群众的欢迎，增强了我校的竞争实力。
3、狠抓教育教学管理，增强教师业务能力，提高教学水平。
学校坚持德育为首，五育并重的原则。
扎实推进素质教育，开全开齐课程；充分发挥学科教研组织的作用，建立“教、学、研”一体的校本教研制度，校本教研主题明确，活动记录齐全。
在常规教学管理中，我们力求做到做到“五严”“一改”，抓评价、促发展。
“五严”即严格执行课程计划，严格控制学生在校学习时间和作业量，严格执行以“教学六认真”为主要内容的课堂教学规范，推行领导推门听课制。
严格常规的督查、指导、反馈、整改制度，对备、教、改工作进行周、月度检查；严格实施学科抽测制度，抓好教学各阶段的质量监控。
“一改”即改革学生素质评价方法，以综合素质评价学生，学期末设立了“三好学生”、“优秀学生”、“优秀干部”等表彰项目。
工作中，我们要求教师，要树立“面向全体、全面发展、主动发展”的教学思想，努力做到“把眼光盯在质量上，把功夫下在备课上，把基础放在个人素质提高上，把关键放在教学方法的改革上，把目标放在全体学生的进步和提升上，把效果显现在４０分钟的课堂上”，保证教学工作扎实有效。
4、坚持“走出去，请进来”开放性办学思路，推进教育改革。
长期的实践证明，封闭办学只会把学校带劲狭隘的死胡同，坚持开放性办学，学校才会越办越活。
我校按照上级教育部门的精神，抓住“高效课堂建设”的契机，组织我校优秀教师和中青年教师到先进地区、先进学校观摩学习。
先后组织教师到杜郎口、邯郸市、武安市、峰峰矿区学习，同时，请先进学校的优秀教师到我校讲公开课、观摩课、研讨课。
这一系列的举措，更快、更好的推进了我校的教育教学改革。
面对新的教育发展形势，我们进行了积极的探索与尝试，并就我校教学工作下一步发展方向展望如下。
1、进一步改善办学条件，优化教育资源。
积极创造条件，加大办学投入，更新教学设施。
集中有限的资金，分步骤、有计划地解决学校教学设施滞后问题。
为xxx大学生创造良好的学习环境。
2、加强师资队伍建设，努力提高教师综合素质。
切实加强教师业务培训，把培训的重点放在课堂教学效率提高和实践新课程的能力上来。
3、切实加强教育教学管理，不断提高教育教学质量。
积极探索实践精细化教学管理模式。
充分发挥教学监控的作用，促使教师认真执行国家课程计划，加强教师备、教、改、导、检、析、研等各个环节的落实，夯实教学基础。
以上是我校的评估工作汇报，衷心希望各位领导和专家对我校的各项工作提出宝贵意见。
篇章2:
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xxx中学坐落于溆水支流四都河畔的菜园村。
桥江自古以来就是湘西最大的集贸市场，每逢赶集，商贾云集，许多县市的商人纷至踏来，在此开店设厂。
当地民风淳厚，环境幽雅，群众重教意识强，兴学意识浓。
xxx中学创建于1978年。
三十年的教育实践，我校积淀了厚重的文化内涵，创造了辉煌的教育成就。
我校是怀化市首批农村xxx中学，怀化市素质教育示范学校，是十五省级重点课题研究单位，市级花园式单位。
xxx中学是辖区内办学规模最大、教育设施最齐的一所农村初级中学。
目前学校共有十五个教学班，在校学生823人，学校现有教职工53人。
其中专任教师52人，拥有专科及以上学历的51人，取得中级职称的27人。
学校教师的平均年龄35岁，有市级教学能手两人，县级学科带头人五人，XX年度有两人被评为市级先进个人，七人受到县教育局表彰，是一支富有朝气、经验丰富、爱岗敬业的教师队伍。
学校占地面积10410平方米，建筑面积5472平方米。
教学楼、实验楼、学生宿舍楼、教师公寓和食堂等基础设施一应俱全。
主教学楼是溆浦县教育系统第一栋投资过百万的建筑。
我校是溆浦县第二批建设省级合格学校的单位，相关配套设施一律按省合格学校配备。
学校建有教师、学生电脑室，电脑均开通光纤网络。
我校还建有多媒体室、图书室、阅览室等功能性教室，图书室藏书36996册（含电子图书），教师阅览室和学生阅览室共有各类期刊80余种。
学校有专用的物理、生物、化学实验室和仪器室，理化生仪器配置水平达到县级一类标准，仪器总价值29万元。
此外，我校还建有远程教育系统和电子阅览室，初步具备了实施现代化教育的相关条件。
二、劝学控流措施及成效
我校所在地虽属平原乡镇，但经济落后，人均收入在全县排名倒数第二，外出务工成为当地群众的主要收入之一。
近十几年来，因为留守学生比例增加、学生及家长的重教意识下滑等众多的社会原因，致使保证让学生完成九年义务教育成为我校和当地政府的头等大事。
一年来，学校在党委、政府的领导下，我们采取了多管齐下、包干负责的措施，结合劝学、保学、乐学三项原则，确保了入学率、巩固率和合格率“三率”达标。
一是在《质量奖惩方案》中突出巩固率的奖惩力度，方案规定：
年度内每流失学生一人，罚班主任200元，任课教师50元。
凡因教师教学态度、方法不当而导致学生流失的，罚当事人500元。
二是加强对学生的家访工作，学期开学都组织全校教师普访，班主任每月家访学生数不得少于5人，任课教师3人。
学校行政人员还分片带领教师进行主题家访，如“学生在家学习习惯”、“学生家庭条件”等。
三是推行多层次的保学帮困活动。
对于贫困学生，他们既能享受国家对寄宿学生的补助金，每期开学还能享受学校给予的生活费的减免。
我校还开展多形式的捐款活动，帮助困难学生完成学业。
四是行政人员包班联系制，对班级“三率”包干负责。
五是丰富教育形式，开展各种层次的学校活动，让学生在学校快乐的学习，减少了因厌学而导致学生流失的现象。
通过努力，我校XX年注册人数924人中，只有17人流失，辍学率为1.84%，年度巩固率为98.16%。
三、常规管理和质量管理
1、狠抓留守学生管理。
我校留守学生比例高达47%，这些学生因为缺少良好的家庭教育，思想品质、学习品质、心理品质等方面都存在或多或少的问题，因而厌学、逃学乃至弃学的人很多，他们成为许多班主任最头痛的学生。
我校自XX年开始，针对留守学生开展了课题研究，重点研究讨论留守学生的教育策略，对他们进行思想教育、生活技能教育、心理问题疏导，并利用“家长学校”这一平台，对学生监护人进行教育责任心、教育方法、教育内容的培训，强化家庭教育力度。
学校班主任和学生外出务工家长定期进行电话联系，家长每月给孩子打一次电话或写一封信，解决留守学生感情缺失、内心焦躁的问题。
学校还开展了“一帮三”（一个老师和三个留守学生）结对子、和他们一起共度周末的活动，帮他们树立学习信心，找到家的温暖。
我校还设有留守学生心理咨询室，组织专人给他们解疑答难，帮助他们确立良好的学习心态。
2、狠抓寄宿学生管理。
我校自XX年9月开始，所有远距离的学生按自愿原则到学校寄宿。
目前，我校寄宿学生总数417人。
这些学生一周在校时间五天，除了白天上课，早晚还得参加自习。
如何提高对寄宿学生的管理成效，让他们在学校学习好、生活好，是一项繁重的工作。
我们在学生进校寄宿的第一天，就认真组织学生学习《寄宿学生管理制度》，选举寝室长，并组织学生参观校园，熟悉环境，了解生活设施。
学校配备了两名专职的寝室管理人员，制定了具体可行的管理计划，从学生就餐、就寝、洗浴、活动等全方位进行指导，全过程进行监督，确保寄宿学生的安全。
3、狠抓德育和安全工作。
学校成立了党支部、政教处、学生会、团委会和各班主任为成员的德育教育网络和安全管理网络。
对学生的仪表、着装、出勤、守纪、学习、两操等方面进行检查打分，评选“星级学生”和“优秀班级”。
学校近几年来，德育工作成效显著，每年均被评选为县“德育工作先进单位”。
学校也未发生一起学生安全事故，上级对我校快速处理学生突发事件的能力多次予以肯定。
4、狠抓教师职业道德建设。
一年来，我校在教职员工中两次开展“教师职责”讨论会，开展德育建设案例征集与论文评选，学校每学期召开班主任工作经验交流会，拓展班主任工作的视野，提高工作能力及荣誉感和责任心。
学校要求教师转变习惯、转变观念、转变思想，从改掉不符合要求课堂的用语着手，走近学生生活，走进学生心灵。
同时，在师德建设方面，学校开展星级教师评比、星级班主任评比以及各种优秀教师评比。
创设制高点，激励教师“道德攀登”和创造性地工作。
5、狠抓教学常规管理。
学校制定了符合上级要求和各科大纲的教学常规制度。
课表、作息时间等符合要求。
教导处定期对教师的计划、备课、上课、辅导、作业批改、考试考核、教学总结等进行检查，检查结果和当月绩效工资挂钩。
理科教学的实验按要求开设，教导处每月实验教学进行检查，每学期末进行大检查。
我校教师每月听课3节，每学期15节，符合上级要求。
教导处严格执行《xxx中学生学籍管理办法》，各种招生、升留级、转退学、休复学手续健全，档案完整；花名册等学生基本情况资料齐全，年巩固率达标。
6、注重学生的全面发展。
我校组建有篮球代表队、田径常训队、书法美术等兴趣活动小组。
学校狠抓艺体教学，每学期开展“书画节”、“红歌会”、“文艺汇演”等文艺活动，组织学生参加县级的“三独”比赛、“三小作品”比赛，均取得了较好的成绩。
学校按《体卫工作条例》办事，坚持开展“两课”、“两操”和课外体育活动，每年秋季举办体育节，认真抓好体训队训练，培养体育特长生。
年度内参加县运会，成绩较上届有所提高。
本学年我校还对学生进行了一次体检，健全学生健康档案。
学校认真开展健康教育，搞好环境卫生，学生身体素质好，体育成绩达标率90%以上。
6、认真开展新课程实施工作。
学校先后举办了“如何召开主题班会”讨论会，举办了“儒家思想和教育的链接”等主题讲座。
近年还要求每个教研组推举一、两个代表上好示范课，认真开展评课，然后就个案进行分析总结。
教研教改是我们学校本年度取得教学成功的法宝。
我们学校狠抓教改课题落实，移植和独创的教研课题，在研的课题有县级1个、市级1个。
教师撰写的教研论文获奖或发表，省级2篇，市县级27篇。
学校有全面的教研计划和健全的教研组织，开展的活动有记载，发现的问题有总结。
在“教育强省”、“教育兴县”的大背景下，我校继续推行“以教学质量求生存”的办学目标，不断强化质量意识。
学校制定了切实可行的《质量奖惩方案》和《教师年度考核评价方案》。
1、在学校管理中贯彻“人性化”的管理思想。
学校在教师管理和学生管理中始终坚持以人为本，关心人、爱护人、尊重人。
在日常管理工作中，全体行政人员心系教师，为教师排忧解难，与教师同工同酬。
为了保障教师的主人公地位，学校每年召开一次“教代会”，收集教师议案，倾听教师心声，讨论学校重大决策。
此外，学校还充分利用工会等组织，监督财务收支情况，定期公开帐目。
学校每一项制度的制订，都先交由全体教师讨论，下发意见征集稿，再修改推行。
在尊重教师地位、改善教师工作条件的同时，人性化的管理思路提高了广大教师的工作积极性，提高了全体教职员工对学校、对岗位的认同感。
2、加强对学生人生理想和人生价值教育。
在教育中贯彻“儒家思想”为核心的育人原则。
我们改变过去教育忽视学生精神世界建设和纪律观念内化不足的做法，少说规定，少讲制度，积极引导，重视对学生内心的建设。
近两年来，我们将儒家思想引入教育工作，实施了《用儒学思想建设学校文化》课题研究，通过课题研究，转变教师的育人观、育人手段，让全体教师以课程为媒介，将儒家思想的价值观念、为人准则渗透到课堂教学之中。
通过“收集人生妙语”、“感恩演讲”、“校园服务班”、“走进社区”、“爱心募捐”、“班级周报”等活动，让学生认知儒学思想的美妙，感悟儒家思想倡导的“已所不欲、勿施于人”和“仁爱忠恕”做人原则，并内化为自己的行为准则，收到了良好的教育效果。
通过不断努力,我校教育质量逐步提高：
本学年度，我校有近一人考入长郡学校，有47人考入溆浦一中及其他省示范性高中，毕业班合格率、升学率分别为88.44%，67.18%。
学校狠抓素质教育，本年度学生参加学科竞赛，共获得市级5人次，县级15人次。
参加“三独”“三小作品”等艺体类竞赛获得各级奖励27人次。
本学年度，我校着力做好改善寄宿学生生活条件的工作。
秉着一切为了学生、一切方便学生的原则，学校先后添置了生活锅炉、学生用床等寄宿设施，对学生寝室的床铺板、晾衣架、下水道和就餐设施进行了更换，使学生的寄宿条件得到了较大改善。
此外，我校为建设省级合格制学校，对校园环境进行了改造，拓宽了学生活动场地，划出了学生活动区域，增添了活动设施。
1、营造局部就业压力，实现优劳优酬
一年来，我校在人事改革上，一是继续实行“双向岗位竞聘制”，校委会确定年级组长人选，年级组长选聘班主任，班主任选聘任课教师，老师可以自由竞聘任一岗位，并强化竞聘上方面的制度建设，杜绝人情岗、关系岗。
岗位选人，人选岗位，在岗位确定之后，所有教师必须与学校签订质量目标责任书。
双向竞聘，在一校之内营造了就业压力，实现了无德无能无岗位的择业准则。
二是学校绩效工资的发放，实行多劳多得，优劳优酬，按教师劳动的数量、质量发放部分工资。
2、推行学生自治管理，强化养成教育
在学生管理方面，xxx中学推行自治化管理，让学生成为管理的主角，自己管理自己。
这种管理模式，既缩减了教师管理学生所带来的时空、情感距离，又贴近了被管理者的心理。
在学生会、团委会、班主任的指导管理下，班干部和“两会”的学生成员，对全校同学的仪表、“两操”、集会，对各班的出勤、卫生、就餐、就寝、教室布置、黑板报等，全方位、全过程的进行检查评比，并依据各班综合得分，评选优秀班级，授予流动红旗，考核班主任的工作绩效。
3、开展教师技能测试，打造学习型群体
一年来，xxx中学继续对全体教师进行技能测试，上学期考察教师的专业知识水平，下学期考核教师的教学技能。
专业知识考试考察老师所教学科的知识、教育心理学知识、时事政治三个板块；技能考核考老师上课的水平，每个教师上一堂公开课，由评委综合评价教师组织课堂、处理教材、把握学情、运用教法等方面的能力。
此外，学校还组织学生对教师进行评价，然后依据学生评价评分，计算综合得分。
4、丰富校园文化内涵，增强德育实效
德育工作长期以来成了教育工作者的软肋。
为了增强德育实效，桥江镇中大力弘扬校园文化，学校办有校园简报《紫荆风》，成立了校园文学社，创办有校刊《浪花》。
校内绿树成荫，鲜花盛开，警示牌、温馨提示等构筑成强效的潜性课堂，黑板报、墙报、课外活动小组，有效陶冶了学生的情操。
为了增强德育实效，学校还大力开展各项活动，校运会、红歌赛、重走红军长征路、远离网吧、远离黄赌毒宣誓签名、社会调查等，让学生在活动中学会分辨真善美、假恶丑，树立团结协作、拚搏向上、热爱学习的良好的德道品质。
5、推行以人为本思想，加强班级管理
我校确立了以塑造人格为价值取向的班级管理思路，发挥学校在班级管理中的引导作用；发挥班主任在班级管理中的指导作用；发挥学生在班级管理中的主力作用。
学校在班级管理中扮演导演的角色，重点做好协调班主任的工作力量，统一班主任的工作思想，确定目标，制订方案，然后引导实施，组织协调，检查监督，从而使班级管理的目标与学校办学方向保持一致，与学校育人目标保持一致。
班主任在班级管理中贯彻以人为本思想，尊重学生、爱护学生、宽容学生、理解学生，在教育方法上春风化雨，润物无声，把每一件细小的事都做得有教育意义。
学生在班级管理中实行班级自治，学生成为班级管理的主体，学生之间相互教育，自我教育，所有学生成为管理的主角。
学生自主管理，对学生思想品德和良好习惯的养成，起到了杠杆性的作用。
当然，做为一所农村初级中学，我们还存在许多不足，既有硬件上的缺陷，也有意识形态上的软肋：
教学环境有待进一步优化，仪器设备更新的缺口还很大；师资力量、尢其是艺体类专业教师急待充实；管理上也有许多需要改进的地方，要培养教师对自身职业、对学校的认同感；教师的教育思想也需要提升，尤其是要改变中老年教师的教学方法、教学手段等。
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