食品安全宣传小品《食品安全宣传员》.docx

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食品安全宣传小品《食品安全宣传员》

食品安全宣传小品《食品安全宣传员》

 

食品安全宣传小品《食品安全宣传员》

布景道具:

舞台正中摆放一张办公桌,办公桌一边一张椅子,办公桌后面一张椅子,办公桌前面挂一个牌子“郊区居委会办公室”舞台偏右(下场门)竖着一块牌子,上写“食品安全义务宣传员”登记处。

背景上挂着一块写着“和谐社区”字样的奖状。

化妆人物:

郎医生:

男,四十多岁,医生打扮,个子矮小,简称:

牛三宝:

男,四十多岁,朴素市民打扮,简称:

黄仙娜:

(宝妻)四十多岁,体型肥大,家庭妇女打扮(高个子男演员反串效果更佳)简称:

居委会主任:

女,二十多岁,简称:

剧本:

主:

(上)大家好呀!

我大学毕业,竞争上岗,考了个居委会主任,嗨嗨,过去以为这居委会的工作嘛,不就是撒撒老鼠药,发发避孕套,哪晓得我们是忙的很的吔,唠,什么医保的发证、低保的发钱、五保的补贴、吃饱的骂娘,哎呦,什么破事都要管,最近又来了个中心工作,叫“民以食为天、全民抓安全”食品安全宣传月活动,社区要求我们找两个义务宣传员,让市民们现身说法,唠,通知发出去两天了,没有一个人来报名,现在的人呀,一门心思就是挣钱……

娜:

(走上台)主任,听说社区要找一个食品安全义务宣传员呀?

主:

是呀。

娜:

(扭捏地)那我想报名参加一个……

宝:

什么?

你也要报名呀?

娜:

哎!

宝:

哎呦,仙娜,你也不看看,你长得这样五大三粗的,站在那里就像个大洋马嘞!

郎:

是呦!

你去卖山东大萝卜还差不多。

娜:

呦……我长得壮实怎么啦?

我这是吃安全食品吃滴,我可以现……

郎:

献丑?

娜:

去……现……身……

宝:

什么?

你要为谁献身呀?

娜:

去……我早就为你献身了,我还能为谁献身呀?

主任,那个海报上说什么现身……

主:

现身说法?

娜:

对……,现身说法,怎么样?

我一现身就有说法吧!

要让郎医师去怎么看也是个反面教材。

郎:

主任呀,

主:

哎,

郎:

主任,还是选我吧,我是医生,俗话说的好:

医生一出面,神仙倒一片,我现身说法更有说服力吔。

宝:

你拉倒吧,你当医生的就希望病人越多越好。

娜:

是呦,动不动就拿刀子宰人!

郎:

你怎么这么说呀?

……

主:

那拿刀的是外科医生。

郎:

对,我是内科医生。

宝:

内科医生拿的是软刀子!

娜:

那药费也太贵了!

郎:

(对主任)你看他们这文化,怎么可以做宣传员呀?

宝:

怎么不可以呀?

主任,我有特长,特别适合当宣传员。

主:

哦?

你有什么特长呀?

宝:

我会唱歌!

郎:

啊哟,这唱歌跟食品安全有什么关系嘛?

宝:

怎么没关系呀?

战争年代为什么要唱歌呀?

就是鼓舞斗志嘛,现在的问题食品就是当年的反动派,

宝:

(跳忠字舞)我们要团结一致,完全、彻底、干净地把它消灭掉!

(唱跑调)有问题的食品叫他灭亡,幸福的人民永远健康!

郎:

(捂住耳朵)哎呦!

你们照顾我的生意也不能这样照顾呀!

宝:

怎么啦?

郎:

人家歌星唱歌是要钱,你们唱歌简直是要命吔!

主:

是吔,有点像杀鸡一样。

娜:

对……主任说的对,邻居都说我们家的生活好,天天杀鸡吃。

宝:

去……(宝把主任拽到一边)怎么样?

我的表现好吧?

主:

好好……

宝:

那就让我去。

.........................................

本小品大概12分钟左右,中间省略了很多内容,主要讲的是通过三个不同身份的人物来应聘义务食品安全宣传人,本来社区只要二个名额,但来应聘的是三人,怎么办呢?

他们三人只好通过各种技巧表现自己,说的一个更比一个好,在他们三人表现中把食品安全宣传的淋漓尽致,结果会是只要二个还是都通过了呢?

还是有另外一种结局?

本小品是正面宣传,如有需要请联系,电话:

QQ:

652117037另外专业代写小品、相声、快板、音乐剧、三句半剧本。

学习部2018年上学期工作总结

时间飞快,不知不觉我在学生会已经呆了一年。

在学生会的这个舞台,我得到了锻炼。

在这一年我收获很多。

我从进来学生会之初的幼稚到现在的相对成熟,以其为人处世,待人接物等,我有了很大进步。

在学生会的一年我也有很多感触:

学生会是一个大家庭,我们在一起开心的一起工作,一起学习,在工作学习中我们结识很多志同道合的朋友,在工作学习中我们得到锻炼,无论从个人的毅力,个人的能力多有大的提高。

在学生会我们付出了自己的努力,我们不一定努力就有回报,但是努力就一定有收获。

在学生会相处一年,学生会就是相亲相爱的一家人,我们真的做到有困难我们大家一起解决,大家一起团结一心共度难关,正因为我们经管学院学生会的团结,我们是相亲相爱的一家人,在我们经管学院学生会的所有干部一起努力下,我们在经管学院有了一个又一个的奇迹。

从“红歌会”到“第六届百科知识大赛”到“首届HEOLLE歌手大赛”奇迹还在延续,每次的活动圆满成功无一不是我们干部的辛勤努力。

也是我们能力的体现。

下面我就说说“第六届百科知识大赛”的一些情况:

“第六届百科知识大赛”是由经管学院学生会学习部组织策划的一次全经管学院的关于学习的大型娱乐性的活动。

学生会各部门大力协助我学习部。

这次活动经管学院所有的班级多参加的一次学习型的竞赛。

我们举办这次活动的目的是:

调动大家学习的积极性、进取心,知识的比拼,知识的竞赛,遨游知识的海洋!

这次百科知识竞赛,我学习部做了充分的准备。

我们的策划书前后改了三次,各项事项我们学习部开部门会议,讨论出最优解决方案,我们学习部把各项准备工作,做好以后在我们部长李瑶到书记那里得到批准后,我们整个学生会干部都积极工作起来,宣传部和学习部到各班进行宣传。

第六届百科知识竞赛,分为初赛,复赛,决赛。

初赛4月15好,二十三个班参加,分为三个场地进行比赛,剩下十五个班级。

复赛4月22号,十五个班级参加,分为三个场地进行比赛,剩下六个班级。

决赛5月6号,六个班级在食堂三楼进行知识的比拼。

初赛,复赛出现的问题,以及解决方案

出现的问题:

A:

选题不合理(题量不合理,题目有些过长)

B:

选手答题时间没有严格的规定,造成比赛现场的一些混乱(时间过长)

C:

手机抢答存在作弊现象(一个选手用了几个手机抢答)

D:

班级拉拉队成员帮助选手答题

解决方案:

A:

严格选题,每组题的题量都差不多。

B:

规定念题之后,5秒钟必须答题,否则算本题自动放弃。

C:

每组的选手必须只能用一个手机抢答(我们把号码都存在手机里面)

D:

拉拉队与选手隔开。

E:

为公平起见我们每组都要选手自己去抽签答题。

第六届百科知识竞赛题型:

(抽签答题)

第一轮必答题每组选手都必答,答对加十分,答错不扣分。

第二轮是非题限时一分钟答题,判断是非,答对加十分,答错不扣分。

第三轮抢答题抢答之后5秒必答题,答对加二十分,答错扣十分。

第四轮风险题抢答之后5秒必答题,答对加三十分,答错扣二十分。

第五轮附加题出现有分数相同的情况,答对加四十。

对下学期学习部的一些管理方法:

“以人为本、服务为先、自我管理”为工作理念,发扬“为他人植树乘凉”的奉献精神!

按照:

“指导思想明确、工作思路清新、工作重点突出、工作机制创新、工作方法科学”六点要求完善自己的管理服务水平。

更好去服务同学,服务科贸

大力提升大学积极学习的兴趣,加强社会实践能力的培养和锻炼,提高大学生综合素质和个人口才;

1、自觉遵守学院规章制度,自觉维护校园环境和社会秩序的稳定。

组织开展各项校园活动,

2、加强学生社团组织和其他组织之间的思想学术交流,增进学生之间友谊和建立长期的合作伙伴关系;

3、组织承办各类型校园文化活动;

组织有意义的学习交流活动和专业知识竞答;让同学们产生主动去学习的兴趣,而不是被动的去学习知识理论;通过实践的理论(演讲)比赛来锻炼同学们的胆量和口才;把学习专业知识的掌握放在首位,用学习、工作成绩来回报学院、父母的教育培养;以及组织我们协会开展的文化、文艺工作的宣传,通过一些校园文化活动(班级才艺竞技),娱乐校园沉寂的气氛;提供大家一个轻松的学习和工作交流的平台,在自己创造的舞台上打造属于我们自己的特色,用自己擅长的表演展现我们大学生的能力,弘扬丰富多彩的校园生活;

对下学期学生会的一些建议:

干部选拔、培养建设方案:

1、合作机制:

加强与其他学生组织的工作、活动合作,提升我们经济管理学院学生会的实力和影响力;增强各部门工作上的协调和整体凝聚力;我们要先做到整合内部的团结,再走出科贸,吸引和学习其他高校组织的管理模式加以运用;

3、激励机制:

对工作表现突出和工作能力强的干部进行提升和评优;对于主席团、各部门干部的评审公平公正对待;对我们学生会组织存在的难点和弊端进行整顿,不合格者进行辞退;

4、自律机制:

学会自我反省、自我总结、不断提升自己的修养;提升我们整体的办事效率和能力;

5、反馈机制:

学会发现工作中的问题和解决问题、总结落实责任;杜绝搞派系拉关系,保持良好的作风和相互督察举报;

最后,我们把做好一名“合格的干部”放在实践的工作中,用“为他人植树乘凉”的奉献精神传承我们的理想!

祝我们湖南科技经贸职业学院经济管理学院学生会越来越强!

为进一步弘扬“树正气、讲团结、求发展”的主旋律,不断提高干部职工的政治理论素质,全面落实县第十一次党代会确定的任务目标,按照《关于在全县领导干部中开展“学、树、保、促”百日主题教育活动的实施方案》要求,从现在起到年底,开展“学理论、树正气、保稳定、促发展”百日主题教育活动。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻党的十六届六中全会精神,进一步落实“学理论、树正气、保稳定、促发展”的主旋律,紧密联系工作实际、着力解决突出问题,进一步营造党风正、民心稳、讲奉献、思发展的良好氛围。

二、目标任务

学理论。

不断提高政治理论素养,进一步增强理论思维和战略思维能力,以宽广的眼界和开阔的思路观察事物、分析问题。

努力做到“五学五看”:

学马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,看理想信念是否坚定、政治敏锐性和政治鉴别力是否增强;学《党章》,看宗旨观念树立的是否牢固,正确的政绩观、权力观、地位观、利益观是否确立;学科学发展观,看科学发展、提速发展、和谐发展的措施是否有力;学**集中制,看领导班子的凝聚力、战斗力是否提高;学党纪、政纪、条规,看廉政、勤政意识是否增强。

真正做到学习有新收获,认识有新提高,观念有新变化。

树正气。

要弘扬正气,抵制歪风,狠刹邪气。

一是坚持政治上的清醒。

相信群众、相信党、相信组织,反对政治上的自由主义、组织原则上的好人主义、学风上的实用主义;二是坚持理想信念上的坚定。

保持共产党人的政治本色和革命气节,反对贪权欲利、平庸媚俗、吃喝拉扯;三是坚持作风上的务实。

立足实际、脚踏实地,反对好大喜功、浮夸弄假、形式主义、官僚主义;四是坚持精神状态上的蓬勃朝气。

勇于进取,敢于创新,反对心浮气躁、敷衍扯皮、玩物丧志。

保稳定。

增强政治责任,做到思想政治稳定。

时刻保持头脑清醒,明辨是非,不造谣,不信谣;增强发展责任,做到经济发展稳定。

坚持用改革和发展的办法去解决发展中的问题,用发展统一思想,用事业凝聚力量;增强稳定责任,做到社会稳定。

要知情在先、料变在先、预防在先、处置在先。

切实做好社会面的控制和隐蔽战线的斗争。

要大力提高新形势、新环境下正确处理人民内部矛盾的能力和水平,确保社会政治稳定。

高度重视安全生产工作。

为全县的发展创造更好的整体环境。

促发展。

要强化发展意识,把心思都用在发展上,把精力都用在事业上。

大干第四季度,推动各项工作往深里做,往实里做,确保全年任务目标的完成。

三、方法步骤

1、学习内容。

必学内容:

胡锦涛同志在纪念中国共产党成立85周年大会上的讲话,胡锦涛、曾庆红同志视察河北时的重要讲话,党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,白克明同志20xx年11月11日在全省党风廉政建设工作通报暨领导干部警示教育会议上的讲话,白克明同志关于高扬“树正气、讲团结、求发展”主旋律的有关讲话和付志方同志在保定领导干部会议上的讲话以及省委有关“树、讲、求”的文件精神等。

重点内容:

党的政治理论、《党章》、**集中制、党纪、政纪等(具体篇目附后)。

2、学习方式。

理论学习采用集中学习与股室、个人分散学习相结合的方式。

定于每周一下午为集中学习日。

领导班子要进行总结,领导干部要写出心得体会。

这一阶段的主要任务是在理论学习、提高认识的基础上,认真查摆班子和个人在思想工作作风等方面存在的问题,深刻剖析原因,明确整改措施。

开好两个会。

一是开好局和股室座谈会、谈心会,进行思想交流。

二是召开领导班子专题**生活会。

每位同志都要剖析思想根源,进行深入思考,写出发言提纲,认真开展批评与自我批评。

邀请县委领导参加。

班子和个人的整改措施要形成文字材料。

结合实际,研究确保20xx年主要任务目标的工作措施,谋划好20xx年的发展思路,并上报县委。

查摆阶段必须讲求实效,重在解决实际问题,制定和完善四个方面的措施:

即围绕“学理论”,制定和完善建设学习型机关、学习型干部的措施,促进理论学习经常化、制度化;围绕“树正气”,制定和完善严肃党的纪律的措施,刹歪风、祛邪气,认真贯彻党要管党、从严治党方针的措施,促进保持浩然正气和奋发有为的精神状态;围绕“保稳定”,制定和完善**集中制原则、严格党内生活、增进班子团结等方面的措施,以及维护社会稳定、确保安全生产、推动社会和谐的具体措施,创建风清气正、人和事兴、和谐安定的社会政治局面;围绕“促发展”,制定和完善坚持以经济建设为中心,强化“第一要务”意识,深入实施“三大战略”,优化发展环境、发挥职能作用方面的措施,促进方方面面提神提气、较真较劲、加快发展。

四、具体要求

(一)加强领导。

成立“学、树、保、促”活动领导小组,由局长xx任组长,副局长xx为副组长,xxx、xx、xxx为成员。

领导小组下设办公室,办公室主任由xxx同志兼任。

办公室具体负责教育活动的日常协调和督查指导工作。

(二)教育活动的开展要着眼解决当前存在的突出问题,努力做到与推动当前工作相结合。

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