人教版九年级上学期期末语文试题B卷测试.docx
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人教版九年级上学期期末语文试题B卷测试
人教版2020年九年级上学期期末语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列关于名著《朝花夕拾》中内容的表述错误的一项是（）
A．《琐记》回忆了表面对孩子好，其实是暗中使坏的衍太太，正是她引诱“我"偷母亲的首饰，还散布流言蜚语，让“我”不得已离开了家。
B．《无常》讽刺了社会的黑暗，统治阶级经常像阴间的无常一样，随意剥夺百姓的生命，让作者十分愤怒。
C．《狗•猫•鼠》中“我”讨厌猫的原因之一是猫谋害了“我”的隐鼠，但是后来发现是长妈妈谋害了隐鼠，但这并没有减轻“我”对猫的厌恶之情。
D．《范爱农》中的范爱农是一位觉醒的知识分子，坦率正直，但是无法在黑暗社会立足，他的内心是痛苦、悲凉的，于是经常借酒消愁，最后死于非命。
2.下面这段话中，没有语病的一项是（）
A．许多名人的经历告诉我们，一个人能否成功与失败不是上天赋予的，而是取决于个人努力的结果。
B．瘦西湖的知名度在不断提高，具有扬州特色的旅游项目受到众多外地游客的日益欢迎。
C．通过观看电影《摔跤吧，爸爸》，使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。
D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。
3.将下列语句依次填入文段的横线处，正确的选项是（）
你的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风， ；你的表白应该是田野爆裂的豆荚， ；你的辩答应该是凭借原则的盾牌， ；你的呐喊应该是仰仗正议的力量， 。
①迎承谈判桌上的唇枪舌剑 ②构思并阐述金色的成熟
③弥合朋友之间人为的小隙 ④澎湃青春的热忱和血液
A．③④①②
B．②①③④
C．③②①④
D．④①③②
4.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）
每个人都应该学会为自己鼓掌。
在这个世界上，你是一种___________的存在。
懂得为自己鼓掌，才能在生命的乐章中，演奏出自己的音符。
为自己鼓掌，并不是唯我独尊地狂放不羁，也不是___________─切地孤芳自赏，而是一种醒悟，一种___________，一种推动自己向挫折与失败挑战的勇气与动力。
A．独特 仰视 境况
B．独特 傲视 境界
C．孤独 傲视 境况
D．孤独 仰视 境界
5.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（）
A．“弱冠”代称男子二十岁；“而立”代称三十岁；“不惑”代称四十岁；“天命”代称五十岁；“耳顺”代称六十岁。
B．《蒹葭》、《关雎》、《式微》、《子衿》均选自《诗经》。
C．我国传统“二十四节气歌”中的“秋处露秋寒霜降”一句依次对应的节气为：
立秋、处暑、寒露、秋分、大寒、霜降。
D．“达于汉阴”中的“汉阴”是指“汉水南面”；“岱宗夫如何”中“岱宗”指泰山，为五岳之首；“千里共婵娟”中“婵娟”指月亮。
6.请选出下列词语中划线字注音完全正确的一项（）
A．蹿（cuàn） 阻遏（jié） 寒噤（jìn） 转弯抹（mò）角
B．伛（yǔ） 拂（fó）晓 地窖（gào） 锐不可当（dāng）
C．掳（lǔ） 诘问（jié） 瓦砾（lì） 连声诺诺（nuò）
D．迂（yú） 琐屑（xiè） 绥靖（suí） 大庭广众（tǐng）
二、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下面小题。
占了命运的便宜
①回乡过年，带小外甥去小店买花炮，回来路上听见有人喊他名字，我正要回头，却听小外甥压低声音说，快走。
我还没反应过来，他已经一溜烟跑回家了。
我转过头，看见一个和他年龄相仿的小男孩愣愣地站在远处，无所适从的样子。
②回到家里，小外甥说那是他同学，不过大家都不跟那小男孩玩。
小男孩有时撵着跟人家玩，有时候又会莫名其妙地骂人，甚至动手，下手还特别重，有次把一个男生的耳朵都打出血了。
③为什么会这样呢？
小外甥的爸爸告诉我，小男孩没人管，妈妈几年前就没了，爸爸在外面打工，也不怎么回来，他跟着爷爷奶奶住。
④父子俩的话帮我拼凑出小男孩的处境：
他打小没有父母照顾，家里经济条件较差。
他既孤单又暴躁，想靠近同学，又无法采取正确的方式，所以被孤立。
⑤我力劝小外甥对他好一点，还想买个礼物让小外甥送给他，小外甥统统不以为然。
我想这也非一人之力所能改变，就给他们老师写了一封信，让小外甥交给老师。
⑥倒不是因为我天性善良，更多的是不安全感使然。
这种不安全感包括两方面，一是我担心将来会在社会新闻里看到这个孩子。
⑦这些年新闻里的恶性事件，很多作案者都有着被伤害的童年，但人们往往拒绝倾听他们的童年故事。
倾听并不意味着原谅，只是让人思考，有没有可能事先防范。
如若他们都能够得到公正的对待，有些事情也许就不会发生。
⑧《红楼梦》里薛宝钗就深谙这一点。
探春把土地承包给那些“本分老诚能知园圃”的人，这样能够让土地的价值最大化。
但是，有获利的人，就有吃亏的人。
宝钗敏锐地指出，大观园的建设者们都有享受红利的权利，若有人是仗着某些先天优势而获利，那些未承包到土地的人必然觉得不公正，这种不公正就会引起敌意，那么，对不起，谁也不是没有杀伤力的。
⑨这是第一个层面上的不安全感，还有更深层面的，是我从这个孩子身上想到了自己。
⑩我们没有输在起跑线上，却有可能输在终点线前，因为我们谁也不知道自己的明天会怎样。
刘姥姥进荣国府，各种穷形尽相，被黛玉、妙玉等人鄙视。
然而，刘姥姥家从前是阔过的，贾家以后也会败落，刘姥姥身上有着贾府诸位的未来，只是当时他们看不见而已。
宝钗则深知明天不可知，她暗中照顾邢夫人的侄女——贾家的穷亲戚邢岫烟。
与其说是她心地善良，不如说她是在暗中救济那个可能的自己。
⑪在这个阶层不断翻滚的世间，只要还未到达终点，焉知自己不会落到社会的底层？
在尚有余地时给自己造一个更好的“底”，如果下坠，也能被稳稳接住，让自己即使坠入逆境也能被善待。
⑫在这个世界上，我是占了便宜的那一类。
许多年前去参加同学会，在大家感慨这是个“拼爹”的世界时，想到我靠自己在网上写文章被出版社发现，不由深感自豪。
但朋友提醒我：
如果你处在连本课外书都没有的境地，就别提什么写作了——你要意识到，你已经是幸运的那一类，是既得利益者。
⑬我一直记得朋友的话，并常常提醒自己，在生活的细枝末节上做得更好一点。
有一天，我叫的外卖久等不至，于是催了一次单。
不久那个外卖小哥站在楼下打电话，几乎带着哭腔说，他找不到单元门，可是那门明明就在他眼前。
当我走出来，接过外卖，他立即朝电动车狂奔而去，背影崩溃到凌乱——他实在是太赶了。
此后，我对所有外卖小哥都客客气气，即使他们迟到了，也要说声“谢谢”。
一次朋友聚会，外卖小哥不小心把我点的汤全洒了。
朋友说，他不受点惩罚就不会长记性，但我觉得，把汤弄洒和记性无关，我没有说什么，更没有给他打差评。
⑭我们应该做点什么才能让这个世界变得更好呢？
对于这个问题，我是茫然的，我没有振臂一呼的勇气，也没有应者云集的自信，也许我唯一能做的，就是尽自己的一份责任，用自己的行为去影响身边的人，为世界变得更公正出一点力，仅此而已。
（基于命题需要根据闰红作品改写）
7.作者给老师写信是因为小男孩受到了怎样“不公正”的对待？
读①-⑤段，请简要概括。
8.读⑥-⑧段，请说说作者为什么担心“将来会在社会新闻里看到这个孩子”。
9.读⑨-⑪段，请简要概括作者所说“更深层面”的“不安全感”指的是什么。
10.作者以“占了命运的便宜”为题，是为了提醒我们什么？
读⑫-⑭段，请分条表述。
阅读下面的文章,完成下面小题。
读出声儿来（钱钢）
我们中国人,把“看书”叫做“读书”。
顾名思义,“读书”就是要把书念出声儿来。
你瞧,“书声琅琅”,“抑扬顿挫”,这些词儿,都形容了老辈人读书的情形。
不过,这些年里,这种读书的情景越来越少见了,可是,我还是赞成读书读出声儿来
我的母校——杭州市西湖小学,有几位从军队文工团转业的语文老师,他们极重视学生的朗读,我的班主任卜庆荣老师就是其中的一位。
当她站在讲台上,充满感情地领着我们朗读课文的时候,常使我们想起,卜老师家墙上那张她当年在舞台上报幕的照片。
像导演训练演员一样,她严格地（甚至是过分严厉地）要求我们读书、背书。
直到今天,我还能记起她教我们朗读《狗又咬起来了》《大嫂,停下你送行的脚步吧》等课文的情形—课文是记不真切了,深深印在记忆中的是那动人的语调。
每本书都有自己的①“音调”。
那些真正优秀的作品,“音调”都像音乐般优美老作家孙犁写过一部名为《铁木前传》的中篇小说,作品的结尾有这样一段话：
童年啊,你的整个经历,毫无疑问,像航行在春水涨满的河流里的一只小船,回忆起来,人们的心情永远是畅快活泼的。
然而,在你那鼓胀的白帆上,就没有经过风雨冲击的痕迹?
或是你那昂奋前进的船头,就没有遇到过逆流礁石的阻碍吗?
有关你的回忆,就像你的负载一样,有时是轻松的,有时也是沉重的啊!
我曾多次阅读《铁木前传》,每次,我都要高声朗读这段结尾。
正是在那种②“读”的愉快中,我体味到了孙犁语言的清新。
我还喜欢高声朗读高尔基的《意大利童话》。
我还喜欢朗读一些优秀的新闻作品,如华山的《英雄的十月》。
记得有位老同志曾对我说,③中国文学有一个突出的美学特征:
诉诸听觉,诗,自不待说,从话本发展而来的小说,同样鲜明地保留了听觉艺术的特点,如明白、晓畅、上口等等。
其实又何止是中国的作品如此?
不久前,我听我的一位邻居用俄文背诵菜蒙托夫的抒情诗那音调是那么优美迷人,以至于我的那位邻居坚持认为,俄文是世界上最富韵律感的文字。
其实又何止“文学”如此?
好的演说词,好的报刊言论,好的日记、书信,甚至好的理论书,都能使人在听觉上获得美感。
读书读出声儿来,就是说,要从少年时代起就培养这种美感。
我永远感激我那位敬爱的卜老师,她使我和我的同学们从小受过严格的朗读训练。
长大成人后,提笔写作,少年时代读过的那些书的音韵旋律就会在耳畔萦绕。
当然,有些“音调”终究会显得陈旧过时,束缚自己的文笔。
④那么,就捧起新的优秀的书籍再读吧,去寻找新的气韵,新的音色,不消说,还是得“读出声儿来”。
11.下列对文中画横线词语和句子的解读,不正确的一项是（）
A．①“音调”本义指声音的高低程度,在这里可以理解为适合朗读的特点。
B．②“读”指作者反复默读《铁木前传》。
C．③句告诉读者,中国文学具有借助听觉展现美的特征。
D．④句建议人们在新的优秀书籍中寻找新的意境和韵味,新的与众不同的特性。
12.下列对本文中心论点的阐述正确的一项是（）
A．读书要大声朗读才能读出韵味来。
B．读书不仅要读中国的作品,还要读外国的作品。
C．读书就要朗读新的优秀的书籍。
D．读书就要“读出声儿来”。
13.下列对本文内容和写法的理解不符合文意的一项是（）
A．本文作者极力主张朗读,因为朗读能获得美感。
B．培养读书的美感,要从少年时代开始,因为少年喜欢朗读,擅长朗读。
C．本文作者认为读书是抑扬顿挫的吟唱,对从小受到严格的朗读训练,培养起来的读书美感记忆深刻,且可受用一生。
D．本文作者谈的都是自己的切身感受,而且言辞恳切,像拉家常一样娓娓道来,写得亲切自然。
阅读下面文字，完成下题。
①“一条大河波浪宽”是歌曲《我的祖国》的第一句。
据说，当时创作人员，想找一样东西能让全国各地的人都觉得可以代表自己的家乡，产生亲切和壮丽的感觉，想来想去，大家觉得无论我们的家乡在中国的什么地方，都会有一条大河从家乡流过。
对于今天的北京人来说，这种感觉已经非常疏远。
其实北京也是在一条大河边的沃野上建立的，这条河就是永定河。
永定河是北京的母亲河，有了它才有了北京。
②永定河已经有160万年的历史了。
古永定河的水诗非常大的，北京的清河、沙河、一直到大兴整个都是古永定河流经的地方。
商代，从三家店出来，向北流，今天的昆明湖、圆明园、清华大学都是永定河当时流过的地区。
后来向东流，就留下了玉渊潭、紫竹院、积水潭、后海、什刹海、北海、中海（南海是后挖的）。
中南海往东流入金水河，进故宫，然后流到菖蒲河，和南河沿那边的河连在一起。
再往南就流到了珠市口附近，这里有个三里河，这条河从前门楼算起到珠市口正好三里，前门南边那一带，有很多斜的胡同，都是故河道。
这些水经过老舍先生描写过的龙须沟、金鱼池，再向东南流就到龙潭湖，注入通惠河。
现在庞各庄的西瓜特别好吃，就是因为它是沙壤，还有大兴的梨树王，还有大兴成片的古桑园，这些都是在永定河冲击的留下的沙壤地，适合梨树、桑树、西瓜、花生这些东西生长。
③北京城从一个小居民点，变成一个大城市，已经三千年历史了，这个城市始终是在永定河的边上成长起来的。
无论是在辽金时候的莲花池、到元明清、到现在的玉泉山水系都是永定河的水。
在永定河的影响下，北京到处都是水，到处都是沼泽，北京现在还有一个区的名字叫“海淀”明代古籍《海淀古镇风物志略》记载：
海淀泉水丰盈，溪流四溢，荷叶田田，垂柳依依，稻田千顷、沙堤十里。
那一带地名现在还有港沟、巴沟，巴沟就是八条河沟，过去面积是很大的。
巴沟附近有一条河叫万泉河，说明当地的泉水非常多，光乾隆皇帝命名的就有28眼。
因为这里有山有水，从明代开始人们在这里营建园林，明代这里是水乡环境，人们在这里植禾种稻，很多人来此赏景，吟诗作画，后来一些造园家就开始在这里营建园林。
到了清朝，清朝进入北京后没有烧宫殿，不需要营建新的宫殿，将财力用在了大规模兴建园林上。
海淀有山有水，兴建了大规模的园林，前后150年，绵延20余里。
三山五园，万寿山、玉泉山、香山、圆明园、清漪园、静明园、静宜园、畅春园。
其中玉泉山静宜园最早，金朝金章宗的行宫就在玉泉山。
清漪园就是现在的颐和园。
④后来，在皇家园林的基础上，兴建了北京大学和清华大学。
有了北京大学和清华大学，解放以后八大学院就落户在海淀区，逐步形成后来的大学区，而后在高校云集的基础上，很多研究机构落户海淀，形成科学城，在大学城、科学城的基础上诞生了今天的高科技园区。
可见北京的发展是和水分不开的。
（节选自王建口述《地理学家谈北京》，有删改）
14.阅读上面文字，说说作者是从那三个方面介绍永定河的？
15.结合上文内容和你的体会，说说你对“北京的发展是和水分不开的”这句话的理解。
16.阅读下面材料，结合上文内容，说说永定河“永定”的原因是什么，我们为什么要尊重河流？
（材料一）
70年代永定河还有好多水，到了80年代，就剩8亿立方米了，到90年代，就剩4亿立方米了，现在连1亿立方米都不到。
这是因为除了工农业用水、城市规模扩大增加水的消耗意外，在自然缺水的条件下，我们还大规模地占用河道，种树、种粮食，在河道里修路、建工厂、挖砖窑烧砖、挖河沙、挖石子等，人类种种的行为都是在欺负永定河。
从上游到下游都能看到这种现象，把所有的生活垃圾、工业垃圾、建筑垃圾都倾倒到河里，河床越来越窄，一直被堵塞。
这一系列的行为都对永定河蓄水存水机制产生了很大的破坏。
永定河的水越来越少了，支撑了我们几千年历史发展的永定河，今天真的快要“永定”了。
（材料二）
永定河给我们一个启示：
我们要尊重自然、尊重生态、尊重河流。
如果我们的破坏没有达到临界值的时候，它有一个自然恢复能力，但是这个时间很长，如果我们没有那么多的时间等着它自然恢复，那我们就应该爱护它、尊重它，不应该这样破坏它。
我们不能把所有的河流都弄成永定河这样，永定河不能寿终正寝，所有的河，必须流淌。
没有持续的江河，就没有我们的城市；没有滔滔的流水，就没有我们的文明。
水对于我们来说，太重要了。
三、情景默写
17.古诗词填空。
①《桃花源记》写出桃花源社会风尚的句子：
_______，________,________。
______，_________。
②《小石潭记》描写溪流曲折悠远的语句：
_____，______。
③《关雎》中最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句了是:
__________，_________。
________，_______。
④《虽有佳肴》中运用类比推理的方法，以“佳肴”类比“至道”，说明实践出真知的道理的句子是；_________,________,________;________,__________，______。
⑤《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子：
_________,_________。
⑥《卖炭翁》揭露了宫市制度不合理的句子是：
________,________。
四、诗歌鉴赏
诗歌阅读
天末怀李白①
[唐]杜甫
凉风起天末，君子②意如何。
鸿雁几时到，江湖秋水多。
文章憎命达③，魑魅④喜人过。
应共冤魂语，投诗赠汨罗⑤。
（注释）①这首诗为诗人客居秦州（今甘肃天水）时所作。
当时李白因受牵连而被流放夜郎,途中遇赦还至湖南。
天末:
天边。
②君子:
指李白。
③文章憎命达:
意谓文才出众者总是命运多舛。
④魑魅:
比喻各种各样的坏人。
⑤汨罗:
屈原在汨罗江含冤投水自尽。
18.杜甫是伟大的现实主义诗人，他的诗被称为“诗史”，他被后人奉为_________。
这首诗的体裁是______。
19.前四句怎样具体表现怀念李白的殷切情意？
20.古人讲究炼字，你认为本诗中最发人深思的是哪一个字？
为什么？
五、课外阅读
课外文言文阅读
卖蒜老叟
杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。
有卖蒜叟旁睨而揶揄之①。
杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，做之曰：
“叟能如是乎？
”叟曰：
“君能打墙，不能打人。
”杨骂曰：
“老奴能受我打乎？
打死勿怨！
”叟自缚于树，解衣露腹。
杨故取势于十步外，奋拳击之。
老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：
“晚生知罪矣。
”提其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。
——节选自清 袁枚《子不语·卷十四·卖蒜叟》
（注释）①睨：
龊睛斜着看。
揶揄：
出言嘲笑、讽刺。
21.下列句中“之”字用法与其它不同的一句是（）
A．睨之久而不去
B．但微颔之
C．有卖蒜叟旁睨而揶揄之
D．奋拳击之
22.把文中划线的句子翻译成现代汉语。
叟能如是乎？
23.《卖油翁》和本文给我们共同的启示是什么？
六、语言表达
24.下面是一位同学给另一位同学的安慰短信，根据提供的语境，请你在空格上补写一句话。
挥挥手，让阴影消散殆尽；点点头，让信心充盈胸膛； ， ；相信你定会走出人生的沼泽，从而打拼出人生的精彩！
七、综合性学习
25.阅读下面的材料，完成习题
材料：
中国气象网讯18日，大雾笼罩北京、天津、河北等9个省市，中央气象台18日早上继续发布大雾黄色预警和霾橙色预警。
其中，辽宁西部、河北中部、山东西北部等地的部分地区有能见度低于500米的浓雾，受大雾天气影响，近50条高速公路部分路段封闭，在空气污染方面，气象监测显示，18日上午，霾天气影响区城已达142万平方千米，其中北京东南部、天津、河北中南部、陕西关中和河南北部等地出现重度霾，约15万平方千米，建议雾霾严重地区的中小学幼儿园停课。
（1）给这则材料拟写一个新闻标题。
（不超过15字）
（2）志愿者小组计划在全国低碳日当天到社区进行保护环境的宣传，请你为他们设计一则宣传标语。
八、作文
26.阅读下面材料，按要求作文。
记者问：
你最想和哪个后卫合作？
姚明说：
这个名单很长很长。
有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考？
请自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：
①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作，文中不得出现真实的姓名、校名和地名
27.应用文写作
在上周五（7月6日下午）回家的路上，杭州绿城育华学校七年级（15）班的张山同学不慎扭伤了右脚踝，医生说一周不能参加剧烈运动。
不巧的是，当天晚上便是他的足球选修课。
请你以张山的名义向选修课王老师写一张请假条。
要求格式完整。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、现代文阅读
1、
2、
3、
三、情景默写
1、
四、诗歌鉴赏
1、
五、课外阅读
1、
六、语言表达
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
2、
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