初三第一次月考总结10篇.docx
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初三第一次月考总结10篇
《初三第一次月考总结》
初三第一次月考总结
（一）：
初三第一次月考反思
时间飞快流逝，初三的第一个月也已经向我们挥手告别。
在这每一天两点一线的紧张生活中一个月的时光已经悄悄流逝。
作为一名即将中考的学生，初三的课业繁重是我所始料未及的。
经过暑假比较艰苦的翻花训练，对于新的学期的开始有了很好的铺垫。
在新学期开学时也为分班的事情着急，就更加坚定了初三这一年提高成绩的决心。
对于新的环境，新的老师，新的课程安排等等，经过这一个月的学习也已经逐渐适应。
本次月考成绩相对于前两年也有了提高。
更重要的是在老师们的指导下学会了知识更好的应用而且进一步养成了较好的学习习惯。
在这次月考中，我排在班级13名，年级18名，还算比较让自己满意的成绩（历史第二高）。
语文，化学名次分别是8名，16名。
数学，外语，物理分别是27名，57名，19名。
比较之后发现，英语和数学是本次月考中主要给自己拉分的科目。
我的英语水平在年级里也属于一般，就是学的不扎实，这次也是历史最低的78分。
在英语方面首先要保证基础不扣分，同时提升阅读和完形，要背的东西多了，就更要在平时下功夫，基础才能不丢分。
在数学方面，92分的成绩确实不能让自己满意。
究其原因，我觉得细节与知识的结合还有漏洞，在以前没有养成良好的学习习惯，对概念的模糊，都在这份数学试卷中暴露了。
还有就是思维没有充分发散，一道题半个小时也没想出来。
压轴题上不去，细节还扣分，这样高不成低不就的学习是务必要摒弃的。
物理与数学相同，学习知识就要新旧结合，同时还要锻炼思维的严谨性，把知识点学透不能摸棱两个。
只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。
并且要养成良好的学习习惯，细节绝不放松。
语文和化学在这一个月要背的很多，虽然成绩都还不错，但都有可惜的分数。
所以更要在学习完知识之后加紧复习和及时的总结相信都会有所提高。
在今后的学习生活中，仍然有一段很长的路要走，良好的学习习惯是成功的保障。
我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。
学习而不思考，等于吃饭不消化，我相信对于学习中的问题，有了好的学习态度，在经过自己的思考和总结必须会提升自己的学习质量。
初三第一次月考总结
（二）：
我很清楚，这次考试不是很理想，语文还有一题文言文的解释还是做过的，但还是错了，真不就应。
我以后会仔细一点的，我相信我下次会考得更好！
老师你要相信我哦！
紧张而急促的月考结束了，在成绩出来的同时，老师和学生的心也是波澜起伏，之后留下的就是总结与反思。
就语文月考的试卷来看，难度不是很大，活的潜力题目较多，尤其是基础部分的语言潜力题占这部分的50%。
阅读与写作也不是过难的。
阅读潜力十分薄弱，得分率没有超过72%。
另外还比较粗心，比如在我的试卷上，一道题的列式正确，可最后的计算却错了，痛失了？
分。
这种现象也不是第一次发生了，所以必须不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。
在各科成绩当中，我的英语考的最差，其中听力、句型转换是最薄弱的。
所以，我想我能够利用周末的时间，做一些听力、句型的题目，来提高我的英语成绩。
我想纸上谈兵是不够的，我就应从此刻做起，施行我的计划。
还需要持之以恒的精神，这也是最重要的一点，我想如果我做到了这一点，我的英语成绩必须能考的更好。
这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的学习方法做，我的成绩必须会变好。
世上无难事，只怕有心人。
我相信，我必须能成功！
这次考试之所以没有考好，总结原因如下：
1平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2准备不充分。
不打无准备之仗。
言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。
今后力争解决这个问题。
上课认真听讲，课后认真完成作业，力争下次取得理想的成绩。
初三第一次月考总结（三）：
初三第一次月考反思
初三的学习是紧张而又忙碌的，匆忙之中，第一次月考便已到来，武装到了牙齿的我们从容不迫的应对着，但在那淡然的外表下，隐藏着一颗颗忐忑而又激动的心灵。
新的知识，新的问题，新的分数比例，所带来的是前所未有的挑战和历练，考场如战场，我们的武器也如雨果所说的：
轻如和风，猛如雷电支笔。
它虽无刀与剑的锋芒，却也能字字如诛心，指引着我们走向胜利。
考试结束了，但心理的博弈才刚刚开始，我们憧憬着理想的分数，但也为那未知的分数而担忧。
可一切已成定局，多说无益，也只能在心里默默地祈祷。
当成绩发下来的时候，全班都笑了，尽管有的是欢笑，有的却是苦笑。
在班上，每次考试列为倒数，已成为我的梦魇，久久的缠绕着我，不肯离去。
人，永久是贱的，他们总是抱怨失败选取了他们，却不知早在平日里的一言一行中，自己便心甘情愿地屈服了失败的威严。
化学老师说，考试，就是一场出题者与答题者的战争，出题者，是埋地雷的，答题者，是排地雷的。
很显然，我是一个不合格的排雷者，粗心大意，探雷不细，最终造成了这场战争的失败。
这次考试的失利，我认为其主要原因，是我平时的积累不够，阅题不仔细，知识面只普及于书本。
临阵磨枪，不亮也光，这次考试，我便缺少了以往对待考试的亮剑精神。
改变是必然的，但关键在于怎样改变，如何改变。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，勤奋，是最简单的，同样也是最有力的，我定要具备三更灯火五更鸡，正是男儿发奋时的毅力努力奋进。
花开花谢，花谢花开，结束代表的并不是死亡，而是生命再次迸射出耀眼光芒的开始，学海无涯，让我们做知识的搏击者，在学习的海洋上扬帆远航。
初三第一次月考总结（四）：
初三第一次月考总结
随着国庆大幕的落下，初三的第一个月也已经向我们挥手告别。
在这每一天两点一线的紧张生活中一个月的时光已经悄悄流逝。
作为一名即将中考的学生，初三的课业繁重是我所始料未及的。
经过暑假比较艰苦的翻花训练，对于新的学期的开始有了很好的铺垫。
在新学期开学时也为分班的事情着急，就更加坚定了初三这一年提高成绩的决心。
对于新的环境，新的老师，新的课程安排等等，经过这一个月的学习也已经逐渐适应。
本次月考成绩相对于前两年也有了提高。
更重要的是在老师们的指导下学会了知识更好的应用而且进一步养成了较好的学习习惯。
在这次月考中，取得了班级13名，年级18名，还算比较让自己满意的成绩（历史第二高）。
语文，化学名次分别是8名，16名。
数学，外语，物理分别是27名，57名，19名。
比较之后发现，英语和数学是本次月考中主要给自己拉分的科目。
我的英语水平在年级里也属于一般，就是学的不扎实，这次也是历史最低的78分。
在英语方面首先要保证基础不扣分，同时提升阅读和完形，要背的东西多了，就更要在平时下功夫，基础才能不丢分。
在数学方面，92分的成绩确实不能让自己满意。
究其原因，我觉得细节与知识的结合还有漏洞，在以前没有养成良好的学习习惯，对概念的模糊，都在这份数学试卷中暴露了。
还有就是思维没有充分发散，一道题半个小时也没想出来。
压轴题上不去，细节还扣分，这样高不成低不就的学习是务必要摒弃的。
物理与数学相同，学习知识就要新旧结合，同时还要锻炼思维的严谨性，把知识点学透不能摸棱两个。
只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。
并且要养成良好的学习习惯，细节绝不放松。
语文和化学在这一个月要背的很多，虽然成绩都还不错，但都有可惜的分数。
所以更要在学习完知识之后加紧复习和及时的总结相信都会有所提高。
在今后的学习生活中，仍然有一段很长的路要走，良好的学习习惯是成功的保障。
我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。
学习而不思考，等于吃饭不消化，我相信对于学习中的问题，有了好的学习态度，在经过自己的思考和总结必须会提升自己的学习质量。
初三第一次月考总结（五）：
初三第一次月考后总结反思
第一次月考匆匆忙忙地结束了，我从中发现了很多自己学习中存在的问题。
这次月考我的历史成绩只有84分，起初我用题太难这个理由来安慰自己，但是之后我才得知班里有很多同学都上了90分，可见考不好的最根本原因并不是题太难，而是自己的水平还不够高。
拿到卷子，认真分析了所有错题，最终我总结出了自己在历史学习中的一个大问题：
学得太不灵活。
试题虽然不容易，但其他同学依然能取得很好的成绩，那是因为他们学得更加灵活，运用得更加熟练，而我只是机械地背会书上的东西，却没有认真去思考知识之间的联系，缺乏时间感和空间感，也不注意中国历史和世界历史的结合，因此成绩很不理想。
我认为在今后的历史学习中，要认真分析课堂上的材料，多思考，提高历史的时间感和空间感，要将中国历史与世界历史仔细比较，注重细节和答题方法。
数学成绩也很不好。
考前我认真总结了错题，本以为会取得一个满意的分数，而真正的结果却令人大失所望。
粗心将图画错，计算失误，审题不清，不注意细节，这一连串的问题全部暴露了出来。
分析过后，我决定每一天坚持做粗心克服训练，及时总结错题，做超多中考题，多做多练，我相信成绩必须会有所提高。
其他科目的成绩还算不错，但这还没有到达我的目标。
年级前20名，一个简单而又不简单的目标，我深知，如果要实现这个目标，就要很认真，很踏实，静下心来，一步步攀登，一点点超越，不能有疏漏，不能有松懈，始终努力，坚持到底。
总之，这仅仅是第一次月考，是初三的开始，我还有很多奋斗的时间。
我想对自己说：
静下来，认真，坚持，努力，加油！
初三第一次月考总结（六）：
九年级第一次月考质量分析会总结
彭主任刚才将月考的班级成绩，学科成绩透过数据进行了客观分析，那里就不在重复。
我们进行的质量分析就是针对前一段的教学状况进行总结，在肯定成绩的同时，重在找查教学中存在的问题和不足，以便更好地提高校园九年级的教学质量。
这天就此次月考做三点说明：
一、透过月考，能够看出前一段工作是有成效的，学生学习习惯较好，能够紧密配合教师较好地完成教学任务，班主任和科任老师能够按照上次期初分析会的要求，认真扎实工作，班级和教学秩序井然，初步到达了预期的教学效果，教学成绩值得肯定。
二、仍然存在的不足：
1、各学科存在不均衡，各班级存在不均衡，各班同一学科不均衡，同一教师不同班级存在不均衡。
前300名学生分布不均衡，较为突出的班级是一、二、六班，较少的班级是三、四、五、八、十一、十二均不到20人，与上次考试要求的人数有所下降，个性是八班优秀人数只有1人。
我列举了各学科优秀人数及学生分数段（具体见表一及表二），从统计看，语文、数学及英语的优秀人数太低，语文仅有七人，数学只有62人，英语133人。
优秀及高分学生数太少，高分只有37人，优秀才101人。
2、从与20xx年市第十名校园及县中考平均值、洼中成绩（见表三）比较，我们的语、数、外就存在差距，且差距还是不小的。
这就要求我们务必加强语、数、英三科教学。
3、部分班级及学科成绩出现下滑现象，七八班，十一班十二班总体成绩出现下滑，十一班十二班语、数、英成绩下滑幅度较大。
可能是新调整到毕业班任教的教师对学生不太了解，存在教师和学生不适应的现象，期望任教教师要迅速适应学生，调整好教学策略，争取下次月考有新的进步。
三、教学推荐
1、加强群众备课，备课组长负总责。
每个备课组要研究好课标，研究好教材和练习册，研究好导学案。
做好每一道题，上好每一节课，管理好每一位学生，辅导好每一名学生。
2、注重基础，适当提高，培养潜力（学习的潜力，做题准确度的潜力，做题的速度等），语文、英语要加强阅读习题训练，着力培养学生的审题，做题潜力。
3、以学生为中心，善于做学生的学习和思想工作，要让学生端正学习态度，认真学习，课下要多辅导学生，做好培优补差，把提高学生成绩做为自己工作的出发点。
4、每位教师要团结紧张起来，对教学负责，对学生负责，对自己负责。
树立目标意识，横纵比较，查找差距，确定自己下一步努力目标。
杜绝散漫无作为行为，克服各种困难，力争教学成绩再上一个新台阶。
关于初三下学期第一次月考的总结与反思
时至今日此时，我的心绪还在萦绕在月考的成绩之上，心底里就像压了一块沉沉的大石头，放不下。
这次月考，给我的感觉远不能用震惊来形容。
星期四成绩就已经大部浮出了水面，我看着那些数字，眼前一片黑，天地就像塌陷了一样。
每次考后，孩子们都会惴惴，因为每个人考的都令人满意的时候不太多，而每次月考，都是我电闪雷劈、神色俱厉之时，暴风雨就要压境了。
我的心中何尝没有波涛汹涌呢我的心里，我的肩上的担子有多么沉重，又有谁能够明白平时在校园，为了学生们转;在家里，甚至在梦里，也都是围绕着每一个学生的状态萦绕，我的脸上常常不苟言笑，可谁明白每一刻我都在殚精竭虑而这次的结果，无异于海啸，就几乎摧毁了我构建的梦想。
人就应讲诚信的，答应了别人就就应做到。
初中部我的这个班从开创之初直到此刻，多少人关注想到各位领导，李校长孙校长的期望，安主任的事无巨细，规范与引导，郑主任的身体力行，安慰与鼓励就让我为孩子感到幸福，为自己感到幸运。
人活在这个世界上，其实也不为名利，就为了干得痛快，活得舒心。
在这个人性化的群众里，我很累，但我真的很快乐，我不为任何世俗的目的工作，我为工作的过程而快乐。
刚进初三时，我就紧张，初三上学期，我和各位课任老师把课程圆满结束，算是完成了任务。
初三下学期，面临中考，我精神愈发紧张。
假期里就在想我这个学期就应怎样过，每个学生什么状况，教学的重点环节就应怎样把握。
我也宽慰自己，只要尽力，必须会有好结果的。
我理解领导们的期望，但我实在是没有想到领导们对我们抱有这么大的期望。
这在我，在我们所有老师，简直就是破釜沉舟，背水一战，说严重点，这简直就是舍生取义、杀身成仁的时刻。
几次办公会，几次初三组老师开会，领导们对初三购置实验器材的态度，让我感动，让我沸腾。
我在班会课上多次强调，我们初三班就像危难之中的中华民族，就像困难面前的附中人，就像我们初三在每一次校园活动之中的表现一样，关键时刻，万众一心，排除万难，去争取胜利!
是成功路上的曲折还是我过于盲目乐观这一次月考给我，给课任老师，给所有的学生以重重的一击。
我想过不是太好，但没有想到会到如此地步。
我不想再跟人家差的校园比，我不想沾沾自喜，我只想以这一次的教训，换来以后更加脚踏实地的努力。
错误既然铸成，后悔无济于事，倒不如认真反思，把错误当成一块垫脚石。
先分析一下学生目前学习的状态吧!
首先，学生还没有回到学习的轨道上来。
谁都明白初三很累，谁都料到初三这个学期会紧张如战场，所以，在寒假里，大多数的人都像快要溺死的人，紧紧抓住消闲的最后一根稻草。
等半是期盼，半是不情愿，但仍不得不来到校园，一下子融入紧张的学习生活中，是很难适应那紧张的生活节奏的。
白天难以集中精神，晚上对作业疲于应对，加上早上早起，睡眠不足。
导致一天又一天的恶性循环，致使学生学习状态不稳，学习效率不高，考试成绩不佳在所难免。
其次，没有找到良好的学习方法。
跟各位老课任老师谈起来，最难教的其实不是平时，也不是初三上学期的紧张，而是初三下学期的综合复习。
平时的学习，再紧张也是按部就班，知识范围有限，学习起来也不会感觉像是漫天撒网。
很多学生在考完之后如梦初醒，评价自己这段时间的学习简直就像梦游。
第三，是无的放矢，找不到重心所在。
这次月考，因为初三上学期课程已经全部进行完毕，这学期转入全面复习阶段，但原先各个学期都有明确的进度，唯有初三很笼统，只有单元复习几个字。
加上各位老师的复习策略不一，有的是从初一开始复习，有的是从初三开始倒着复习，而这次月考，基本是跟我们的复习计划背道而驰，比如语文英语我们是从初一开始复习，考试范围却是初三。
历史新课还没有结束，考试资料却是初一。
也就是说复习的资料和考试资料正好脱节。
所以我平心静气想一下，也权当安慰自己，幸亏是这样，而不是我们复习完毕却考成这种状况。
反过来一想，还是不能原谅自己：
还是教的、学的不扎实。
第四，学生应对中考的心态状况不一。
跟上面的相比，其实这才是最严重的问题。
我们都明白，应对大赛，最关键的是心态，号称二分技术八分心态。
而在战争之中，决定胜负的往往不在队伍庞大，而在于军心，四面楚歌就是明显的例证。
在这区区几十人中，有好几种心态。
心态最稳定的是学习排行前十的学生，这些学生目标明确，心无旁骛，明白关键时刻就应迎难而上，学习稳扎稳打。
患得患失的是十几名左右的同学，想考一中，差点实力;想要放弃，又不甘心。
所以在别人埋头苦干的时候，这些人却是前瞻后顾，左顾右盼，心思不能集中。
最差的，最苦的是最后一批人。
其实应对中考，没有谁会举重若轻，但当自己实力差别太大，想使劲却又无计可施，想上进却发现脑中几乎是一片空白的时候，无奈之下便选取了放弃。
应对这些，我已预料到，也做过许多有的放矢的谈心，但没有事实做依据，很多人还是没把我的劝说放在心上，甚至认为我小题大做。
事实胜于雄辩，月考之后，吹尽黄沙始到金，还是放平心态，同仇敌忾，从头再来吧。
星期四下午，我实在按捺不住焦急，于是我快刀斩乱麻，声色俱厉地给学生开了一次班会课。
我一个一个的跟学生们分析，让学生自己分析自己最近的学习状况，然后一针见血指出他（她）目前存在的问题。
不包容，不徇私，不夸大，不隐恶，对症下药，实事求是。
然后一向到晚上八点，全部处理完毕，让学生们晚上都好好的反思、总结，以便第二天能够以崭新的面貌投入到学习中去。
第二天星期五，我又给孩子们找出症结所在，扫除前进路上的绊脚石，然后群众明确：
1，端正态度。
人的天资有大小，但一个人的努力与毅力就应无分别。
能考100分就不能考99，能考59，就不考58，能够允许成绩有差异，但是这成绩务必是你尽了全部的努力。
然后我给学生们学习只是我们人生的一个方面，然而做事情的态度却能决定你成事与否。
2，头脑清醒。
我说世界上有一种人叫穷忙族。
整天忙得不得了，但生活却没有实效，这种人生很悲哀。
想想我们自己是否也陷入了穷忙的境地知识明明学过了，为什么两遍三遍十遍八遍就是记不住所以在做事的时候，就得有心。
学过的东西就得动用一切手段，耳听，手记，圈点，互说，互问，温故知新记住，记住之后就不能忘。
3，通读教材。
初三时期是综合初中所有知识的时期，这时候的学习，临时抱佛脚基本无效。
原先小月考，知识有限，临时发力，偶尔也能取得好成绩。
然而到初三，如果还是以点带面，就好比是捡了芝麻漏了方瓜。
再看看成绩好的同学，人家的力气都是用在平时，把教材吃透，把知识织成网络，才会驾轻就熟、从容自如。
4，稳扎稳打。
最近作业确实够多，以至于学生们早早到校不干别的，互通作业，甚至照抄。
此刻反思一下，照抄的作业有无功效还不是欺骗了老师更贻误了自己!
子曰：
知之为知之，不知为不知，是知也。
背得挺熟，为什么不反思一下自己的行为呢
至于我自己，于危如累卵的局面之下也郑重反思。
首先：
调整心态。
正确应对这一次失败。
我也想清楚了，这一次的月考，失败比成功好。
成功往往使人麻痹，失败才会使人看到距离。
月考的结果，接下来的谈心，第二天就让孩子们有了崭新的改变。
我相信以后孩子们学习会更清醒，做作业会更尽责，心态会更平稳。
其次：
以大局为重。
作为班主任，我也务必不断学习，不断调整。
刚开始我还是按照原先的管理方法来管理，还没有合理调整管理策略。
以后的日子里，更就应多关注复习方法为重。
至于自己，所有的书稿，约稿全部推掉，心无旁骛，放手一搏。
第三：
搞好协调。
初三学生，全盘好才会真的好，不能有一门弱科。
所以做班主任，发现问题，及时沟通。
有时候也不妨舍小家顾大家，为了全局，统筹把握。
第四：
与学生同甘共苦。
这上下的日子里，全程跟踪，做学生的主心骨、贴心人、排头兵，坦诚以待，有问题及时解决。
总之，用八个字概括自己的心迹吧：
尽心尽力，无怨无悔!
初三第一次月考总结（七）：
初三第一次月考反思
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。
然而，留给我得却是无法挽回的时间;应对这一张张优而不尖和绊脚石似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责
当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原先自己是多么地粗心、急躁。
当一拿到题目是便立刻动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我此刻沉痛万分。
还有，虽然口中老说：
这些题目老师根本就没有讲到其实，到此刻一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！
没讲到原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，此刻一想，不如该自己没有做到平时按时定量的复习、预习罢了。
如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢此刻的职责只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。
知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把超多的学习资料灌输入到大脑里去。
饥一顿饱一顿的，三天打鱼两天晒网这样只会事半功倍的。
因此，我们必须要做到定时定量学习。
我们还要做到老师要求背得必须要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死记硬背，如果死记硬背的话，当题目灵活、变通一点的话，就会导致一系列的错误。
从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的职责推到别人身上的话，那么便会永久掩盖着错误，一向错下去。
如果该每一天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习，临考突击，每一天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩。
要做到务必每一天的知识积累，每一天复习，而且要做到专心致志学习才行。
学习靠积累，学习靠努力;机会仅有一次，不能放过任何一次考试！
初三第一次月考总结（八）：
紧张的月考生活结束，我在此对这次月考的状况进行一下总结。
首先我对这次月考的成绩表示比较满意，满意在基本发挥出我掌握知识的水平，不满意在有些错误根本是不就应错的。
比如做作业时出现过的差错，过后没有认真复习，同样的错误又再一此出现，有一些完全是粗心造成的，使那本该属于我的分数离我而去。
我哭泣着；后悔着，可那些分数却对我不泄。
对于我如此的白痴行为，丢掉的分数仿佛在幸灾乐祸。
算了，不说这些令人烦恼的一面了，说说这次能考得不错的原因。
这次语文我考得还能够，103分，我挺满意的。
如何学好语文呢，首先务必要掌握的是每课语系提示及书下注解的字音、字型及解释。
看注音的重点是看与现今的读音不同的字；字形的重点看容易混淆的字；解释的重点则要看句子的解释及重点字的解释。
千万不要忘了，还有通假字哦！
不管任何时候默写是务必要做的，给课文的后句明白前句，给前句明白后句，还要明白每句话所表达的思想感情。
至于阅读，只能是多读多练。
作文吗，那就更不用说了，必须要多读些好文章，多积累些好词、好句，多背诗。
在做文中能够引用一些名人名言，为自己的文章锦上添花。
数学是我最喜欢的科目。
它不需要用超多时间来背东西，而且会使我们的脑筋变得十分灵活，这正是我喜欢数学的原因。
这次月考我对数学的成绩不太满意，就应考得再好一些。
数学这东西，就是要多做题，各种类型的题都见过了，还怕什么！
这句从我妈嘴里说出的，总在我耳边回旋的，永不变更的话，听起来还真有一些道理。
实话说，英语考得不好。
主要问题出此刻阅读方面，导致阅读不好的直接原因在于词汇量太少。
很多单词都不认识，造成句子与句子之间的关系很难明白。
以后我就应多积累词汇，多一些英文书籍，扩展英文词汇量。
物理的成绩我还挺满意的。
但是确实有一些不会的知识，主要集中在电路那部分的画电路图与连实物图上。
想把物理学好，一是认真背概念，不可多字少字；二是多做题。
令我最不满意的成绩就是化学。
主要问题出此刻概念不清，不认真审题方面。
学好化学必须把书读透，一个字一个字的吃透，不要觉得
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