低年级年级阅读训练分解.docx
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低年级年级阅读训练分解
（一）观 日 出
看日出须早起。
四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。
我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁（shuò）着渐渐淡下去的光辉（huī）。
东方的天空泛起了粉红色的霞（xiá）光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的，通红一片。
就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉（rán）冉升起。
开始时，它升得很慢，只露出一个弧（hú）形的金边儿。
但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。
到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。
于是那辽（liáo）阔的天空和大海，一下子就布满了耀（yào）眼的金光。
阅读训练
1．全文有 个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第 个自然段讲到的内容。
2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——（ ） 慢——（ ）
3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）
露（露水 看见 显现） 蹦（出 跳 照）
（2）本自然段共有 话。
第二句的意思是讲 。
第七句的意思是讲 。
（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写 ，这几句话是按照 顺序来写 。
（二）时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说
时光老人看他哭得可怜，试探地问：
“假如你能返老还童……”
“返老还童？
”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，①狠下决心，改掉以前的错误，做一个勤奋好学的人！
”
“好吧！
”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。
路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。
他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。
正巧又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下，乞（ qǐ ）求时光老人再给他一个青春。
“我做了一件蠢（ chǔn ）事！
”
时光老人冷笑着：
“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
”
阅读训练
1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
2、①“狠下决心，改掉以前的错误”可替换为哪一个成语？
（）
A、知错就改B、痛改前非C、虚度年华D、一无所有
3．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。
（2分）
后悔——（ ） 央求——（ ）
4．组词。
（4分）
呜（ ） 悔（ ） 跪（ ） 探（ ）
鸣（ ） 侮（ ） 脆（ ） 深（ ）
5．用“假如……就……”造句。
6、时光老人说的“真正的生命”是指什么？
（）
A、珍惜时间，勤奋好学，就一定能有所收获，获得成功。
B、有很多时间，想做什么就可以做什么，随心所欲。
7、 这篇童话告诉我们一个什么道理？
（三）啄木鸟和树
大树叫起来：
“别动我！
别动我！
我疼死了！
”
“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！
”啄木鸟说。
“简直是侮辱！
我这样年轻力壮，身上哪里的虫？
我知道了，这不过是打击
我、伤害我的借口罢了。
警告你，别在我面前耍花招，滚开！
”树发怒了。
啄木鸟不好意思地飞走了。
从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树
啄虫了。
几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
阅读训练
1、这篇短文讲了一件什么事？
请简略概括。
2、这个故事告诉我们什么道理？
在正确的答案后面的括号里打“√”。
（4分）
A、我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。
（ ）
B、有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。
（ ）
C、自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。
（ ）
3.在这个寓言故事中，你喜欢那个人物呀？
为什么请说出你的理由。
（四）“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。
我感到奇怪：
书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。
我指着条幅问：
“书怎么可以煮呢？
书放在锅里煮，不是要煮坏吗？
”
爷爷笑了：
“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？
煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。
”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：
“你知道唐代大诗人杜甫吧？
他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
其实这就是‘煮书’。
这样，他作起诗来就感到得心应手了。
所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。
否则，就很难把语文学好。
”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？
”
“你可以从‘煮’语文书入手。
语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！
这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？
”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
阅读训练
1、 根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。
①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。
（ ）
②一下子明白过来。
（ ）
③心里不明白，不理解。
（ ）
2、关联词造句。
不仅……还……
。
3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：
4、杜甫是怎样“煮书”的，请用“~~~~~”画出相关部分的句子。
5、我们学语文该怎样“煮书”？
请用“ ”画出相关部分语句。
6、“煮书”有什么好处？
你今后打算怎样学好语文呢？
（五） 漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。
江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。
岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。
漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山?
?
使桂林的山水永远那么清秀、隽（jùn）美。
阅读训练
1、写出下列词语的反义词。
沉睡—（）安静—（）丰收—（）
2、读短文，补充词语。
色彩（）（）颜色（）（）
热闹（）（）生机（）（）
美不（）（）丰硕（）（）
3、短文的第1自然段与下文的关系是。
4、短文按顺序描写了漓江的景色。
5、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
春天：
夏天：
秋天：
冬天：
（六）乡间绿阴
乡间，是树的天地。
公路两旁，是高大的梧桐树。
梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。
小河两岸是成行（háng xíng）的垂柳。
柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。
山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。
农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（未 末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座 坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。
阅读训练
1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。
2、这篇短文是围绕“”这句话来写。
文中的省略号（……） 表示多。
在这里的作用是
3、根据短文连线。
（4分）
山坡上 果树
公路两旁 垂柳
小河两岸 梧桐树
农家小院 松树和柏树
4、用“”画出文中的比喻句。
自己再写一句。
（七）
有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。
其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。
那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。
还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说：
“我只有一件棉袄，自己要穿，等以后再想办法吧。
”
后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。
他请来两个朋友，到家里去作客。
当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：
“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。
我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。
”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。
阅读训练
1、给这篇短文加一个题目。
2%
3、用“√”选择正确的解释。
3%
①挺要好 A、硬而直（ ） B、杰出（ ） C、很（ ）
②迫切 A、强迫 （ ） B、接近（ ） C、急切（ ）
4、从短文中找出下列词语的反义词。
炎热——（ ） 陈旧——（ ）
便宜——（ ） 顺利——（ ）
5、为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？
（八）小白鹅
我爱小白鹅！
我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。
可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
小白鹅戏手最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。
顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。
你瞧，它玩得多开心呀。
有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！
小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。
奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：
“瞧，小白鹅多能干！
”
阅读训练
1、照样子，写词语。
闪闪发光
2、写出三个与“徐徐”意思相近的词语：
（）（）（）
3、把第三自然段描写小白鹅生气时的动词写下来：
4、我爱小白鹅的原因是：
（1）
（2）
（3）（4）
5、第二自然段先总写小白鹅的漂亮，然后就一步一步从、、
、、分别具体地说。
6、第二自然段写小白鹅的，第三自然段写小白鹅，
第四自然段写小白鹅的，第五自然段写小白鹅。
（九）在等你说谢谢
那天我经过一个度假村，见一大群人围着一辆高档车，个个伸长了脖子往里张望。
轿车旁边一身名牌西服的男人焦急地对大伙喊：
“你们谁帮我爬进车底拧一下螺丝啊？
”
原来他的车油路出了问题，从度假村游玩出来，漏出来的油已经淌到了车身外，这里离最近的加油站也有上百公里，难怪他急得像热锅上的蚂蚁。
他身旁那打扮妖艳的女子说：
“看把你急的，重赏之下，必有勇夫！
”于是他赶紧掏出一张百元大钞：
“谁帮我拧紧，这钱就是他的了！
”
我身旁的小伙动了一下，却被他的同伴拉住了：
“有钱人的话，信不得的！
”这时只见一个小孩走了过去，说：
“我来吧。
”
操作很简单，小孩在那人的指挥下不到一分钟就拧好了，爬出来后他就用期待的眼神看着那人。
男人刚想把那百元钞票递给小孩，却被女人呵斥住了：
“你还真打算给他100元啊？
给他5元已经够多了！
”
男人从女人手里接过零钱递给小孩，小孩摇了摇头。
听见人群中的嘘声，男人有些生气了：
“你嫌少？
再嫌，这10块钱也不给你啦。
”
“不，我没有嫌少，我的老师说，帮人是不要报酬的！
”
男人蒙了：
“那你怎么还不走？
”
小孩说：
“我在等你说谢谢！
”
阅读训练
1．读句子填空。
（1）操作很简单，小孩在那人的指挥下不到一分钟就拧好了，爬出来后他就用期待的眼神看着那人。
这个小男孩“期待”的是：
（2）第8~9段
①男人感到“蒙了”是因为：
②小男孩说的话，应该用的语气读。
2．照样子写句子。
例：
他急得像热锅上的蚂蚁。
（1）她热得
（2）他冷得
3．读了这个故事，请分别谈谈自己对文中的男人、女人、小男孩的看法。
（1）对文中男人的看法：
（2）对文中女人的看法：
（3）对文中小男孩的看法：
（十）购买上帝的男孩
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问盘问）：
“请问您这儿有上帝卖吗？
”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。
老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。
他笑眯眯地问男孩：
“告诉我，孩子，你买上帝干吗？
”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。
叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。
医生说，只有上帝才能救他。
邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：
“你有多少钱？
”“1美元。
”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。
”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：
“。
”
邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。
一进病房，他就开心地叫嚷道：
“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！
”
几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。
他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。
可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。
那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。
那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。
可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：
“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太①。
为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他②了您的生命。
但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！
”
阅读训练
1、划去文中括号内用得不正确的词语。
（2）为第3自然段补写老头说的话。
2、“医生说，只有上帝才能救他。
”这句话的意思是说。
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是。
你认为“真正的上帝”指的是。
3、在文中横线上依次填入的恰当词语是①②。
4、通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个什么样的孩子。
（十一）虎门销烟
1839年6月3日，是中国历史上值得纪念的日子。
这一天，天气晴朗，碧海、蓝天、绿树，把古老的虎门寨装点得分外壮丽。
一大早从各地闻讯赶来的男男女女、老老少少，把宽阔的海滩挤得水泄不通。
新搭起的礼台上彩旗林立；礼台下，一侧是身着朝服的文武官员，另一侧是应邀前来观看的外国商人。
午后二时许，林则徐等人健步登上礼台。
这时候，礼炮轰鸣，群情沸腾。
随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。
只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工，先向灌了水的销烟池里撒下盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担担生石灰倒下去。
顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。
看到害人的鸦片被销毁了，成千上万的老百姓激动得跳哇，叫哇，欢呼声响彻虎门上空。
销烟整整持续了23天，二百多万斤鸦片化为烟渣，随着潮水卷进了咆哮的大海之中。
虎门销烟这一伟大壮举，沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰，它向全世界表明，中国人民是不可欺侮的！
阅读训练
1、.看拼音写词语。
zhènjīngzhōngwàishuǐxièbùtōngqīwǔxiāohuǐ
（ ）（ ）（ ）（ ）
2、请给画横线的字选择正确的读音。
身着A、zháoB.、zhuóC.zhe（）
应邀A、yīngB、yìng（）
朝服A、zhāoB、cháo（）
分外A、.fēnB、fèn（）
3、根据课文内容填空。
时间：
地点：
主要人物：
重要意义：
4、阅读课文第三自然段。
回答：
（1）用表示销毁鸦片先后顺序的三个连接词写一句话。
（2）文段表示销毁鸦片先后顺序的词语是：
、、。
（3）这段话中工人们销毁鸦片的过程是：
撒、抛、倒。
（十二）苦练---贝多芬的故事
在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。
他正在欣赏着楼上优美的琴声，琴声一会儿低沉，一会儿高亢。
低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地.
“这是谁弹的呢?
”旅客想。
忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，防开喉咙喊道：
“来人呀!
来人呀!
”“什么事,先生?
”服务员慌慌张张地跑进来。
“楼上是谁？
怎么往地上倒水?
”旅客生气地问。
服务员看着漏下的水，答道:
“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！
”
“哦！
贝多芬！
难怪弹得这么好！
”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？
”
“不，不！
你不要打扰他，我自己去看看他吧。
”
①旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。
琴边放着一盆水。
他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。
啊！
原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，②已抑制不住自己的情感了，感叹到：
“真努力呀！
怪不得能成为伟大的音乐家！
”
阅读训练
1、这篇文章讲了一件什么事情？
2、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。
①②
3、在文中找出下列词语的反义词。
高亢——（）豪华——（ ）
分散——（ ） 镇静——（ ）
4、这篇文章是按 顺序写的。
5、这篇短文赞扬了（ ）。
Ａ、贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。
Ｂ、贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。
Ｃ、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。
6、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？
（十三）螳螂
螳螂，又名“刀螂”，它前腿很发达，好像镰刀一样，看上去很威风。
螳螂的头呈三角形，触角呈丝状。
当遭到敌人的攻击时，那对细长的触角就会机敏地向上竖起，做出随时准备迎战的姿态。
螳螂喜欢单独行动，捕捉对象是害虫，主要以蝉为食。
螳螂专吃活物。
有时它躲在低矮的草丛中“守株待兔”，（ ）有小昆虫进入它的“禁区”，它（ ）猛扑上去，用利爪按住猎物，慢慢吞食，那情景非常有趣。
一次，螳螂在草丛中发现了一只黄褐色的蚱蜢，便立即作了一个痉挛似的飞跃，纵到距蚱蜢约五厘米的地方。
它双翅斜伸在两侧，一对粗壮的后腿把身体微微抬起，两把锯齿般的“大刀”缩在颈上。
螳螂摆出这种姿势后，身体一动不动，双眼直盯着蚱蜢。
此刻，（ ）蚱蜢意识到巨大的危险，（ ）已经晚了，就在它张开翅膀起飞的一刹那，螳螂的双刀已经狠狠落下……
夕阳西下，草丛显得幽暗了，勇猛的螳螂凯旋了。
阅读训练
1．在括号里填上恰当的关联词语。
2．“守株待兔”是一个成语，请联系上下文想一想，用自己的话写出它在文中的意思。
3．用“”画出第一自然段中的一个比喻句。
4．根据画线的句子，写一个比喻句。
（十四）大墙下的小花苗
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久，种子变成了一棵小花苗。
大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“你干吗哭呀？
”蜜蜂问。
“我见不到阳光，长得太小了。
”
“别难过，我替你把大墙推倒！
”蜜蜂用力推起来。
大墙纹丝不动！
小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗？
靠自己的力量，攀到阳光里去呀！
”墙顶上小蜗牛说。
是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！
小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
有一天，它终于爬上了高高的墙顶。
阳光下真温暖！
小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙 真勇敢
阅读训练
1、 把最后一段缺少的标点在文中补齐。
2、.写出下面词的反义词。
温暖——（ ） 难过——（ ）
3、小花苗为什么难过的哭了？
4、后来，小花苗是怎么爬上高高的墙顶？
读了这篇文章我们学到了什么？
（十五）真理和谎言
真理和谎言在路口相遇，彼此打了个招呼，谎言问真理：
“近来日子可好？
”
“唉！
别提了，”真理叹了口气，“一年不如一年。
”
谎言望着衣衫褴褛的真理，露（lòulù）出一副同情的面孔：
“看你这副模（múmó）样是够寒碜的。
你不至于连说话的力气也没有了吧？
”
“我已经挨了三天的饿，”真理解释，“我走到什么地方不是碰钉子，就是遇麻烦，简直没个活路。
”
“那只能怪你自己，”谎言说，“跟我来，保管你有好日子过，只要你不找我的茬，你就会像我一样有享不尽的荣华富贵。
”
真理点点头答（dádā）应了。
于是，谎言带着真理向一座繁华的都（dūdōu）市走去。
他俩来到一座大饭店大吃大喝起来，直到顾客纷纷离去。
突然，谎言用拳头敲着桌子，摆出一副盛气凌人的架势，饭店老板应（yīngyìng）声来到谎言面前，毕恭毕敬地问：
“尊敬的先生，有什么吩咐？
”
“我给了堂倌一个金币，等了这么久还不找钱来！
”谎言声色俱厉。
老板忙把堂倌叫来问，堂倌说他压根儿没收到什么金币。
谎言一听，大为恼火，扬言：
“这么大的饭店还欺负顾客！
”说着，把一个金币扔给老板，“算了，再给你一枚，找钱来！
”
老板怕这件事传出去会坏了饭店的名声，不但没收这枚金币，反而找钱给谎言，转（zhuǎnzhuàn）身又打了堂倌一个耳光：
“混账！
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