机关开展治庸懒散心得体会及自查报告3+3共六篇.docx

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机关开展治庸懒散心得体会及自查报告3+3共六篇

内容包括了治理慵懒散行为的新的体会及整改材料

如果专业不对口，自己改几句

适合科室大家一起使用

治理庸懒散行为整治材料及心得体会

自今年乡机关组织全体干部群众召开了“整治“庸、懒、散”行为动员大会以来，我本人按照动员大会上的讲话要求，认真开展了整治“庸、懒、散”行为的工作。

通过一段时间的学习教育，我的精神面貌有了明显转变。

　　在学习过程重我充分认识了“庸、懒、散”行为的严重危害性。

“庸”的行为主要是指对上级党委、政府作出的决策和部署不能坚决贯彻落实，在大是大非面前态度暧昧。

对工作职能和工作岗位职责认识不清，难以胜任领导职务，所在部门、单位和具体岗位工作多年无起色等行为。

具体表现有：

1、思想觉悟不高，政治立场不坚定；

2、缺乏发展意识、开拓精神和进取意识滞后，工作中无新的业绩；

3、由于工作不重视、不到位或措施不力导致决策工作中出现失误；

4、不认真落实党风廉政建设责任制和行政执法责任制，对分管部门或下属单位存在的违法违纪问题不制止、不查处或查处不力的；

　　“懒”的行为主要是指机关人员没有工作责任心，精神状态差，不积极履行职责，置各级党政组织的明文规定、行为规范和办事程序于不顾，敷衍塞责的行为。

具体表现有：

1、违反政务公开的有关规定，对应公开或可以公开的行政事务不公开的；

2、工作拖拉，推诿扯皮，得过且过，完不成工作任务的；

3、工作创新不够，按部就班，墨守成规，因个人因素或能力、知识结构不适应从事本岗位工作要求，需要组织重新调整安排的；

4、领导干部一年内不作调查研究，不亲自撰写有质量的调研报告，或对本部门、本单位工作心中无数，对基层和群众反映的热点难点问题没有提出有效解决措施的；

5、对上级指示、决定拒不执行、拖延不办，或对涉及社会公众利益、群众反映强烈的问题没有及时予以解决，因人为原因对已向社会公开承诺的事项没有兑现的；

6、不执行国家法律、法规、规章和上级政策规定的。

　　“散”的行为：

主要是指机关和干部的主观能动性不强，自由散漫，对组织分配的工作不能按照要求完成或乱作为，以及违法违规、侵害群众利益的行为。

具体表现有：

1、政策理论水平和自身素养不适应所从事工作，并且领导和群众意见较大的；

2、对待群众态度生硬、刁难当事人、被举报或反映一次以上并已查证属实，经批评教育仍无悔改表现的；

3、单位主要领导、分管领导和工作人员滥用权力、自定项目，乱检查、乱收费、乱摊派、乱罚款、乱评比等，给基层单位或群众造成不良影响的；

4、违法行政、弄虚作假或吃拿卡要，损害企业和群众利益的；

5、机关及其工作人员组织纪律涣散、迟到早退现象严重，工作期间酗酒影响或耽误工作、参与赌博等在社会上造成不良影响，上班时间玩电脑游戏、上网聊天、擅离职守、随意脱岗，且经批评教育仍不改正的。

　　一段时间以来，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七届五中全会精神，围绕建设和谐紫都台的目标，把重点治理“庸、懒、散”行为同深入开展“人民群众满意不满意”万人评议活动结合起来，与巩固保持共产党员先进性教育成果结合起来，加大责任落实和干部队伍管理力度，解决作风和效能建设方面存在的突出问题，切实提高了的执行力和工作效率。

树立社会主义荣辱观，不断深化党风廉政教育宣传，增强党员干部的廉洁从政意识，规范从政行为，充分发挥广大党员干部在党风廉政建设中的先锋模范作用。

　当然，我们工作中还有不少问题，彻底远离“庸、懒、散”行为还有一定距离，还需要我们长期坚持治理，不断克服自身的缺点和不足，严格要求自己，及时查找自身的不足，自觉整改，为改变机关整体作风做出应有的贡献！

做一个有所担当的基层司法工作者

----治庸问责活动学习体会

曾国藩《治心经》，其中《诚心篇》有这么一句话：

“以苟活为羞,以避事为耻”，读来颇有触动。

最近武汉市委十一届十一次全体扩大会议上，省委常委、市委书记阮成发同志发表了重要讲话，号召在全市掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”，要求彻底转变部分官员的“庸、懒、散”作风，把武汉打造成投资环境最优的城市。

通过对阮书记讲话的认真学习，我受到了很大的教育，提高了认识水平，对很多事务和问题使我有了更深入的思索。

当前，“避事”而不积极干事，“躲事”而不认真处事，在其位不谋其政、任其职不尽其责，当是最大耻辱。

但在我们的干部队伍中，的确混杂着一些避事、怕事、不干事，乃至平庸世故、耍奸溜滑之辈。

这些人，常常是该说的话不说，一味敷衍；该干的事不干，推诿扯皮；该负的责不负，谨小慎微，生怕树叶掉下来砸破了头。

就是在政府机关、单位企业之间存在的一股“庸、懒、散”不良工作作风，它具体表现如下：

“庸”经常包含三个方面的现象：

一是事业责任心不强，精神不振，暮气沉沉，不思进取，安于现状，做一天和尚撞一天钟，工作上拈轻怕重，敷衍塞责，只求过得去，不求过得硬；二是不认真履行岗位职责，工作效率低下，工作质量不高。

在绩效考核和年度考评中长期处于末位；三是心浮气躁，重权轻责，只想做官不想做事。

回避矛盾问题，不敢担当，争功诿过。

做老好人，不敢开展批评和自我批评。

拉帮结派，搞小圈子，闹无原则纠纷，影响和谐稳定。

“懒”也包含三个方面的表现：

一是不深入基层一线，不靠前指挥，对决策部署落实不到位，在工作推进中，不能按时保质保量完成任务,对问题能够解决而不及时解决；二是疏于学习和思考，政策理论水平不高，工作思路不清。

谨小慎微，墨守成规，习惯于老套路、老办法，凭经验办事，长期打不开工作局面。

遇到突发性事件，手足无措，应对失误，造成工作被动甚至重大损失；三是全局观念和协作意识不强，局部利益和团体利益至上，各自为政，推诿扯皮，搞上有政策、下有对策，有利的就执行，无利的就不执行，影响整体工作。

“散”有四个方面的表现：

一是官僚主义和衙门作风严重，不调查、不研究，拍脑袋决策。

服务意识淡漠，态度生硬，故意刁难，造成不良影响；二是自由散漫，迟到早退，外出不按规定请假，擅自脱岗。

上班时间打牌、下棋、上网聊天、玩游戏、炒股票；三是热衷于迎来送往，吃喝玩乐，铺张浪费。

巧立名目，用公款旅游和进行消费娱乐活动；四是在远城区和乡镇工作，工作日期间，无特殊情况经常不在工作地住宿，“走读”上下班。

知道了什么是庸懒散，那如何治理呢？

阮书记在讲话中从全局的角度提出了治庸的两个思路，一个思路是领导干部要到一线去；另一个思路是改革目标管理、绩效考核办法，实行领导干部责任制。

对于我来说，在责任风暴和治庸计划中，我应该做到以下几点：

一是积极投入到这一项“治庸风暴”“问责活动”中去，树立服务意识、改进工作作风、提高办事效率、务求工作实效，在行内工作上求真务实、干事创业、奋勇拼搏。

基层司法工作是一个亲民的工作岗位，是切实为老百姓办事的岗位，所以我们要做到遵守工作纪律，杜绝自由散漫，认证履行自己的岗位职责，努力工作，积极配合其他同事或部门的工作，提高工作效率；二是努力学习，提高自己的业务水平，这个时代注定是一个逆水行舟不进则退的时代，要求我们不断学习，不停的进步，才能跟上时代的发展。

如果我们不进行学习，及时进行知识更新，就会跟不上行业的发展要求，在日常工作中就难免出现工作难于推动，工作思路不清晰，打不开工作局面的情况。

最后，通过这次对阮书记重要讲话的学习，使我认识到了在全市掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”的重要性，加强了我作为一名基层司法机关工作人员的责任感和使命感，明白了自己在这场活动中应该履行的责任和义务，更好的为司法工作不懈努力。

治庸治懒治散心得体会

近日，市委市政府提出在全市党政机关中开展“三治三提”活动。

活动开展以来，明显感到各级党政部门风气为之一振，面貌焕然一新。

这场整顿作风的活动受到了广大教职工的普遍欢迎。

廉洁自律是检验一个领导干部的工作作风、行为规范、道德准则、工作标准的重要方面。

整治“庸、懒、散”作风，转变教职工思想是关键，要在教职工队伍中开展有主题、有目标、有效果贯穿全年的解放思想大讨论活动，以常年设立意见箱、召开服务对象座谈会和校领导点评会等方式帮助干部查找问题，在查找、整改问题中解放教职工的思想。

趁着解放思想大讨论活动的促动效应，力促领导起到模范带头作用，在生活细节中切实转变作风。

与此同时，制定科学合理的考核，建立长效机制“治庸治懒治散”是我校的一大亮点。

在校内推行了绩效考核制度，以此作为教职工作风好坏与否的准绳。

开展三治三提活动，提高教职工的综合素质。

搞好廉洁自律活动，为增强教师业务能力打下了坚实的基础。

结合本单位组织的学习以及本职岗位工作要求谈几点体会；

一、加强理论联系实际学习，树立正确的人生观价值观

一是要进行理想信念学习。

学习党的十七精神和党的章程，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，坚定共产主义信念，忠实实践“三个代表”重要思想，正确行使权利，尽职尽责办实事，全力以赴谋发展。

二是要学习艰苦奋斗精神。

学习“两个务必”，为推进胡襄一中发展做贡献，努力争做新时期铁人式的模范干部。

三是学习法律法规和各项规（程）章制度。

学习“八个坚持、八个反对”，学习国家的法律和党风廉政建设有关规定，增强遵纪守法观念，做到依法行政按规定办事，正确履行岗位工作职责。

二、树立一切为学生、一切为了学校的发展的思想

一是认真贯彻执行县教体委有关规定。

落实好县委办《从严管理干部的实施意见》规定的内容，结合工作实际健全相关制度。

对照制度约束好自身行为。

管住自己的脑，在思想上政治上与党中央保持高度一致；管好自己的嘴，不该吃的坚决不吃，不该讲的坚决不讲；管住自己的手，不该拿的坚决不拿，不该伸手的坚决不伸手；管住自己的脚，不该去的地方坚决不去。

凡是要求别人做到的，自己首先要做到；凡是要求别人不做的，自己坚决不做。

时刻把握住生活小节，谨慎走好人生的每一步。

正确处理好理论学习与教学的关系。

理论学习是基础，理论学习是保证。

在实际工作中，我们必须以勤廉兼优，德才兼备，以勤政的业绩，廉政的品格才能在干部职工中树立良好的形象。

三、要为政以德，保持高尚的道德情操

培养高尚、严肃的生活情趣，是保持高尚道德水准的基础。

一个教师的生活情趣是高尚的、高雅的、文明的还是卑鄙的、低劣的、粗俗的，这是衡量一个干部道德品质、精神境界的试金石。

现在有的教职工生活上追求低级趣味，不讲修养、不讲道德、不讲廉耻。

整天出入于高级宾馆，流连于歌厅酒吧，沉湎于灯红酒绿，迷恋于声色犬马，热衷于傍结“大款”。

这种低劣的生活作风，必然影响到教师对事业的追求，对工作的责任，对学生的关心，到头来必然会使干部与我们党的宗旨、奋斗目标格格不入，与我们党对干部的道德要求背道而驰的。

党不仅要求广大干部特别是各级干部在政治上立场坚定，旗帜鲜明；工作上勤勤恳恳、兢兢业业。

而且要求其在生活作风上严肃认真，有更高的精神追求。

特别要不断地改造主观世界，不断地提升自己的精神境界。

坚持加强党性锻炼和修养，树立良好的生活作风，秉持严肃的生活态度，培养高尚的道德情操，经得起权力、金钱、美色的考验。

四、要慎独慎微，始终保持自重、自省、自警、自励意识

在《礼记.中庸》中孔子讲：

“君子成慎乎其所不同者，恐惧乎所不闻。

莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。

”意思是说，一个有道德的人，要做到在别人看不到的时候，能十分谨慎；在别人听不到的时候能十分警惕；不要以为隐蔽和微小的过失，就可以去做。

慎独慎微这既是党员干部一种重要的修养方法，也是思想情操的一种更高境界，因为它标志着一个人修养达到高度的自觉程度。

我们知道，干部单独工作和处理问题的机会较多，做到慎独慎微，这既是领导干部的为政做官之要，也是立身做人之本。

现在有些干部缺乏慎独慎微的精神，往往是在“八小时以外”，在上级、同事、下级看不到的时候，没有了他人的监督，“暮也无知”就放松了对自己的要求，就忘记了一个共产党员和干部应有的操守。

在任何时候、任何情况下都能保持清醒的头脑，时刻牢记慎独慎微的箴言，管住自己。

做到自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。

要明确方向，追求作风建设的最大实效。

要为民、务实、清廉、高效，要为师生服务，要求真务实，要有职业操守，要提高效能。

要把群众呼声当做第一信号，把群众需要当做第一选择，把群众满意当做第一标准。

五、要加强领导，营造学校的良好氛围。

教育系统要统一领导，各部门齐抓共管，要做好事先动员，事中协调，事后总结工作，要树立典型，浓厚氛围，要立说立行，从我做起，从现在做起，以优良的工作作风，热情的服务态度，一流的工作业绩，一流的服务质量，为学校的教学科研服务，为基层服务，为党建思政工作服务，为人才培养服务，为师生服务，推进胡襄一中科学发展，促进校园和谐稳定。

学校作风建设极端重要，学校发展需要大家共同努力。

希望全体教职工要严格按照活动方案，抓好落实，希望学校各部门在中心校和活动领导小组办公室的领导下，打造高素质学校，打造高素质教职工，塑造良好形象，使活动在每个部门每个教职工身上都有成效。

结合单位的学习以及树立新形象的需要，更好的做到廉洁自律，立足本职、率先垂范、积极作为、创新创效，为建设和谐、发展的胡襄一中做出贡献。

自查报告2

自开展治庸问责活动以来，本人能认真学习领会有关精神，并结合自身工作实际，深入细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，提高工作效率，现就本人自查自纠情况报告如下：

　　 一、存在的主要问题

（一）学习缺乏主动性，不系统、不深入。

学习不够主动，往往要局里组织学习时学习，平时也只满足于看看报纸，自己没有学习计划，即使自己有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进去。

在学习的深入性和系统性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不够。

（二）工作主动性有所欠缺，自己对自己没有严格地要求，往往满足完成任务。

如何创造性地开展工作思考得不够。

（三）进取意识不强，性情急躁，工作方法简单。

缺乏进取精神，有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪，思想消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。

二、存在问题原因分析

一是自身学习不够，思想素质、理论教养、认识水平不高。

特别是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习、理解不够透彻和深入。

没能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而导致认识上、行为上的一些偏差。

二是宗旨观念不强，自身定位不准，全心全意为人民服务的宗旨停留在口头上，没有真正付诸实践。

作为一名共产党员，没有以人民公仆的标准严格要求自己，一定范围内、某些事情上等同于普通群众。

三是自我要求不够严格，反映出一定程度的失之于宽。

无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”，“交差”的观念，不讲究精益求精，而是草率了事；有时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境，图一时之快，该说的说，不该说的也随口而出，没有过多考虑会造成什么影响和后果。

三、整改措施

1、刻若学习，振奋精神，提高工作水平，要自觉把理论学习作为自己的第一需要，联系实际学，扎实深入学，学以致用，不断提高工作水平，提高为人民服务的本领，充分展示自己的能力。

要把自己空余的时间都放在学习上，学习党的基本路线、方针、政策，学习分管业务，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，提高驾双工作的能力。

2、开拓创新，不断进取，要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，要创造性地开展作，不断总结和完善已有的经验，找出新思路、新方案、落实新举措，开创新局面。

要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，努力将工作做到最好。

“治庸问责”自查报告（自查3）

按照局党组“治庸问责”专项整治活动的部署和要求，在处室领导的指导下，我认真对照局“治庸问责”工作方案，结合自身工作岗位职责和“治庸问责”公开承诺，按照相关制度原则，对自己的业务学习、纪律作风等方面进行自我剖析，找出了自身存在的问题，深入查找不足，明确了整改方向。

使我深刻认识到“治庸问责”是一次转变工作作风、端正工作态度、提升自身形象标尺的机会。

结合自身实际，现将自查自纠情况汇报如下：

一、当前存在的缺点与不足

（一）业务学习方面

1、自学意识不够强，没有“钉子”精神。

不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间学习，自己的业务素质方面提高不快。

2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用主义“急用先学”，不注重知识的全面、系统学习。

3、学习上存在自满情绪,不注重知识更新，遇上具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。

（二）工作作风方面

1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。

2、工作思路不宽，日常工作中与时俱进的思想树立得不牢固。

主要表现在工作主动性不强，往往是领导交待什么，我就做什么，没有开拓创新精神。

在具体工作中有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”，“交差”的观念，不讲究精益求精，而是草率了事；有时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境，图一时之快，该说的说，不该说的也随口而出，没有过多考虑会造成什么影响和后果。

（三）纪律作风方面

有时对自己要求不严，说话随便，不太注意小节。

二、今后努力的方向

结合自身的本职工作及当前存在的缺点与不足，我觉得自己首先要端正态度，提高认识，迅速行动，扫荡工作中存在的“庸、懒、散、软”现象，提高工作效率和服务质量，提高工作自觉性、增强自身的责任感和使命感，认真落实各项要求，严格执行劳动纪律、工作纪律和服务纪律。

其次从小事做起，从身边做起，树立开拓创新思想，养成勤于思考的习惯，增强工作主动性，认真贯彻落实上级部门的精神和要求并严格执行。

在上班时间不做与工作无关的事情；服务纪律方面，热情的对待每一位办事人员，真正做到立足本岗为干部职工提供优质的服务，同时使分管的劳动工资管理工作责任目标得以圆满完成。

随着“责任风暴”、“治庸计划”工作的推进，作为一名共产党员，更要严格要求自己，做到从小事做起、任劳任怨，充分发挥党员的先进性，为群众作出应有的表率作用。

开拓进取，使工作取得更好的成绩。