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5s常用表格格式精品文档14页
5.S的常用表格
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：
“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：
“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
5S标准格式
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：
“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：
“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
1、红牌作战追踪记录表
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
部门：
责任人：
区域：
编号
存在问题描述
处理方案
红牌日期
承诺完
成日期
实际完
成日期
2、人员去向显示板
姓名
去向
离开时间
联络电话
预定返
回时间
备注
注：
①、离开岗位人员填写；②、返回后擦掉。
3、物品清单
车间班组工具箱
责任人
确认时间
箱内工具一览表
序号
名称
规格型号
数量
状态
备注
注意事项:
4、文件／资料标识
注：
斜线统一用蓝线，宽0.05厘米。
5、外出必备物品查核表
序号
项目
确认
备注
1
公司简介
视客户规模准备1～2套
2
项目说明资料
视客户规模准备若干套
3
客户地址、电话等联系资料
4
合同样本
5
公司信封、信纸
6
胶水、切纸刀
7
样口
必要时
8
……
每确认一项，在此栏中打√
8、清扫值日表
5S区
责任人
值日检查内容
电脑区
×××
机器设备是否保持干净，无灰尘
检查区
×××
作业场所、作业台是否杂乱，垃圾桶是否清理
计测器区
×××
计测器摆放是否整齐，柜面是否保持干净，柜内有无杂物
休息区
×××
地面无杂物，休息凳摆放是否整齐
夹具区
×××
夹具摆放是否整齐，夹具是否保持干净
不良品区
×××
地面无杂物，除不良品外无其它零件和杂物存放
零件规格
放置区
×××
柜内零件规格摆放整齐，标识明确
文件柜及其他
×××
文件柜内是否保持干净，柜内物品是否摆放整齐
备注：
①、此表的5S区是由担当者每天进行维护；
②、下班前15分钟开始；
③、其它包括清洁器具放置、柜、门窗、玻璃。
9、5S培训计划
序号
内容
项目
目标值
对象
4月
5月
6月
1
5S知识培训
1、5S的起源和适用范围
考试合格80%以上
全员
培训→
现场操作→
考核→
2、5S定义
3、5S的作用
2
5S活动步骤
1、成立推进小组
100%理解并能实施
管理人员
→
→
→
→
→
→
→
→
2、推进成员集中学习
3、设定5S改进岗位
4、推进成员进行现场诊断
5、推进小组开展改进活动
6、员工自身开展改进活动
7、确认活动
10、5S责任标签
5S责任区
编号
区域间
责任部门
责任人
C022
车间管理看板
生产组
×××
11、班组5S评比宣传栏样式
×××年月份××车间5S工作评比
1
2
3
……
30
31
备注
1班
◎
○
◎
▲
◎
2班
▲
◎
○
○
◎
3班
※
○
○
○
◎
4班
○
▲
※
▲
▲
5班
◎
▲
○
○
◎
说明
◎：
代表良好（绿色）○：
代表中等（蓝色）
▲：
代表及格（黄色）※：
代表较差（红色）
12、各部门（班组）问题点改善表
发动
机厂
冲压
焊装
涂装
总装
底盘
……
上周问题点（个）
整改个数
整改率（%）
考核评分
本周问题点（个数）
13、心情管理板
姓名
备注
×××
×××
×××
×××
……
注：
心情可分高兴（红色）、平常（蓝色）、不高兴（黄色）三种，用磁扣表示。
必须在班会前做好。
14、库存物品揭示板
品名
产地
入库时间
库存数量
安全库存
最大库存
15、人员配置管理板
×月×日（周）×××组人员配置管理板
设备名
人数
今日计划数
历史最高人均产量
备注
1#机（）
2#机（）
16、新员工介绍板
姓名
部门
照片
籍贯
毕业
学校
专业
兴趣
人生
格言
留言
17、刀具交换管理板
刀具交换管理板
（线名设备名）责任人：
工具名
规格
下次预定
交换时间
前次交
换时间
备注
18、设备管理板
设备名称
规格
操作者
购买日期
厂家
电话
保全类型
保全周期
保管员
最近故障时间及内容
备注
19、发货状态管理板
序号
日期
交货客户
注：
1、每周依交货计划排入；
2、将每个客户给予代号，制成牌子；
3、已交货的将牌子翻转（正反面颜色不同），即可一目了然。
24、工序生产作业记录
工序名称
作业者姓名
时刻
8
9
10
11
12
产量
计
实
计
实
计
实
计
实
计
实
时刻
1
2
3
4
4：
30
产量
计
实
计
实
计
实
计
实
计
实
工序名称
作业者姓名
时刻
8
9
10
11
12
产量
计
实
计
实
计
实
计
实
计
实
时刻
1
2
3
4
4：
30
产量
计
实
计
实
计
实
计
实
计
实
备注
班长
日期
25、机械加工生产管理板
生产管理板
机台号
日期
时刻
预定
实际
作业者
作业内容
主管
确认
26、合理化建议书
提案人
部门
工号
编号
建议类别
成本□效率□品质□5S□安全□其它□
改善对策
问题点及原因分析
改善对策
改善建议内容
问题点：
原因分析：
提出部门确认
实施部门确认
改善前
改善后
可借鉴水平展开处：
评价
得分（分）
级别
评语
承认
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
实施部门
改善推进
科长
部长
总经理
15、5S日常确认表
部门（车间）
班组
5S区域NO
责任人：
照片
5S现场清扫内容
现场5S实施确认
责任者：
区域号：
区域
清扫部位
清扫周期
要点及目标
月日——月日
月日——月日
月日——月日
月日——月日
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周一
周二
周三
周四
周五
周六
墙
表面
玻璃
1次/月
无油垢、无灰尘、无破损
地面
表面
台下
2次/天
无油垢、无脏污、无物下落
现场物品
摆放状态
1次/天
整齐（水平、直角）干净
看板
摆放状态
1次/天
整齐（水平、直角）干净
桌椅
摆放状态
1次/天
整齐（水平、直角）干净
……
……
……
……
◎：
代表良好（绿色）○：
代表中等（蓝色）▲：
代表及格（黄色）※：
代表较差（红色）
现场改善成果申报表
□处不用填写编号:
FX.05.109/01-01
题目：
改善类别：
（请打“○”）
编号：
部门：
A设备
C材料
E预防
提案人：
B人员
D经费
F其他
作成日：
改善前
问题点：
[图示]要因分析：
[图示]
[叙述]
[数据]
来源
[数据]
[要因叙述]
来源
改善后
改善着眼点改善对策：
[图示]
[叙述]
对策来源：
既有的规定要求
借鉴展开的方法
研讨的成果
创新的方法
实施人填写签名：
重点实施项目：
①、②、
改善期间：
共小时；参加人员：
共人
效果
有形效果：
（含金额换算）
无形效果：
安全卫生
品质客户
环境现场
士气强度
评价
评价项目
表现法
独创性
努力度
有形效果
无形效果
总得分
级别
评价人
时间
初评得分
复评得分
公司领导
员工多技能素质表
部门
班组名称
班次
填表人
日期
班组成员姓名
工位号
`
更改日期
多技能率
能独立发现改进措施并加以实施
能指导他人工作
能保质保量完成工作
处于学习阶段
多技能率＝班组成员掌握（能保质、保量完成工作）的工位数之和／（员工数×工位数）
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