人教版九年级学年度第二学期期末化学试题及答案含两套题.docx
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人教版九年级学年度第二学期期末化学试题及答案含两套题
人教版2019-2020学年度第二学期期末检测试卷
九年级化学
（满分：
100分时间：
60分钟）
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、选择题（每小题3分，共24分）
1．下列有关饱和溶液的说法中，正确的是（ ）
A．不饱和溶液变成饱和溶液，溶质质量分数可能不变
B．饱和溶液析出晶体，剩余溶液会变成不饱和溶液
C．饱和溶液加入少量水后一定会变成不饱和溶液，不饱和溶液蒸发少量水后一定变成饱和溶液
D．同一物质的饱和溶液一定比其不饱和溶液浓
2．为了验证Zn、Fe、Cu三种金属的活动顺序为：
Zn＞Fe＞Cu这一结论，下面实验设计合理的是（ ）
A．将Zn、Cu两金属片分别放入稀硫酸中
B．将Fe、Cu两金属片分别放入稀盐酸中
C．将Zn、Fe两金属片分别放入CuSO4溶液中
D．将Zn、Cu两金属片分别放入FeSO4溶液中
3.下列图象能正确反映其变化过程的是（ ）
A．
向一定质量的过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰
B．
向接近饱和的NaCl溶液中加入固体NaCl
C．
浓硫酸长期露置在空气中
D．
氢气和氧气在密闭容器中燃烧
4.如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。
下列分析正确的是（ ）
A．20℃时，A、C两溶液的溶质质量分数相等
B．50℃时，100gA的饱和溶液中含A的质量为50g
C．降低温度，A的溶液中一定有晶体析出
D．分别将三种物质的饱和溶液从50℃降至20℃时，所得溶液溶质质量分数大小关系是B＞A＞C
5.下列关于“化学与生活”的认识正确的是（ ）
A．进入地窖前要做灯火实验
B．打开电灯检查天然气是否泄露
C．铝的活泼性比铁强，铝制品没有铁制品经久耐用
D．成年人缺铁易造成骨质疏松
6.如图所示为三种实验操作，下列说法正确的是（ ）
①进行如图甲所示的过滤操作，可从食盐溶液中获得食盐固体
②进行如图乙所示的蒸发操作，当蒸发皿中出现较多固体时停止加热
③进行如图丙所示的蒸馏操作，冷凝管进出水的方向是a进b出
④在粗盐提纯实验中，需要用到图示甲、乙、丙三种操作
A．①B．②C．③D．④
7.下列有关生活中的一些做法错误的是（ ）
A．被蚊虫叮咬后，为减轻痛痒，在皮肤的患处涂肥皂水
B．棉纤维具有很好的吸水性、透气性及柔软等性能，用来做内衣材料
C．用加热方法给盛装食品的聚乙烯塑料袋封口
D．去除铝制器皿表面的污垢，用钢丝球反复擦洗表面，使其清洁
8．下列说法正确的是（ ）
A．可用甲醛水溶液泡制水产品并出售
B．塑料、合成纤维、合成橡胶属于合成材料
C．煤、石油、天然气是取之不尽用之竭的能源
D．铵态氮肥与熟石灰混合使用可以明显提高肥效
二、填空题（化学方程式3分，其余每空2分，共35分）
9.实验室有A、B、C、D、E五瓶失去标签的溶液，所含溶质分别是HCl、H2SO4、NaOH、BaCl2、CuSO4中的一种。
首先判断出A为溶液，理由是。
实验小组同学又通过以下实验进行鉴别：
实验后观察到：
A、B混合产生蓝色沉淀，A、C混合产生白色沉淀，C、D混合产生白色沉淀，其余均无明显现象。
由此判断：
B为溶液，C与D反应方程式为，A与E能否发生化学反应，理由是。
10．结合所学知识回答：
（1）高铁列车上提供下列用品：
纯净水、橙汁、牛奶、饼干、啤酒等
①上述食物中，含有丰富的蛋白质的有；
②用铁锅炒菜主要是利用铁具有良好的性，同时还可补充人体所需的铁元素，如果铁元素摄入量过少会引起；
③雨后的铁轨表面很容易产生少量的锈迹，这是因为；
④铝热剂是修建铁路时常用的焊接材料，其原理是铝在高温的条件下与氧化铁反应得到熔融的铁与另一种氧化物，写出该反应的化学方程式：
。
（2）由于高铁列车车厢是密闭的空间，因此提供清洁的空气、保持车厢的卫生非常重要。
①高铁酸钠（Na2FeO4）是高铁上常用的“绿色”消毒剂，制备Na2FeO4的原理：
Fe2O3+3NaNO3+4NaOH＝2Na2FeO4+3NaNO2+2X，X为；
②某品牌的空气净化器中含有过氧化钠（Na2O2），它可以使车厢里的二氧化碳转化为碳酸钠和氧气，写出其中的化学方程式：
。
11．生活中处处有化学，请你根据所学的化学知识回答下列问题：
（1）人们在喝茶时，取下茶杯盖应该放在桌面上；
（2）为了减缓温室效应，提倡节能减排，降低碳排放，这里的“碳”是指；
A．碳元素B．碳原子C．一氧化碳D．二氧化碳
（3）“赠人玫瑰，手留余香”，人们闻到花香，从微观上解释是因为；
（4）蒸馒头时，在发酵的面团中加入一些小苏打（NaHCO3）的作用是。
A．产生二氧化碳使馒头疏松
B．给馒头添加人体需要的微量元素
C．除去发酵后面团中的酸
D．让馒头色香味俱全
三、实验探究题（化学方程式3分，其余每空2分，共29分）
12．铬（Cr）是硬度最大的金属。
某实验小组为了探究Cr与铁、铜的活动性强弱，进行如下实验：
【猜想与假设】猜想1．Cr＞Fe＞Cu；
猜想2．；
猜想3．Fe＞Cu＞Cr。
【实验与事实】取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同浓度稀盐酸。
实验
试管1
试管2
试管3
实验操作
实验现象
铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色
铬片表面产生气泡较快，溶液变为蓝色
【解释与结论】根据实验现象，则猜想成立。
【反思与评价】实验前用砂纸打磨金属片的目的是。
【表达与交流】写出试管1中发生反应的化学方程式。
【拓展与迁移】若只有一支盛有稀盐酸的试管，只需合理安排金属片（已打磨）的插入顺序（能与稀盐酸反应的一次将盐酸消耗完全），也能证明铬、铁、铜这三种金属的活动性顺序，则三种金属片的插入顺序为。
13．小捷同学欲从含泥沙的粗盐（氯化钠和泥沙的混合物）中提纯氯化钠，试回答：
（1）操作①的名称是。
（2）操作①需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、，该步骤中玻璃棒的作用是。
（3）实验中制作过滤器的过程如图所示，其正确操作顺序为（填数字序号）。
若过滤后滤液仍浑浊，可能原因是（写一条），应。
（4）在蒸发操作中，当出现的现象时停止加热。
（5）若最终提纯获得的氯化钠质量偏少，原因可能是（填字母序号）。
A．剩余固体没有完全溶解
B．滤纸破损
C．过滤器中的液面高于滤纸边缘
D．蒸发时没有用玻璃棒搅拌
四、计算题（12分）
14．俗话说，“庄稼一枝花，全靠肥当家。
”请根据所学的知识，回答下列问题：
（1）下列化学肥料属于复合肥的是。
A．氯化钾B．尿素C．碳酸氢铵D．硝酸钾
（2）请写出鉴别NH4Cl和K2SO4这两种化肥的简要方法：
。
（3）为研究化肥对农作物生长情况的影响，研究人员在相同条件下，在实验室田地里施用等量有效成分的化肥，对小麦的产量进行对比研究。
下表（“√”表示施用化肥，“×”表示没有施用化肥）显示三年实验的结果：
实验用田
施用化肥情况
小麦收成的
相对产量
氮肥
磷肥
钾肥
田地1
×
×
×
1.0
田地2
√
×
×
2.2
田地3
×
×
√
1.2
田地4
√
√
√
3.9
根据上表，以下说法中错误的是。
A．氮肥可增加小麦的产量
B．没有施肥，小麦不能生长
C．对于增加小麦的收成，氮肥比钾肥效果好
D．同时施用含N、P、K的化肥可获得最大的产量
（4）若某地尿素[CO（NH2）2]为1元/斤，碳铵（NH4HCO3）为0.4元/斤，某菜农想用40元钱买氮肥，请你通过计算帮他参考一下，买哪种化肥更合算？
参考答案
一、选择题
1．A。
2．D。
3．B。
4．D。
5．A。
6．B。
7．D。
8．B。
二、填空题
9．CuSO4；溶液呈蓝色；NaOH；BaCl2+H2SO4＝BaSO4↓+2HCl；不反应，因为不符合复分解反应发生的条件。
10．
（1）①牛奶；②导热；贫血；③铁在潮湿的空气中易生锈；④2Al+Fe2O3
2Fe+Al2O3；
（2）①H2O；②2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2。
11．
（1）倒；
（2）D；（3）分子在不停地无规则运动；（4）AC。
三、实验探究题
12．【猜想与假设】Fe＞Cr＞Cu；【实验与事实】无明显现象；【解释与结论】1；【反思与评价】除去金属表面的氧化膜；【表达与交流】Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑；【拓展与迁移】铁、铜、铬。
13．
（1）过滤；
（2）漏斗；引流；（3）③①②；滤纸破裂；更换滤纸；（4）较多固体析出；（5）AD。
四、计算题
14．
（1）D；
（2）分别加入氢氧化钠溶液，出现刺激性气味的是氯化铵，另一个是硫酸钾（合理均可）；（3）B；（4）买尿素合算。
人教版2019-2020学年度第二学期期末检测试卷
九年级化学
（满分：
100分时间：
60分钟）
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、选择题（每小题3分，共24分）
1．如图表示X、Y、Z三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ）
A．Y中含有少量X，用海水晒盐的原理提纯Y
B．t3℃时，X、Y的饱和溶液降温到t2℃，析出晶体较多的是X
C．t1℃时，三种物质的饱和溶液升温到t2℃，溶液中溶质质量分数的大小关系是Y＞X＞Z
D．t3℃时，等质量的X、Y分别配成该温度下的饱和溶液，所得溶液质量X＜Y
2．以下四个图象能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．
加热一定质量的高锰酸钾粉末
B．
等质量的铁和锌与足量的稀硫酸完全反应
C．
电解水生成两种气体的质量
D．
两份一样的过氧化氢溶液，一份加入少量二氧化锰
3．用气体压力传感器研究二氧化碳与氢氧化钠的反应。
图Ⅰ表示的是该实验的设计方案，图Ⅱ中曲线1和曲线2分别表示瓶1和瓶2内气压随时间的变化趋势。
下列说法不正确的是（ ）
A．曲线1说明1体积水约消耗1体积二氧化碳
B．曲线1不能说明水和二氧化碳发生化学反应
C．对比曲线1和曲线2可知，二氧化碳和氢氧化钠一定发生了化学反应
D．继续向瓶2注入稀盐酸至气体不再放出，共注入稀盐酸40mL，此时瓶内的气压刚好恢复到起始气压
4．下列实验方案中，设计不合理的是（ ）
A．鉴别硫酸铜溶液和稀盐酸：
分别观察溶液颜色
B．鉴别氯化铵和尿素：
分别加熟石灰粉末研磨，闻气味
C．鉴别硝酸铵和氯化钠：
分别加适量水，用手触摸容器壁
D．鉴别烧碱溶液和石灰水：
分别滴加酚酞试液，观察颜色变化
5．“建设美丽中国”是新时代的目标。
下列说法不利于减少环境污染的是（ ）
A．工业废水任意排放B．开发和利用新能源
C．回收各种废弃塑料D．积极植树、造林、种草
6．人体中化学元素的含量影响人体健康。
下列有关说法正确的是（ ）
A．缺锌会导致智力低下，严重时会得佝偻病
B．从健康的角度看，烹饪食物时，用铁锅比用铝锅好
C．钙是人体必需的微量元素，缺钙会导致骨质疏松
D．人体缺少碘元素，会导致甲状腺疾病，因此要大量补碘
7．类是化学学习过程中常用的方法，下列分类中不正确的是（ ）
A．氧化物：
生石灰、蒸馏水、干冰
B．金属材料：
生铁、水银、玻璃钢
C．单质：
金刚石、液氧、铜粉
D．合成材料：
合成纤维、塑料和合成橡胶
8．化学与生活密切相关，下列说法错误的是（ ）
A．用氯化钠做调味品
B．用氢氧化钙配制波尔多液
C．用灼烧法鉴别棉线与羊毛
D．用甲醛溶液浸泡海产品以防腐烂
二、填空题（化学方程式3分，其余每空2分，共32分）
9．黄铜矿（主要成分的化学式是CuFeS2），下面是由黄铜矿冶炼纯铜的主要工艺流程图（流程中未涉及的杂质发生的反应不考虑）。
（1）步骤I生成的硫化亚铜（Cu2S）中，铜元素的化合价为。
（2）步骤Ⅱ中发生的主要反应如下：
①2FeS+3O2
2X+2SO2，其中X的化学式为，X与SiO2反应生成炉渣而除去。
②硫化亚铜与氧气反应生成氧化亚铜和二氧化硫，该反应的化学方程式为。
③硫化亚铜与氧化亚铜反应：
Cu2S+2Cu2O
6Cu+SO2↑。
步骤Ⅱ在开始反应后，只需吹入空气就可继续进行，不需另用燃料加热，说明吹炼氧化时的反应大多为（填“放热”或“吸热”）反应。
10．化学与生产和生活密切相关。
请回答下列问题：
（1）俗语道“酒香不怕巷子深”，原因是（用微粒的观点解释）。
（2）武德合金常用作保险丝，是因为合金的熔点比组成它的纯金属的熔点要（填“高”或“低”）。
（3）“灯影牛肉”是达州的一张美食名片，其牛肉中主要含有的营养物质是（填字母序号）。
A．糖类B．蛋白质C．油脂D．维生素
（4）华为公司研发了一种以甲醇为原料的新型手机电池，其容量为锂电池的10倍，可连续使用1个月才充一次电，其电池反应原理为：
2CH3OH+3X+4NaOH＝2Na2CO3+6H2O。
其中X的化学式为。
（5）人们在使用含碳燃料过程要注意通风，如果氧气不足会产生一氧化碳，使人中毒。
某液化石油气中含有丙烯，其化学式为C3H6。
小王同学取4.2g丙烯和12.8g氧气在一密闭容器中点燃，恰好完全反应，测得生成二氧化碳的质量8.8g，一氧化碳的质量2.8g，那么生成水的质量为g，写出该反应的化学方程式。
11．生活中蕴含了许多化学知识，请根据下列要求回答问题。
（1）白煮蛋是一道非常适合考生的补脑食品。
鸡蛋中的鸡蛋清主要含有的基本营养素是。
（2）长期饮用硬水对人体健康不利。
生活中降低水的硬度常采用的方法是。
（3）用加了洗涤剂的水来清洗油腻的餐具，这是利用洗涤剂的作用。
（3）炒菜完毕，关闭煤气罐阀门，燃着的煤气熄灭，其灭火的原理是。
（4）加碘食盐中的碘元素是人体必需的微量元素，碘元素摄入过量会导致。
三、实验探究题（化学方程式3分，其余每空2分，共29分）
12．实验室里久置的铜制燃烧匙表面生锈了，同学们展开如下探究活动。
[查阅资料]铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]
[提出问题]铜锈蚀的条件有哪些？
[提出猜想]猜想一：
铜生锈可能需要接触水；
猜想二：
铜生锈可能需要接触氧气；
猜想三：
铜生锈可能需要接触氮气；
猜想四：
铜生锈可能还需要接触。
[讨论交流]依据化学反应前后元素种类守恒的思想，可知猜想是错误的。
[设计实验]将铜片用砂纸打磨光亮，分别置于如图所示的试管中。
一个月后，发现A、B、C三支试管里的铜片都未生锈，D试管里的铜片生锈了。
[实验分析]
（1）通过A组和D组实验的对比，可以得出铜生锈需要铜与接触；
（2）通过实验的对比，可以得出铜生锈需要铜与氧气接触；
（3）通过实验的对比，可以得出铜生锈需要铜与接触；
[实验结论]铜生锈需要铜同时接触。
13．某化学兴趣小组欲采用不同的方法配制硫酸铜溶液，请回答问题：
（1）小君用溶解硫酸铜固体的方法配制100g8%硫酸铜溶液，具体步骤为：
①计算。
需要硫酸铜固体的质量为g。
②称量。
称量过程中，若发现天平指针偏右，此时应该（填字母）至指针指向标尺中央。
A．调节游码和砝码B．调节平衡螺母
C．减少硫酸铜固体D．增加硫酸铜固体
③溶解
④装瓶，贴标签。
转移溶液的过程中，不小心洒了一些到实验桌上，这将导致溶液的溶质质量分数（填“偏大”或“偏小”或“不变”）。
（2）小东用溶液稀释的办法配制100g8%硫酸铜溶液，需要20%的硫酸铜溶液（密度为1.16g/mL）的体积为mL（结果精确到0.1），需要加入的水的体积为mL。
（3）小眀想用化学反应的办法制得100g8%硫酸铜溶液，恰好实验室内有氧化铜粉末和稀硫酸，反应的化学方程式为，需要氧化铜的质量为g。
四、计算题（15分）
14．（6分）用铁矿石冶炼铁是一个复杂的过程。
现有含氧化铁60%的赤铁矿100t，理论上可得到含杂质4%的生铁的质量是多少？
15．（9分）无土栽培是一种农业高新技术，它可以显著提高农作物的产量和质量。
某品种茄子的无土栽培营养液中含有5%的硝酸钾（KNO3）。
（1）KNO3中钾、氮、氧元素的质量比为。
（2）要配制150kg该营养液，需要硝酸钾的质量为kg。
（3）要使这I50kg营养液中硝酸钾的质量分数增大一倍，则需要加入多少千克硝酸钾（写出计算过程，得数保留一位小数）？
参考答案
一、选择题
1．B。
2．B。
3．D。
4．D。
5．A。
6．B。
7．B。
8．D。
二、填空题
9．
（1）+1；
（2）①FeO；②2Cu2S+3O2
2Cu2O+2SO2；③放热。
10．
（1）分子是在不断运动的；
（2）低；（3）B；（4）O2；（5）5.4；C3H6+4O2
2CO2+CO+3H2O。
11．
（1）蛋白质；
（2）加热煮沸；（3）乳化；（4）隔离可燃物；（5）甲状腺肿大。
三、实验探究题
12．[提出猜想]二氧化碳；[讨论交流]三；[实验分析]
（1）水；
（2）B和D；（3）C和D；[实验结论]水、氧气和二氧化碳。
13．
（1）①8；②D；④不变；
（2）34.5；60；（3）CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O；4。
四、计算题
14．理论上可炼出含铁96%的生铁43.75t。
15．
（1）39∶14∶48；
（2）7.5；（3）需要加入8.3kg的硝酸钾。
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