中考古诗文爱莲说陋室铭课内外对比阅读.docx

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中考古诗文爱莲说陋室铭课内外对比阅读

《陋室铭》、《爱莲说》中考试题链接

（一）阅读下面两篇文言文，完成12-16题。

（10分）

[甲]山不在高，有仙别名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

何陋之有？

——刘禹镉《陋室铭》

[乙]水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香运益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣。

——周敦颐《爱莲说》

12．解释下列句子中加点词语的意思。

（1）淡笑有鸿儒

（2）花之隐逸者也

13．下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（）（2分）

A．何陋之有水陆草木之花B．有仙则名名之者谁

C．濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉D．陶后鲜有闻芳草鲜美

14．把下面句子翻译成现代汉语。

（2分）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

15．文章的写法是为表情达意服务的。

甲、乙两文都采用了的写法，甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，乙文则通过表达自已的节操，两文都写得较含蓄。

（2分）

16．两篇名文，文字优美，意味深远。

请说说甲、乙两文分别表达了作者怎样的思想情感。

（2分）

（二）阅读选文，回答下列问题

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

——周敦颐《爱莲说》

【乙】松之生也，于岩之侧。

流俗不顾，匠人未识。

无地势以炫容，有天机而作色。

徒观其贞枝肃矗，直干芊眠①，倚层峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟。

穹石盘簿③而埋根，凡经几载；古藤联缘而抱节，莫记何年。

于是白露零，凉风至；林野惨栗，山原愁悴。

彼众尽于玄黄④，斯独茂于苍翠，然后知落落高劲，亭亭孤绝。

其为质也，不易叶而改柯；其为心也，甘冒霜而停雪。

叶⑤幽人之雅趣，明君子之奇节。

若乃确乎不拨，物莫与隆⑥，阴阳不能变其性，雨露所以资其丰。

擢影后凋，一千年而作盖；流形入梦，十八载而为公。

不学春开之桃李、秋落之梧桐。

乱曰：

负栋梁兮时不知，冒霜雪兮空自奇；谅⑦可用而不用，固⑧斯焉而取⑨斯。

——李绅《寒松赋》

注释：

①芊眠：

茂密状。

②捎云蔽景：

意为与景物相掩映。

③盘簿：

牢固状。

④玄黄：

指大自然的变化。

⑤叶：

相合。

⑥隆：

高。

⑦谅：

确实。

⑧固：

鄙视。

⑨取：

取法。

9.解释下列句中加点的词。

（2分）

①予独爱莲之出淤泥而不染之②穹石盘簿而埋根而

③可远观不可亵玩焉亵④甘冒霜而停雪停

10.展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。

（2分）

其贞枝肃矗，直干芊眠①，倚层峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟。

11.两文作者喜爱“莲”、“寒松”的原因分别是什么？

（2分）

12.简要分析两文在写作手法上的相同之处及其作用。

（2分）

（三）阅读选文，回答下列问题

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣！

——选自周敦颐《爱莲说》

【乙】竹似贤，何哉？

竹本

（1）固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。

竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。

竹心空，空似体

（2）道；君子见其心，则思应用虚受（3）者。

竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。

夫如是，故君子人多树之为庭实（4）焉。

——节选自白居易《养竹记》

【注释】

（1）本：

根。

（2）体：

体悟。

（3）虚受：

虚心接受。

（4）实：

充实，充满。

17.解释下列句中加点的词。

（4分）

（1）可爱者甚蕃（）

（2）陶后鲜有闻（）

（3）贞以立志（）（4）故君子人多树之为庭实焉（）

18.把下面的句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）莲之爱，同予者何人？

（2）君子见其性，则思中立不倚者。

19.甲文从莲的生长环境、□□、□□、品性等方面赞美莲的君子之风，乙文由竹的本固、□□、□□、节贞等特点联想到君子之德。

（4分）

20.甲乙两文都用了□□的表现手法，甲文综合运用记叙、□□、议论、抒情等表达方式，乙文则主要运用了□□的表达方式。

（3分）

（四）阅读选文，回答问题（13分）

【甲】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣。

【乙】

余忆年少时，住西湖。

每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。

一日，偕数友，观荷于湖边亭中。

兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。

少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。

荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。

李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。

6.解释下列句中的加点词语：

（2分）

①可远观而不可亵玩焉（         ）    ②余以为妙绝（         ）

7.根据语意，下列语句停顿正确的一项是（2分）

A．晋陶渊明独/爱菊       B．世人/盛爱牡丹C．荷花为雨/所洗         D．余忆年/少时

8.将下列句子翻译成现代汉语：

（4分）

①莲之爱，同予者何人？

②一日，偕数友，观荷于湖边亭中。

9.读文赏荷：

（5分）

（1）赏荷，可观其形美。

[乙]段描绘雨中荷花的语句是“ ”，描绘雨后荷花的语句是“”。

（用原文填空）（2分）

（2）赏荷，可品其神美。

[甲]段称莲为“花之君子”，[乙]段赞荷为“花中仙子”。

你更喜欢哪一种赞誉之辞？

请联系文段内容谈谈你的看法。

（3分）

（五）阅读《陋室铭》选段，回答12—14题。

山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

“何陋之有?

”

12．解释文中加点词的意思。

（3分）

（1）有龙则灵

（2）惟吾德馨（3）调素琴

13.用现代汉语翻译文中划线的语句。

（2分）

（1）无案牍之劳形。

（2）何陋之有?

14．阅读选文，用自己的话

说说陋室不陋体现在哪几方面？

（3分）

（六）阅读选文，回答问题

（甲）（刘禹锡《陋室铭》）

山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

“何陋之有？

”

（乙）（选自《陆游筑书巢》）

吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。

吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书惧。

宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。

间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：

“此非吾所谓巢者邪！

”乃引客就观之，客始不能入，既入又能出，乃亦大笑曰：

“信乎其似巢也！

”

【注释】①椟：

dú，木柜、木匣，这里指书橱。

②觌：

dí，相见。

17.解释下面句子中加点词语的意思。

（2分）

（1）无案牍之劳形

（2）斯是陋室

（3）或陈于前（3）辄自笑曰

18.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。

（4分）

（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（2）俯仰四顾无非书者。

19.甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。

请从两段文字中各找出一句主人喜欢自己的居室的句子。

（2分）

20.有同学认为，如今党中央号召人民要大力改善生活，提高生活质量，改善住房条件，而《陋室铝》却宣扬住陋室，这与时代精神不符，因此应把这篇文章从初中课本中去掉。

对此，请你说说你的看法。

（3分）

试题参考答案

（一）阅读短文，回答问题

12．

（1）博学的人（1分）

（2）指隐居的人（1分）（2分）13．C（2分）14．没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有（成堆的）公文劳累身心。

（2分）15．托物言志（1分）；（正面）赞美莲的形象（1分）。

（2分）16．甲文表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣（1分）；乙文表达了作者洁身自好的高洁情操和对正直品德的追求（1分）。

（2分）

（二）参考答案

9.答案：

①助词，用在主谓之间，取消句子独立性。

②连词，表示修饰关系。

③亲近而不庄重。

④使（雪）停止。

评分：

每两小题1分，共2分。

意思对即可。

10.答案：

寒松笔直的树干撑起茂密旺盛的树冠，昂首挺立，生机盎然；坚韧恭肃的树枝，苍翠茂密，遒劲有力。

依靠层层山峦生长的寒松与高天白云携手挽臂，掩映成趣；隐居幽静山涧的寒松积聚着雾霭，收藏着烟霞，氤氲迷离，如诗如画。

评分：

联想想象合理，描写具体，语句通顺。

共2分。

11.答案：

因为莲具有纯洁、正直、雅致的个性特征。

寄寓了作者对君子品德的追求。

因为寒松具有坚韧耐寒、忠贞不移的品格。

隐寓了作者坚守节操、执着追求的精神气度。

评分：

对喜欢莲、寒松原因的分析各占1分，共2分。

意思对即可。

12.答案：

①运用衬托，突出了莲、寒松卓尔不群的品性；②运用托物言志的写法，形象、含蓄地表现了作者对高洁品质的追求，富有感染力。

评分：

答对一种写法得1分，共2分。

意思对即可。

乙文：

参考译文

松树生长在岩石的侧面，俗人看不到它，木匠无缘结识它。

它没有宽阔的地势来炫耀自己的外形，只有大自然赋予的本色。

它枝干伟岸挺拔肃穆茂盛，或高踞于层岩之上，直插云霄；或藏身于幽涧之中，蓄雾藏云。

坚固的穹石埋下它的根系，历经数载；古老的藤蔓缠络它的躯体，不知多少年。

白露飘落，凉风吹来，树林田野凄惨颤栗，高山平原愁容憔悴。

别的树木都黄叶凋零，只有它苍翠繁茂。

然后人们知道它高峻挺拔，特立独行。

它不改变自己的外形，也不改变自己的内心，甘愿经受霜雪的洗礼。

它和隐士君子的志趣气节相投，它坚定不拔，超乎万物。

日月不能改变其本性，雨露使它更丰茂。

它身影高耸，千年茂盛。

它把自己流动的身影编织成梦，相信十八年后定能成材为公。

它不学春天的桃李也不学秋天的梧桐。

身为栋梁之材却不为人知，顶风冒雪，却没人为它称奇叫绝。

实在是空为有用之才，有人鄙视它，却也有人取法它。

（三）参考答案

17.

（1）多

（2）少（3）坚定，有节操（4）种植，栽培

18

（1）对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？

（2）君子看见它的本性，就会想到那些待人接物不偏不倚的人。

19.外形香气性直心空

20.象征描写议论

乙文：

参考译文

竹子像贤人，这是为什么呢?

竹子的根稳固，稳固是为了确立竹子的本性，君子看见它的根，就想到要培植好坚定不移的品格（想到意志坚定不移的人）。

竹子的秉性直，直是为了站住身体，君子看见它这种秉性，就想到要正直无私，不趋炎附势（想到正直、不偏不倚的人）。

竹子的心空，空是为了虚心接受道，君子看见它的心，就想到要虚心接受一切有用的东西（想到虚心求道者）。

竹子的节坚定，坚定是为了立志，君子看见它的节，就想到要磨炼自己的品行，不管一帆风顺还是遇到危险时，都始终如一（想到砥砺名节、无论穷通祸福,始终如一的人）。

正因为如此，君子都喜欢种竹，把它作为庭院中存在价值的东西。

（四）【答案】：

（二）评分标准6.（2分）①亲近而不庄重

②美妙到了极点（或：

奇妙到了极点；奇妙极了等）

要点与评分：

解释准确，每个1分。

7. （2分）D

8. （4分）

①句：

对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢？

（或：

像我一样爱莲的，还有谁呢？

）

②句：

一天，（我）和几位好友一起，在湖边的亭子中观赏荷花。

要点与评分：

翻译准确，表达通顺。

每句2分。

9.读文赏荷：

（5分）

（1）.（2分）雨中：

荷花尽作飘摇之态雨后：

鲜妍明媚，袅娜多姿

要点与评分：

依照题意，用原文填空。

每处1分。

（2）.（3分）例一：

我喜欢称莲为“花之君子”。

因为莲具有“出淤泥而不染”的特点，这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的……

例二：

我喜欢称莲为“花之君子”。

因为莲具有“中通外直，不蔓不枝”的特点，这与君子特立独行，正直不苟，豁达大度的品质是相通的……

例三：

我喜欢称荷为“花中仙子”。

因为被雨洗涤过的荷花，更显得鲜妍明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人……

要点与评分：

观点明确，联系文段内容，有理有据，2分；表达1分。

乙文：

参考译文

我回忆年轻时，居住在西湖。

每当到了夏天，临近湖边欣赏荷花，就高兴得忘了吃饭。

一天，我和几个好友，在湖边的亭子中观赏荷花，意兴正浓，忽然天上有大雨倾盆而至，湖中荷花全部显现为飘动摇摆的姿态。

不一会儿，雨过天晴，湖中波澜不惊，湖面和天空呈现出相同的颜色，荷花被雨水所冲洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实在是花中的仙子。

李白诗中说“清水出芙蓉，天然去雕饰”，我认为绝妙极了。

（五）参考答案：

12.

（1）灵异，有灵气。

（2）芳香，这里用来赞美居室的雅洁美好。

（3）调弄，这里指弹奏。

（共3分）

13.

（1）没有官府公文劳身。

（2）有什么简陋呢？

（共2分，意思对即可）

14.①陋室周围环境优美②交往的人物不俗③生活情趣高雅（共3分，意思对即可）

（六）【答案】：

18.

（1）苔痕碧绿长上台阶，草色青葱映入帘中。

（2分）

（2）俯视仰视环顾四周到处都是书（2分）

19.何陋之有？

此非吾所谓巢者邪！

（2分）

20.我觉得不可行。

（1分）《陋室铭》一文作者之所以住陋室是因为条件所限，作者想要表达的是自己虽身居陋室却志行高洁，安贫乐道的精神情操；如今党中央提倡改善住房条件，是为了保障、提高人民的生活质量水平，二者并不矛盾，我想如果刘禹锡生活在现在，也一定会期望老百姓能生活得幸福安康。

（2分）

乙文：

参考译文

我屋子里，有的书堆在木箱上，有的书陈列在前面，有的书放在床上，抬头低头看着，四周环顾下来，没有不是书的。

我饮食起居，生病呻吟，感到悲伤，忧愁，愤怒，感叹，不曾不与书在一起的。

客人不来拜访，妻子儿女不相见，而刮风，下雨，打雷，落冰雹等（天气）变化，也都不知道。

偶尔想要站起来，但杂乱的书围绕着我，好像积着的枯树枝，有时到了不能行走（的地步），于是就自己笑自己说：

“这不是我所说的书窝吗！

”于是邀请客人走近看（当时的情形）。

客人刚开始不能够进入（屋子），进到屋中，又不能出来，于是（客人）也大笑着说：

“这确实像书窝啊!

”