广播谈话节目的策划与制作.docx

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广播谈话节目的策划与制作

【广播】广播谈话节目的策划与制作

一、谈话节目的界定

     所谓的谈话节目，顾名思义，就是指那种以谈话为主要形式的节目；在英文中，则称为“talkshow”；“脱口秀”。

“秀——“显示，给别人看”所以，“脱口秀”即所谓脱口成章、即兴发挥是也。

     谈话节目在本质上是人际间私下谈话通过广播电视媒介的放大。

因此，它虽然仍属于一种大众传播活动，但同时又具有人际传播即兴、双向、平等的交流特点。

     目前，谈话节目在西方国家不仅十分普遍、影响力很大，而且谈话内容也无所不包，甚至还有专门的谈话台。

而在我们国家，谈话节目不仅人气很高，而且财气也不低。

   《对话》、《鲁豫有约》《神州夜航》、《新闻观潮》

二、谈话节目的分类

1、按谈话的内容和题材来分

新闻时事类

社会话题类

综艺娱乐类

教育类

生活情感类

商业类   

   新闻时事类是指以新闻时事、新闻人物、社会热点和公共事务来作为谈话内容的谈话节目。

它是广播中比较常见的一种谈话节目，而且一般是作为新闻节目的补充而存在的。

中国之声《新闻观潮》

   社会话题类一般不以那种时效性见长的事件、问题作为话题，而是以社会普遍存在的或特殊的现象作为切入点，让谈话嘉宾和受众来进行群言式的讨论。

怎样戒除网瘾

   娱乐类就是指以愉悦身心、休闲逗乐为主要目的的谈话节目，它一般会引入娱乐或者明星的元素，所以谈话的主题往往比较轻松、愉快。

   教育类谈话节目，即以社会教育为目的谈话节目形式。

它一般要以广泛的内容、多样的形式，深入浅出地向听众普及理论、政策、法纪、道德、文化、科学等方面的知识，或者对人们所关心以及感到困惑的问题进行专题探讨和解答。

   生活情感类是以人生、婚姻、家庭、友情等生活中遇到的问题为谈话内容，用一种相对严肃的口吻去谈论，给受众提供一种内心情感释放的空间，充当心理治疗的功能。

   商业类是以商业推销为目的的谈话节目，比如那种披露商业信息、采访商界名流，或者以谈话的方式来介绍产品或者提供服务信息的节目。

2、按谈话的形式分

辩论式

群言讨论式

个案叙述式

主持人直述式

      辩论式是指让两个或两个以上不同观点、不同利益集团的代表在谈话现场进行辩论，展开言语上的交锋，而主持人则以客观公允的态度来引导他们充分陈述。

特点：

紧张、激烈，有矛盾冲突和戏剧性，比较耐看，一般适用于谈论新事物、新现象、新思潮等话题。

     群言讨论式也会根据新闻话题的需要，邀请具有不同社会身份和职业特点的嘉宾到现场聊天交流。

但它一般不追求对立观点的交锋，而是以一种相对随意、漫谈的方式来进行。

 特点：

气氛比较宽松、亲切、自然，娓娓道来如聊家常，它一般用于谈论公众普遍关注又无重大分歧的新闻话题。

     个案叙述式最大的特点是它不会从一个宏观的社会话题或现象出发去探讨其社会意义、社会舆论，而是从个案人物的经历入手，探讨人物在生命成长过程中的经历、经验和人生启迪。

《艺术人生》、《鲁豫有约》、《夜访百家》

      主持人直述式，即只有主持人一人在唱“独角戏”的脱口秀形式。

《文涛拍案》、《有一说二》。

特点：

主持人的掌控能力较强，节目的风格比较容易把握，但如果主持人的风格不明显，内容不充实，节目很容易显得单调。

3、按受众是否参与划分

有受众参与

无受众参与

广播谈话中听众参与的方式

电话参与     短信参与

但不管是什么参与方式，只要有听众参与，那么听众就一定是节目中的重要一环，因为很多精彩的对话、观点的碰撞往往都是听众积极参与的结果。

所以，对听众参与环节要注意精心设计。

另外，广大听众的参与对节目主持人的掌控能力、穿针引线的能力也提出了更高的要求。

三、谈话类节目的工作流程

1、确定节目定位   

     内容定位  形式定位  主持人风格定位

（1）节目内容定位

新闻时事类 社会话题类 综艺娱乐类 教育类 生活情感类  商业类   

（2）节目形式定位

辩论式 群言讨论式 个案叙述式 主持人直述式

（3）节目主持人定位

    在谈话节目中，主持人要承担多种角色，它既是采访者、谈话者，又是组织者、引导者。

主持人的风格有很多种，到底采用哪种风格得看具体情况，比如首先要考虑节目本身的内容形式，同时也要考虑到主持人自身的特质等等。

但无论采用哪种风格，有个原则是肯定的，那就是主持人的表达应该和节目的主题、内容要和谐一致，形成一种统一的栏目整体风格。

  幽默类

  思辨类

  情感类

  亲和类

新闻类话题一般是要讲究客观、真实和权威，所以主持人在言谈之中要显得比较理性睿智，不仅提出问题的角度要比较恰当，而且还要善于挖掘谈话主题的深层次内因，语气也应该比较严肃认真。

2、确定选题——有意义  思辨性 前瞻性

   话题选择好不好，能不能激发嘉宾的积极性和调动听众的兴趣，这就成为决定谈话节目质量的一个关键因素。

确定选题的步骤

选题的搜集阶段——通过查阅资料或者听众来信等多种渠道收集各种选题；

选题的筛选阶段——对选题的价值、可行性、可操作性进行评估和论证

3、选择谈话对象——是否有谈资 是否有谈品  是否有谈技

   在谈话节目中，如果说主持人的作用主要是交代和引导话题，那么话题的展开、深入、升华则往往是由谈话对象完成的。

因此，谈话对象发挥得如何这也直接影响谈话节目的质量。

   另外，如果不只一位谈话对象，那么，根据节目特点的需要，选择的谈话对象不能都是持有相同或相近观点的人，必须能够代表几种主要观点。

这样在谈话过程中才可能对话题从多侧面、多角度进行深入分析。

 谈话节目中常联系的节目对象

     当事人——揭示事件的起因、始末和影响

     专家学者——答疑解惑，分析事件并得出结论

     听众——增强节目的互动性

     名人——提高节目的收听率，引导舆论

 主持人和谈话对象的关系

   在节目录制之前，主持人应调整姿态，与谈话对象进行一场平等、和谐、有交流气氛的沟通

   如果谈话对象不适应节目的录制过程，主持人要起到安抚和疏导情绪作用

   谈话对象跑题或逻辑不清，主持人要时刻准备用自己准确、清晰的思维予以纠正。

4、结构编排

     所谓的结构编排就是对谈话节目的整体编排和布局，整体把握谈话主题与音乐、音响的衔接，其核心问题在于对谈话选题的把握与表现。

一般来说，谈话类节目的结构编排主要包括三个内容：

（1）进入话题

   俗话说，万事开头难。

在谈话节目中，如果能巧妙、准确地进入预先设置好的话题这就成功了一半。

   谈话节目进入话题的总原则：

话题的切入能够触动嘉宾和听众的心灵，引起共鸣。

开门见山式——在节目开头用高度凝炼、简洁的语言将谈话的主题、目的告知听众。

     每个青年都关心自己祖国和民族的命运。

国家的正气、民族的正气，是团结、鼓舞群众积极向上的巨大力量，是一个国家兴旺发达的重要精神支柱。

我们今天就以“国家、民族和正气”为题来和大家谈谈…

表现式——在谈话节目中以展示谈话嘉宾的才艺为开场白。

    如文艺性的谈话节目中，就经常采用这种开头。

比如介绍某位歌星，可以让他先唱一首歌或者先放他的代表作品，通过作品引出人来。

回忆式——在展开谈话之前，和谈话对象共同回顾一些往事，使之产生共鸣和交流的情愫。

    如基于矿难的连连爆发，我们要进行一次有关矿难的谈话节目，可以先与谈话对象和听众一起回顾一下接二连三的矿难事故。

《有话大家说》

关于爱情的话题，我们每个时代都有聊不尽的素材。

我记得有一个顺口溜是这么说的，说是60年代嫁工人，70年代嫁军人，80年代嫁大学生，90年代就不说了，因为我们都生活在90年代。

而今天我们要请在做的各位朋友，一起来听一段发生在50年代的爱情故事。

《对话》

观众朋友们！

大家好。

欢迎来到《对话》节目的现场。

在我们的节目开始之前，我想请那些持有诺基亚手机的观众把你们的收集亮出来示意一下，可以举高一点给我看一下。

如果用商家的话来说，大家算是诺基亚的上帝了，是吗？

那今天我们的节目就为大家请来了上帝的仆人，并且是最大的那位仆人，有请诺基亚集团的董事长兼首席执行官奥利拉，有请奥利拉先生。

（2）话题展开

   在谈话节目中，巧妙、准确地进入话题这只成功了一半，而另一半则在于对话题展开的设计，即精心设计谈话的进程。

   开场谈什么，大致向谁提出什么问题，话题的发展脉络，问题的基本走向和具体提问的问题是什么，听众讨论又在什么时候开始。

   个案人物谈话——根据时间顺序，抓住人物成长过程中的关键点、转折点或者具体故事来展开话题的。

   社会话题谈话——按照提出问题、分析问题和解决问题的逻辑思路，即一个个悬念的设计和问题的层层细化来展开话题。

（咨询式）

（3）结束话题

      在结尾处，话题设计力求整个谈话篇章结构完整、内容深浅适度。

谈话节目常见的结尾方式有：

抒发感情式

    主持人：

听众朋友，今天我们和大家分享了一个天津人在异乡的故事，不知道还有多少这样的故事分布在祖国的山山水水。

其实呢，不管是我们身在天津还是客居他乡，生命应该始终抱有一种乐观的情怀，这样才能无论遇到什么样的艰难险阻，心中总是一片光明。

总结式

    主持人：

从1997年至今，整整七年的时间，姚文良、齐海纳夫妇与绝症殊死搏斗。

在这条艰辛的路途上，他们用坚贞的爱情互相扶持，用惊人的意志向命运挑战，用达观和带泪的笑声超越苦难，捍卫了生命的尊严。

在这里衷心祝福他们一路走好。

精辟点评式

    主持人：

最后让我们记住高尔基的一句话吧：

“爱儿女，这是母鸡也会有的，可是教育他们确实我们国家的事业。

”听众朋友，在子女教育问题上，我们从孩子的角度向家长朋友们建议：

从小培养孩子们的自立精神，使他们具有独立性，这是对孩子一生负责，是对孩子最大的爱，是对国家最大的贡献。

•节目主持人在广播谈话类节目中充当了什么样的角色？

事件叙述者——对某时、某地、某人、某事进行叙述，引出话题，让嘉宾和听众参与谈话

谈话参与者——积极参与谈话，并通过参与谈话带动和引导嘉宾与听众进行交流

自我——发掘自己的潜能、参与谈话、发表议论、凸现自我价值和鲜明的性格形象。