第四章 声现象自主学习测试题及答案北师大版.docx
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第四章声现象自主学习测试题及答案北师大版
第四章声现象自主学习测试题及答案
第四章学习小结
1、通过本章的学习你能否解决如下问题？
音乐与物理
小红是一个爱思考、爱观察的同学，有一次，在她欣赏了一场音乐会后，想到了如下问题，请你帮她回答一下：
1、琴声、歌声是通过传播到小红耳朵的，当时的气温为25℃，则其声速为。
2、小红能清楚的分辨出哪是提琴声、哪是小号声，原因是。
3、女高音歌唱家演唱时声音的高，男低音歌唱家演唱时声音的大。
（填音调、音色或响度）
4、小红观察到乐手在演奏提琴、吉它、二胡等弦乐器时，这些乐器的弦在振动。
并且，弦张的越紧，振动的越，发声的音调越。
小红猜测：
在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关。
于是，她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。
下表是她在实验时控制的琴弦条件。
琴弦的材料
琴弦的长度/cm
琴弦的横截面积/mm2
A
钢
20
0.3
B
钢
20
0.7
C
尼龙丝
30
0.5
D
铜
40
0.5
E
尼龙丝
40
0.5
（1）如果小红想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为的琴弦。
（2）探究过程通常采用下列一些步骤：
①实验研究②分析归纳③提出问题（或猜想）④得出结论等。
你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是。
（3）在上述探究过程中，主要用到了的研究方法。
请你再写出一个初中物理中用到的这种方法的实验名称。
2、我还有这些问题不明白：
3、我的收藏夹：
（得意之作、错题集锦、其他想法）
第四章自主学习测试
一、判断
1、只要有物体在振动，我们就能听到声音。
（）
2、声音在空气中传播最慢，在真空中传播最快。
（）
3、频率在20000Hz以下的声音不是超声波，人耳都可以听到。
（）
4、15至70dB是较好的生活环境。
（）
5、成语“曲高和寡”中的“高”是指音调高。
（）
二、单项选择：
1、在下列哪种情况下，两个人可以不用通讯设备而直接进行交谈（）
A、在太空中
B、相距5千米
C、在一间空的黑房子里
D、一人在地面上，一人在离去的超音速飞机上。
２、一只小电铃放在密闭的玻璃罩中，接通电路后可清楚的听到铃声，用抽气筒逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会出现（）
A、铃的振动停止了，声音也听不见了
B、电铃的振动停止，但能听到铃声
C、电铃在振动，但听不到铃声
D、电铃声越来越响亮
3、小明把耳朵贴在一根空心长铁管的一端，小红在另一端敲了一下铁管，小明听到了两次响声，这是因为（）
A、声音有停顿
B、有回声
C、声音在空气中传播的速度比在铁中的大
D、声音在铁中传播的速度比在空气中的大
4、关于声现象，以下说法正确的是：
（）
A、声音只能在空气中传播。
B、声音在钢铁中比在空气中传播得快。
C、美妙的歌声是同学们口中的空气振动产生的。
D、“震耳欲聋”是描述声音的音色。
5、下列实验中，能探究声音的产生条件的是：
（）
A、用细线将一小铃铛悬挂在真空罩中间，摇动小玲铛，不要碰到真空罩壁，发现听不到铃铛声。
B、人们先看到闪电，后听到雷声。
C、向正在发声的鼓面上撒一些小纸球，发现纸球在不停跳动。
D、月球上宇宙员只能用无线电进行面对面的交流。
6、某同学把一只20cm长的钢尺插在课桌的夹缝中，分别露出15cm、10Cm、6cm，用同样的力拨动，三次中钢尺振动发声音调最高的是：
（）
A、6cmB、10cm
C、15cmD、三次相同
7、男同学的声音通常比女同学沉闷、浑厚，原因是男同学的声音（）
A、振动频率高，振动幅度小。
B、振动频率低，振动幅度小。
C、振动频率高，振动幅度大。
D、振动频率低，振动幅度大。
8、关于乐音和噪声，以下说法错误的是：
（）
A、乐音给人以享受，有益健康；噪声使人烦燥，有损人的身心。
B、乐音指乐器发出的声音，而噪声则是机器发出的。
C、乐音的振动有规律，噪声则是杂乱无章的。
E、噪音是当代社会的一大污染。
9、“闻其声而不见其人”是指不同的人声音的（）
A、音调不同B、音色不同
C、响度不同D、音速不同
10、关于声现象，以下知识结构错误的是：
（）
固体
液体
A、传声介质气体
真空
乐音
B、声音的种类
噪声
音调
C、乐音的特性音色
响度
在发声处减弱
D、减弱噪声的途径在传播过程中减弱
在人耳处减弱
11、小华在学习了“声现象”一章后，总结出以下四点，你认为其中错误的是（）
A.声音是靠物体的振动产生的
B.声音以波的形式传播
C.声音在固体中传播的速度小于340m/s
D.声具有能量
12、下面是A、B两个物体的振动周期与振幅图象，则下列说法中不正确的是（）
A、两个物体的响度不同，但音调相同Ｂ、两个物体的响度不同，音调也不同
C、两个物体的音调不同，但响度相同D、两个物体的响度相同，音调也相同
振幅/cm振幅/cm
10
5
01234时间/s01234时间/s
三、问答与应用：
1、经过本章的学习，我们知道，人要听清声音，除了听觉系统要正常外，还心须满足下列条件：
一定要有正在的物体，即发声体。
发声体和人耳之间必须有传声的。
发声体振动的一定在人的听觉范围内。
声音到达人耳处的响度至少要达到dB。
2、列举两个应用超声波的例子。
3、著名的亚里士多德曾认为低音传播速度比高音慢，你能用学会的知识反驳他的错误吗？
4、某省的一座石油化工总厂热电厂“油改煤”工程在实行对一新建炉点火时，发生了累计长达34h的噪声污染，环保监测部门在距该厂500m处测得此次噪声的强度为90dB~100dB。
根据以上资料，试分析：
（1）该厂周围学校的学生、居民区的居民会受到什么样的影响？
（2）如果你是该城市的规划设计师，你会采取什么措施来减少噪声对居民的影响？
四、实验与探究：
1、如下图所示装置中，敲响右边的小鼓，会看到的现象是：
在左侧相同的鼓边竖直放置的泡沫小球。
（1）说明声音在空气中以形式传播，空气可以传播声音；
（2）如将上述装置由宇航员带到月球表面做实验，则（“仍就”“不”）会看到泡沫小球，这说明
2、小宇家正在装修，他想探究一下材料的隔音性能，于是设计并进行了如下实验：
收集材料。
分别用不同的材料盖住正在发声的放音机，逐渐远离直到听不到声音为止，记下此时离放音机的实际距离。
收集到的数据如下表：
材料
衣服
报纸
平装书
塑料袋
袜子
听不见声音的实际距离（米）
2.1
2.8
3.7
5.2
1.2
根据小宇的实验，初步可得到这祥的结论：
离声源越远，听到的声音的响度越。
粗糙材料比平滑材料隔音性能。
3、请设计一个实验，证明“物体振动幅度越大，响度越大”这一结论的正确性。
4、请你用一根橡皮筋，至少设计两个实验，来探究有关声现象的知识,并说出它所体现的物理道理.
五、计算题：
学校正在举行春季运动会，位于百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后立即开表计时，测得小明同学百米赛跑的时间是13s，那么，小明百米赛跑的真实时间应是多少？
（设当时在常温下）
六、研究噪声问题
小宇在阅读《科海奇闻一书时，看到这样一条奇闻：
20世纪60年代初，美国空军在俄克拉荷马市上空做超音速飞行实验，飞机每天在10000米的高空飞行8次。
半年以后，当地一个农场饲养的10000只鸡中，有6000只被飞机轰鸣声杀死，幸存的4000只鸡，有的羽毛全部掉光，有的干脆不下蛋了。
这则奇闻引起了小宇他们学习小组对噪声研究的好奇心。
于是，小组内的各位同学又分头查阅了许多资料，得到了如下的一些信息：
噪声引起的耳病有耳鸣和耳聋两种。
噪声会损害眼睛，使人视力减弱，色觉、色视野发生异常，对所见事物判断失误。
高架路两侧的隔音墙一般用塑料板或薄钢板制作，双层内夹入吸声材料，并弯成一定弧度。
使噪声被阻挡和不断反射而消耗能量。
确定一种声音是否为噪声，还要考虑人的生理和心理状态，如：
音乐很优美，但当夜深人静时放音乐，则它是噪声。
噪声的克星是抗噪声的材料。
如，多孔的纤维材料，当噪声进入小孔时，就会引起纤维振动，从而将能量消耗。
在马路两旁植树，树木有着浓密的枝叶，有很强的吸音能力。
当噪声通过树木时，枝叶会吸收一部分声波，使声音减弱。
噪声可以发电，利用“声波接受器”将噪声存放之后，经“声电交换器”来发电。
噪声可使杂草提前生长，以便于除掉。
练歌房的墙面制成楔形图案状，当声波到达楔形物体后，反射的声波就钻进里面，无法反射出来，声波就大大地被吸收了。
城市噪声有四种：
交通噪声、工业噪声、建筑施工噪声、生活噪声。
不少临马路的居民，为减少噪声干扰，在临街窗户安装双层窗。
喷气发动机是最大的人造噪声源之一。
为了减小噪声，喷气发动机排气管为多孔装置。
机场附近的居民安眠药购买量与离机场远近的关系图像：
请你根据小宇他们提供的信息资料，回答他们提出的问题：
（1）、有些不法商贩，为了销售劣质产品，就在店铺内通过高音喇叭播放音乐。
他们这是想利用噪声能够损害，从而对产品产生错觉这一危害，来使顾客上当。
（2）、由上述信息资料，我们可以归纳出消音材料的两个作用是：
和。
（3）、小宇要将家中隔音墙的材料由棉布换成瓷瓦，晓丽认为不妥。
他们由此引出一个新的探究课题，请根据他俩提出的探究课题，写出简要的探究报告。
课题：
棉布与瓷瓦哪种材料的隔音效果更好
实验器材和步骤：
（4）、为了减少噪声污染，我们在日常生活中应该这样做（请写出2条）：
望远镜
声现象及其应用
声现象关于声现象我们接触得很多但却了解得很少，我们的祖先在建筑和科研中都广泛应用了声学技术，如天坛的回音壁、三音石等，都是声学知识应用的杰出典范。
现代的建筑如礼堂、音乐厅的设计中，也都要考虑到声学效果，海军用声学技术——声纳来测量海深，探测敌舰等等。
而人们赖以欣赏音乐的乐器、音响设备，更是集中体现了人类对声现象的研究成果和与电子技术的巧妙结合。
1.什么是声音
人耳能感觉到的声振动叫做声音。
声音是由物体振动发生的。
声音的传播需要介质。
真空中不能传声。
声音的高低叫做音调。
它是由声源振动的频率决定的。
由此可知，人耳能否听到声音是由四个因素决定的，
（1）要有声源振动
（2）要有传声的介质，固体、液体、气体都能传声。
住楼房的同学有这样的体验，一楼居民在室内说话，五层的住户是不易听到的，但一楼的人轻轻敲击暖气管道，声音就沿铁管传播出去，各层的住户都听得很真切。
工厂中，车间会很嘈杂，师傅要想听到机器发生微小故障时发出的异常声音是很困难的，他往往用一根改锥，一头拄在机器壳上，另一端贴紧自己的耳朵，就能听清机器内部的响动。
（3）声音的传播有一定距离，距离声源太远，就无法听到了。
在安静平坦的草原上，人们可以轻易听到10公里以外拖拉机发动机的声音，但在城市里，相距几百米就听不见了。
一方面是地面建筑物把声音散射了，另一方面环境噪音太强。
（4）人耳听到声音的频率为20赫兹至20000赫兹，超出这个频率范围就听不到了。
2.超声波和次声波
频率低于20赫兹的声波，叫做次声波，人耳无法感受，但鲸鱼、海豚之类的海生动物可以感受到，大洋彼岸的风暴、地震和海啸引起的次声波，数千公里外鲸鱼能感知，并作出反应。
频率超过20000赫兹的波叫超声波，超声波人耳感受不到，但蚊子、蝙蝠、猫、狗和家畜能听到。
西方人用一种叫做犬笛的口哨来呼唤爱犬。
犬笛吹出的是超声波，周围的行人茫然无所知，而小狗已经按照犬笛中传出的口令行动了。
声音的反射和障碍物的线度（长短粗细）有关，频率越低的声音，波长越长，需要的发生反射的障碍物线度就越大。
一堵大墙可以反射我们的喊声，但一根电线杆子就不能反射我们发出的声音。
蝙蝠发出一阵阵的超声波，波长极短，即使一根铁丝，一只蚊虫也能形成反射，这使蝙蝠能进行定位，躲开铁丝，捕捉蚊虫。
3.频响范围
人听觉的声音频率范围是20～20000赫兹，这使人能欣赏各种乐器发出的优美声音。
但人的声带发声范围却很窄，男低音不低于100赫兹，女高音不高于1100赫兹。
音响设备通常只能放大80赫到10000赫兹的声音。
好的音响声设备的频响范围可以达到40～16000赫兹。
录音机、扩音机必须能够把一个东西中各种频率的声音均衡放大，否则，听起来就跟原来的声音不一样了，比如，低音部分被减弱了，而高音部分得到了很大的增强，人听着乐曲声音就不丰满了或者跟原来不一样了，这就是失真。
4.共鸣
乐器或喇叭发出的声音要经过音箱的作用，才能得到增强，这是音箱的共鸣作用。
比如二胡是由蒙着蛇皮的“木筒”构成共鸣箱的，小提琴音箱的形状和材质决定了小提琴演奏声音的音色丰富悦耳。
一般来说，发生共鸣的声音频率和共鸣箱的大小有关系。
共鸣箱越大，共鸣的低音越丰富，而共鸣箱越小，声音就越尖，越干巴。
小半导体收音机的音色不优美，关键在于共鸣箱太小。
5.声音的反射
回声是由于声音反射形成的。
人听到回声的条件是发声与回声间隔0.1秒，这样人耳才能区别出来。
也就是声源与反射面必须相距17米以上。
反射可以多次发生，这就是天坛三音石的建筑原理。
在礼堂时，反射的声音，特别是多次反射的回荡声音会使声音混浊不清。
为了克服反射的影响，建筑师们用吸音材料来装饰墙表面或者把墙表面做得凹凸不平。
反之，为了使观众能更好地欣赏音乐，在音乐厅舞台的上空5米左右高处装设了许多反射板，乐队演奏的声音就能更好反射到观众席上。
6.声纳的应用价值
现代科学技术的发展使人们掌握了许多尖端、先进的探测技术。
如雷达，可以发现数百公里外的敌机；红外线望远镜可以在夜幕中发现隐蔽的敌人；卫星遥感技术可以在数小时内把地球表面整个地扫描一遍；射电天文望远镜可以观察到遥远的宇宙空间。
但是为什么在水中却不采用这些先进技术而仍用落后的声纳呢？
原来，海水能吸引电磁波，雷达用不上了。
海水吸热能力太强，红外线技术无用武之地；水的透光能力差，而吸收光的能力却很浓，光学观察设备如望远镜也使不上了。
特别是深海中一片漆黑，什么也看不见。
探照灯又会暴露自己。
而海水的传声能力却比在空气中强得多。
声纳技术就应运而生了。
声纳机发出一束束不同频率的声音信号，再用特殊设备接受反射信号加以分析，这样就如同安上了蝙蝠的耳朵，周围的情况也就一“目”了然了。
超声雷达还可以探测云层。
地面设备向云层发射一束束超声波，根据反射时间可以计算出云层高度。
再分析回声的频率变化，根据多普勒效应的原理，可以测出云层在空中漂移的速度。
因此，声纳技术在它的特殊领域仍占着不可取代的地位。
（摘自http:
//www.TOM.com.）
学习记载：
检测自我评价
非常满意
比较满意
不太满意
很不满意
参考答案
自主学习测试
一、判断：
1、×2、×3、×4、×5、√
二、单项选择：
1、C2、C3、D4、B5、C6、A7、D8、B9、B10、A11、C12、A
三、问答与应用：
1、
振动
介质
频率
02、（略）3、如果低音传播的速度比高音慢，我们在听男女齐唱时，男声传到耳鼓的时间就要比女声迟，而且离演唱者越远，听到的男声比女声滞后的时间就越长。
事实并不是这样，男女生是同时传到耳中的。
这说明声速与声音的频率无关。
4、答案开放，只要合理即可。
四、实验与探究：
1、跳动起来
（1）声波
（2）不真空不传声
2、
小
好
3、如：
将刻度尺的一端夹紧在抽屉缝里，用手指使刻度尺的伸出部分弯曲，一松手，刻度尺由于振动而发出声音，刻度尺弯得越厉害，松手后听到的声音就越强，反之就越弱。
以上实验证明：
“物体振动幅度越大，响度越大”
4、（参考）：
用手指将橡皮筋拉紧，拨动橡皮筋，橡皮筋振动，发出声音；等一段时间，橡皮筋停止振动，发声停止。
这说明“正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止
用手指将橡皮筋拉得紧一些,拨动橡皮筋橡皮筋振动得快;再用手指将橡皮筋拉得松一些,拨动橡皮筋,橡皮筋振动得相对慢一些.比较两次产生的声音，发现：
橡皮筋拉紧时的音调比橡皮筋拉松时的音调要高，这说明“音调的高低跟振动的频率有关，频率快，音调高；频率慢，音调低。
”
五、计算题：
解：
声音从起点传到终点所用的时间：
t声＝s/v=100/340≈0.29（s）
小明用的真实时间：
t真＝t声＋t＝0.29＋13＝13.29（s）
答：
小明百米赛跑的真实时间应是13.29s。
六、
（1）眼睛
（2）、反射声音，吸收声音
（3）、实验器材和步骤
答案一：
找同样厚度的棉布、瓷瓦各一块（学生能答出“棉布、瓷瓦各一块”即可），找同样的纸制圆柱形空心筒两个，如下图将棉布、两个纸制圆柱形空心筒连接好。
一人对着一端开口处向里喊话，另一人在另一端开口处对准耳朵听。
将棉布换成瓷瓦，重复以上实验；比较两次听到的声音大小。
答案二：
用（同样厚度的）棉布、瓷瓦分别做成体积、形状完全相同的盒子，其中放入小闹钟（或其它能发声的物体），让它发声。
人在外面根据听到的声音大小判断哪一种物体隔音效果好。
（4）、
不在深夜开大音响；…………………………
上课的时候不随便晃动桌椅发出声音。
……
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