湖南省长沙市中学开福中学学年高一新生入学分班摸底语文试题.docx
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湖南省长沙市中学开福中学学年高一新生入学分班摸底语文试题
湖南省长沙市第一中学开福中学2020-2021学年高一新生入学分班摸底语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下列词语中的加点字注音全部正确的一组是（ ）
A．倜傥（tǎng） 悲怆（chuàng） 腼腆（tiǎn） 吹毛求疵（cī）
B．鞭笞（chī） 炽痛（chì） 肖像（xiāo） 稍逊风骚（xùn）
C．干涸（hé） 畸形（qí） 差使（chāi） 含情脉脉（mò）
D．挟持（xiá） 枘凿（ruì） 佝偻（lóu） 相形见绌（chù）
2．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．为了给村民们讨一个说法，从前年冬天开始，年近花甲的老村长就带他和两个弟弟踏上了这漫长而艰辛的告状之路。
B．实施神舟七号载人航天飞行计划，是今年我国最具代表性、最具影响力的国家级重大科研，是中国人民攀登世界科学高峰的又一伟大壮举。
C．针对中国新一代家用电脑发展趋势，一贯以技术领先、功能创新闻名的恒利科技电脑公司计划在近期率先推出具有国际先进水准的新一代家用电脑产品。
D．我们虽然身处雪域边关，但是全国人民一直关心着我们，一直没有忘记我们。
3．根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是（ ）
A．读汪曾祺的作品，我们总能从他平实朴素的语言中品味（味、位）出宁静淡雅的意韵。
B．朵朵白云飘浮在空中，它们聚拢（笼、拢）在一起，积蓄了足够的力量，便形成雨，洒向人间，滋润大地。
C．被贬后的苏东坡依然有赏清风皓月、饮美酒佳著的闲情逸至（至、致），足见他心胸的开朗、豁达。
D．男排主教练坦言，在这次预选赛上，男排只有破釜（斧、釜）沉舟，才有可能冲出重围。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
汽车驶入黄山脚下，已经凌晨。
____________，____________。
____________，____________。
____________，____________。
我的黄山之行开始了。
①从北门左侧小径直下松谷景区，竹林苍翠挺拔，山路潮湿，映着青苔
②不时能听到鸟的啁啾声，从林子的深处清幽传来
③山中是寂静的，凉飕飕的风在窗外夹杂着草香、木香，在夜色中随着闪亮的灯光弥漫着
④行走在谷中，边走边用竹拐敲着石阶，嗒嗒声和着流水潺潺声
⑤不时可以看到黑色、灰色的峭壁的身影，远处的山的轮廓
⑥不知从什么时候开始，久已沉寂的心终于兴奋起来
A．①③⑤②④⑥B．③⑤①②④⑥
C．①②④③⑤⑥D．③②①⑤④⑥
二、语言表达
5．仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。
例句：
人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。
6．根据下面这首小诗，展开想象，将该诗改为一则小短文。
深秋，
倦鸟阵阵鸣叫，
夕阳的红光染遍山林。
要求：
①改写要充分尊重原文的意境；
②写成一个画面或镜头，不要再另行假想故事；
③120字左右。
三、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
一个国家靠什么赢得尊严
廖保平
①尊严不等同于面子，赢得尊严与给自己长面子是不一样的。
赢得尊严是别人对自己打分，自己给自己面子，那是自己对自己的感觉。
但是，要赢得别人的尊重、敬重实为不易，一个国家靠什么赢得尊严？
你可以说是靠拳头，这似乎是没有错的，有强大的军事实力，别人不敢欺负你，你自然可以威风八面。
②靠经济？
当然，这是条硬道理，没有经济，就没有自由、没有力量，就没有力量来维护自己的尊严，甚至会变成奴隶，听人使唤，这是常人都懂的道理。
③靠文化、科技？
这还用说吗？
单就这文化与科技里蕴含的智慧与智商，就足够让人五体投地的了。
④然而，上述的一切都很强大，也未必让人发自内心地敬重、尊重你。
社会上有那么多有权有钱的人，为什么赢得敬重的并不多呢？
敬重一个国家与敬重一个人有相似之处，并不看它军事多么强大，经济多么富裕，体量多么虎大，打架起哄多么带劲，而是看是否值得人们从内心去敬重它。
⑤尊严不是虚无缥缈的东西，是实实在在的，就像维系我们生命的某种必备品，是有落脚点的，十分具体地表现在每一个鲜活的人的身上，体现在每一个人与他人、与社会、与国家的关系之中。
国家强大，不等于国民有尊严，一如国家富有，不等于国民富有一样。
反过来，国民不富有，国家再富有也不会让人欣喜若狂，国民没有尊严，国家的尊严在何处？
⑥尊严的具体性不只是表现在你工作有岗位、生活有保障，更表现在你是可以自由、独立的存在，不依附于强权，可以建立并实现你的自我价值。
这样的国民才是有尊严的国民，由无数个有尊严的国民构成的四家才是真正有尊严的国家，才可能赢得别国的敬重与尊重。
⑦在规实的生活之中，你是不是已经活得很有尊严了？
如果是，我真的恭喜你，你简直神了；如果不是，那就老老实实从赢得作为一个公民的尊严做起。
自己的尊严尚且无从谈起，在那里空谈国家的尊严；自己的尊严尚且无从维护，在那里大谈维护四家的尊严，看起来有血有肉，一腔正气，其实灵魂空空。
⑧被奴化千年的国民，最缺乏的不是维护国家的尊严，而是维护自己的尊严。
对于一些只“愤”（愤怒）不“清”（清醒）的愤青，可能真的很爱国，只可惜连爱国的能耐都还不具备。
一个国家的尊严要靠自己都尚未获得尊严的那些愤青来赢得，那真是见鬼了。
有时甚至觉得，幼稚的、不懂爱国真谛的愤青在损害国家的尊严，满嘴喷“粪”的“青”年多了，只会越发地让外国人瞧不起我们。
当然，这样做也是他们的自由，毕竟，还有什么比这更激动人心、更安全保险的呢。
②所以说，你在国内有了抵制的权利，你在国际舞台上的抵制才真正有意义，让我们都从赢得个人的尊严开始努力吧！
（节选自《中国青年报》）
7．作者认为，关于国家的尊严，社会上会有哪些错误的认识和行为？
8．根据文本，概括国民的尊严应该包括哪些层次？
阅读下面的文字，完成下面小题。
岳桦任林举
第一次去长白山，是1995年的夏天。
也只有从那时起，才知道岳桦是一种树的名字。
那是一种只在长白山上才有的树。
那时的长白山，还没有进行大规模的旅游开发，所以并没有什么所谓的“景点”，许多人去长白山，只有一个目的，就是去看天池。
我们大概也是那个样子，所以一爬上汽车，人们的心和飞旋的汽车轮就达成高度的默契，一路盘旋而上，直奔峰顶。
尽管一路上的好花、好树、好景色层出不穷，似乎都与我们无关。
过后，当我重新翻阅那天的记忆时，除太阳未出时的美人松剪影和最后的那泓天池水还算清晰，中间大部分片段都是些红绿交错、模模糊糊的虚影，如一张张焦距没有对准的照片。
只有那些岳桦树对于我来说，却是一个意外，也是一个惊奇。
接近山顶时，我无意地将疲惫的目光从嘈杂的人群转向车外，突然，我感觉到，有什么我不知道的事情正在发生或已经发生。
那些树，纷纷地沿着山体将身躯匍伏下去，并在斜上方把树梢吃力地翘起。
在透明的，微微颤抖的空气里，我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上，使这些倔犟的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。
这些树的名字，就叫做岳桦。
本来，树与树并立于一处时应该叫做林或森林，但许许多多的岳桦树并存一处时，我们却无法以“林”这个象形字来定义这个集体。
因为它们并不是站立，而是匍伏，象一些藏在掩体下准备冲锋或被火力压制于某一高地之下的士兵那样，集体卧伏于长白山靠近天池的北坡。
如果非给它们一个词汇不可的话，或许叫做“阵”及“阵营”更合适一些。
那么，构成这个巨大阵营的，到底是怎样的一支队伍？
它们到底肩负着怎样的使命？
我不知道白桦和岳桦在血缘上有什么联系，不知道他们到底是不是同一种植物，但我坚信，它们彼此是迥然不同的，就算当初它们的生命基因都来自同一课白桦树上的同一颗种籽。
白桦树生在山下，与溪水、红枫相伴，过着养尊处优、风流浪漫的日子，风来起舞，雨来婆娑，春天一顶翠绿的冠，秋日满头金色的发，享尽人间的艳羡，占尽色彩的风流，如幸运的富家子弟，如万人追捧的明星。
而岳桦却命里注定地难逃绝境，放眼身前身后的路，回首一生的境遇，却是道不尽的苍茫、苍凉与苍桑。
有人断言：
“性格决定命运”。
暂不说这句话用预人是否准确，但用到树上，肯定是不准确的，实在讲，应该是命运决定了性格。
岳桦，之所以看起来倔强而壮烈，正是由于它们所处的环境的残酷。
想当初，所有的桦都是长白森林里白衣白马的少年，峰顶谷底任由驰骋。
后来，那场声势浩大的火山喷发，将所有的树逼下峰顶，就在向下奔逃的过程中，命运伸出了它无形的脚，一部分桦便应声跌倒。
一个跟头跌下去，就掉入了时间的陷阱，再爬起来，一切都不似从前。
前边已经是郁郁葱葱的一片，每一种树都沿着山坡占据了自己的有利地形，没有了空间，没有了去路；而后面，却是火山爆发后留下的遍地疮痍与废墟，以及高海拔的寒冷，但那里却有着绝地求生的巨大空间，尽管那里有风，有雪，有雷电，有滚烫的岩石和冰冷的水，最后，它们还是选择了调头向上。
一旦选择了返身向上，桦就变成了岳桦。
而今，不管我们把怎样的情感与心愿给予岳桦，岳桦也不可能变成那些明快而轻松的白桦了，如同山下的白桦永远也不能够站到它们这个高度一样，它们再也不可能回到最初的平凡与平淡。
因为从白桦到岳桦，作为一种树已经完成了对树本身或者对森林的超越，它们的生命已经发生了某种质变。
而今，与山中的那些树相比，它们看起来却更像一场风；与那些各种形态的物质存在比，岳桦更像一种抽象的精神。
（有删节）
9．第二段中，作者在描写长白上之行时插入了一段事后的回忆，这样写有什么作用？
10．解释下列两句话在文中的含意。
（1）我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上，使这些倔犟的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。
（2）命运伸出了它无形的脚，一部分桦便应声跌倒。
一个跟头跌下去，就掉入了时间的陷阱，再爬起来，一切都不似从前。
11．作者坚信岳桦与白桦是迥然不同的，他的主要理由是什么？
请根据文意作简要概括。
12．文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦？
这样写有什么好处？
四、文言文阅读
阅读下面文章，完成下面小题
蒋济字子通，楚国平阿人也。
建安十三年，孙权率众围合肥。
时大军征荆州，遇疾疫，唯遣将军张喜单将千骑，过领汝南兵以解围。
济乃密白刺史，伪得喜书，云步骑四万已到雩娄。
权信之，遽烧围走，城用得全。
拜济丹阳太守。
民有诬告济为谋叛主率者，太祖闻之，曰：
“蒋济宁有此事！
有此事，吾为不知人也。
此必愚民乐乱，妄引之耳。
”辟为丞相主簿西曹属。
关羽围樊、襄阳。
太祖以汉帝在许，近贼，欲徒都。
济说太祖曰：
“刘备、孙权，外亲内疏，关羽得志，权必不愿也。
可遣人劝权蹑其后，许割江南以封权，则樊围自解。
”太祖如其言。
权闻之，即引兵西袭公安、江陵。
羽遂见禽。
文帝践阼，出为东中郞将。
帝问曰：
“卿所闻见天下风教何如？
”济对曰：
“未有他善，但见亡国之语耳。
”帝忿然作色而问其故，济具以答，于是帝意解。
明帝即位，迁为中护军。
时中书监、令号为专任，济上疏曰：
“大臣太重者，国危；左右太亲者，身蔽；古之至戒也。
”诏曰：
“夫骨鲠之臣，人主之所仗也。
济才兼文武，服勤尽节，每军国大事，现有奏议，忠诚奋发，吾甚壮之。
”景初中，外勤征役，内务宫室，怨旷者多，而年谷饥俭。
济上疏曰：
“陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高枕而治也。
凡使民必须农隙，不夺其时。
夫欲大兴功之君，先料其民力而㜩休之。
”诏曰：
“微护军，吾弗闻斯言也。
”
齐王即位，迁太尉。
是时，曹爽专政，丁谧、邓题等轻改法度。
以随太傅司马宣王电洛水浮桥，诛曹爽等，进封都乡候，邑七百户。
济上疏曰：
“太傅奋独断之策，陛下明其忠节，罪人伏诛，社稷之福也。
夫封宠庆赏，必加有功。
今论谋则臣不先知，语战则非臣所率。
”固辞，不许。
是岁薨,谥曰景侯。
（选自《三国志》）
13．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．权闻之，即引兵西袭公安、江陵 引：
率领
B．陛下方当恢弘前绪，光大遗业 绪：
残余的，遗留的（事业）
C．凡使民必须农隙，不夺其时 夺：
改变
D．微护军，吾弗闻斯言也 微：
如果没有
14．下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（）
A．人主之所仗也 臣以王吏之攻宋也
B．过领汝南兵以解围 先帝不以臣卑鄙
C．羽遂见禽 卿所闻见天下风教何如
D．怨旷者多，而年谷饥俭 诚未得高枕而治也
15．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）济乃密白刺史，伪得喜书，云步骑四万已到雩娄。
（2）大臣太重者，国危；左右太亲者，身蔽；古之至戒也。
五、诗歌鉴赏
16．阅读下面这首宋词，完成后面的问题。
鹧鸪天
晏几道
十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。
殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。
惊梦觉，弄晴时。
声声只道不如归。
天涯岂是无归意，争奈归期未可期。
在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声最后两句是什么意思?
表达了作者怎样的思想感情?
六、句子默写
17．
（1）无意苦争春，一任群芳妒。
__________，_______。
（陆游《卜算子·咏梅》）
（2）莫道不消魂，______，_______。
（李清照《醉花阴》
（3）臣本布衣，躬耕于南阳，_____，_____。
（诸葛亮《出师表》）
（4）______，_______。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
（李商隐《无题））
（5）______，______。
欲问行人去那边？
眉眼盈盈处。
（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）
七、话题作文
18．作文。
人们都说“眼睛是心灵的窗户”。
你可能感受过种种眼睛的光芒：
善良的、慈爱的、温柔的、坚强的、勇敢的、自信的，当然也有可怜的、黯淡的、痛苦的、懦弱的，甚至虚伪的、邪恶的。
透过眼睛，我们可以看到不同的内心世界，也可以看到五彩缤纷的大千世界。
请以“眼睛”为话题，写一篇800字左右的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。
参考答案
1．A
【详解】
本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。
此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。
B项，肖像（xiāo）——xiào；
C项，畸形（qí）——jī；
D项，挟持（xiá）——xié。
故选A。
2．C
【详解】
本题考查学生辨析病句的能力。
做病句题首先整体阅读，根据语感可以直接排除个别选项。
其余的，要仔细阅读，划分句子成分，先提取句子的主干，然后再看内部修饰是否恰当。
这样能检测出搭配是否恰当，成分是否残缺，结构是否混乱，句式是否杂糅等问题。
最后再看句中有无一些容易出现病句的标志词，细细推敲。
A项，表意不明，“两个弟弟”是谁的弟弟，表述不清楚。
B项，成分残缺，缺少宾语中心语，在“科研”后加“项目”。
D项，语序不当，这是一个复句，“虽然”应该放在句首。
故选C。
3．C
【详解】
本题考查辨析近义成语的能力。
辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。
首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。
A项，品味：
大概是指一个人的品质，趣味，情操，修养。
品，有人品、品质、品德的意思，味是趣味、体味、回味。
但品味从字面上还有另外一个最原始、最直接的解释。
使用正确。
B项，聚拢：
会聚合拢起来。
使用正确。
C项，闲情逸致：
意思是悠闲的心情和安逸的兴致。
选择错误。
D项，破釜沉舟，意思是把饭锅打破，把渡船凿沉。
釜：
锅。
使用正确。
故选C。
4．B
【解析】
试题分析：
本段是一则游记，可按照行踪来排列。
先写凌晨来到山脚下感受到的寂静，接着看山的轮廓，然后是从北门下景区，闻鸟鸣到行走山谷中，最后是由此引起的心情的波动。
考点：
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E
5．
（1）爱心：
爱心只讲无偿投资，一旦奉献了，绝不图回报。
机遇：
机遇不响预备铃声，一旦错过了，醒悟便已迟.
（2）爱心不是等价交易，一旦献出了，绝不图回报。
机遇不会驻足流连，一旦错过了，绝不会再来。
【解析】
【详解】
本题考查学生仿写句子，正确运用常用的修辞方法的能力。
解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“仿照下面的比喻形式，以‘爱心’和‘机遇’开头，各写一句与例句句式相同的话”，然后分析例句的句式、修辞以及句间的关系，再分析所给的话题。
“人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回”，仿写的句式是“人生（话题）不……，一旦……，绝不……”，然后分析“爱心”和“机遇”这两个话题，由“爱心”想到“无偿投资”“奉献”“不求回报”，由“机遇”想到“错过”“不会再来”等。
考生仿照这种方式进行拟写即可。
【点睛】
仿写句子首先要看题目，明确显性要求。
有的题目对句式、修辞格、仿句内容等有明确限定，只有将题中的这些要求吃透，才能写出符合要求的规范句子。
其次，审例句，明确隐性要求。
有的题目没有明确告知仿写要求，这就要我们仔细分析，这一步是答题的关键。
不同的例句隐性要求不同，我们一般可从“形神”两方面去考虑。
审句式，定结构。
仿句句式要与例句相同，句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，整句、散句，单句、复句，常式句、变式句等。
结构上，哪些词不能变，哪些词可以变，哪些词必须变，一定要清楚。
阅读例句，不仅要分析句子的大结构，还要分析句内的小结构。
审语境，定内容。
审读时应该“瞻前顾后”，确定文段的主旨和情感基调，分析各句的逻辑关系，然后确定（各句）仿写内容。
用联想，定写作对象。
仿句题形式为仿，关键在想，重难点就是要学会运用相关联想，有时也运用类比联想、相似联想或相反联想。
比如说，例句中写“花”，我们可联想到“草”“树”;例句中写琴，我们可联想到“棋”“书”“画”;例句中写“天空”，我们可联想到“高山”“草原”“大地”;例句中写“月亮”，我们可联想到“太阳”“星星”等……有时，还要结合高中课本所学。
审修辞，定手法。
仔细研读例句有没有使用修辞;如果有，仿句应使用与例句同样的修辞方法，如比喻、排比、比拟、反复、设问、引用、顶真等。
审语意，合逻辑。
所写仿句在语意上、用词搭配上均应做到与例句相互照应，连贯自然，合乎逻辑。
审语意，合逻辑。
所写仿句在语意上、用词搭配上均应做到与例句相互照应，连贯自然，合乎逻辑。
6．深秋季节，一轮夕阳挂在天空中，整片山林像被染红了一样，绚烂夺目。
我的心灵，像追逐落日的倦鸟，在夜即将拉上帘幕的那一刻，迫不及待地寻找着一处可以栖息梦境的巢。
正如倦鸟思巢，每个人的人生都有自己要到达的终点，而这个终点会在何时何地抵达，却没有人知道。
【详解】
本题主要考查语言表达的能力。
以扩写的形式考查。
解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“根据下面这首小诗，展开想象，将该诗改为一则小短文”，诗歌扩写：
要抓住“还原情境”“构设画境”“表现意境”三个步骤。
弄清该情境包含的三项内容：
时间、地点、人物，然后就可以确定解题的切入点，根据自身的爱好和特长扩写了。
扩写时，应充分尊重作者的构设，将画面一个个有序展开，突出景物描写的顺序感、方位感、画面感。
依据作者思路来布设写景的顺序和画面。
诗词非常强调意境。
要使诗歌有意境，就要在诗中的景物描写中融入或明或暗、或隐或显的感情。
首先要体会原诗所蕴涵的感情，然后将这种感情融入扩写中。
原诗感情为悲；扩写文字感情即定调为悲；原诗感情为喜，扩写即定调为喜，二者绝对不能冲突、矛盾。
本题需要抓住季节“深秋”，意象“倦鸟”“夕阳”等，抓住“阵阵鸣叫”“染遍山林”等特征，用流畅的语言表表述即可。
7．把“有面子”当作有尊严；拥有强大的军事实力，别人不敢欺负你；依靠发达经济，在全球一体化的世界叱咤风云；靠先进的文化和高科技占领别国甚至世界的市场；愤青们的糊涂认识和不文明的做法。
8．
（1）享有维持生命存在的最基本的权利；
（2）享有维持尽可能高的生存质量的权利，能够实现自我价值。
【分析】
7．本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。
解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。
对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。
重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。
题干问的是“作者认为，关于国家的尊严，社会上会有哪些错误的认识和行为”，结合文本内容分析。
结合“尊严不等同于面子，赢得尊严与给自己长面子是不一样的。
赢得尊严是别人对自己打分，自己给自己面子，那是自己对自己的感觉”分析，把“有面子”当作有尊严；
结合“你可以说是靠拳头，这似乎是没有错的，有强大的军事实力，别人不敢欺负你，你自然可以威风八面”分析，拥有强大的军事实力，别人不敢欺负你；
结合“这是条硬道理，没有经济，就没有自由、没有力量，就没有力量来维护自己的尊严，甚至会变成奴隶，听人使唤，这是常人都懂的道理”分析，依靠发达经济，在全球一体化的世界叱咤风云；
结合“靠文化、科技？
这还用说吗？
单就这文化与科技里蕴含的智慧与智商，就足够让人五体投地的了”分析，靠先进的文化和高科技占领别国甚至世界的市场；
结合“敬重一个国家与敬重一个人有相似之处，并不看它军事多么强大，经济多么富裕，体量多么虎大，打架起哄多么带劲，而是看是否值得人们从内心去敬重它”分析，愤青们的糊涂认识和不文明的做法。
8．本题考查学生理解文本内容、筛选整合与文本有关内容能力。
解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。
题干要求“根据文本，概括国民的尊严应该包括哪些层次”，结合文本内容分析概括。
结合“尊严不是虚无缥缈的东西，是实实在在的，就像维系我们生命的某种必备品，是有落脚点的，十分具体地表现在每一个鲜活的人的身上，体现在每一个人与他人、与社会、与国家的关系之中”分析，享有维持生命存在的最基本的权利；
结合“尊严的具体性不只是表现在你工作有岗位、生活有保障，更表现在你是可以自由、独立的存在，不依附于强权，可以建立并实现你的自我价值”分析，享有维持尽可能高的生存质量的权利，能够实现自我价值。
9．①补充解释旅行中的印象；②为下文描写岳桦进行铺垫。
10．
（1）①绝地中的桦为了生存而迸发出巨大的生命能量；②生存挣扎的代价是沉重的；③生命的痛苦与希望同在。
（转化深奥含蓄句的意思，注意联系段落和全文中心）
（2）①不幸的命运常常在毫无准备中降临；②桦的生命轨迹与生存环境因灾难而发生了根本改变；③它们将面临新的抉择。
11．①它们的命运不同：
白桦生长在山下，养尊处优，而岳桦生长在山上，身处绝境；②它们的形态不同：
白桦挺拔明快，而岳桦身躯匍匐；③它们性格不同：
白桦风流浪漫，而岳桦倔强壮烈。
12．第一问：
拟人、比喻
第二问：
①通过拟人的手法，可以使岳桦由谷底到峰顶、由平凡到卓越的过程更加生动形象；②通过比喻的手法，可以使岳桦的内在气质得以揭示和提升。
【分析】
9．“作用”可从三方面考虑：
内容上，为表达某种意思；结构上，为铺垫照应、推动行文发展；艺术手法上，为更加强烈突出，富于表现力。
原文说：
也只有从那时起，才知道岳桦是一种树的名字。
那是一种只在长白山上才有的树。
这些内容即为下文做了铺垫，也补充说明了我对桦树的印象。
10．本题要求仔细阅读这些句子所在的段落，联系上下文进行理解，并把这些深奥含蓄句子转化为明确的意思分条列出。
语句的含义题：
还原修辞句的本义；揭示警策句的哲理；转化深奥含蓄句的意思；揭示句子的双关意；注意联系段落和全文中心。
11．本题需要按题目的要求筛选信息，可从命运不同，形态不同和性格不同三个方面来概括。
要有切层分层意识:
研究段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系。
同一关系取其一；
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