德育工作人员工作量化考核细则.docx

德育工作人员工作量化考核细则.docx

《德育工作人员工作量化考核细则.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《德育工作人员工作量化考核细则.docx（2页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

德育工作人员工作量化考核细则

德育工作人员工作量化考核细则

为了打造出一支团结协作、依法执教、育人为本的德育团队，学校决定对政教处主任、副主任、团委书记、年级组长、班主任、值日教师等德育工作人员实行量化考核机制，以激励他们更好地做好各项管理工作，使我们的校园变得安全和谐、干净美丽。

一、政教处主任工作职责：

1.负责政教处全面工作。

2.根据学校工作计划和上级教育主管部门有关要求，每学期初制定德育工作计划，组织实施，学期末撰写德育工作总结。

3.根据《中学德育大纲》和学校特点，完善校规校纪等管理制度并组织实施。

4.协助分管校长加强对学生的法制教育，每学期邀请法制副校长或派出所干警等至少开展一次法制教育讲座。

5.协助分管校长加强对学生的安全教育，每学期至少开展一次安全教育讲座或安全演练活动。

6.负责家长学校的组织管理工作，制定家长学校的各项管理制度，定期组织召开家长会。

7.负责心理健康教育工作，每学期至少开展一次心理健康讲座或专题活动。

8.负责学校关工委日常工作，撰写计划、总结。

9.负责“朝阳读书”和主题读书活动，每学期至少开展一次征文比赛等活动。

10.负责制定每学期国旗下讲话安排并主持每周一的升旗仪式活动。

11.负责德育档案的建立、整理、归档工作。

12.审批校级德育方面各类优秀学生，审核学生的操行鉴定，审阅区级以上“三好学生”、“优秀干部”的报批材料。

13.检查班主任工作“两册”和科任教师家访手册，并做好收集整理归档工作。

14.及时处理学生突发事件。

15.积极完成校长室交给的临时性任务或其他工作。

二、政教处副主任工作职责：

1.以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《xx市创建“双优班”活动标准》为主要内容，制度或修订切合学校实际的创“双优班”活动方案，学期末撰写创“双优班”活动总结。

2.加强常规检查，认真做好每周双优班考核量化的统计，创造良好的校风和学风。

3.负责班主任队伍建设工作，选配新学年班主任人选名单，提交校长室审批。